ก. การจัดการโครงสร้างของระบบ

ข. การจัดหน้าที่ของระบบให้ทำงานตามต้องการ

ค. การจัดลักษณะทางกายภาพของระบบให้สัมพันธ์กัน

ง. การเรียนรู้การใช้งานของระบบ

ก. การเรียนรู้กระบวนการนับว่าสำคัญกับการออกแบบ

ข. การออกแบบที่ดีต้องไม่ปรับเปลี่ยนสิ่งเดิมที่เป็นอยู่

ค. การออกแบบต้องอาศัยข้อมูลและประสบการณ์

ง. การออกแบบคือการวางแผนจัดการระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของสิ่งที่จะออกแบบ

ก. นาย A สมองดีแสดงว่าเป็นคนที่สามารถออกแบบได้ดี

ข. นางสาว B เป็นคนถนัดขวาเขาเก่งเรื่องการคำนวณมากกว่าศิลปะ

ค. นาย C เป็นศิลปินจึงถนัดซ้ายมากกว่าถนัดขวา

ง. นาย D เป็นนายแพทย์ จึงต้องมีความเชี่ยวชาญทั้งศาสตร์และศิลปะเพื่อใช้ในการทำงานของตนเอง

ก. กำหนดความต้องการ > วิจัย > ออกแบบ > สร้าง > ทดลอง

ข. กำหนดความต้องการ > วางแนวคิด > สร้างต้นแบบ > สร้างจริง > วิเคราะห์

ค. วิจัย > กำหนดความต้องการ > วิเคราะห์ > ออกแบบทดลอง > สร้างต้นแบบ

ง. วิจัย > สร้างต้นแบบ > ทดลอง > วิเคราะห์ > กำหนดความต้องการ

ก. มีความรู้พื้นฐานในสิ่งที่ต้องการออกแบบ

ข. เข้าใจในกระบวนการและความเชื่อมโยงกันของสิ่งที่ต้องการออกแบบ

ค. มีความความเชี่ยวชาญชำนาญเฉพาะศิลปะ

ง. สามารถวิเคราะห์โครงสร้างและหน้าที่ของสิ่งประกอบต่างๆ ในระบบได้

ก. ต้องมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องฝุ่นละออง PM2.5

ข. ต้องมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องสรีระของมนุษย์และการทำงานต่างๆ

ค. ต้องเข้าใจและเป็นนักวางแผนงานในการบริหารงานได้ดี

ง. ถูกทุกข้อ

ก. มีการประท้วงอย่างหนัก โดยมีการเดินขบวน ยื่นข้อเสนอต่อรองความต้องการ

ข. การวิเคราะห์ข้อมูลในพื้นที่ เพื่อเปรียบเทียบค่ามาตรฐาน

ค. การประชุมสัมมนาเพื่อระดมสองของผู้ได้รับปัญหา

ง. นโยบายของรัฐ และการรักษาความนิยมของประชาชน

ก. ผู้แก้ไขต้องเป็นนักวิยาศาสตร์ที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะในการแก้ไขปัญหาเท่านั้น

ข. ต้องใช้ผู้บริหารที่มีความสามรถในการบริหารและแก้ไขปัญหา

ค. นักศิลปะมีส่วนในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม

ง. ผู้มีอิทธิพลทางความคิดสามารถช่วยแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมได้

ก. ข้อมูลพื้นฐาน

ข. เป้าประสงค์หรือความต้องการ

ค. ผู้ที่มีความสามารถในการแก้ปัญหา

ง. งบประมาณในการแก้ไขปัญหา

ก. Depa

ข. Dapa

ค. Bedo

ง. Depo

ก. เมืองที่คนอยู่แล้วมีความเป็นสง่าผ่าเผย

ข. เมืองที่อยู่แล้วสะดวกสบาย

ค. เมืองที่มีเทคโนโลยีช่วยในการจัดการและบริหารเมือง

ง. เมืองไม่มีมลพิษสิ่งแวดล้อม

ก. Smart แบ่งออกเป็น 7 ด้านด้วยกัน

ข. Smart Environment, Smart Governance

ค. Smart Mobility, Smart Energy

ง. Smart Personality, Smart Living

ก. นายเอใช้การเดินไปในพื้นที่ใกล้เคียง

ข. นางสาวบีใช้รถไฟฟ้าแทนรถยนต์ที่ใช้น้ำมัน

ค. นายซีใช้รถขนส่งไฟฟ้าแทนการขับรถยนต์

ง. นายดีปั่นจักรยานแทนการใช้รถยนต์

ก. เมืองการศึกษา เมืองศูนย์กลางราชการ

ข. เมืองพักอาศัย เมืองศาสนา

ค. เมืองอุตสาหกรรม เมืองศูนย์กลางธุรกิจการค้า

ง. เมืองท่องเที่ยว เมืองคมนาคมขนส่งและโลจีสติกส์

ก. เมืองที่มีการจัดการขยะ และน้ำเสียเป็นไปตามมาตรฐานกฎหมาย

ข. เมืองที่มีเทคโนโลยีในการเรียนรู้พฤติกรรมการทิ้งขยะของคนในเมือง

ค. เมืองที่มี sensor แจ้งเตือนคุณภาพน้ำใช้และน้ำเสียให้กับคนในเมืองผ่าน Application

