Στο 3 στάδιο του κοντ , κυριαρχούν οι θετικοί επιστήμονες και οι επιχειρηματίες, ενώ ΚΚΟ είναι η ανθρωπότητα

Ο Βέμπερ διέκρινε την κοινωνική δράση σε εξορθολογικη, σε σχέση με μια αξία , συγκινησιακή και παραδοσιακή .

Κατά τον Ντυρκεμ το σύνολο των αξιών και των κανόνων συγκροτει την συλλογική αλληλεγγύη

Ο Μαρξ διατύπωσε την έννοια της υπεραξίας , δηλαδή το ποσοστό της αξίας του εργάτη που δεν παραχωρείται σε αυτόν .

Ποιος κοινωνιολόγος γεννήθηκε έναν χρόνο μετά τον θάνατο του Κοντ?

Το κλειδί για να κατανοήσουμε το έργο του Μαρξ και την αντίληψη που είχε για την ιστορία ειναι το εποικοδομημα.

Οι συντεχνίες στις πόλεις ήταν κλειστά συστήματα επαγγελματικών κατηγοριών που δεν επέτρεπαν την είσοδο σε νέους επαγγελματίες .

Η βιομηχανική επανάσταση περιελάμβανε την δημιουργία μιας μεγάλης αγοράς που δεν εξαρτιόταν μόνο από την ζήτηση αλλά και απο την ικανότητα παραγωγής .

Οι διαφορές μεταξύ των τριών κόσμων δεν καθορίζονται από την οικονομία τους (πχ κεντρικά ελεγχόμενη , ελεύθερη κτλ )

Ομοιότητες μεταξύ Φρόυντ και μιντ

Εμε - υπερεγώ,

Εγώ- εκείνο,

εαυτός- εγώ .

Είναι το παραπάνω "πίνακακι" σωστό ?

Τα όργανα του τυπικού ελέγχου πχ αστυνόμοι , μπορούν να ασκήσουν:

Κοινωνικοποιημενο είναι το άτομο πόυ έχει ενταχτεί σε πολλές ομάδες .

Ο Βέμπερ αναλύει την θρησκεία (ένα συγκεκριμένο θρήσκευμα ) ως έναν θετικό οικονομικό παράγοντα. (Με θετικη επίδραση δλδ)

Οι λειτουργίες της εκπαίδευσης είναι δυο. Έκδηλες και αδηλες. Οι έκδηλες είναι η μετάδοση αξιών προτύπων και ο επαγγελματικός προσανατολισμός του ατόμου προς επαγγέλματα τεχνικής υφής . Οι αδηλες είναι αυτές που δεν φαίνονται, δηλαδή η καθοδήγηση των μαθητών σε ειδικότητες που χρειάζεται το κράτος.

Η εξειδικευση και η εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες δρουν θετικά στο άτομο .

Δυστυχώς οι νέες τεχνολογίες έχουν αρνητικο αποτέλεσμα καθώς παρουσιάστηκαν νέες μορφές αναλφαβητισμού. Αυτές οι μορφές εκφράζονται με την

Οι συντεχνίες στις πόλεις ήταν κλειστά συστήματα επαγγελματικών κατηγοριών που δεν επέτρεπαν την είσοδο σε νέους επαγγελματίες .