NEW
Font size
WorksheetsTRY OUT SEJARAH PEMINATAN
Total questions: 50
Worksheet time: 2hrs 41mins
Dalam sejarah manusia berkedudukan sebagai objek dan subjek. Sejarawan dan peneliti sejarah dikategorikan sebagai subjek sejarah karena ....
a. Menghasilkan kisah sejarah
b. Menguasai perangkat penelitian sejarah
c. Menjadi tokoh sentral dalam sejarah
d. Mengenal tokoh sejarah lebih dekat
e. Mengetahui keberadaan sumber sejarah
Empat tahun lalu Anda masih duduk di bangku SD, tahun lalu Anda masih duduk di bangku SMP, dan saat ini Anda duduk di bangku SMA. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa ....
a. Kehidupan manusia mengalami perkembangan dari masa ke masa
b. Pemerintah menerapkan pendidikan berjenjang hingga tingkat SMA
c. Proses peralihan pendidikan dari jenjang SD menuju SMP dan SMA wajib dilalui setiap anak
d. SMP merupakan jenjang yang tepat bagi seorang anak yang menyelesaikan pendidikan di tingkat SD
e. Kesuksesan seseorang pada masa depan ditentukan oleh kualitas pendidikan saat SD hingga SMA
Waktu berjalan maju seperti anak panah lepas dari busurnya. Oleh karena itu, perjalanan waktu tidak bisa ditarik kembali ke masa lalu. Sikap paling bijak dalam memanfaatkan waktu adalah ....
a. Menggunakan waktu sebaik mungkin untuk kegiatan bermanfaat
b. Menggunakan setiap waktu untuk bersenang-senang
c. Memanfaatkan waktu untuk belajar sepanjang hari
d. Melakukan rutinitas sesuai rencana yang telah disusun
e. Merenungi peristiwa masa lalu yang sangat berkesan
Kehidupan manusia tidak dapat dilepaskan dari perubahan. Perubahan dapat diartikan ....
a. Keadaan yang sama terjadi lagi pada waktu berbeda
b. Pergerakan berturut-turut dari satu bentuk ke bentuk lain
c. Kondisi keadaan dari bentuk sederhana ke bentuk yang lebih kompleks
d. Ketidaksamaan suatu keadaan dengan keadaan lainnya dari waktu ke waktu
e. Proses perkembangan kehidupan manusia yang terus berlanjut dari waktu ke waktu
Proklamasi kemerdekaan merupakan hari bersejarah bagi bangsa Indonesia. peristiwa tersebut dianggap sebagai peristiwa unik karena ....
a. Terjadi hanya sekali
b. Digerakkan oleh rakyat
c. Dipengaruhi peristiwa lain
d. Melibatkan tokoh-tokoh besar
e. Tidak dipengaruhi peristiwa lain
Peristiwa sejarah memberikan pelajaran bagi kehidupan manusia. Sebagai contoh, peristiwa G 30 S/PKI pada 1965 memberikan pelajaran bagi bangsa Indonesia, yaitu ....
a. Sistem demokrasi terpimpin tidak dikehendaki sebagian rakyat Indonesia
b. Kudeta terhadap pemerintahan yang sah tidak dapat dibenarkan
c. Perselisihan politik dapat mengancam keselamatan negara
d. Pemberontakan dapat terjadi bila kondisi negara lemah
e. Pemerintah harus memperkuat pertahanan negara
Secara etimologi sejarah berasal dari kata syajaratun yang berarti pohon. Pernyataan yang merepresentasikan pohon sebagai pengertian sejarah ditunjukkan oleh pilihan ....
a. Pohon akan menghasilkan buah yang dapat dimanfaatkan oleh manusia
b. Pohon harus ditanam secara berkelompok dengan tanaman lainnya
c. Bagian-bagian pada pohon selalu bertumbuh dan saling berkaitan
d. Seluruh bagian pohon dapat dimanfaatkan oleh manusia
e. Pohon memiliki akar yang terus bergerak di dasar tanah
Sejarah sering disebut ilmu diakronik. Sebutan tersebut muncul karena ilmu sejarah ....
