wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PTS kelas 8 semester 2

Total questions: 56

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah ...

a)

Mencari daerah baru untuk dikuasai

b)

Melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain

c)

Rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan dan berkembangnya teknologi pelayaran

d)

Penyebaran ideologi

2.

Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu ...

a)

Politik balas budi

b)

Politik tebang pilih

c)

Politik adu domba

d)

Politik adu domba Politik etis

3.
Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer- Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal<br /><br />
a)
Van Den Bosch
b)
Daendels
c)
Van Deventer
d)
Baron Van Houvell
4.
Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan …
a)
Kerja rodi
b)
Cultuur stelsel
c)
Devide et impera
d)
Politik etis
5.
Dibawah ini merupakan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia dalam mengusir penjajah sebelum kebangkitan nasional, kecuali …
a)
Bersifat kedaerahan
b)
Dipimpin kaum terpelajar
c)
Menggunakan senjata
d)
Dipimpin oleh raja
6.

Dibawah ini peryataan yang tepat tentang Kebangkitan Nasional adalah ...

a)

Berubahnya cara perjuangan bangsa Indonesia

b)

Berdirinya Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908

c)

Berakhirnya kerajaan-kerajaan di Indonesia

d)

Lahirnya bangsa dan negara Indonesia

7.

Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Berikut merupakan yang bukan salah satu dari mereka …

a)

Baron van Houvell

b)

Van Deventer

c)

Douwes Dekker

d)

Van Den Bosch

8.

Kebangkitan Nasional Indonesia merupakan dampak positif dari kebijakan Hindia Belanda, yaitu …

a)

Politik etis

b)

Pendirian STOVIA

c)

Kerja rodi Pendirian

d)

Volskraad

9.
Politik balas budi yang diterapkan Belanda pada tahun 1899 meliputi hal-hal di bawah ini, kecuali …
a)
Cultuur stelsel
b)
Imigrasi
c)
Edukasi
d)
Irigasi
10.
Politik balas budi yang diterapkan Belanda pada tahun 1899 meliputi hal-hal di bawah ini, kecuali …
a)
Cultuur stelsel
b)
Imigrasi
c)
Edukasi
d)
Irigasi
11.

Politik balas budi yang sangat mempengaruhi lahirnya Kebangkitan Nasional Indonesia adalah …

a)

Cultuur stelsel

b)

Imigrasi

c)

Edukasi

d)

Irigasi

12.

Kebangkitan Nasional ditandai dengan lahirnya organisasi modern, yaitu …

a)

Budi Utomo

b)

Sarekat Islam

c)

Jong Java

d)

PPPI

13.

BUdi Utomo pada awal programnya lebih bersifat ...

a)

sosial

b)

keagamaan

c)

politik

d)

Pendidikan

14.

Dokter Wahidin Sudirohusodo merupakan inspirator lahirnya Budi Utomo karena alasan dibawah ini, kecuali …

a)

Sebagai direktur majalah Retnodhoemilah

b)

Menghimpun beasiswa agar dapat memberikan Pendidikan modern bagi golongan priyayi Jawa

c)

Mendirikan Studie Founds atau Yayasan Beasiswa

d)

Menghimpun dana dengan melakukan propaganda berkeliling Jaw

15.

Program utama dari Budi Utomo yang dididirikan oleh dr. Sutomo adalah …

a)

Mengusahakan perbaikan Pendidikan dan pengajaran

b)

Mengubah aturan yang ketat oleh pemerintah Hindia Belanda

c)

Menolak politik etis yang ketat oleh pemerintah Hindia Belada

d)

Menyatukan organisasi kedaerahan

16.

Pada tanggal berapa Budi Utomo mengadakan Kongres Pertamanya …

a)

2-5 Mei 1908

b)

2-5 Mei 1928

c)

3-5 Oktober 1908

d)

3-5 Oktober 1928

17.

Partai politik yang menghadiri Kongres pemuda II adalah …

a)

PNI, PSI dan Budi utomo

b)

PNI, PSI dan PPPI

c)

PNI, PSI dan Jong Java

d)

PNI, PSI dan Jong Celebes

18.

pakah penggas nama nusantara sebagai ganti Hindia Belanda setelah Indonesia merdeka …

a)

Douwes Dekker

b)

Sutomo

c)

Soekarno

d)

Tirtokusumo

19.

