Worksheetsวิทยาการคำนวณ ชุดที่ 2
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
ข้อใดเป็นปัจจัยที่ทำให้การเลือกวิธีการแก้ปัญหาแตกต่างกัน
ผลลัพธ์ที่ได้จากการแก้ปัญหา
ระยะเวลาที่ใช้ในการแก้ปัญหา
ประสิทธิภาพของวิธีการแก้ปัญหาในแต่ละขั้นตอน
การใช้เหตุผลในการตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหา
ถ้าคุณแม่ต้องการวัดสัดส่วนของร่างกายนักเรียนเพื่อตัดชุดราตรี นักเรียนจะแนะนำคุณแม่ให้ใช้เครื่องมือในข้อใด
สายวัดตัว
ไม้บรรทัด
ตลับเมตร
ไม้โพรแทรกเตอร์
เครื่องหมายใดมีโอกาสชนะมากที่สุด
เครื่องหมาย X
เครื่องหมาย O
สรุปผลลัพธ์ไม่ได้
ไม่มีโอกาสทั้งเครื่องหมาย X และเครื่องหมาย O
จากภาพ เส้นทางในข้อใดสามารถเดินไปหาดาวได้
เส้นทาง A
เส้นทาง B
เส้นทาง C
เส้นทาง D
เด็กหญิงน้อยหน่าสอบถามชาวบ้านในชุมชนของตนเองเกี่ยวกับปัญหาการทิ้งขยะลงในคลองสายหลักของชุมชน พบว่าชาวบ้านส่วนใหญ่ทิ้งขยะ เศษอาหารลงในคลองมากที่สุด
สถานการณ์ที่กำหนดอยู่ในขั้นตอนใดของการแก้ปัญหา
ระบุปัญหาและแก้ปัญหา
ระบุปัญหาและรวบรวมข้อมูล
วางแผนการแก้ปัญหาและแก้ปัญหา
รวบรวมข้อมูลและทดสอบและประเมินผล
ข้อใดเป็นวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุด
เก็บขยะในคลองทุกวัน
ตักเตือนผู้ที่ทิ้งขยะลงในคลอง
ทำป้ายเตือนห้ามทิ้งขยะลงในคลอง
จัดอบรมความรู้ในชุมชนเกี่ยวกับการทิ้งขยะ
ข้อใดเรียงลำดับการแก้ปัญหาการลบตัวเลข 2 จำนวนได้เหมาะสมที่สุด
2 > 6 > 4 > 3 > 1 > 5
2 > 1 > 3 > 6 > 4 > 5
2 > 4 > 1 > 3 > 6 > 5
2 > 1 > 6 > 4 > 3 > 5
จากแถบข้อความ ถ้ากำหนดให้ A=23 และ B=6 จะได้ผลลัพธ์เท่ากับข้อใด
14
15
16
17
การเขียนโปรแกรมให้สิงโตกับหนูสื่อสารระหว่างกัน สามารถนำไปประยุกต์เป็นสื่อในข้อใด
การ์ตูน
แผ่นพับ
รายงาน
โปสเตอร์
บล็อกคำสั่งใดเป็นการสั่งงานให้สุนัขขยับไปหาแมว และแมวพูดว่า "สวัสดี" เมื่อสุนัขมาถึงแมว
ข้อใดกล่างถูกต้องเกี่ยวกับเครือข่ายคอมพิวเตอร์
การเก็บบันทึกข้อมูลลงในเครื่องคอมพิวเตอร์
การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีจำนวนหลาย ๆ ชนิด
การใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลในยุคแรก ๆ
การนำเครื่องคอมพิวเตอร์หลาย ๆ เครื่องมาเชื่อมโยงกัน
ถ้าต้องการถ่ายภาพดอกไม้ในสวนสาธารณะ ควรเลือกใช้อุปกรณ์ชนิดใด
วิทยุ โทรทัศน์
โทรทัศน์ แผ่นซีดี
กล้องดิจิตอล โทรศัพท์เคลื่อนที่
เครื่องพิมพ์ เครื่องคอมพิวเตอร์
โปรแกรมที่ใช้สำหรับเสดงข้อมูลต่าง ๆ ในการใช้งานอินเทอร์เน็ต เรียกว่าอย่างไร
URL
เว็บเพจ
เวิลด์ไวด์เว็บ
