wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

Total questions: 15

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

ระบบนิเวศ หมายถึง ข้อใดต่อไปนี้

a)

กลุ่มสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ร่วมกัน

b)

กลุ่มสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ร่วมกันในบริเวณแห่งหนึ่ง

c)

ระบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตที่หลากหลาย

d)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งสิ่งมีชีวิต และสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

2.

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่างชนิดในระบบนิเวศเดียวกัน (Interspecific interaction) แบ่งเป็น 3 รูปแบบ คืออะไรบ้าง

a)

แบบพึ่งพาอาศัยกัน (Symbiosis)

b)

แบบปฏิปักษ์ต่อกัน (Antagonism)

c)

แบบเป็นกลางต่อกัน (Neutralism : 0,0)

d)

ทุกข้อถูก

3.

การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิต 2 ชนิด ที่ทำให้ฝ่ายหนึ่งหรือทั้งสองฝ่ายได้ประโยชน์โดยไม่มีฝ่ายใดเสียประโยชน์เลย เป็นลักษณะความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแบบใด

a)

แบบพึ่งพาอาศัยกัน (Symbiosis)

b)

ภาวะปรสิต

c)

ภาวะล่าเหยื่อ

d)

ไม่มีข้อใดถูกต้อง

4.

ในระบบนิเวศจะมีการถ่ายทอดพลังงานจากสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งไปยังสิ่งมีชีวิตหนึ่ง เริ่มต้นจากผู้ผลิตได้รับแสงอาทิตย์ ซึ่งต้องใช้สิ่งใด เป็นวัตถุดิบในการผลิตพลังงาน

a)

น้ำ

b)

แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์

c)

ถูกทั้ง ก. และ ข.

d)

ไม่มีข้อใดถูกต้อง

5.

ไลเคนส์ (lichen) เป็นการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตชนิดใด

a)

รากับแบคทีเรีย

b)

รากับสาหร่าย

c)

รากับแหนแดง

d)

แหนแดงกับสาหร่าย

6.

เพลี้ยกับมดมีความสัมพันธ์กันในลักษณะใด

a)

ภาวะพึ่งพาอาศัยกัน

b)

ภาวะปรสิต

c)

ภาวะล่าเหยื่อ

d)

ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน

7.

สิ่งมีชีวิตใดอยู่มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับเพลี้ยกับมด

a)

ปลาฉลามและปลาเหาฉลาม

b)

นกเอี้ยงและควาย

c)

กบและแมลง

d)

แมงมุมและกระต่าย

8.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับภาวะแบบปรสิต

a)

เป็นภาวะที่ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์และอีกฝ่ายเสียประโยขน์

b)

สิ่งมีชีวิตที่ปรสิตอาศัยเรียกว่า โฮสต์ (Host)

c)

สามารถเขียนได้เป็น (+.-) หรือ (-, +)

d)

ตัวอย่าง เช่น ไรแดง-ปลาหางนกยูง

9.

ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแบบฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์และอีกฝ่ายไม่ได้และไม่เสียประโยชน์

a)

ภาวะปรสิต

b)

ภาวะแข่งขันกัน

c)

ภาวะพึ่งพาอาศัย

d)

ภาวะอิงอาศัย

10.

ข้อใดอธิบายความหมายของประชากรได้ถูกต้องที่สุด

a)

สัตว์น้ำในมหาสมุทร

b)

สัตว์ทั้งหมดในสวนสัตว์

c)

กบและปลาบริเวณริมสระน้ำในโรงเรียน

d)

ต้นข้าวโพดจำนวน 1000 ต้นในไร่ข้าวโพด

11.

สิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์กันเหมือนกับความสัมพันธ์ของเฟินกาะบนต้นไม้ใหญ่

a)

หมัดกับสุนัข

b)

รากับสาหร่าย

c)

กาฝากกับต้นไม้ใหญ่

d)

พลูด่างกับต้นไม้ใหญ่

12.

สิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์กัน เหมือนกับความสัมพันธ์ของแบคทีเรียในปมรากถั่ว

a)

ไลเคน

b)

ควายกับนกเอี้ยง

c)

ดอกไม้กับนกฮัมมิง

d)

แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่ของมนุษย์

13.

รูปแบบความสัมพันธ์คู่ใดมีลักษณะความสัมพันธ์ที่เหมือนกัน

a)

ภาวะปรสิต – ภาวะอิงอาศัย

b)

ภาวะพึ่งพากัน – ภาวะปรสิต

c)

ภาวะปรสิต-ภาวะการล่าเหยื่อ

d)

ภาวะการแก่งแย่งแข่งขัน- ภาวะการล่าเหยื่อ

14.

ในการศึกษาเต่าญี่ปุ่นในแหล่งน้ำของไทย พบว่า มีการกระจายพันธุ์ได้ดี เจริญเติบโตเร็ว กินไข่ปลาและไข่เต่านาเป็นอาหาร ปัจจุบันมนุษย์มักจับเต่าญี่ปุ่นมาเป็นสัตว์เลี้ยงจำนวนมาก จากสิ่งที่ค้นพบนักเรียนคิดว่า จำนวนสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศนี้จะเป็นอย่างไร

a)

ปลาและเต่านามีจำนวนลดลง

b)

ปลาและเต่านามีจำนวนเพิ่มขึ้น

c)

ปลามีจำนวนเพิ่มขึ้น แต่เต่านามีจำนวนลดลง

d)

ปลามีจำนวนลดลง แต่เต่านามีจำนวนเพิ่มขึ้น

15.

ความสัมพันธ์ข้อใดต่อไปนี้เป็นแบบ ภาวะปรสิตภายใน

a)

เห็บบนตัวสุนัข

b)

เพลี้ยกับพืช

c)

เหาบนหัวคน

d)

พยาธิใบไม้ตับ