Kelahiran Budi Utomo segera diikuti oleh organisasi modern yang lain. Salah satunya sebagai organisasi politik atau partai politik, yaitu …

a)

Indische Partji

b)

Sarekat Islam

c)

Muhammadiya

d)

Nahdlatul Ulama

20.

Tokoh kebangkitan nasional yang terkenal dengan sebutan Tiga Serangkai adalah …

a)

dr.Cipto Mangunkusomo, Suwardi Suryaningrat dan Douwes Dekker

b)

dr.Cipto Mangunkusomo, Suwardi Suryaningrat dan dr.Wahidin Sudirohusodo

c)

dr.Cipto Mangunkusomo, Ki Hajar Dewantara dan Douwes Dekker

d)

dr.Cipto Mangunkusomo, Suwardi Suryaningrat dan dr.Sutomo

21.

Tanggal 20 Mei ditetapkan sebagai hari Kebangkitan Nasional oleh Presiden Sukarno, karena …

a)

Indonesia telah merdeka

b)

Belanda ingin menasai Indonesia

c)

Menghargai jasa dr. Sutomo

d)

Membangkitkan Semangat mengisi kemerdekaan

22.

Pada tanggal 30 April – 2 Mei 1926 diadakan Kongres Pemuda I yang dipimpin oleh …

a)

M. Tabrani

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

Suwardi Suryaningrat

d)

Sutomo

23.
Arti penting Kebangkitan Nasional dalam perjuangan kemerdekaan adalah mengubah perjuangan bangsa Indonesia seperti di bawah ini, kecuali …
a)
Bersifat kedaerahan menjadi pergerakan nasional
b)
Bersifat fisik dengan kekuatan senjata menjadi organisasi
c)
Tergantung kharismatik pemimpin menjadi perjuangan Bersama
d)
Bersifat multiaspek menjadi perjuangan tunggal
24.

Sikap yang paling tepat terhadap Kebangkitan Nasional saat ini adalah …

a)

Menghafalkan sejarah Kebangkitan Nasional

b)

Meneladani semangat para pelopor Kebangkitan Nasional

c)

Memahami nailai-nilai Kebangkitan Nasional

d)

Mengoleksi foto para tokoh Kebangkitan Nasional

25.

Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu ...

a)

Bekerja keras

b)

Menorehkan prestasi di berbagai bidang

c)

Bekerja cerdas

d)

Tiada mengenal putus asa

26.

25. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta …

a)

Dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain

b)

Dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju

c)

Dapat menjadi negara yang kompetitif

d)

Dapat melawan ketidakadilan dunia

27.

Bila kita lihat di negara manapun, semangat perubahan banyak dipelopori oleh kalangan muda. Dalam sejarah bangsa Indonesia semangat perubahan dalam sumpah pemuda digalar pada tanggal . . .

a)

17 Agustus 1945

b)

28 Oktober 1928

c)

1 Juni 1945

d)

29 Mei 1945

28.

Semangat pemuda adalah harapan dan tulang punggung sebuah negara. Ir. Soekarno menyatakan ”Beri aku 1.000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya. Beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncangkan dunia”. Jelaskan makna di balik perkataan Ir. Soekarno tersebut!

a)

Seluruh bangsa Indonesia kala itu mampu membuat semangat perang demi terciptanya keadilan & kemakmuran bangsa tanpa ada paksaan.

b)

Kesadaran dan semangat muda mampu membuat pesawat tempur untuk melawan penjajahan saat kekuasaan Belanda menguasai Semeru.

c)

Kalangan muda lebih produktif dan mampu menyuarakan serta memberikan kekuatan baru dan inovasi yang cepat dengan semangat tinggi dibanding yang tua.

d)

1000 orang tua terlalu banyak sehingga sulit untuk dipanggil satu per satu dibandingkan dengan 10 orang kaum muda.

29.

