Free Printable PTS GENAP BAHASA INDONESIA KELAS XI

1.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

“Hanya itu alasan Mama melarang Anisa menikah dengan Handoko?” Bibir Anisa menyinggung sinis. “Oh, alangkah piciknya pikiran Mama! Lalu apa artinya kemuliaan hati Mama selama ini yang Anisa kagumi? Padahal dulu Mama tidak pernah mempermasalahkan status Handoko yang ternyata belum mempunyai pekerjaan tetap. Demikian juga dengan kakakku yang selama ini mendukungku sekarang berbalik arah.

Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

a)

Anisa dan Handoko tidak jadi menikah.

b)

Anisa dilarang menikah oleh mama dan kakaknya.

c)

Mama yang berpikiran picik terhadap Handoko.

d)

Keinginan mama agar Anisa hidup bahagia.

e)

Kakak tidak mendukung pernikahan Anisa dengan Handoko.

2.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

“Hanya itu alasan Mama melarang Anisa menikah dengan Handoko?” Bibir Anisa menyinggung sinis. “Oh, alangkah piciknya pikiran Mama! Lalu apa artinya kemuliaan hati Mama selama ini yang Anisa kagumi? Padahal dulu Mama tidak pernah mempermasalahkan status Handoko yang ternyata belum mempunyai pekerjaan tetap. Demikian juga dengan kakakku yang selama ini mendukungku sekarang berbalik arah.

Penyebab konflik pada kutipan cerpen di atas adalah....

a)

Status Handoko yang sudah mempunyai istri.

b)

Mama yang menginginkan menantu orang kaya.

c)

Handoko yang belum mempunyai pekerjaan tetap.

d)

Mama yang mempersalahkan masa lalu Handoko.

e)

Mama melarang Anisa menikah dengan Handoko.

3.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Dua kegagalan yang lalu berakhir ketika aku diterima di jurusan bahasa Inggris. Kutekuni masa pendidikan tinggi dengan sepenuh hati. Kendala finansial mendorong ku untuk merambah dunia kerja di samping kuliah. Pucuk dicinta ulam tiba. Suatu hari Kak Ica, saudara sepupuku, datang kepadaku.

“Nanda, di sebelah Toko Bunda ada kios yang dijual. Bagaimana kalau kita patungan untuk membeli kios itu? Lalu kita jual pakaian di sana.” Kata Kak Ica.

Tokoh aku dalam penggalan cerpen di atas adalah....

a)

Ica

b)

Bunda

c)

Nanda

d)

Seorang siswa

e)

Seorang penjual kios

4.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Dua kegagalan yang lalu berakhir ketika aku diterima di jurusan bahasa Inggris. Kutekuni masa pendidikan tinggi dengan sepenuh hati. Kendala finansial mendorong ku untuk merambah dunia kerja di samping kuliah. Pucuk dicinta ulam tiba. Suatu hari Kak Ica, saudara sepupuku, datang kepadaku.

“Nanda, di sebelah Toko Bunda ada kios yang dijual. Bagaimana kalau kita patungan untuk membeli kios itu? Lalu kita jual pakaian di sana.” Kata Kak Ica.

Kata sepenuh hati dalam cerpen di atas bermakna….

a)

Semangat

b)

Percaya diri

c)

Sungguh-sungguh

d)

Ikhlas

e)

Tabah

5.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Dua kegagalan yang lalu berakhir ketika aku diterima di jurusan bahasa Inggris. Kutekuni masa pendidikan tinggi dengan sepenuh hati. Kendala finansial mendorong ku untuk merambah dunia kerja di samping kuliah. Pucuk dicinta ulam tiba. Suatu hari Kak Ica, saudara sepupuku, datang kepadaku.

“Nanda, di sebelah Toko Bunda ada kios yang dijual. Bagaimana kalau kita patungan untuk membeli kios itu? Lalu kita jual pakaian di sana.” Kata Kak Ica.

Amanat yang tidak sesuai dengan penggalan cerpen di atas adalah.…

a)

Janganlah takut pada kegagalan!

b)

Tekunlah dalam pekerjaan, niscaya menuai hasilnya!

c)

Uang bukanlah penentu keberhasilan seseorang!

d)

bekerjasamalah dengan baik dan jujur dalam melakukan sebuah pekerjaan!

e)

Berdoa adalah penentu kesuksesan seseorang!