a. Meneliti gejala yang memanjang dalam waktu, tetapi dalam ruang terbatas
b. Meneliti gejala yang yang memanjang dalam ruang, tetapi dalam waktu terbatas
c. Mengkaji gejala dalam lingkup terbatas, tetapi dalam ruang ruang yang luas
d. Mengkaji gejala dalam lingkup luas, tetapi dalam ruang terbatas
e. Mengkaji aspek kehidupan manusia yang luas dan dalam waktu terbatas
Sejarawan harus memahami konsep sinkronik dalam sejarah. Konsep sinkronik diterapkan dengan cara ....
a. Menjelaskan peristiwa dengan merangkai fakta dalam hubungan sebab akibat
b. Menggambarkan secara meluas dalam ruang dan tidak terlalu memikirkan dimensi waktu
c. Mengutamakan dimensi waktu dengan sedikit memperhatikan keluasan ruang
d. Mengabaikan dimensi ruang dan waktu dalam penulisan sejarah
e. Menjelaskan peristiwa sejarah berdasarkan urutan zaman
Berdasarkan urutan penyampaiannya, sumber sejarah dibedakan menjadi sumber primer, sumber sekunder, dan sumber tersier. Sumber sejarah dapat disebut sumber primer apabila ....
a. Ditulis oleh sejarawan dari hasil penelitian secara langsung
b. Dikisahkan oleh informan yang mendapat informasi dari pelaku sejarah
c. Disampaikan oleh tokoh yang menyaksikan peristiwa sejarah secara langsung
d. Diungkapkan oleh sejarawan dalam sebuah pemaparan umum secara langsung
e. Diceritakan oleh peneliti sejarah yang melakukan penelitian secara langsung
Kakek Tino seorang mantan prajurit geriliya di bawah pimpinan Jenderal Sudirman. Tino mewawancarai kakeknya mengenai perang gerilya mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Berdasarkan sifatnya, informasi yang diperoleh Tino merupakan sumber ....
a. Tersier
b. Primer
c. benda
d. Tertulis
e. Sekunder
Arca, fosil, dan artefak merupakan benda-benda peninggalan sejarah. Benda-benda tersebut dapat digunakan sebagai sumber dalam penelitian sejarah karena ....
a. Memperkuat informasi dalam sumber tertulis
b. Menunjukkan hasil historiografi tradisional
c. Memengaruhi kehidupan manusia
d. Menunjukkan perkembangan kebudayaan
e. Menggambarkan kondisi sosial masyarakat
Sumber audio visual dapat digunakan sebagai bahan penelitian sejarah. Adapun bentuk sumber audio visual dapat berupa ....
a. Video dokumenter sejarah
b. Rekaman peristiwa sejarah
c. Catatan perjalanan seseorang
d. Memoar tokoh yang berpengaruh
e. Dokumentasi foto jalannya kegiatan
Septi akan melakukan penelitian mengenai pengaruh Serangan Umum 1 Maret 1949 bagi masyarakat Yogyakarta. Septi ingin menggunakan sumber sekunder. Contoh sumber sekunder yang dapat digunakan Septi adalah ....
a. Wawancara dengan para veteran dalam serangan tersebut
b. Arsip dan laporan pemerintah mengenai serangan tersebut
c. Jurnal penelitian sejarah mengenai serangan tersebut
d. Buku-buku sejarah terkait serangan tersebut
e. Foto-foto sezaman dengan serangan tersebut
Salah satu ciri karya historiografi tradisional masa Hindu-Buddha adalah adanya konsep dewa-raja. Konsep ini diterapkan untuk ....
a. Menceritakan kondisi kerajaan
b. Mengubah mitos menjadi fakta
c. Menjelaskan silsilah kerajaan
d. Merendahkan kerajaan lain
e. Memuji kebesaran raja
Penulisan historiografi kolonial sangat menguntungkan posisi bangsa Belanda saat menjajah Indonesia karena ....