Kebangkitan bangsa Indonesia ini ditandai dengan berdirinya Boedi Oetomo (Budi Utomo). Berdirinya Budi Utomo mendorong bermunculannya organisasi Pemuda. Di bawah ini adalah organisasi-organisasi pemuda yg mampu dan membantu menyuarakan kemerdekaan Indonesia, kecuali . . .

a)

Jong Sumateranen Bond, Trikoro Dharmo

b)

Perhimpunan Indonesia

c)

Jong Minahasa, Jong Celebes, Jong Ambon

d)

Kongres Pemuda

30.

Isi dari Sumpah Pemuda Hasil Kongres Pemuda Kedua yang benar adalah sebagai berikut

a)

PERTAMA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Darah Jang Satoe, Bangsa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa Darah yang Satu, Bangsa Indonesia).

KEDOEA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah yang Satu, Tanah Indonesia).

KETIGA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia).

b)

PERTAMA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbahasa Satoe, Bahasa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbahasa Satu, Bahasa Indonesia).

KEDOEA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah yang Satu, Tanah Indonesia).

KETIGA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia).

c)

PERTAMA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Darah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah yang Satu, Tanah Indonesia).

KEDOEA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Jang Satoe, Bangsa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa yang Satu, Bangsa Indonesia).

KETIGA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia).

d)

PERTAMA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Darah Jang Satoe, Bangsa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa Darah yang Satu, Bangsa Indonesia).

KEDOEA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah yang Satu, Tanah Indonesia).

KETIGA : Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Merawat Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia).

31.

Suatu semangat yang dibangun atas dasar kesamaan nasib dan cita-cita, yang kemudian dibungkus dengan komitmen untuk senasib sepenanggungan sebagai satu bangsa, satu tanah air yang pertama-tama ditandai dengan disepakatinya bahasa universal antarbangsa, bahasa Indonesia adalah makna di balik . . .

a)

Sumpah Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Imdonesia

b)

Proklamasi Kemerdekaan oleh Ir. Soekarno

c)

Kongres Pemuda I

d)

Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

32.

Dalam kamus bahasa Indonesia, pemuda adalah orang muda laki-laki. Pemuda dikaitkan dengan Sumpah Pemuda tentunya menyangkut pemuda dan pemudi. Menurut Undang-Undang No. 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan dalam Pasal 1 dinyatakan bahwa pemuda adalah warga negara Indonesia yang memasuki periode penting pertumbuhan dan perkembangan yang berusia . . .

a)

17 - 25 tahun

b)

14 - 30 tahun

c)

24 - 35 tahun

d)

16 - 30 tahun

33.

Pada Pasal 1 (2) Undang-Undang No. 40 Tahun 2009 menyebutkan Kepemudaan adalah . . .

a)

warga negara Indonesia yang memasuki periode penting pertumbuhan dan perkembangan yang berusia 16 (enam belas) sampai 30 (tiga puluh) tahun

b)

berbagai hal yang berkaitan dengan potensi, tanggung jawab, hak, karakter, kapasitas, aktualisasi diri, dan cita-cita pemuda.

c)

tingginya semangat kekeluargaan, pemuda dan pemudi Indonesia berikrar mengantarkan bangsa Indonesia untuk berbangsa dan bertanah air yang satu.

d)

Para pemuda telah bergotong royong secara sukarela menurut kemampuannya masing-masing

34.

Setiap hari senin pagi di sekolah kita selalu melaksanakan upacara bendera Merah Putih, sesuai dengan Undang-Undang No. 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan. Bila bendera diselenggarakan di sekolah, maka ukuran yang harus dipakai adalah. . .

a)

200 x 300 cm

b)

120 cm x 180 cm

c)

150 cm x 100 cm

d)

10 cm x 15 cm

35.

Garuda memiliki sayap yang masing-masing berbulu (1) . . ., ekor berbulu (2). . ., pangkal ekor berbulu (3) . . ., dan leher berbulu (4) . . ..

a)

(1) 17, (2) 8, (3) 19, (4) 45.

b)

(1) 17, (2) 8, (3) 49, (4) 19.

c)

(1) 17, (2) 8, (3) 15, (4) 45.

d)

(1) 17, (2) 7, (3) 19, (4) 45.