เว็บบราว์เซอร์
https://www.google.co.th/ ข้อความที่ขีดเส้นใต้เรียกว่าอย่างไร
www และ http
www และ URL
เว็บไซต์ และ ลิงก์
ลิงก์ และ โฮมเพจ
ถ้านักเรียนต้องการข้อมูลเกี่ยวกับประเพณีไทย ควรใช้โปรแกรมใดค้นหาข้อมูล
Paint
Google Chrome
Adobe Photoshop
Microsoft Office Word
ถ้าต้องการค้นหาว่าจังหวัดเชียงใหม่มีอาหารใดบ้าง ควรใช้คำค้นในข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
ไปจังหวัดเชียงใหม่
อาหารประจำชาติไทย
อาหารขึ้นชื่อจังหวัดเชียงใหม่
สถานที่ท่องเที่ยวจังหวัดเชียงใหม่
ถ้าต้องการค้นหาข้อมูลที่เป็นวิดีโอเกี่ยวกับเรื่อง การปลูกมะนาว ควรใช้บริการบนอินเตอร์เน็ตในข้อใด
LINE
Youtube
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของบริการบนอินเตอร์เน็ต
ทำให้ติดต่อสื่อสารได้สะดวกมากขึ้น
ทำให้ค้นหาข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็ว
ทำให้แสดงความคิดเห็นร่มกันกับผู้อื่นได้ง่าย
ทำให้แอบอ้างข้อมูลของผู้อื่นมาเป็นของตนเองได้ง่าย
ข้อใดเป็นการปฏิบัติตนในการใช้อินเตอร์เน็ตที่เหมาะสม
ส่งข้อความเพื่อเผยแพร่ข้อมูลต่อ (จดหมายลูกโซ่) ให้ครบตามจำนวนที่กำหนด
เข้าถึงข้อมูลส่วนตัวของผู้อื่นและนำข้อมูลมาเผยแพร่
บอกข้อมูลส่วนตัวให้กับคนที่รู้จักบนอินเตอร์เน็ต
ป้องกันข้อมูลส่วนตัวของตนเองโดยใช้รหัสผ่าน
ข้อใดเป็นวิธีการแก้ปัญหาการขึ้นรถโรงเรียนไม่ทัน
การเข้านอนให้เร็วขึ้น
ตื่นนอนให้เป็นเวลา
ให้ผู้ปกครองยืนดักรอรถโรงเรียน
ทำกิจวัตรประจำวันในตอนเช้าให้เร็วขึ้น
เพราะเหตุใดจึงต้องใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา
เพราะเป็นการแก้ปัญหาที่แตกต่างกัน
เพราะเป็นการนำประสบการณ์มาใช้ในการแก้ปัญหา
เพราะเป็นการอธิบายความคิดออกมาเป็นลำดับขั้นตอน
เพราะเป็นการพิจารณาปัญหาที่เกิดขึ้นและวิธีการแก้ปัญหาอย่างละเอียด
เมื่อนักเรียนพบปัญหาลำดับแรกควรทำอย่างไร
แก้ไขปัญหา
พิจารณาปัญหา
วางแผนแก้ปัญหา
ประเมินผลการแก้ปัญหา
วันหยุด นักเรียนจะวิ่งที่สวนสาธารณะและให้อาหารปลาที่บ้าน หากนักเรียนตื่นแต่เช้าแล้วพบว่าฝนตก ทำให้ไม่สามารถออกไปวิ่งตอนเช้าได้ โดยนักเรียนมีวันหยุดเพียงสองวัน ดังนั้น นักเรียนจะต้องวางแผนจัดลำดับการทำงานให้เหมาะสมและคุ้มค่ากับเวลา
สถานการณ์ที่กำหนดสามารถวางแผนลำดับขั้นตอนได้อย่างไร
เริ่มต้น
1. ฝนตกจริงหรือไม่
2. ถ้าฝนตกจริง ให้อาหารปลาก่อน แล้วจึงไปออกกำลังกาย
3. ถ้าฝนตกไม่จริง ออกกำลังกายก่อน แล้วจึงให้อาหารปลา
จบ
เริ่มต้น
1. ถ้าฝนตกไม่จริง ออกกำลังกายก่อน แล้วจึงให้อาหารปลา