a. Tulisan dalam historiografi kolonial memiliki unsur subjektivitas cukup tinggi
b. Produk historiografi kolonial tidak menggunakan sumber-sumber lokal
c. Sebagian besar sumber dalam produk historiografi kolonial belum melalui tahapan kritik sumber
d. Seluruh sumber penulisan historiografi kolonial di Belanda masih sulit diakses oleh peneliti Indonesia
e. Historiografi Kolonial bertujuan memperkuat kepentingan dan mengukuhkan kedudukan penguasa Kolonial
Historiografi modern ditulis dengan menggunakan teknik penulisan ilmiah dalam ilmu sejarah. Kondisi tersebut menyebabkan ....
a. Para peneliti lebih memilih sumber historiografi modern sebagai bahan penelitian
b. Substansi atau isi karya historiografi modern dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah
c. Historiografi modern mampu menyajikan kisah masa lalu yang terbebas dari unsur subjektivitas
d. Teknik penulisan ilmiah terus digunakan dalam ilmu sejarah untuk kesimpulan yang objektif
e. Membutuhkan waktu cukup lama menghasilkan sebuah produk historiografi modern
Historiografi modern muncul sebagai dekolonisasi terhadap historiografi kolonial. Adanya konsep dekolonisasi dalam produk-produk historiografi modern menyebabkan ....
a. Metodologi dan proses penelitian sejarah menjadi lebih objektif
b. Sumber-sumber kolonial mulai digantikan oleh sumber yang lebih kredibel
c. Bangsa Indonesia dijadikan objek utama dalam penelitian dan penulisan sejarah
d. Kajian yang dihasilkan mampu membantah kesimpulan dari produk historiografi kolinial
e. Produk historiografi kolonial tidak lagi dijadikan referensi dalam penulisan sejarah
Historiografi modern berusaha menghasilkan karya yang objektif. Upaya sejarawan agar tidak terjebak dalam subjektivitas dalam penulisan sejarah adalah ....
a. Menggunakan metode penulisan sejarah kritis
b. Menentukan topik tulisan sesuai minat
c. Menggunakan pendekatan multidimensional
d. Memperbanyak pencarian sumber primer dan sekunder
e. Menghilangkan sumber lisan dalam proses penulisan
Pendekatan multidimensional dibutuhkan dalam penulisan sejarah modern. Dengan pendekatan multidimensional sejarawan dapat ....
a. Menulis sejarah secara subjektif
b. Membedakan antara fakta dan mitos
c. Menghilangkan unsur-unsur mitologis
d. Memasukkan unsur-unsur nasionalisme
e. Melihat peristiwa dari berbagai sudut pandang
Pada zaman dahulu manusia purba dari berbagai tempat ada yang bermigrasi ke Indonesia. faktor yang melatarbelakangi proses migrasi tersebut adalah .....
a. Jumlah predator di tempat tingga awal semakin meningkat
b. Kepulauan Indonesia merupakan wilayah yang bebas dari bencana alam
c. Terdapat jalur alam yang menghubungkan Benua Asia dan Eropa menuju Indonesia
d. Kepulauan Indonesia memiliki kedekatan geografis dengan Benua Australia dan Asia
e. Indonesia memiliki iklim tropis yang nyaman untuk ditinggali makhluk hidup
Salah satu periode masa praaksara ialah masa perundagian. Disebut masa perundagian karena masyarakat pada masa tersebut memiliki karakteristik ....
a. Mampu bekerja keras dan mengembangkan kemampuan berburu
b. Mampu bekerja sesuai stratifikasi sosial
c. Mudah beradaptasi dengan lingkungan baru
d. Hanya bersosialisasi dengan orang yang seprofesi
e. Memiliki keterampilan membuat peralatan loga
Bangsa Papua Melanesoide memiliki kemampuan membuat api. Bangsa Papua Melanesoide membuat api dengan cara ....
a. Menggosokkan baja, batu api, dan arang
b. Menggesek-gesekkan ranting pohon atau batu
c. Mengumpulkan energi matahari pada sebuah lensa
d. Meletakkan balon bening berisi air ke arah matahari
e. Membentuk es menjadi lensa yang diarahkan ke matahari
Ilmu kedokteran berkembang pesat pada peradaban Romawi. Hasil peradaban Romawi yang masih digunakan dalam ilmu kedokteran pada saat ini dapat ditemukan dalam bentuk ....
