¿Es necesario leer lenta y cuidadosamente para obtener una mejor comprensión?

¿La lectura palabra por palabra ayuda a la comprensión?

¿La subvocalización es un hábito de lectura que la hace más lenta y debe reducirse o eliminarse?

¿Hay que esforzarse por comprender el ciento por ciento de lo que se lee?

¿Hay que intentar recordar el ciento por ciento de lo que se lee?

¿El ojo debe recorrer la línea con un movimiento fluido y continuo?

Cuando, al leer, perdemos alguna información, ¿debemos volver atrás para estar seguros de comprenderla antes de continuar?

¿Leer pasando el dedo por la página vuelve más lenta la lectura y debe eliminarse con la práctica?

Cuando se encuentran problemas de comprensión en el texto, ¿se deben resolver antes de pasar al texto siguiente para garantizar la continuidad de la comprensión?

¿Un buen libro o un libro importante debe leerse página por página, nunca leer la página 20 antes de haber leído la 19 y, por supuesto, no leer el final hasta no haber completado el comienzo?

¿Saltarse palabras es un hábito perezoso que debe eliminarse?

Cuando se llega a aspectos importantes de un texto, ¿hay que prestarles atención para mejorar la memoria?

¿El nivel de motivación no afecta a la forma fundamental en que los ojos se comunican con el cerebro y, por lo tanto, no afectan a la velocidad de lectura?

¿Las notas deben hacerse siempre de manera limpia, ordenada y estructurada, especialmente las oraciones y las listas de la información que se ha leído?

Cuando se llega a una palabra que no se comprende, ¿se debe tener cerca un diccionario para poder buscarla de inmediato?

¿Leer con mayor rapidez resulta un peligro para la comprensión?

¿Todos leemos, por definición, a una velocidad natural?

Para las novelas y la poesía, ¿es importante una velocidad de lectura más lenta que permita apreciar el significado de la información y el ritmo del lenguaje?

¿Sólo es verdaderamente posible comprender lo que los ojos enfocan con claridad?