Guru-guru perlu tahu “di mana” lokasi yang akan diajar dan “bagaimana” untuk mengajar perkara-perkara tertentu kepada murid-murid di sekolah.

Guru-guru perlu tahu “apa” yang akan diajar dan “bagaimana” untuk mengajar perkara-perkara tertentu kepada murid-murid di sekolah.

Guru-guru perlu tahu "siapa" yang diajar dan "apa" kandungan yang diajar kepada murid-murid di sekolah.

Guru-guru perlu tahu “bagaimana” untuk mengajar perkara-perkara tertentu kepada murid-murid di sekolah.

1

3

4

5

Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan, Pengetahuan Teknologi dan Pengetahuan Pedagogi

Pengetahuan Kontekstual, Pengetahuan Teknologi Pedagogi dan Pengetahuan Teknologi

Pengetahuan Teknologi Pedagogi, Pengetahuan Teknologi Kontekstual dan Pengetahuan Teknologi Pedagogi

Pengetahuan Teknologi Pedagogi, Pengetahuan Teknologi Kandungan dan Pengetahuan Teknologi Pedagogi

Pembuat layang-layang

Pengukir layang-layang

Pemain layang-layang

Pengendali layang-layang

Pengetahuan guru yang berkaitan dengan keseluruhan isi kandungan kurikulum dalam sesuatu mata pelajaran atau subjek yang perlu dipelajari dan diajar kepada murid-murid di sekolah

Pengetahuan guru berkaitan dengan proses dan amalan pengajaran dan pemudahcaraan yang melibatkan isu-isu pembelajaran, pengurusan kelas, pendekatan dan teknik pengajaran, penyediaan dan pelaksanaan rancangan pengajaran serta penilaian proses pembelajaran yang sesuai diberikan kepada murid-murid

Pengetahuan guru berkaitan dengan penggunaan, pengoperasian sistem perkakasan komputer serta potensi untuk menggunakan perisian teknologi secara asas

Pengetahuan guru mengaplikasikan teknologi untuk melaksanakan kaedah, teknik, strategi dan pendekatan pengajaran yang sesuai, sistematik dan berkesan

Pengetahuan Pedagogi dan Pengetahuan Teknologi

Pengetahuan Teknologi dan Pengetahuan Kandungan

Pengetahuan Kontekstual dengan Pengetahuan Kandungan

Pengetahuan Teknologi dengan Pengetahuan Kandungan

Mishra dan Khoehler

Mishra dan Omar

Mishra dan Keohler

Mishra dan Koehler

Bagaimana mengajar, apa yang diajar dan mengapa mengajar

Siapa diajar, di mana mengajar dan apa yang diajar

Mengapa mengajar, bagaimana cara mengajar dan di mana mengajar

Siapa diajar, bagaimana mengajar dan apa yang diajar

Pengetahuan guru mengaplikasikan teknologi untuk melaksanakan kaedah, teknik, strategi dan pendekatan pengajaran yang sesuai, sistematik dan berkesan

Pengetahuan guru tentang bagaimana dan sejauh mana teknologi boleh digunakan dan diaplikasikan secara inovatif untuk menyediakan teknik-teknik pengajaran yang terbaik bagi menyampaikan sesuatu isi kandungan dalam mata pelajaran tertentu kepada murid-murid

Pengetahuan guru berkaitan dengan penggunaan, pengoperasian sistem perkakasan komputer serta potensi untuk menggunakan perisian teknologi secara asas

Pengetahuan guru berkaitan dengan proses dan amalan pengajaran dan pemudahcaraan yang melibatkan isu-isu pembelajaran, pengurusan kelas, pendekatan dan teknik pengajaran, penyediaan dan pelaksanaan rancangan pengajaran serta penilaian proses pembelajaran yang sesuai diberikan kepada murid-murid

Pengetahuan Kandungan, Pengetahuan Teknologi dan Pengetahuan Pedagogi

Pengetahuan Kontekstual, Pengetahuan Teknologi dan Pengetahuan Generik

Pengetahuan Pedagogi, Pengetahuan Teknologi dan Pengetahuan Kontekstual

Hadiah

Hukuman

Ganjaran

Carutan

Menyelami hati murid

Masuk ke dalam dunia murid

Fahami kemampuan murid

Semua di atas

Guru perlu melepaskan murid tanpa bimbingan

Guru perlu tegas dan dalam masa yang sama menjadi pembimbing yang baik

Guru perlu menjadi idola kepada murid

Perlu menjadi guru popular

TPAK

TPACKK

TPACK