a. Penggunaan gunting tang (forcep) dan jepitan (tweezer) pada saat operasi khusus
b. Penggunaan rempah-rempah untuk mengawetkan mayat
c. Pemakaian istilah tabib untuk pengobatan tradisional
d. Pemakaian obat bius dalam melakukan operasi
e. Penempatan abu jenazah dalam tempayan
Pesta olahraga negara-negara sedunia atau Olimpiade merupakan salah satu bentuk pengaruh peradaban Yunani Kuno pada masa kini. Pada awalnya, pelaksanaan Olimpiade di Yunani ditujukan memuja dewa. Selain itu, pelaksanaan Olimpiade bertujuan untuk ....
a. Mempersatukan polis-polis di Yunani
b. Memperkuat kedudukan polis Athena
c. Memajukan kehidupan sosial ekonomi bangsa Yunani
d. Menunjukkan keunggulan kekuatan militer polis Sparta
e. Menerapkan sistem demokrasi pada polis-polis Yunani
Para ahli menyatakan nama Kudungga memiliki kemiripan dengan nama Bugis, yaitu Kadungga. Dari pernyataan tersebut para ahli menyimpulkan bahwa ....
a. Raja Kudungga belum memeluk agama Hindu dan masih menganut kepercayaan lokal
b. Kerajaan Kutai didirikan oleh pedagang Bugis yang bermigrasi ke Kalimantan
c. Sebagian besar peninggalan Kerajaan Kutai ditemukan di wilayah Bugis
d. Kebudayaan Bugis sangat memengaruhi kehidupan masyarakat Kutai
e. Penyebaran agama Hindu di Kutai dilakukan oleh orang-orang Bugis
Bidang kebudayaan cukup berkembang di Kerajaan Sriwijaya. Salah satu bukti perkembangan kebudayaan di Sriwijaya berupa ....
a. Penggunaan batu bata pada candi-candi peninggalan Sriwijaya
b. Penggunaan bahasa Melayu dalam aktivitas perdagangan internasional
c. Penempatan orang-orang India dan Tiongkok dalam pemerintahan Sriwijaya
d. Pembangunan kampus bagi pelajar India yang ingin mempelajari bahasa Melayu
e. Pembangunan taman Sriksetra sebagai anugerah dari Maharaja Sriwijaya untuk rakyatnya
Tradisi Sekaten telah dilaksanakan sejak kerajaan Demak. Tradisi tersebut bersifat unik dan menarik karena ....
a. Menunjukkan akukturasi antara tradisi Islam dan tradisi lokal masyarakat Jawa
b. Menandai puncak acara pembersihan berbagai jenis pusaka
c. Mewarisi tradisi Islam sejak masa Nabi Muhammad SAW
d. melambangkan sikap toleransi antarpemeluk agama
e. menunjukkan bentuk toleransi antaranggota Wali Songo
Perhatikan data di bawah ini!
1) Candi 4) Punden berundak
2) Masjid 5) Menara
3) Makam 6) Pura
Dari data di atas, yang merupakan hasil budaya Islam di bidang seni bangunan adalah ....
a. 1), 2), dan 3)
b. 2), 3), dan 4)
c. 3), 4), dan 5)
d. 4), 5), dan 6)
e. 2), 3), dan 5)
Menjelang Perang Dunia I negara-negara di Eropa membentuk politik persekutuan (System of Alliances). Salah satu politik persekutuan tersebut bernama Triple Alliantie yang anggotanya terdiri atas negara-negara yang ditunjukkan oleh pilihan ....
a. Jerman, Austria, dan Italia
b. Jerman, Rusia, dan Perancis
c. Inggris, Rusia, dan Perancis
d. Inggris, Austria, dan Amerika Serikat
e. Amerika Serikat, Rusia, dan Austria
“Menjelang Perang Dunia I negara-negara Eropa membentuk beberapa persekutuan. Pada 1882 Jerman, Austria, dan Italia membentuk Triple Alliantie. Selanjutnya, pada 1907 Inggris, Rusia, dan Perancis membentuk Triple Entente”.
