Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Metody I - Metody projekcyjne (Sitnik i Franczok)

Total questions: 28

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Przez kogo po raz pierwszy zostało użyte pojęcie metody projekcyjnej w 1939 r.?

a)

Frank

b)

Frankl

c)

Francuz

d)

Frędzel

2.

Czy techniki projekcyjne dążą do diagnozy cech osobowości?

a)

nie, badają one działające w osobowości siły i procesy np. potrzeby, konflikty, mechanizmy obronne

b)

tak

c)

nie, chodzi o diagnozę zaburzeń wg DSM-5

3.

Do częściowo ustrukturyzowanych technik badania osobowości należą:

a)

TZN (Test Zdań Niedokończonych)

b)

TAT (Test Apercepcji Tematycznej

c)

test skojarzeń

d)

psychorysunek

4.

Psychorysunek jest zaliczany do technik:

a)

ustrukturyzowanych

b)

nieustrukturyzowanych

c)

częściowo ustrukturyzowanych

5.

Techniki projekcyjne skupiają się na:

a)

diagnozie zaburzeń funkcji poznawczych

b)

diagnozie cech osobowości

c)

diagnozie sił i procesów dynamicznych w osobowości

d)

diagnozie zmian CUN

6.

Według Franka TAT należy do:

a)

nieustrukturyzowanych technik badania osobowości

b)

częściowo ustrukturyzowanych technik badania osobowości

c)

w pełni ustrukturyzowanych technik badania osobowości

7.

Psychorysunek

a)

stosowany przede wszystkim w diagnozie psych os dorosłych

b)

można poddać wyłącznie analizie treściowej

c)

wykonuje się w celu interpretacji zdolności twórczych badanego

d)

stosowany jest do pracy z dziećmi m. in. w celu uzyskania wglądu w wewnętrzne konflikty dziecka

8.

System analizy, który został opracowany przy konstrukcji TAT opierał się na

a)

teorii potrzeb Murraya

b)

teorii osobowości Eysencka

c)

teorii Wielkiej Piątki

d)

teorii popędów Freuda

9.

Materiał testowy do TAT dla dzieci - wersja ze zwierzątkami (Bellak) składa się z

a)

31 tablic w tym jedna biała

b)

15 tablic

c)

30 tablic w tym jedna biała

d)

10 tablic

10.

System Exnera wykorzystywany jest w analizie

a)

TAT

b)

CAT-A

c)

rysunku rodziny

d)

testu Rorschacha

11.

Techniki projekcyjne są użyteczne

a)

gdy maleje opór osoby badanej

b)

w diagnozie osób mających duży wgląd w przeżywane emocje

c)

gdy osoba ma duże zdolności werbalne

d)

gdy trudno opisać i zwerbalizować przeżywane problemy

12.

TZN Rottera opiera się

a)

wyłącznie na analizie jakościowej

b)

na analizie popędów i motywów

c)

na analizie stopnia nasilenia konfliktów wewnętrznych

d)

wyłącznie na analizie ilościowej

13.

Techniki projekcyjne opierają się na:

a)

skojarzeniach i uzupełnieniach

b)

tworzeniu

c)

selekcji i ekspresji

d)

wszystkie prawidłowe

14.

Test Zdań Niedokończonych jest bardzo rzadko używany przez psychologów

a)

nieprawda, nawet całkiem sporo i podobno nawet 50%, głównie w analizie jakościowej

b)

to prawda, nikt nie wierzy w jego sens

c)

nie da się tego zbadać bo psychologowie wstydzą się przyznać do korzystania z tego narzędzia

15.

Bodźce podawane w metodach projekcyjnych są

a)

wieloznaczne

b)

jednoznaczne

c)

nacechowane seksualnie

16.

Po raz pierwszy zastosowano technikę rysunku:

a)

w 1913 roku gdy Ferenczi opisał przypadek małego Hahnemanna

b)

w 1890 roku gdy Freud pożyczył mamie kredki

c)

w 1982 gdy Hornowski porównał rysunki do zwierciadła, w którym odbijają się mocne i słabe strony osobowości autora rysunku

17.

Każdy rysunek można poddać interpretacji

a)

tylko formalnej

b)

tylko treściowej

c)

formalnej i treściowej

18.

Faza rozwoju rysunku w wieku 2-4 lat to

a)

bazgroty

b)

okres przedschematyczny

c)

początkowy realizm

d)

okres schematyczny

19.

Ekspresja inspirowana, charakterystyczna dla dziecka w wieku 7-9 lat, występuje w okresie

a)

schematycznym

b)

przedschematycznym

c)

bazgrot

d)

realizmu

20.

W teście w którym rysuje się drzewo oceniana jest:

a)

wysokość

b)

proporcje

c)

wskaźniki Wittgensteina

d)

twoja stara

21.

Dlaczego warto robić badania rysunkiem, co wykazała Koppitz?

a)

w wielu przypadkach np. gdy dziecko jest upośledzone, są to jedyne możliwe formy diagnozy

b)

badania są nieomylne

c)

stosunkowo łatwo wyszkolić ludzi do interpretacji rysunków

d)

jest to rzetelna forma badań która może decydować o opinii sądowej

22.

Ile plansz ma Test Apercepcji Tematycznej?

a)

31 (30 obrazków i 1 biała karta)

b)

20 plansz (19 obrazków i 1 biała karta)

c)

31 obrazków

d)

20 obrazków

23.

Czy instrukcja podawana osobom inteligentnym jest inna niż dla osób mniej inteligentnych?

a)

nie, jest taka sama ponieważ uznaje się egalitaryzm w stosunku do pacjentów

b)

jest inna, inteligentni mają ułożyć interesującą historyjkę a mało inteligentni po prostu historyjkę

24.

Dawny podział na tablice kobiece i tablice męskie w Teście Apercepcji Tematycznej mógł mieć wpływ na:

a)

stronniczość testu

b)

różne pobudzenie emocjonalne u badanych w zależności od doboru tablic

c)

częstszą interpretację w kierunku psychopatologii w przypadku mężczyzn

d)

częstszą interpretację w kierunku psychopatologii w przypadku kobiet

25.

SCORS to procedura użyteczna do

a)

badania relacji Ja z otoczeniem i diagnozy zaburzeń

b)

smażenia naleśników na patelni teflonowej

c)

sprawdzania skutków deprywacji i wyuczonej bezradności

d)

badania mechanizmów obronnych

26.

DMM to procedura do badania

a)

mechanizmów obronnych

b)

relacji Ja z otoczeniem

c)

wzbudzonej potrzeby

d)

znajomych Janusza Korwina-Mikke

27.

W analizie TAT temat prosty to

a)

interakcja potrzeby bohatera i nacisków środowiska wraz z zakończeniem historyjki (sukces lub niepowodzenie)

b)

kombinacja wątków wzajemnie się przeplatających

28.

W analizie TAT szczególne znaczenie ma to, jaka wartość w historyjkach przypisywana jest starszym kobietom, bo

a)

może chodzić o postać matki

b)

może chodzić o relacje z ojcem

c)

to może symbolizować rodzeństwo