2. ฝนตกจริงหรือไม่
3. ถ้าฝนตกจริง ให้อาหารปลาก่อน แล้วจึงไปออกกำลังกาย
จบ
เริ่มต้น
1. ถ้าฝนตกจริง ให้อาหารปลาก่อน แล้วจึงไปออกกำลังกาย
2. ถ้าฝนตกไม่จริง ออกกำลังกายก่อน แล้วจึงให้อาหารปลา
3. ฝนตกจริงหรือไม่
จบ
เริ่มต้น
1. ฝนตกจริงหรือไม่
2. ถ้าฝนตกจริง ออกกำลังกายก่อน แล้วจึงให้อาหารปลา
3. ถ้าฝนตกไม่จริง ให้อาหารปลาก่อน แล้วจึงไปออกกำลังกาย
จบ
ตำแหน่งที่หายไปควรเป็นภาพใด
ช่องว่างที่หายไปควรเติมตัวเลขใด โดยตัวเลขต้องไม่ซ้ำกันทั้งแนวตั้งและแนวนอน
มีนักเรียน 3 คน ได้แก้ หญิง น้อย อุ้ม
แต่ละคนเล่นกีฬาได้คนละ 2 ประเภทที่ไม่ซ้ำกัน คือ
วิ่ง ว่ายน้ำ บาสเก็ตบอล เทเบิลเทนนิส ฟุตบอล และวอลเลย์บอล
แต่ไม่ทราบว่าใครสามารถเล่นอะไรได้บ้าง และมีข้อมูลดังนี้
1. หญิงไปซ้อมวิ่งเสมอ
2. น้อยชอบเล่นน้ำ
3. อุ้มให้หญิงยืมลูกวอลเลย์บอล
4. หญิงมีไม้เทเบิลเทนนิส
5. อุ้มเขียนชื่อตนเองบนลูกบาสเก็ตบอล
จากข้อความ ใครเล่นกีฬาฟุตบอลได้
ไม่มีใครเล่นได้
หญิง
น้อย
อุ้ม
มีนักเรียน 3 คน ได้แก้ หญิง น้อย อุ้ม
แต่ละคนเล่นกีฬาได้คนละ 2 ประเภทที่ไม่ซ้ำกัน คือ
วิ่ง ว่ายน้ำ บาสเก็ตบอล เทเบิลเทนนิส ฟุตบอล และวอลเลย์บอล
แต่ไม่ทราบว่าใครสามารถเล่นอะไรได้บ้าง และมีข้อมูลดังนี้
1. หญิงไปซ้อมวิ่งเสมอ
2. น้อยชอบเล่นน้ำ
3. อุ้มให้หญิงยืมลูกวอลเลย์บอล
4. หญิงมีไม้เทเบิลเทนนิส
5. อุ้มเขียนชื่อตนเองบนลูกบาสเก็ตบอล
จากข้อความ ข้อสรุปใดถูกต้อง
น้อยว่ายน้ำได้
อุ้มเล่นกีฬาบาสเก็ตบอลได้
หญิงชอบเล่นกีฬาวอลเลย์บอล
ทั้งสามคนไม่มีใครเล่นกีฬาฟุตบอลได้
การใช้โปรแกรม Microsoft Office Word เป็นการใช้โปรแกรมแก้ปัญหาในด้านใด
ด้านกราฟิก
ด้านการคำนวณ
ด้านการสื่อสารข้อมูล
ด้านการจัดพิมพ์รายงาน
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะการทำงานของคอมพิวเตอร์
รับข้อมูลเข้าไปประมวลผล จากนั้นแสดงผลลัพธ์การทำงาน
การทำงานของคอมพิวเตอร์มีความรวดเร็ว ไม่ผิดพลาด
ประสิทธิภาพการทำงานขึ้นอยู่กับราคาของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์จะทำงานเองได้อัตโนมัติ
เด็กหญิงน้อยหน่าสอบถามชาวบ้านในชุมชนของตนเองเกี่ยวกับปัญหาการทิ้งขยะลงในคลองสายหลักของชุมชน พบว่าชาวบ้านส่วนใหญ่ทิ้งขยะ เศษอาหารลงในคลองมากที่สุด
ข้อใดเป็นวิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุด
เก็บขยะในคลองทุกวัน
ตักเตือนผู้ที่ทิ้งขยะ
ทำป้ายเตือนห้ามทิ้งขยะลงในคลอง
จัดอบรมความรู้ในชุมชนเกี่ยวกับการทิ้งขยะ
จากภาพ ปัญหาคืออะไร
ไฟป่า
สัตว์ป่าสูญพันธุ์
ตัดไม้ทำลายป่า