Kutipan tersebut menunjukkan bahwa Perang Dunia I dilatarbelakangi oleh ....
a. Ketidakstabilan politik di wilayah Eropa
b. Persaingan ekonomi antarnegara Eropa
c. Kesenjangan sosial di antara negara Eropa
d. Perlombaan persenjataan antarnegara Eropa
e. Pembentukan aliansi oleh negara-negara Eropa
Pertempuran Ambarawa yang terjadi pada tanggal 20 Oktober – 15 Desember 1945 diawali dengan kedatangan tentara sekutu yang diboncengi NICA dan mendarat di Semarang. Pertempuran tersebut dimulai pada tanggal 23 November 1945. Pertempuran berakhir pada tanggal 15 Desember 1945 dan Indonesia berhasil merebut Ambarawa. Urutan peristiwa sejarah tersebut menunjukkan konsep berpikir diakronik karena ....
a. peristiwa Ambarawa diuraikan memanjang dalam waktu tetapi terbatas dalam ruang
b. peristiwa Ambarawa diuraikan dari aspek sosial dan politik masyarakat Indonesia
c. terjadi perubahahan yang dapat mendorong pasukan Indonesia memenangkan pertempuran tersebut
d. keberlanjutan dimana peristiwa tersebut memberikan semangat nasionalisme kepada para prajurit Indonesia
e. peristiwa tersebut menunjukkan adanya fakta sejarah yang dapat dijadikan bahan historiografi
Pada 1529 Spanyol dan Portugis menandatangani Perjanjian Saragosa. Salah satu kesepakatan yang harus dijalankan berdasarkan perjanjian tersebut yaitu ....
a. Spanyol berhak menguasai perdagangan di Maluku
b. Portugis hanya berhak atas jalur perdagangan di Malaka
c. Portugis harus meninggalkan wilayah Kepulauan Filipina
d. Spanyol harus meninggalkan wilayah Kepulauan Maluku
e. Spanyol memiliki wilayah kekuasaan di Indonesia bagian Timur
Penjajahan bangsa Barat di Indonesia pada abad ke-19 telah memeras, menyiksa dan merebut hak-hak rakyat Nusantara. Perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajah hampir dilakukan diseluruh wilayah, terutama di daerah yang menjadi pusat kekuasaan penjajah. Ciri perlawanan bangsa Indonesia pada abad ke-19 adalah ....
a. bersifat lokal/kedaerahan dilakukan secara sporadis
b. perjuangan menggunakan strategi perang gerilya
c. cara perjuangan menggunakan strategi diplomasi
d. melakukan kerjasama dengan penjajah Barat
e. menggunakan cara memecah belah kekuatan Barat
Perlawanan bangsa Indonesia terhadap Kolonialisme Barat sebelum abad XX selalu mengalami kegagalan. Salah satu penyebab kegagalan tersebut adalah ....
a. Persenjataan Belanda lebih lengkap
b. Perpecahan ideologi dalam masyarakat
c. Perlawanan masih bersifat kedaerahan
d. Perlawanan dipimpin oleh kaum terpelajar
e. Pengetahuan strategi perang yang terbatas
Pembentukan VOC didorong oleh sejumlah faktor. Salah satu faktor yang mendorong pembentukan VOC oleh pemerintah Belanda adalah ....
a. Membantu para pedagang Belanda yang ingin berinvestasi di Indonesia
b. Menghadapi persaingan dengan organisasi dagang Inggris
c. Menyatukan para pedagang Belanda dalam satu bendera
d. Mengalahkan hegemoni Portugis di Indonesia Timur
e. Menjalankan praktik monopoli perdagangan di dunia Timur
Kedatangan pasukan Jepang pada awalnya disambut dengan meriah oleh rakyat Indonesia karena ....