ง. เมืองที่มีระบบการเรียบรู้การใช้น้ำและปรับปริมาณน้ำเสียและการบำบัดจากปริมาณการใช้น้ำของเมือง

ก. มีกล้องวงจรปิดตรวจสอบอุบัติเหตุในเมืองตลอดเวลา

ข. มีระบบการสื่อสารการช่วยเหลือปฐมพยาบาลผ่าน Wifi และ Application ไปยังบ้านคนที่อยู่อาศัย

ค. มีโรงพยาบาลที่ดีที่สุดพร้อมด้วยเทคโนโลยีขั้นสูง

ง. เมืองที่มีเทคโนโลยีในการติดตามผู้ป่วยพิเศษในเมืองที่แจ้งสถานะสุขภาพของผู้ป่วย

ก. การสร้างตึกหรืออาคารเขียว

ข. เมืองที่มีการจัดการเพื่อลดการเกิดคาร์บอน

ค. เมืองที่มีการออกแบบการเชื่อมต่อพื้นที่สีเขียว

ง. ถูกทุกข้อ

ก. ออกแบบอย่างไรก็ได้ขอให้มีเงินทำได้ทุกอย่าง

ข. เทคโนโลยีที่ดีที่สุดทำได้ทุกอย่างตามความต้องการที่กำหนดให้

ค. เมืองอัจฉริยะคือต้องใส่เทคโนโลยีที่ดีที่สุดลงไปในเมือง

ง. การออกแบบเมืองอัจฉริยะภายในทรัพยากรต้นทุนของเมือง

ก. มีการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุดในเมือง

ข. มีการวางแผนการจัดการต่อปัญหาสิ่งแวดล้อมในเมือง

ค. ประชาชนมีการเรียนรู้จากข้อมูลและปรับตัวยอมรับกับวิถีเมือง

ง. ถูกทุกข้อ

ก.ชั้นบรรยากาศโอโซนของโลกมีสภาพปกติ

ข.การเพิ่มอุณหภูมิเฉลี่ยของพื้นผิวโลก

ค.การเปลี่ยนแปลงฤดูกาลของโลก

ง.ทั้งข้อ ข และ ค เป็นไปไม่ได้มากที่สุด

ก.มลพิษทางอากาศไม่เปลี่ยนแปลง

ข.ระบบนิเวศตามธรรมชาติเปลี่ยนแปลงลดลง

ค.การใช้ทรัพยากรเพิ่มขึ้น

ง.ขยะและของเสียลดลง

ก.การวิจัยและนำความรู้มาประยุกต์ใช้โดยมนุษย์แล้วขยายผลเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจประเทศซึ่งเกี่ยวกับ

วัตถุดิบชีวภาพ สิ่งมีชีวิตต่างๆ กระบวนการชีวภาพของสิ่งมีชีวิต และผลิตผลชีวภาพ

ข.เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตและเกิดประโยชน์ต่อมนุษย์ในด้านต่างๆ เช่น ด้านสิ่งแวดล้อม ด้านการแพทย์ ด้านการเกษตร ด้านอุตสาหกรรม

ค.ทั้งข้อ ก และ ข มีความเป็นไปได้มากที่สุด

ง.ข้อ ก ถูก และ ข้อ ข ผิด

ก.ชีวภัณฑ์เพื่อสิ่งแวดล้อม

ข.ระบบบำบัดมลพิษต่างๆโดยวิธีชีวภาพที่มีประสิทธิภาพ

ค.ระบบตรวจหรือชุดตรวจต่างๆที่ลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

ง.เป็นไปได้ทั้ง ข้อ ก ข ค

ก.Clean Technology

ข.Eco Technology

ค.Non-toxic Technology

ง.ข้อ ก ข และ ค เกี่ยวข้องทั้งหมด

ก.ไม่มีความจำเป็นที่ต้องคัดเลือกวัตถุดิบที่ต้องการใช้เทคโนโลยีชีวภาพ

ข.ข้อ ก เกี่ยวข้อง และ ข้อ ค และ ง ไม่เกี่ยวข้อง

ค.การเลือกสิ่งมีชีวิตที่นำมาใช้ในกระบวนการไบโอเทคโนโลยี

ง.การเลือกใช้กระบวนการทางชีววิทยาหรือชีวเคมีของสิ่งมีชีวิตไม่สำคัญสำหรับกระบวนการไบโอเทคโนโลยี

ก.ข้อ ค และ ง ไม่เกี่ยวข้องกับหลักการสรรสร้างไบโอเทคโนโลยีเพื่อสิ่งแวดล้อม

ข.ขั้นตอนทางไบโอเทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพแต่ไม่เกิดผลลัพธ์ที่ไม่เป็นประโยชน์ต่อมนุษย์

ค.มีเป้าหมายของผลผลิตหรือผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ใช้ไบโอเทคโนโลยี