ฝนไม่ตกตามฤดูกาล
การแก้ไขปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอนมีข้อดีอย่างไร
ช่วยให้เข้าใจถึงสาเหตุที่เกิดขึ้นของปัญหา
ช่วยให้เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น
ช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ช่วยให้เห็นผลลัพธ์ของการแก้ปัญหา
ข้อใดเป็นการใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา
การหากระเป๋าดินสอที่หายไป
การเก็บขยะที่ตกพื้นไปทิ้งถังขยะ
การปิดไฟ ปิดพัดลม เมื่อออกจากห้องเรียน
การหาทางออกจากเขาวงกตโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษ
เส้นทางใดที่สุนัขสามารถเดินไปเก็บกระดูกได้
เส้นทางที่ 1
เส้นทางที่ 2
เส้นทางที่ 3
เส้นทางที่ 4
ถ้านักเรียนต้องการปูกระเบื้องเรียงต่อกันไปเรื่อย ๆ คือ ฟ้า เขียว แดง เหลือง ฟ้า เขียว แดง เหลือง เป็นจำนวน 23 แผ่น
จากข้อความ กระเบื้องแผ่นที่ 23 จะมีสีตามข้อใด
ฟ้า
แดง
เขียว
เหลือง
3 6 9 12 ___ 18 ตัวเลขที่หายไปคือตัวเลขในข้อใด
15
17
19
21
ถ้านักเรียนเดินทางไปเที่ยวจ่างจังหวัดด้วยรถยนต์ โดยรถยนต์วิ่งด้วยความเร็ว 90 กิโลเมตรต่อชั่วโมง และมีระยะทาง 360 กิโลเมตร จะต้องใช้เวลาเดินทางเท่าไรจึงจะถึงจุดหมาย
2 ชั่วโมง
3 ชั่วโมง
4 ชั่วโมง
5 ชั่วโมง
ถ้าการเดินทางของรถยนต์แต่ละคันมีจุดหมายที่เดียวกัน นักเรียนต้องใช้รถยนต์คันใดเพื่อไปถึงจุดหมายได้เร็วที่สุด
คันที่ 1
คันที่ 2
คันที่ 3
คันที่ 4
ข้อใดเป็นการทำงานของคอมพิวเตอร์
หน่วยประมวลผล > หน่วยความจำ > หน่วยส่งออก
หน่วยควบคุม > หน่วยประมวลผล > หน่วยส่งออก
หน่วยรับเข้า > หน่วยควบคุม > หน่วยประมวลผล
หน่วยรับเข้า > หน่วยประมวลผล > หน่วยส่งออก
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ในข้อใดที่ทำงานควบคุมทุกส่วนของคอมพิวเตอร์
จอภาพ > CPU > ลำโพง
เมาส์ > คีย์บอร์ด > จอภาพ
เมาส์ > จอภาพ > ไมโครโฟน
คีบอร์ด > CPU > เครื่องพิมพ์
ถ้าต้องการเขียนโปรแกรมคำนวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส จะต้องป้อนข้อมูลข้อใด
ความสูง
องศาของมุม
เส้นรอบวง
ความยาวด้าน
ข้อใดเรียงลำดับชุดคำสั่งโปรแกรมคำนวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้ถูกต้อง
5 > 3 > 1 > 4 > 2
5 > 4 > 1 > 3 > 2
5 > 1 > 3 > 4 > 2
5 > 4 > 3 > 1 > 2
ถ้าผลสอบวิชาภาษาไทยของนักเรียนได้ 76 คะแนน และวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนได้ 48 คะแนน โปรแกรมจะแสดงผลลัพธ์อย่างไร
วิชาภาษาไทย "สอบตก" และวิชาคณิตศาสตร์ "สอบผ่าน"