6.

Perhatikan penggalan cerpen berikut!

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K.

Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan cerpen tersebut adalah.…

a)

Orang pertama pelaku utama

b)

Orang pertama pelaku sampingan

c)

Orang ketiga pelaku utama

d)

Orang ketiga pengamat

e)

Orang ketiga serbatahu

7.

Perhatikan penggalan cerpen berikut!

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K.

Watak tokoh “aku” dalam penggalan cerita tersebut adalah.…

a)

percaya diri

b)

mudah menyesuaikan diri

c)

sombong

d)

rajin berusaha

e)

mudah dipengaruhi

8.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Bila ada yang bertanya , siapa makhluk paling kikir di kampung itu, tidak akan ada yang menyanggah bahwa perempuan ringkih yang punggungnya telah melengkung serupa sabut kelapa itulah jawabannya. Semula ia hanya dipanggil Banun. Namun, lantaran sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar; pada sebuah pergunjingan yang penuh kedengkian, seseorang menambahkan kata kikir di belakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun Kikir. Konon, hingga riwayat ini disiarkan, belum ada yang sanggup menumbangkan rekor kekikiran Banun.

Bagian struktur teks cerpen di atas adalah….

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Koda

d)

Abstrak

e)

Evaluasi

9.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Bila ada yang bertanya , siapa makhluk paling kikir di kampung itu, tidak akan ada yang menyanggah bahwa perempuan ringkih yang punggungnya telah melengkung serupa sabut kelapa itulah jawabannya. Semula ia hanya dipanggil Banun. Namun, lantaran sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar; pada sebuah pergunjingan yang penuh kedengkian, seseorang menambahkan kata kikir di belakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun Kikir. Konon, hingga riwayat ini disiarkan, belum ada yang sanggup menumbangkan rekor kekikiran Banun.

Pernyataan yang sesuai dengan teks cerpen di atas adalah.…

a)

Banun menobatkan diri sebagai orang kikir.

b)

Predikat Banun Kikir didasari kedengkian.

c)

Banun tidak pernah tahu rekor kikir itu.

d)

Banun tidaklah kikir tetapi hemat.

e)

Tidak ada yang pernah bertanya tentang Banun.

10.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

“Kang, kita harus benar-benar pergi dari sini?” Tanya Siti Halimah di sela tangisnya.

“Tentu saja. Seperkasa apa pun perlawanan kita, ternyata tetap kalah melawan yang berkuasa. Kita ini hanya wong cilik, orang miskin,” sahut Karjan sembari melihat rumah Lik Paijan yang siap diruntuhkan.

Teriakan Lik Paijan masih terdengar menyayat hati. Lelaki tua itu merebut tali yang mengikat seekor sapi miliknya. Wajahnya memerah seperti nyaris terbakar, suaranya melengking-lengking menolak pengosongan rumahnya. Tetapi, perlawanan Lik Paijan pun percuma saja. Beberapa petugas berbadan tegap mengangkat tubuhnya. Melihat itu, tangis Siti Halimah semakin pecah. Dia mendekap Satriya Piningit lebih erat.

“Akhirnya kita harus pergi dari rumah kita sendiri, Kang. Pergi dari kampung yang membesarkan kita,” ucap Siti Halimah getir.

“Iya, mau tak mau kita harus mengalah. Gusti Allah tidak tidur, Bune. Di tempat lain, semoga kita mendapat ladang rezeki yang lebih baik lagi,” ujar Karjan.

Nilai yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah….

a)

Sosial

b)

Politik

c)

Agama

d)

Ekonomi

e)

Pendidikan

11.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

1) Kalau ada pertandingan dini hari, aku dan Ayah bahu-membahu untuk membangunkan. 2) Kami berdua beranak begadang, atau tidak tidur sampai dini hari, duduk terpaku di depan TV Grundig 14 inci yang berkerai kayu tripleks, ditemani bergelasl-gelas kopi. 3) Di Stadion Ullevi Gothenburg, tim berambut pirang ini meledakkan gawang Belanda hanya dalam 5 menit pertama melalui tandukan Larsen: 1 – 0. 4) Aku mengepalkan tangan tinggi-tinggi di udara, “Yes!” Teriakku. 5) Aku lirik ayah, beliau menggeleng-geleng sambil mendeham.

