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WorksheetsACUERDO 26/12/20 S.E.P.
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
¿ Cuál es el Acuerdo por el que se establecen las orientaciones pedagógicas y los criterios para la evaluación del aprendizaje para la educación preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021 ?
ACUERDO número 28/12/20
ACUERDO número 26/12/20
ACUERDO número 28/07/21
ACUERDO número 26/08/20
Son al menos tres niveles de comunicación y participación de los educandos en actividades convocadas por el personal docente:
(puedes seleccionar más de una opción)
Comunicación y participación sostenida
Comunicación intermitente y regular participación en actividades educativas
Comunicación prácticamente inexistente
Comunicación intermitente y baja participación en actividades propuestas por el profesor o profesora
En este nivel de comunicación y participación los educandos realizan: seguimiento de la programación de "Aprende en Casa II" por algún medio, comunicación continua entre el titular del grupo o asignatura y sus alumnas o alumnos, participación en sesiones y realización de las actividades didácticas indicadas.
Comunicación intermitente y baja participación en actividades
Comunicación prácticamente inexistente
Comunicación intermitente y alta participación en actividades
Comunicación y participación sostenida
¿Qué palabras completan el siguiente párrafo?
la ____1____ del aprendizaje debe adaptarse a las circunstancias actuales, colocando en primer lugar su gran finalidad: aportar ____2_____ para mejorar la acción educativa. Se trata de reconocer el esfuerzo de alumnas, alumnos y familias que mantienen un ___3____ constante, de incentivar a quienes se relacionan esporádicamente y dejar abierta la posibilidad de recuperar a quienes, hasta el momento, no establecen _____4_____ con el personal docente o directivo.
1. información
2. evaluación
3. vínculo
4. comunicación
1. comunicación
2. evaluación
3. vínculo
4. información
1. evaluación
2. comunicación
3. vínculo
4. información
1. evaluación
2. información
3. vínculo
4. comunicación
El titular del grupo o asignatura, al cumplir con su responsabilidad de evaluar el aprendizaje, deberá considerar las siguientes orientaciones:
(puedes seleccionar más de una opción)
Dar prioridad a la función formativa de la evaluación.
Indagar en diversas fuentes para obtener información sobre el aprendizaje y considerar su situación de vulnerabilidad.
Indagar en diversas fuentes para obtener información sobre el aprendizaje y emplear estrategias complementarias.
Dar prioridad a la vulnerabilidad del estudiante.
Valorar los avances a partir de los puntos de partida de cada educando.
Son algunas diversas fuentes para obtener información sobre el aprendizaje y estrategias complementarias.
(puedes seleccionar más de una opción)
Opinión de las alumnas y los alumnos
Opinión de otros docentes, director (a), normas de evaluación.
Tareas y actividades
Saberes adquiridos, durante el periodo de la contingencia
Parrilla televisiva, Programa 2000
En el caso de las alumnas y los alumnos con los que se mantiene comunicación y participación intermitente, se deberá:
Registrar en la boleta de evaluación la leyenda "Información insuficiente". Así como en el espacio de "Observaciones o recomendaciones generales del docente", deberá cancelar el espacio de la calificación numérica con un guión en medio.
Registrar en la boleta de evaluación la leyenda "Información suficiente". Así como en el espacio de "Observaciones o recomendaciones generales del docente", deberá asignar calificación temporal.
Registrar en la boleta de evaluación la leyenda " Sin Información". Así como en el espacio de "Observaciones o recomendaciones generales del docente", deberá cancelar el espacio de la calificación numérica con un guión en medio.
Registrar en la boleta de evaluación la calificación. Así como en el espacio de "Observaciones o recomendaciones generales del docente", deberá colocar la leyenda "comunicación y participación intermitente".
Para la acreditación y promoción de grado o nivel educativo del ciclo escolar 2020-2021 para las alumnas y los alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria deberán:
Tener el criterio de asistencia del 80%
No Tener el criterio de asistencia del 80%
No tener un promedio final en el grado escolar mínimo de 6
Haber obtenido calificación aprobatoria en las asignaturas del componente curricular Campos de Formación Académica y las áreas de Artes y Educación Física del componente curricular Áreas de Desarrollo Personal y Social cursadas.
En caso de que así lo determine el docente, y al no existir condiciones objetivas para formular un criterio, las calificaciones o valoraciones que se registren serán preliminares; las calificaciones definitivas se registrarán al final del ciclo escolar 2020-2021, según lo establezca la norma correspondiente.
FALSO
VERDADERO
Son la fechas que marca el calendario como periodos para la comunicación de los resultados de la evaluación y, en su caso, entrega de boletas de evaluación a las madres y padres de familia o tutores:
(puedes seleccionar más de una opción)
del 25 al 30 de Noviembre
del 23 al 26 de marzo
del 6 al 9 de julio
del 15 al 19 de marzo
del 29 de junio al 2 de julio