a. Jepang akan mengolah tambang minyak bumi yang sebelumnya dikelola Belanda
b. Soekarno mengatakan bahwa Jepang akan membantu Indonesia melawan Belanda
c. Belanda sangat menakuti daya juang dan semangat pasukan Jepang saat bertempur
d. Jepang dianggap mampu membebaskan bangsa Indonesia dari penjajahan Belanda
e. Jepang memberikan dukungan terhadap aktivitas organisasi pergerakan nasional
1. Pembacaan teks proklamasi awalnya akan dilakukan di lapangan Ikada. Akan tetapi, dalam rapat PPKI diputuskan pelaksanaan proklamasi dilakukan di kediaman Soekarno karena ....
a. Jepang telah mengetahui rencana Indonesia melaksanakan proklamasi kemerdekaan di lapangan Ikada
b. Pasuka Peta menolak melakukan pengamanan jika proklamasi dilakukan di lapangan Ikada
c. Golongan tua dan muda tidak menyetujui jika proklamasi dilaksanakan di lapangan Ikada
d. Persiapan proklamasi di lapangan Ikada dinilai terlalu menyita banyak waktu
e. Lapangan Ikada dinilai kurang memadai untuk melaksanakan proklamasi
Pemilihan presiden dan wakil presiden pertama Indonesia dilakukan secara aklamasi. Kondisi tersebut terjadi karena ....
a. Sidang PPKI berupaya mengambil keputusan secara tepat
b. Pemilihan presiden melalui pemilu tidak mungkin dilaksanakan
c. Cara aklamasi menunjukkan sikap demokratis para anggota sidang PPKI
d. Pemilihan presiden dan wakil presiden merupakan masalah mendesak
e. Soekarno dan Moh. Hatta merupakan tokoh kemerdekaan Indonesia
Proklamasi kemerdekaan memberikan dorongan semangat perjuangan bagi rakyat Indonesia. Pernyataan yang memberi tahu kepada bangsa Indonesia sendiri dan kepada dunia luar bahwa saat ini bangsa Indonesia telah lepas dari penguasaan negara lain. Makna proklamasi bagi kehidupan sosial bangsa Indonesia adalah .....
a. memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan dan propaganda bangsa lain
b. adanya kebebasan dalam melakukan perdagangan yang sebelumnya mengalami monopoli
c. kemerdekaan yang diperoleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa
d. adanya peradaban baru dengan kebiasaan baru yang terbangun menjadi tradisi baru masyarakat
e. adanya pengakuan kedaulatan dari negara lain di dunia sebagai negara merdeka yang terlepas dari penjajahan
Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani (1453) mengakibatkan hubungan perdagangan antara Eropa dan Asia Barat (Timur Tengah) terputus. Dikuasainya Konstantinopel tersebut berarti berakhirlah riwayat kekaisaran Romawi. Sehingga pusat perdagangan rempah-rempah di Istambul dikuasai oleh para pedagang Islam. Bagi masyarakat Eropa, rempah-rempah merupakan kebutuhan vital. Jatuhnya kota Konstantinopel menyebabkan harga rempah-rempah melambung tinggi. Tujuan awal masuknya bangsa Barat (Eropa) ke Nusantara selain mencari rempah-rempah juga dilatar belakangi oleh ....
a. Semangat mewujudkan 3G (Gold, Glory, Gospel)
b. Berakhirnya Masa Kegelapan (Dark Age) di Eropa
c. Munculnya semangat Renaisance (pencerahan)
d. Memperkenalkan penemuan-penemuan baru
e. Keinginan memperkenalkan budaya barat di Asia
Pada tanggal 16 Agustus 1945 terjadi peristiwa Rengasdengklok. Peristiwa ini didalangi golongan muda dengan tujuan ....
a. Memaksakan Soekarno-Hatta membubarkan PPKI
b. Menjauhkan Soekarno-Hatta dari pengaruh Jepang
c. Meyakinkan Soekarno-Hatta bahwa Jepang telah menyerah
d. Menggagalkan rencana rapat PPKI yang diusulkan Soekarno
e. Mendesak Soekarno-Hatta memproklamasikan kemerdekaan
Perhatikan keterangan berikut!
1) Menjemput Soekarno dan Hatta di Rengasdengklok.
2) Menjadi penengah antara golongan muda dan Soekarno-Hatta.
3) Memberikan jaminan kepada golongan muda bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan paling lambat pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 12.00.
