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Worksheets教心119~120
Total questions: 12
Worksheet time: 7mins
1.三元智力理論代表學者為?
桑代克(Thorndike)
史登柏格(Sternberg)
斯皮爾曼(Spearman)
卡泰爾(Cattell)
2.三元智力理論是以認知心理學的什麼觀點所提出?
心理計量
訊息處理
因素分析
3.(複選題)史登柏格認為智力包括下列哪三種行為?
學習能力
解決問題能力
語言能力
社會能力
4.司騰柏格（Sternburg）提出之三元智力理論是下列哪三項： a.成分智力（亦稱為作業成分智力或組合觀點的智力） b.環境智力（亦稱為肆應智力或實用智力）； c.後設智力（亦稱為認知監控力）； d. 經驗智力 （亦稱為創造力）。
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)acd
5.Sternberg 的「成功智力三元理論」包含分析智力、創造智力、與實用智力，以下何者屬於「實用智力」？
(A) 習得與作業相關以及後設認知的知識
(B) 使處理技能自動化，釋放運作記憶以處理複雜思考
(C) 選擇環境，以符合個人目標以及所處世界的日常要求
(D) 投入自我調節
6.請問傳統的智力評量工具最適合測量史坦柏格(R. Sternberg)提出智力三元論中的哪一種智力?
(A)分析智力
(B)實用智力
(C)創造智力
(D)後設智力
7.請問傳統的智力評量工具最適合測量史坦柏格(R. Sternberg)提出智力三元論中的哪一種智力?
(A)分析智力
(B)實用智力
(C)創造智力
(D)後設智力
8.下列哪一項不屬於「成功智力」的關鍵層面？
(A)評價性智力
(B)分析性智力
(C)創造性智力
(D)實踐性能力
9.下列何者是史坦伯格(R. Sternberg)智力理論與傳統智力理論的不同之處？
(A)提出經驗智力的概念
(B)以智力測驗評量智力
(C)強調智力高低受遺傳影響
(D)提出音樂與人際關係等特殊才能
10.智力三維論對教育的意涵何者錯誤?
(A) 智力表現受社會文化影響
(B) 經由教導無法促進智力生長
(C)教育歷程應積極的創造經驗
(D) IQ測驗重視個別診斷，應以測量學習者的後設認知為主
11.陳小華認為「智力不是天生的，只要努力就可以改變」，她具有以下何種智力觀點？
(A)流動觀
(B)累進觀
(C)實體觀
(D)多元觀
下列何者為詹森(Jenson)的二層次理論？
(A)社會智力
(B)聯想智力
(C)抽象智力
(D)一般智力