36.

Lagu Kebangsaan adalah lagu Indonesia Raya yang diciptakan oleh . . .

a)

Ibu Sud

b)

Wage Rudolf Supratman

c)

Chairil Anwar

d)

Muh. Yamin

37.

Tanah Indonesia adalah seluruh wilayah Indonesia baik di darat dan di laut. Negara Kesatuan Republik Indonesia memiliki luas wilayah daratan dan lautan sebesar 5.180.053 km². Wilayah yang luas ini menempatkan Indonesia sebagai negara terluas ke-7 di dunia setelah . . .

a)

Rusia, Kanada, Amerika Serikat, Cina, Brasil, dan Australia.

b)

Itali, Jerman, Amerika Serikat, Cina, Brasil, dan Australia.

c)

Singapura, Irlandia, Amerika Serikat, Cina, Peru, dan Australia.

d)

Arab, Romawi, Amerika Serikat, Cina, Brasil, dan Rusia.

38.

Berikut ini yang tidak termasuk isi sumpah pemuda adalah ....

a)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbudaya yang satu, budaya Indonesia.

b)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia

c)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

d)

Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

39.

Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna….

a)

Perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua

b)

Kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat dilakukan pemuda

c)

Orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat melihat tanpa melakukan apapun

d)

Bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa dilakukan pemuda dalam melakukan perubahan

40.

Tri Koro Darmo dibentuk untuk menambah pengetahuan dan membangkitkan budaya serta bahasa Jawa, dengan mengusung tiga tujuan utama yaitu....

a)

sakti, budi, bakti

b)

ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa,tut wuri handayani

c)

sakti, budi, pati

d)

budi, wani, sakti

41.

Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia merupakan organisasi yang menjadi Inisiator konggres pemuda II yang bertujuan mempersatukan para pemuda Indonesia. Pada masa sekarang ini organisasi di masyarakat yang memiliki tujuan yang serupa dengan organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia adalah …

a)

OSIS

b)

Karang taruna

c)

Karangturi Hijau

d)

Patriot Muda

42.

Perhatikan pernyataan berikut

(1) Tidak suka membuat masalah

(2) Segera melerai teman yang berkelahi

(3) Tidak suka membicarakan teman secara negative

Pernyataan tersebut merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda yang mengandung nilai…

a)

kerukunan

b)

gotong royong

c)

cinta tanah air

d)

cinta damai

43.

Jeremy adalah seorang anak yang patuh kepada orang tua dan memiliki sikap disiplin. Ia selalu menyelesaikan tugas yang diberikan orangtuanya dan selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Sikap Jeremy merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu…

a)

nilai kerukunan

b)

nilai cinta tanah air

c)

nilai patriotisme

d)

nilai tanggung jawab

44.

2. Perhatikan pernyataan di bawah ini!


1. Perjuangan hanya untuk daerah sendiri

2. Munculnya golongan cendekiawan/ kaum terpelajar

3. Taktik perjuangan kooperatif maupun non kooperatif

4. Perjuangan bangsa Indonesia bersifat nasional

5. Bekerja sama dengan lembaga-lembaga negara

6. Sangat tergantung pada satu orang pemimpin


Manakah pernyataan di atas yang menunjukkan ciri-ciri perjuangan sesudah tahun 1908?

a)

A. 1,2 dan 3

b)

B. 2.3 dan 4

c)

C. 3, 4 dan 5

d)

D. 4,.5 dan 6

45.

20. Salah satu implementasi dan semangat Sumpah Pemuda bagi pelajar adalah....

a)

A. Kewajiabn mengisi kemerdekaan dengan kegiatan positif

b)

B. Hak para pelajar untuk berbuat sesuka hatinya

c)

C. Ketidakmampuan menanamkan sikap kemandirian

d)

D. Mampu menempatkan kepentingan pribadi atau golongan diatas kepentingan umum

46.

Berikut hal yang harus dihindari dalam hidup berbangsa dan bernegara, yaitu . . .

a)

Menghormati suku yang lain

b)

Menonton pementasan budaya daerah lain

c)

Mempelajari budaya daerah

d)

Tawuran karena berbeda suku ataw daerah

47.

