wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Требования безопасности к оснащению помещений и территории д

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Что не относиться к естественным источникам опасности

a)

Ураган

b)

Гололедь

c)

Снежная буря

d)

Безопасность на улицах и дорогах

e)

Различные представители флоры и фауны

2.

1. Что не относиться к требованиям безопасности перед началом прогулки

a)

Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки, не допускать наличия травмоопасных для детей предметов

b)

В жаркие летние дни воспитатель обязан проверять наличие у детей светлых головных уборов (косынок, панам).

c)

Ежедневная продолжительность прогулки детей должна составлять не менее 4–4,5 ч

d)

Воспитатель должен осматривать одежду, обувь детей на предмет соответствия погодным условиям.

e)

Воспитатель должен напоминать детям правила безопасного поведения при выходе на прогулку

3.

Выберите основные линий опасности, над которыми следует работать с детьми

a)

безопасность на улицах и дорогах, безопасность в быту, безопасность в природе, безопасность взаимодействия с социумом, пожарная безопасность

b)

безопасность в природе, безопасность взаимодействия с социумом, пожарная безопасность

c)

социальная, естественная

d)

социальная, естественная, безопасность на улицах и дорогах

e)

правила поведения в ситуации опасности, которые носят действенный характер и нацелены на сохранение жизни и здоровья в ситуации возникшей (протекающей) опасности

4.

Основные виды источников опасностей

a)

социальные, естественные

b)

безопасность на улицах и дорогах, безопасность в быту

c)

безопасность в природе, безопасность взаимодействия с социумом, пожарная безопасность

d)

правила поведения в ситуации опасности

e)

социальная, естественная, безопасность на улицах и дорогах

5.

Что не относиться к требованиям безопасности при проведении экскурсии

a)

Отправляясь на экскурсию или на прогулку по улице, воспитатель обязан знать число детей, которых он берёт с собой

b)

О выходе детей за территорию детского сада и по их возвращении, делать соответствующую запись в журнале дальних прогулок

c)

Обеспечить детям питьевой режим

d)

Дорожки, прогулочные площадки, ступеньки, наружные лестницы, крыльцо очищать от снега, льда, посыпать песком

e)

При переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила уличного движения

6.

Что не относиться к требованиям безопасности к оснащению территории детского сада

a)

оборудование, расположенное на территории должно быть в исправном состоянии: без острых выступов углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов

b)

при переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила уличного движения

c)

ограждения территории детского сада не должны иметь дыр, проемов во избежание проникновения бродячих собак и для предупреждения случаев самовольного ухода детей

d)

ворота детского сада, входные двери в здание, двери групповых и других помещений должны быть закрыты и оборудованы запорами на высоте, не доступной детям

e)

игровые горки, лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки, перила, соответствовать возрасту детей и санитарным требованиям

7.

Что не относиться к требованиям безопасности к оснащению помещений детского сада

a)

В детском саду лестницы на второй этаж должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто расставленными планками

b)

Все открывающиеся окна должны открываться внутрь, закрепляться крючками или шпингалетами

c)

Технические осмотры здания детского сада должны быть систематическими

d)

В жаркие летние дни воспитатель обязан проверять наличие у детей светлых головных уборов (косынок, панам)

e)

Портреты, картины, огнетушители, шкафы для игрового, строительного, методического и дидактического материала, а также шкафы для одежды и других вещей, вешалки для одежды и полотенец должны прочно прикрепляться к полу или стене

8.

Выберете методы работы с детьми по формированию навыков безопасного поведения

a)

Игры

b)

Наглядный

c)

Беседы

d)

Словесный

e)

Практический

9.

Выберете приемы наглядного метода работа с детьми по формированию навыков безопасного поведения

a)

Игровые упражнения

b)

Чтение художественной литературы, загадывание загадок

c)

Рассматривание картин, предметных картинок, буклетов, иллюстрации, наглядных и мультимедийных пособий

d)

Комментированный показ безопасных действий с предметами и объектами

e)

Беседы, обсуждение проблемных ситуаций

10.

Выберете приемы словесного метода работа с детьми по формированию навыков безопасного поведения

a)

Подготовка и показ спектаклей

b)

Объяснение, напоминание, словесная инструкция

c)

Встречи с сотрудниками МЧС

d)

Просмотр обучающих мультфильмов, фильмов

e)

Рассказ, составление рассказов из личного опыта детей