ง.การตรวจวัดคุณภาพหรือมาตรฐานของผลลัพธ์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ใช้ไบโอเทคโนโลยีเป็นที่ยอมรับในเชิงพาณิชย์หรือเชิงสังคม

ก.ทรัพยากรธรรมชาติกลุ่มใช้แล้วหมดไป เช่น แร่ธาตุ น้ำมัน

ข.ทรัพยากรธรรมชาติกลุ่มใช้แล้วทดแทนได้ เช่น จุลินทรีย์ สัตว์ พืช

ค.มลสารในมลพิษอากาศ

ง.เป็นไปได้ทั้ง ข้อ ก ข ค

ก.รา

ข.ไวรัส Covid-19

ค.โปรโตซัว

ง.แบคทีเรีย

ก.Enzyme Processes

ข.Fermentation

ค.Biodegradation

ง.เป็นไปได้ทั้ง ข้อ ก ข ค

ก. เทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมเพื่อชีวิต

ข. Environmental Technolgy Creation

ค. การสร้างสรรเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม

ง. Creation Technology for Environment

ก. การใช้เทคโนโลยีทุกชนิดย่อมก่อให้เกิดของเสีย

ข. เทคโนโลยี คือ hardware + software

ค. เทคโนโลยีมีประสิทธิภาพ 100 เปอร์เซ็นเสมอ

ง. เทคโนโลยีช่วยฟื้นฟูความเสื่อมโทรมได้

ก. เทคโนโลยีล้ำสมัย

ข. เทคโนโลยีเลียนแบบธรรมชาติ

ค. เทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างขึ้น

ง. เทคโนโลยีธรรมชาติ

ก. เทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างขึ้น

ข. เทคโนโลยีการระเหยของน้ำ

ค. เทคโนโลยีเลียนแบบธรรมชาติ

ง. เทคโนโลยีธรรมชาติ

ก. ต้นกกกลม

ข. น้ำเสียชุมชนจากเทศบาลเมืองเพชรบุรี

ค. กระบวนการย่อยสลายของแบคทีเรีย

ง.แบคทีเรียในดินและรอบรากกกกลม

ก. เทคโนโลยีเลียนแบบธรรมชาติ

ข. เทคโนโลที่มนุษย์สร้างขึ้น

ค. เทคโนโลยีธรรมชาติ

ง. ถูกทุกข้อ

ก. ห้องประชุมใหญ่คณะสิ่งแวดล้อม

ข. ห้องเรียน online "Google Classroom"

ค. ห้องเรียน online "Google Meet"

ง. ข้อ ก,ข ถูก และ ค ผิด

ก. เทคโนโลยีการบิน

ข. เทคโนโลยีธรรมชาติ

ค. เทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างขึ้น

ง. เทคโนโลยีเลียนแบบธรรมชาติ

ก. ระบบควบคุมการจราจรทางอากาศ

ข. อาคารผู้โดยสาร

ค. เครื่องบิน

ง. หอควบคุมการบิน

ก. Overview of Environmental Technology Creation

ข. Sustainable Smart City Technology

ค. Biotechnologies for Environment

ง. Chemical Recycling Technology

ก เทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างขึ้น

ข เทคโนโลยีธรรมชาติ

ค เทคโนโลยีเลียนแบบธรรมชาติ

ง ถูกทั้ง ก และ ข

ก เพื่อให้เมืองไร้ฝุ่น

ข เพื่อให้รถไม่ติด

ค เพื่อให้เมืองสะอาด

ง เพื่อให้เมืองเกิดความยั่งยืน

ก Conceptual Design

ข Smart City

ค Biotechnology

ง ถูกทั้ง ก และ ข

ก. ต้องใช้เฉพาะเทคโนโลยีขั้นสูงเท่านั้น

ข. เลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับสการบริหารจัดการ

ค. เทคโนโลยีที่ประกอบไปด้วยศาสตร์และศิลป์

ง. ไม่ถูกต้องทุกข้อ

ก ด้านพลังงาน

ข ด้านพลเมือง

ค ด้านสิ่งแวดล้อม

ง ด้านระบบขนส่งและการสื่อสาร

ก 5 ด้าน

ข 6 ด้าน

ค 7 ด้าน

ง 8 ด้าน

ก ติดตามเฝ้าระวังสิ่งแวดล้อมและสภาวะแวดล้อมอย่างเป็นระบบ

ข บริการด้านสุขภาพให้ประชาชนมีสุขภาพและสุขภาวะที่ดี

ค มุ่งเน้นเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานของเมือง

ง ถูกทุกข้อ

ก ต้องเลือกเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุดมาใช้

ข ที่มาของปัญหาและเป้าหมายการแก้ไข

ค งบประมาณที่ใช้ในการแก้

ง ถูกทุกข้อ

ก การสเปรย์ละอองน้ำเพื่อลดฝุ่นใต้สถานี BTS

ข การทำป้ายสื่อความหมายเพื่อให้แยกขยะทิ้งถูกต้อง

ค เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าหรือป่าสงวน

ง ถูกทุกข้อ

ก 3 ท่าน

ข 4 ท่าน

ค 5 ท่าน

ง 6 ท่าน