Keterangan di atas merujuk pada tokoh ....
a. Sukarni
b. Sutan Sjahrir
c. Chaerul Saleh
d. Ahmad Soebardjo
e. Radjiman Wediodiningrat
Perhatikan keterangan berikut!
1) Dalam peristiwa pemberontakan G 30 S/PKI ia menjabat sebagai Panglima Komandan Strategi Angkatan Darat (Pangkostrad).
2) Ia mengambil alih pimpinan Angkatan Darat untuk mengamankan situasi pasca pemberontakan G 30 S/PKI.
3) Ia muncul menjadi pemimpin baru mengalahkan pamor politk Presiden Soekarno.
Tokoh yang dimaksud berdasarkan keterangan pada soal adalah ....
a. Soeharto
b. A.H. Nasution
c. Sabirin Mochtar
d. Sarwo Edhie Wibowo
e. Umar Wirahadikusumah
Langkah yang paling tepat dilakukan oleh seorang pelajar dalam mengisi kemerdekaan yang telah diraih oleh para pendahulu bangsa dengan susah payah adalah ....
a. Memajukan pembangunan di segala bidang
b. Belajar rajin serta terus berprestasi
c. Menekan tindak kriminalitas
d. Menjadi wirausaha yang memajukan masyarakat
e. Memajukan sektor pariwisat
Jepang menduduki Indonesia dalam waktu yang relatif singkat yaitu dalam kurun waktu 1942 hingga 1945. Salah satu dampak positif pendudukan Jepang di Indonesia adalah ....
a. Pembangunan sekolah-sekolah rakyat yang pesat
b. Rakyat Indonesia memiliki pelatihan dasar militer dan cikal bakal TNI
c. Pembangunan pabrik-pabrik industri yang berkembang pesat
d. Maraknya organisasi kemasyarakatan
e. Munculnya golongan terpelajar
Pada akhir pemerintahan Orde Baru, Indonesia mengalami gejolak politik tinggi, baik di jajaran pemerintahan maupun di tingkat pergerakan rakyat dan mahasiswa. Kondisi politik yang semakin memanas sehingga memicu potensi perpecahan di masyarakat. Kehidupan masyarakat sangat sulit, ditambah dengan angka pengangguran yang tinggi menyebabkan terjadinya benturan sosial. Faktor sosial penyebab runtuhnya Orde Baru adalah ....
a. Konflik antaragama dan etnik yang berbeda seperti di Pekalongan dan Banjarmasin
b. Keinginan demokratisasi sehingga terwujudnya masyarakat yang adil dan makmur
c. Kerusuhan tanggal 13 dan 14 Mei 1998 yang melumpuhkan perekonomian rakyat
d. Adanya krisis kepercayaan terhadap pemerintahan yang penuh dengan nepotisme
e. Konflik sosial dalam kehidupan masyarakat seperti di Situbondo dan Tasikmalaya
Pada masa Orde Baru Golkar adalah salah satu faktor menguatnya peran negara pada masa Orde baru. Golkar dapat menjadi organisasi kuat yang mampu mendukung kedudukan presiden Soeharto karena ....
a. Berdasarkan pancasila
b. Adanya reward dan punishment dari pemerintah
c. Kekuatan Golkar yang telah mengakar kuat di masyarakat
d. Banyaknya organisasi turunannya
e. Golkar mampu mendekati Soeharto
Kebijakan presiden Megawati Soekarnoputri dalam upaya pemberantasan korupsi adalah ....
a. Memberi hukuman berat bagi para koruptor
b. Membentuk Komisi Pemberantasan Korupsi
c. Membentuk datasemen antikorupsi Polri
d. Mengoptimalkan satuan berantas pungli
e. Mendorong tugas kepolisian
Perkembangan teknologi transportasi dapat menimbulkan masalah baru bagi kehidupan manusia. Salah satu masalah yang muncul akibat perkembangan teknologi transportasi adalah ....
a. Kesadaran sosial berkurang
b. Perubahan pola pikir manusia
c. Kemacetan di daerah perkotaan
d. Pemukiman penduduk tergusur
e. Kesejahteraan masyarakat menurun
