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WorksheetsRepaso examen parcial: Guía y disciplina
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
. ¿Cuales son los 4 estilos de crianza de crianza?
Permisivo, autocrático, autosuficiente, negativo
permisivo, autoritario, democrático, autocrático
permisivo, autoritario, autocratico, docil
permisivo, autoritario democrático, negligente
Se conoce como el acto de cambiar la conducta de una persona de manera que actúe en una forma apropiada, responsable conforme a las normas. Que logre controlar su conducta y sus emociones (auto-control)".
Puntos de vista socioeconómicos
Disciplina
Conductismo
Habilidades de socialización
Resolver problemas de manera creativa, ya sea de forma independiente o en cooperación con otros
Habilidad para la vida democrática
Métodos de intervención que están guiados a soluciones.
Se conoce como el acto de cambiar la conducta de una persona de manera que actúe en una forma apropiada, responsable conforme a las normas. Que logre controlar su conducta y sus emociones (auto-control)".
Habilidades de relaciones positivas
Ayuda a los niños a aprender el autogobierno a través de la experiencia. Los adultos guían activamente a los niños en un clima de respeto mutuo. Incluye a los niños en la resolución de problemas.
Modelo Conductista
Modelo Gestalt
Modelo Constructivista
Modelo Maduracionista
La capacidad de comunicar necesidades personales y escuchar a otros expresando sus necesidades y deseos.
toma de perspectiva
Zona de desarrollo potencial
Disciplina a través de castigos y recompensas
Solución de problemas/conflictos
¿Qué término define dar una dirección que fomente un comportamiento positivo?
Limites
Redirección
Refuerzo positivo
Guía/Orientación positiva
Moldea el comportamiento a través de recompensas y castigos
Maduracionista
Socio -Cultural
Constructivista
Conductista
La comprensión de quiénes somos y qué podemos hacer
Autoconcepto
autopresentacion
Autoestima
Autorregulacion
Estilos de crianza
Usar firmeza y orientación para ayudar a un niño a comportarse
Carecen de padres que fomenten el comportamiento positivo
Cómo los padres y otros cuidadores disciplinan a un niño
Cómo los padres resuelven una disputa entre hermanos
Padres autoritarios
Los niños deben obedecer a sus padres sin hacer preguntas.
Los niños tienen una participación en las reglas y los límites en el hogar.
Los niños tienen una amplia gama de límites de comportamiento.
Los niños establecen las reglas
¿Cómo de define la toma de perspectiva en los niños?
La capacidad de comunicar necesidades personales y escuchar a otros expresando sus necesidades y deseos.
Las diferencias químicas en el cerebro dan como resultado diferencias en cómo respondemos a diferentes situaciones.
Funciones que se hayan en un proceso de maduración
Cuando los niños reconocen cómo las acciones de ellos afectan como otros actúen y sientan.
Los padres negligentes
Siempre están para sus hijos.
Brindar apoyo a sus hijos pero no dinero.
Tiene niños que crecen siendo hostiles
Establecen reglas rígida.
La capacidad de tomar decisiones sobre el comportamiento.
Autorregulación
Autonomia Moral
Autonomia personal
Auto -Comportamiento
Fundamentos de la conducta prosociales
Cuando los niños entran al juego con éxito hacen amigos.
Se dan cuenta que sus acciones afectan a otros
Ninguno
Todos
Se debe considerar en las expectativas de comportamiento de los niños?
El maestro se da cuenta de que las habilidades sociales son complicadas y que requieren muchos años para aprenderlas por completo
El maestro reduce la necesidad de que los niños se comporten mal.
Todos Los anteriores
Ninguno de los anteriores
La comprensión de quiénes somos y qué podemos hace
Autoconcepto
autopresentacion
Autorregulacion
Autoestima
Funciones que se hallan en un proceso de maduración
Zona de Desarrollo Potencial.
Zona de Desarrollo Proximodistal
Zona de Desarrollo Proximo
Zona de Desarrollo Real
Quiere decir crear mayor conciencia de lo que sucede en todos los ámbitos de la sala de clase con una pronta intervención a las interrupciones o
"Whithiness"
"boundaries"
"Encuentros"
"aculturación"
Este teórico nos dice que la conducta se modifica a partir de recompensar por el trabajo bien efectuado, provocando cambios en el comportamiento, usualmente son cambios deseados
Jean Piaget
Lev Vigotsky
Burrhus Frederic Skinner
Ivan Pavlov
El conocimiento lo construye el alumno en lugar de recibirlo pasivamente de otros
Burrhus Skinner
Samuel Adams
Lev Vigotsk
Jean Piaget
Se debe considerar en las expectativas de comportamiento de los niños?
El docente practica relaciones positivas maestro-niño.
El maestro reduce la necesidad de que los niños se comporten mal.
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores
“Se aprende un 10% de lo que se lee Se aprende un 20% de lo que se escucha. Se aprende un 50% de lo que se ve y se escucha. Se aprende un 70% de lo que se discute con otros.Se aprende un 80% de lo que se hace”.
Kounin
William Glasser
Allen Mendler
Richard Curwin
