wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL PGSD PPKn

Total questions: 114

Worksheet time: 1hrs 26mins

Name
Class
Date
1.

PPKn merupakan program pendidikan yang berfokus pada pembentukan kepribadian yang berasaskan pada nilai-nilai Pancasila. Sehingga PPKn mengusung tradisi Citizenship Transmission ke dalam konsep utuh pembelajarannya yang bersifat?

a)

Value competition

b)

Value inculcation

c)

Value civic

d)

Value education

e)

Value creation

2.

PPKn berperan sebagai program studi yang memiliki tradisi social studies. Salah satu kajian yang sangat signifikan adalah sebagai program

studi yang mentradisikan membentuk respon yang tinggi dan cerdas oleh peserta didik terhadap perkembangan isu politik, pemerintahan, maupun isu-isu sosial. Hal ini dikarenakan?

a)

Tradisi Reflective Inquiri PPKn

b)

Tradisi civil society

c)

Tradisi Citizenship Transmission PPKn

d)

Tradisi social science PPKn

e)

Tradisi Kultural PPKn

3.

Transfer knowledge yang bersumber dari falsafah budi pekerti gagasan Ki Hajar Dewantara, merupakan prakonsepsi keilmuan PPKn di

Indonesia yang berbasis pembentukan rasa kebangsaan yang suci, ketertiban dan kedamaian lahir batin terhadap warga Negara. Konsepsi ini merupakan bentuk lain dari konsep pendidikan?

a)

Social

b)

Morality

c)

Norma

d)

Religius

e)

Multikultur

4.

Tiga rumpun body of knowledge PPKn adalah ilmu politik, hukum, dan moral. Ketiganya perlu diedukasi kepada seluruh warganegara

termasuk adalah peserta didik. Hal ini urgen dikarenakan?

a)

Semangat Kebangsaan

b)

Upaya mewujudkan warganegara yang cerdas

c)

Upaya mewujudkan warganegara yang terampil

d)

Semangat edukasi warganegara

e)

Semangat patriotik warganegara

5.

Patriotik, toleren, setia terhadap bangsa dan negara, beragama menjadi karakter-karakter urgen bagi seluruh warganegara Indonesia. PPKn

kedudukannya sebagai program pendidikan memiliki dalih yang kuat dengan mempondasikan ilmunya dan implikasi pembelajarannya

berpusat pada?

a)

Nilai-nilai Sosial

b)

Nilai-nilai Religius

c)

Nilai-nilai Kearifan Lokal

d)

Nilai-nilai Pancasila

e)

Nilai-nilai Hukum

6.

Koherensi tujuan dan capaian pembelajaran PPKn memusatkan pada 3 hal yaitu keterampilan, pengetahuan, dan karakter. Ketiganya

diadaptasi di Indonesia untuk menjadikan warganegara yang baik dan cerdas. Namun tentunya secara pedagogis dan yuridis koherensi

tersebut perlu berpusat pada kaidah-kaidah kurikulum untuk muatan pelajaran PPKn. Pertanyaanya, apa yang melandasi penjelasan tersebut?

a)

Adanya pendidikan moral

b)

Sinergi antar program pendidikan

c)

Sebagai relevansi keilmuan

d)

Perwujudan kompetensi peserta didik

e)

Sebagai sinergitas PPKn dengan kurikulum

7.

Sebagai wahana pendidikan politik, tugas pentinya PPKn adalah konstruksi atribut Civic Intellegence, Civic Responsibility, dan Civic

Participation. Ketiga atribut itu memungkin terbentuknya?

a)

Civil Global

b)

Civil

c)

Moral Society

d)

Civil Law

e)

Civil Society

8.

Mengambil kaidah dan urgensi makna penjewantahan pancasila kedalam pembelajaran PPKn menjadi prospek positif pembelajaran PPKn. Bagi peserta didik ini memungkinkan mereka dapat?

a)

bersumbangsi aktif terhadap pembelajaran PPKn yang filosofis

b)

meningkatkan kapabilitas diri menjadi seseorang yang berguna bagi negara

c)

memberdayakan hakikat PPKn dalam memahami dan merealisasikan filosofi pancasila di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

d)

memberdayakan kedudukan pancasila sebagai dasar negara

e)

perwujudan dalam pembangunan nasionalberdasarkannorma-norma hukum

9.