วิชาภาษาไทย "สอบผ่าน" และวิชาคณิตศาสตร์ "สอบตก"
วิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ แสดงผล "สอบผ่าน"
วิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ แสดงผล "สอบตก"
เมื่อทดสอบโปรแกรมจะได้ผลลัพธ์ตามข้อใด
3
9
18
108
บล็อกคำสั่งสามารถสั่งงานให้ซอมบี้เคลื่อนที่ไปยังดอกทานตะวันได้ตามข้อใด
บล็อกคำสั่งในข้อใดมีข้อผิดพลาด
บล็อกคำสั่ง "หันซ้าย"
บล็อกคำสั่ง "เก็บน้ำหวาน"
ฟังก์ชัน "เก็บน้ำหวาน 5 ครั้ง"
บล็อกคำสั่ง "ไปข้างหน้า 2 ครั้ง"
นักเรียนสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดได้อย่างไร
เปลี่ยนจากบล็อกคำสั่ง ทำซ้ำ 5 ครั้ง เป็นทำซ้ำ 6 ครั้ง
เปลี่ยนจากบล็อกคำสั่ง หันซ้าย เป็นบล็อกคำสั่ง หันขวา
เปลี่ยนจากบล็อกคำสั่ง ไปข้างหน้าครั้งที่ 2 เป็นบล็อกคำสั่ง ผลิตน้ำผึ้ง
เปลี่ยนจากบล็อกคำสั่ง เก็บน้ำหวาน เป็นบล็อกคำสั่ง เก็บน้ำหวาน 5 ครั้ง
ถ้าต้องการเขียนโปรแกรมคำนวณเงินคงเหลือในแต่ละวันด้วย Scratch จะเขียนได้อย่างไร
ถ้าทดสอบโปรแกรมโดยป้อนค่าตัวเลข ครั้งที่ 1=32 ครั้งที่ 2=4 ครั้งที่ 3=2 โปรแกรมจะแสดงผลลัพธ์ใด
4
26
38
256
ข้อใดอธิบายการเขียนโปรแกรมดังกล่าวได้ถูกต้องที่สุด
เป็นการเขียนโปรแกรมสุ่มแสดงตัวเลข 1-10
เป็นการเขียนโปรแกรมสุ่มบวกเลข 2 จำนวน โดยสุ่มตัวเลขระหว่าง 1-10
เป็นการเขียนโปรแกรมสุ่มบวกเลข 2 จำนวน โดยสุ่มตัวเลขระหว่าง 1-10 ผู้ใช้ต้องกรอกผลลัพธ์
เป็นการเขียนโปรแกรมสุ่มบวกเลข 2 จำนวน โดยสุ่มตัวเลขระหว่าง 1-10 ผู้ใช้ต้องกรอกผลลัพธ์ลงไป ถ้าผลลัพธ์ถูกต้องจะแสดงคำว่า "ถูกต้อง" แต่ถ้าผลลัพธ์ผิด จะแสดงคำว่า "ผิด"
ถ้าต้องการให้ตัวละครเคลื่อนที่ไปทางซ้าย 100 ก้าว จะเขียนอัลกอริทึมได้อย่างไร
บล็อกคำสั่งในข้อใดเป็นการสั่งงานให้ผึ้งเดินทางแบบมีเงื่อนไขได้สำเร็จ
บล็อกคำสั่งในข้อใดมีคำสั่งที่ผิดพลาด
ข้ดใดเป็นการแก้ไขคำสั่งที่ผิดพลาด
ถ้าต้องการใช้บล็อกคำสั่งดังรูป ในโปรแกรม Scratch ควรเลือกกลุ่มคำสั่งข้อใด
ข้อใดเป็นการประยุกต์ใช้การเขียนโปรแกรมควบคุมการเคลื่อนที่ของตัวละคร
แผ่นพับ
โปสเตอร์
อินโฟกราฟิก
การ์ตูนแอนิเมชัน
ข้อใดเป็นหน้าที่ของตัวแปร
เก็บข้อภาพ
เก็บบล็อกคำสั่งทั้งหมด
เก็บคำสั่งการเขียนโปรแกรม
เก็บข้อมูลเพื่อนำไปประมวลผล
เมื่อทดสอบโปรแกรมจะได้ผลลัพธ์ตามข้อใด
การเขียนโปรแกรมคำนวณน้ำหนัก จะแสดงผลลัพธ์ในข้อใด
ตัวแปร
น้ำหนัก ส่วนสูง
คุณอ้วน คุณผอม
น้ำหนักที่เหมาะสม
ถ้ากำหนดความสูงเป็น 157 และน้ำหนัก 45 โปรแกรมจะแสดงผลลัพธ์อย่างไร
คุณอ้วน
คุณผอม
คุณสมส่วน
คุณเข้าข่ายโรคอ้วน
