WorksheetsCOMPRENSIÓN LECTORA
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Texto 1 Lee la lectura y responde las preguntas de la 1-6.
UNA LECCIÓN DE MAGIA
La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía enferma de verdad.
Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en una charca barrosa y maloliente. Después hizo que en un árbol apareciera una cara horripilante para que todo el que pasara por allí se diera un susto espantoso.
Arrastrándose por la maleza, Braulia se encontró con un mago que estaba mirando hacia el fondo de una charca. La bruja con un rápido movimiento de varita lo envío al agua, que aunque, no era muy profunda estaba muy fría y llena de pegajosas lamas.
El mago salió del agua de un enorme salto. Se había enfadado tanto con Braulia que cuando estuvo junto a ella pronunció un conjuro. La gran capa roja que llevaba se envolvió alrededor del cuerpo de la bruja y empezó a apretar cada vez más fuerte.
-¡Pídeme perdón o te quedarás así! –gritó el mago con voz ronca.
Braulia estaba conmocionada por haber encontrado a alguien más rápido y malvado que ella.
Se apresuró a dar disculpas al mago y prometió que nunca más volvería a pronunciar conjuros malignos.
1. ¿Quién cuenta esta historia?
Una bruja
Un mago.
Un poeta.
Un narrador.
Según el texto, el mago le dio a la bruja Braulia.
Un gran susto.
Una lección de magia.
Un chapuzón en el agua.
Un nuevo conjuro.
El propósito del texto “Una lección de magia” es.
Informar cómo son las brujas.
Dar instrucciones para hacer magia.
Entretener con una historia de brujas.
Explicar actos de magia.
A la protagonista hacía conjuros malignos porque:
Era lo que se esperaba de ella.
Todas las brujas son malignas.
Le encantaba ser maligna.
Vivía en un bosque siniestro.
La bruja dio las disculpas porque:
Reconoció la superioridad del Mago
Era hombre muy forzudo
Era conocido por su familia
Era su maestro de magia
Hacer buenas obras para Braulia era algo impensado porque:
Tenía la orden de no ser buena
Las brujas no hacen buenas obras
La gente no merecía consideración
No le pagarían sus servicios
Texto 2.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de las 7 -11.
Santiago, 07 de marzo de 2014
Estimado Señor Director:
Soy alumno del 7º año básico de este establecimiento.
Quiero contarle que el lunes pasado, jugando en los patios del colegio descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeños, dos de ellos con manchas negras y los otros, blanquitos como la nieve.
Cuando los profesores y los padres se enteraron de que durante la semana estuvimos alimentando y cuidando, dijeron que los gatitos no podían quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no puede haber animales.
Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio porque no molestan ni hacen daño a nadie, y nos hemos organizado por grupos para traer de nuestras casas su alimento. Además, los gatitos no tienen a dónde ir. Si los echamos, es posible que los atropelle algún auto o que mueran de hambre, ya que son muy pequeños para sobrevivir solos.
Es mejor que se queden con nosotros. ¿No dicen siempre los mayores que hay que cuidar a los animales?
Mis compañeros y algunos niños de otros cursos piensan igual que yo. Creemos que cuando ellos crezcan pueden ser de gran utilidad para el colegio, ya que es sabido que donde hay gatos no hay ratones.
Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio, nos permitirá quedarnos con los gatitos, y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido,
Salvador Gómez
En un Colegio no puede haber animales, según los profesores porque:
No tienen que preocuparse de animales ajenos
No son agradables sus olores
Serían una distracción en sus clases
Provocarían peleas y discusiones
¿Cuál de los siguientes párrafos corresponde a la tesis u opinión?
“…descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeños”.
“Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio”
“…no molestan ni hacen daño a nadie”.
“…y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.”
Se puede inferir que los alumnos de ese colegio son:
Muy egoístas ya que no quieren regalar los gatitos.
Solidarios y amantes de la naturaleza.
Piensan todos lo mismo.
Rebeldes por no obedecer a los profesores.
Las oraciones subrayadas en el texto:
Son opiniones que no se fundamentan.
Son hechos realizados por los alumnos
Son argumentos de los alumnos para convencer al director.
Son oraciones poco importantes.
La petición de los alumnos de proteger a los gatitos es:
Una buena acción que habla de su sensibilidad
Una acción que no la pensaron muy bien
Una acción inaceptable porque no quieren a los gatos
Un entusiasmo pasajero que olvidarían pronto
Elena compra manzanas en la tienda.
¿Qué compra Elena en la tienda?
galletas
aceite
manzanas
dulces
Anoche un ladrón entró a robar a la casa de Andrés. Una vecina lo vio y gritó. El ladrón se escapó.
¿Quién entró a la casa de Andrés?
Un ladrón.
Una vecina
Un gato.
Andrés.
Marca la palabra correcta para completar la oración.
Si tenemos sed, tomamos ...
pan
agua
gato
gaseosa
Vicente cosecha papas para venderlas en el mercado.
¿Para qué Vicente cosecha papas?
Para venderlas en el mercado.
Para regalarlas a sus amigos.
Para preparar una comida.
Para guardarlas en su casa.
Pedro estaba caminando y de pronto se sintió muy cansado. Entonces, Pedro se sentó a descansar sobre una piedra que encontró en el camino. La piedra era en realidad una tortuga. La tortuga se despertó y Pedro se cayó.
¿Dónde se sentó Pedro?
En el camino.
En el suelo.
En una tortuga.
En una piedra.
Pedro estaba caminando y de pronto se sintió muy cansado. Entonces, Pedro se sentó a descansar sobre una piedra que encontró en el camino. La piedra era en realidad una tortuga. La tortuga se despertó y Pedro se cayó.
¿Qué pasó después de que Pedro se sentó a descansar?
La tortuga se durmió.
La piedra se movió.
La tortuga se despertó.
Pedro se cayó.
Pedro estaba caminando y de pronto se sintió muy cansado. Entonces, Pedro se sentó a descansar sobre una piedra que encontró en el camino. La piedra era en realidad una tortuga. La tortuga se despertó y Pedro se cayó.
¿Por qué se cayó Pedro?
Porque la tortuga se despertó.
Porque la piedra era grande.
Porque se tropezó con una piedra.
Porque estaba muy cansado.
El camello es un animal que vive en el desierto de África. Es parecido a una llama, pero más grande. Además, tiene dos jorobas en la espalda. En estas jorobas guarda mucha grasa. Esta grasa le sirve como alimento cuando no encuentra qué comer. El camello es usado para cargar cosas por el desierto. Resiste muy bien el calor de ese lugar y puede estar sin tomar agua hasta diez días. Por eso, también lo usan para llevar personas.
¿Dónde vive el camello?
En América.
En Perú.
En el desierto de África.
En el desierto de América.
El camello es un animal que vive en el desierto de África. Es parecido a una llama, pero más grande. Además, tiene dos jorobas en la espalda. En estas jorobas guarda mucha grasa. Esta grasa le sirve como alimento cuando no encuentra qué comer. El camello es usado para cargar cosas por el desierto. Resiste muy bien el calor de ese lugar y puede estar sin tomar agua hasta diez días. Por eso, también lo usan para llevar personas.
¿Qué tiene el camello en la espalda?
Dos jorobas.
Mucha grasa.
Personas.
Alimento.
