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WorksheetsCuestionario de lectura
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
¿Que quiere decir “búsqueda de marcos teóricos”?
Un texto que ofrezca un resumen sencillo y fácil de entender.
Un texto que ofrezca una orientación conceptual para realizar una evaluación.
Un texto que sea largo.
Un texto que ofrezca un problema de alcance mundial.
Los estudiantes aprendan más cuando
los docentes juzgan sus avances dentro de
Normas de referencia individual
Normas de referencia social
Presión en el aprendizaje
Normas de referencia educativa
Selecciones cuales son características de la evolución formativa, según Black y Wiliam
Presenta una definición probilística
No necesariamente cambiará la dirección de la instrucción solo confirma la acción planificada antes eran muy adecuados
El profesor es el único capacitado para realizarlo
Se centra en las decisiones relativas a las intenciones o resultados, más que en los pasos siguientes en la instrucción.
¿Que se necesita para que la evaluación sea formativa?
Usar la información que genera la retroalimentación
Usar la información utilizada en la teoría
Usar la información basado es suposiciones
Formular hipótesis
Según Ramaprasad son tres procesos claves en la instrucción. ¿Cuales son?
Clarificar, compartir y comprender intenciones
Estimulación, interpretación y acción de cualquier duración
Dónde están los alumnos en sus aprendizajes, Hacia donde van y que es necesario hacer para que lleguen ahí
Teoria, tarea y exposición
¿Cuándo es que se alcanza la regulación proactiva de los procesos de aprendizaje?
Cuando se va en sentido directo de la lección de sí misma
Cuando el docente retroalimenta al estudiante
Cuando el docente interviene en persona y utiliza una cultura metacognitiva
Cuando un docente desarrolle en los estudiantes las capacidades para consultar y apoyarse mutuamente de manera productiva
¿De qué depende los efectos positivos del aprendizaje?
De la retroalimentación
De la calidad de retroalimentación
De la calidad de retroalimentación y el ambiente de aprendizaje
De conocimientos previos
¿Cómo impacta la retroalimentación ?
Mejora sustancialmente los resultados educativos
Nos ayuda a memorizar mejor
Solo beneficia al alumno
Solo es un simple repaso
¿En que se centra la retroalimentación?
En el alumno
Se centra en la tarea en “qué, cómo y porqué” de un problema
Se centra solo en la respuesta
Repasa solo un punto del problema
¿Cuántos de estos, intervienen en la retroalimentación?
Ambiente de aprendizaje Motivación del estudiante Materiales tecnológicos Promedio de asistencias del salón
Ambiente de aprendizaje
Motivación del estudiante
Materiales tecnológicos
Promedio de asistencias del salón
¿Cuáles de los siguientes son tipos de retroalimentación esencialmente evaluativa?
Recompensa-castigo
Nivel de aprobación del docente
Adecuación del trabajo de los estudiantes hacia los parámetros de excelencia del docente
Docente como facilitador