Bukti latar tempat dalam kutipan novel tersebut ditunjukkan kalimat….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

12.

Perhatikan kutipan teks cerpen berikut!

Setiap sore menjelang, bapak selalu duduk di bangku tua kesayangannya. Bangku yang terbuat dari bambu itu telah menemani bapak melewati senja yang begitu indah. Duduk dengan tenang sembari melempar pandang ke luar jendela untuk menyaksikan betapa indah panorama yang senja sajikan. [ … .] Rasa lelah setelah seharian memeras keringat tampak memudar ketika ia duduk di bangku tua kesayangannya itu.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks cerpen tersebut adalah.…

a)

Bapak memotret senja itu.

b)

Bapak tertidur karena lelah.

c)

Bapak selalu menikmatinya.

d)

Bapak dan ibu duduk berdua.

e)

Bapak berharap kakak datang.

13.

Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat!

Dengan tergesa-gesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang nyaman baginya. Dari kejauhan terdengar sayup suara, "Penumpang Bus Gemilang harap untuk segera memasuki kendaraan!” Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya. “Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati.

Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah.…

a)

sore hari, terminal

b)

siang hari, perjalanan

c)

siang hari, terminal

d)

pagi hari, rumah

e)

pagi hari, perjalanan

14.

Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat!

Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memiliki banyak teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuanya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.”

Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah….

a)

budaya

b)

ekonomi

c)

pendidikan

d)

estetika

e)

sosial

15.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.

”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” Gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah....

a)

kalimat pertama pada paragraf pertama

b)

Kalimat kedua pada paragraf pertama

c)

Kalimat ketiga pada paragraf kedua

d)

Kalimat keempat pada paragraf kedua

e)

Kalimat terakhir paragraf pertama

16.

Sebuah dokumen tertulis dalam bentuk formal dan standar yang memberikan deskripsi tentang suatu rencana, rancangan, penelitian, atau pekerjaan beserta aspek-aspek yang diajukan, yang bertujuan untuk menjabarkan atau menjelaskan suatu tujuan kepada pihak pembaca (individu atau organisasi) sehingga mereka memeroleh pemahaman mengenai tujuan tersebut secara lebih rinci, yang selanjutnya diajukan untuk mendapatkan penilaian dan persetujuan, adalah definisi dari....

a)

Proyek

b)

Skripsi

c)

Sinopsis

d)

Proposal

e)

Laporan

17.

Kegiatan pelatihan kepemimpinan akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 10 Oktober 2021, jam 15.00 WIB di aula sekolah. Dalam proposal, bagian tersebut lebih tepat dimasukkan ke bagian….

a)

Sarana kegiatan

b)

Penyelenggaraan kegiatan

c)

Waktu dan tempat kegiatan

d)

Komponen kegiatan

e)

Prosedur kegiatan

18.

Setiap tahun di sekolah saya diadakan perkenalan bersama (Persama) dari berbagai kegiatan ekstrakulikuler. Kegiatan ini sudah disusun dalam program kerja Osis. Panitia yang terbentuk akan merencanakan kegiatan tersebut tanggal 4-15 September 2021 di Perkemahan Cidahu, Sukabumi. Untuk itu, panitia menyusun proposal.

Kalimat berisi tujuan pelaksanaan kegiatan dalam penulisan proposal sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah….

a)

Kegiatan OSIS ini sudah disusun dalam program jangka panjang sehingga harus dilaksanakan sesuai dengan program yang ada.

b)

Kegiatan ini dilaksanakan di Cidahu, Sukabumi dan pesertanya adalah seluruh siswa kelas X dan pengurus OSIS.

c)

Kegiatan ini akan berlangsung dari tanggal 4-5 September 2021, untuk itu segera daftarkan diri ke ruang sekretariat Osis.

d)

Kegiatan Persama ini diadakan untuk mengakrabkan dan menjalin kerja sama antara anggota Osis dari berbagai ekstrakulikuler yang ada di sekolah.

e)

Kegiatan ini memerlukan dana yang cukup besar. Oleh karena itu, setiap peserta dikenakan biaya Rp50.000.00.

19.

Bacalah sistematika proposal kegiatan berikut!

Topik proposal:

Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas

Kerangka Proposal:

(1) Latar Belakang

(2) ……………………..