Keberhasilan kongres pemuda yang diselenggarakan oleh para pemuda dari berbagai daerah menunjukkan adanya tekat kuat untuk membangun bangsa dan negara. Mereka tidak membutuhkan waktu lama untuk menyepakati rumusan Sumpah Pemuda. Faktor yang mempengaruhi keberhasilan tersebut karena Sumpah Pemuda mengandung nilai....

a)

Kesukuan

b)

Kebersamaan

c)

Kedaerahan

d)

Keorganisasian

48.

Gambar diatas merupakan salah satu pemuda Indonesia yang berjuang untuk mewujudkan bangsa dan negara indonesia menjadi lebih baik. Siapakah nama pemuda tersebut?

a. Chairil anwar

b. Wolter Monginsidi

c. Wage Rudolf Supratman

d. Abdul Halim Perdanakusuma

a)

Chairil anwar

b)

Wolter Monginsidi

c)

Wage Rudolf Supratman

d)

Abdul Halim Perdanakusuma

49.

Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini adalah....

a)

menjadi sebuah peristiwa sejarah yang sudah berlalu

b)

pengikat dan pemersatu bangsa di tengah perbedaan yang ada

c)

momentum yang penting dalam upaya mencapai kemerdekaan

d)

pengingat perjuangan para pemuda di masa lalu

50.

Salah satu keputusan yang dihasilkan pada Kongres Pemuda II adalah pembentukan perkumpulan pemuda dan pelajar Indonesia yang bermanfaat untuk....

a)

melakukan ikrar sumpah pemuda

b)

pembentukan pengurus perkumpulan pemuda dan pelajar Indonesia

c)

mempersatukan pemuda dan pelajar Indonesia dalam sebuah gerakan yang bersifat nasional

d)

mempersatukan pemuda dan pelajar Indonesia dalam sebuah gerakan yang bersifat daerah

51.

Di bawah ini adalah tindakan yang dapat meningkatkan persatuan dan kesatuan pemuda di lingkungan

masyarakat adalah adalah ....

a)

anggota karang taruna saling bekerjasama membantu korban banjir

b)

mengikuti upacara peringatan sumpah pemuda di sekolah

c)

bekerjasama membersihkan lingkungan sekolah

d)

membantu saudara menyelesaikan pekerjaan rumah

52.

Tindakan yang dapat kita teladani dari Ir.Soekarno dalam kaitannya dengan sumpah pemuda adalah…

a)

memiliki sifat cinta tanah air

b)

memiliki semangat untuk mempersatukan pemuda Indonesia

c)

memiliki semangat untuk mendorong pemuda berprestasi dibidangnya

d)

memiliki kesadaran untuk membantu orang lain

53.

Perhatikan pernyataan berikut

(1) Tidak suka membuat masalah

(2) Segera melerai teman yang berkelahi

(3) Tidak suka membicarakan teman secara negative

Pernyataan tersebut merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda yang mengandung nilai…

a)

kerukunan

b)

gotong royong

c)

cinta tanah air

d)

cinta damai

54.

Berikut yang bukan implementasi/ penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah…

a)

ikut mempelajari dan memperkenalkan budaya daerah kepada wisatawan luar

b)

mengikuti upacara HUT Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia

c)

menyelesaikan tugas kelompok bersama dengan teman sedaerah

d)

menghormati teman yang berbeda pendapat

55.

Amin adalah seorang anak yang suka membela temannya yang sedang dibully dan

melerai teman yang sedang berkelahi. Tindakan Amin tersebut merupakan

bentuk pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu…

a)

nilai kerukunan

b)

nilai cinta tanah air

c)

nilai patriotisme

d)

nilai tanggung jawab

56.

Rio adalah seorang anak yang patuh kepada orang tua dan memiliki sikap disiplin. Ia selalu menyelesaikan tugas yang diberikan orangtuanya dan selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Sikap Jeremy merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu…

a)

nilai kerukunan

b)

nilai cinta tanah air

c)

nilai patriotisme

d)

nilai tanggung jawab