(3) Sasaran kegiatan

(4) Tempat dan waktu kegiatan

(5) Narasumber

(6) Susunan Panitia

(7) Jadwal kegiatan

Bagian yang tepat untuk melengkapi sistematika proposal tersebut adalah….

a)

Rumusan masalah

b)

Landasan teori

c)

Tujuan kegiatan

d)

Metode pelatihan

e)

Anggaran kegiatan

20.

Judul Proposal: Kunjungan ke Daerah Terkena Bencana Alam

Jenis kegiatan:

1. Pasar murah

2. Pengobatan gratis

3. Seminar tanggap bencana

4. Lomba memasak nonberas

5. Menjual pakaian

Jenis kegatan yang sesuai dengan judul proposal di atas ditandai dengan nomor….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

21.

Perhatikan sistematika proposal kegiatan berikut!

(1) Tujuan

(2) Bentuk Kegiatan

(3) Latar belakang

(4) Susunan Panitia

(5) Penutup

(6) Anggaran Biaya

Urutan sistematika penulisan proposal kegiatan yang benar adalah....

a)

(3), (1), (2), (4), (6), dan (5)

b)

(1), (3), (4), (2), (6), dan (5)

c)

(3), (1), (4), (2), (6), dan (5)

d)

(4), (2), (1), (6), (3), dan (5)

e)

(4), (3), (2), (1), (6), dan (5)

22.

Untuk mengisi liburan semester genap, teman-teman sekelas akan melaksanakan kegiatan bakti sosial berupa pasar murah di desa. Proposal kegiatan tersebut telah disusun untuk dibahas bersama sebelum diajukan kepada kepala sekolah dan pihak-pihak lain guna mendapatkan persetujuan dan bantuan. Dalam proposal termuat hal-hal sebagai berikut: (a) latar belakang dan dasar pemikiran, (b) bentuk kegiatan, (c) waktu dan tempat kegiatan, (d) susunan panitia, dan (e) anggaran biaya.

Bagian yang belum tercantum dalam proposal tersebut adalah….

a)

Nama pabrik yang memproduksi barang yang akan dijual

b)

Maksud dan tujuan kegiatan

c)

Nama siswa yang pertama mempunyai ide untuk menyelenggarakan pasar murah

d)

Pembagian tugas setiap siswa dalam penyelenggaraan pasar murah

e)

Bentuk kegiatan persiapan yang telah dilakukan dalam rangka penyelenggaraan pasar murah

23.

Memiliki kemampuan berbicara tidaklah semudah yang dibayangkan orang. Banyak ahli terampil menuangkan gagasannya dalam bentuk tulisan namun sering mereka kurang terampil menyajikannya secara lisan (langsung). Oleh sebab itu, perlu kiranya diadakan lomba diskusi panel untuk tingkat SMa sekota Batam ini. Sebagai wadah bagi siswa berlatih berbicara dan mengeluarkan pendapat.

Penggalan proposal kegiatan di atas merupakan unsur proposal bagian….

a)

Pendahuluan

b)

Sasaran

c)

Latar belakang

d)

Tema

e)

Perkiraan anggaran

24.

Cermati topik karya tulis berikut!

Topik: Perbaikan mental remaja

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah….

a)

Remaja banyak sekali memerlukan perhatian orang di sekitarnya.

b)

Banyak orang tua yang tidak memahami tabiat anak remaja.

c)

Remaja adalah kelompok anak-anak yang beranjak ke usia pancaroba.

d)

Dewasa ini banyak remaja rusak mentalnya disebabkan berbagai faktor.

e)

Banyak cara yang dapat dilakukan untuk memperbaiki mental remaja.

25.

Topik: Faktor Penyebab Kurangnya Penguasaan Bahasa Indonesia.

Kalimat penjelas:

1) Kurangnya motivasi dalam pemakaian bahasa Indonesia dengan baik dan benar.

2) Ada anggapan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa kedua sesudah bahasa ibu

3) Bahasa Indonesia adalah bahasa orang Indonesia yang dipandang tidak ilmiah

4) Bahasa Indonesia adalah bahasa komunikasi sehari-hari sehingga tidak perlu dipelajari

5) Bahasa asing merupakan bahasa ilmu pengetahuan

Kalimat penjelas yang sesuai dengan topik adalah….

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 4, dan 5

e)

3, 4, dan 5

PTS GENAP BAHASA INDONESIA KELAS XI

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 15mins

Similar Resources on Wayground