Perasaan moral sebagai suatu yang wajib, ikatan rasional akan kebaikan, dan rasa kebebasan,perlu dipedomani oleh seluruh warganegara Indonesia sebagai upaya mewujudkan?

a)

kesadaran hukum

b)

kesadaran politik

c)

kesadaran diri

d)

kesadaran berkonstitusi

e)

kesadaran beraspirasi

10.

Muatan materi PPKn yang bersumber dari Pancasila, UUD 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI merupakan bentuk dari konstelasi?

a)

Psiko-Sosial Muatan PPKn

b)

Psiko-Materials Muatan PPKn

c)

Psiko-Cultures Muatan PPKn

d)

Psiko-Politics Muatan PPKn

e)

Psiko-Pedagogis Muatan PPKn

11.

Nilai-nilai yang diambil dari semangat perjuangan bangsa Indonesia sejak dulu dalam melahirkan 4 konsensus Indonesia merupakan tugas

PPKn dalam menerapkan metode?

a)

Value of Constitution

b)

Value Inculcation

c)

Value of Pancasila

d)

Value Culture

e)

Value Normatif

12.

Upaya Guru PPKn untuk menginternalisasi muatan 4 konsensus Negara Indonesia kedalam substansi pembelajarannya yaitu tepatnya pada

KD Kurikulum PPKN merupakan langkah untuk mengembangkan?

a)

Spirit Berkonstitusi Peserta didik

b)

Spirit Pancasila Peserta didik

c)

Civic Virtue Peserta didik

d)

Civic Culture Peserta didik

e)

Spirit Negara Kesatuan Republik Indonesia Peserta didik

13.

Muatan PPKn yang bersumber dari norma-norma Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, merupakan ciri dari?

a)

Socio-culture PPKn

b)

Substantif-filosofis PPKn

c)

Substantif-pedagogik PPKn

d)

Politic-Culture PPKn

e)

Substantif-historis PPKn

14.

Keberadaan UUD 1945 sebagai landasan konstitusional bagi bangsa Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Bagi warganegara, tentu harus berperan aktif untuk turut memberikan pengaruh dalam segala kebijakan pemerintah. Hal ini merupakan

fungsi dari?

a)

Multikulturalism

b)

Patriotisme

c)

Civil Society

d)

Nasionalism

e)

Demokratisasi

15.

Internalisasi dan sosialisasi norma-norma UUD 1945, Sehingga dalam hal ini PPKn memiliki peran yang sangat vital untuk mewujudkan

prinsip?

a)

Demokrasi Pancasila

b)

Negara Kesatuan Republik Indonesia

c)

Pancasilais

d)

Rule Of Law

e)

Bhineka Tunggal Ika

16.

Komitmen warganegara untuk ber-bhineka tunggal ika adalah komitmen yang berfokus pada?

a)

Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang utuh dan kohesif secara nasional dan harmonis dalam pergaulan antarbangsa.

b)

Kehidupan yang bersumber dari salah satu nilai Pancasila.

c)

Kehidupan yang berlandaskan pada konstitusi.

d)

Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang eksklusif secara nasional dan harmonis dalam pergaulan antarbangsa.

e)

Kehidupan yang meletakkan fondasinya pada nilai-nilai adat

17.

Upaya menanamkan semangat dan komitmen sejarah perjuangan bangsa Indonesia yang melahirkan 4 konsensus fundamental bagi bangsa Indonesia merupakan usaha untuk mengembangkan?

a)

civic culture

b)

civic responsibility

c)

cultural unity

d)

civic awareness

e)

civic virtue

18.

sumber multikulturalisme ke-Bhinekaan Tunggal Ika bangsa Indonesia terletak pada?

a)

nilai-nilai kebangsaan

b)

nilai-nilai budaya

c)

nilai-nilai adat istiadat

d)

nilai-nilai pancasila

e)

etnosentrisme

19.

Rasa patriotisme dan Nasionalisme akan terbentuk jika seorang warganegara mengetahui dan memahami betul akan sejarah bangsanya dan jika sebaliknya maka akan berdampak pada menurunnya tingkat Patriotisme dan nasionalisme, hal ini disebut sebagai?

a)

Paradigma national identity

b)

Paradigma Nationalism

c)

Paradigma Konservatif

d)

Paradigma individuals national identity

e)

Paradigma individuals identity

20.

Perkembangan moral seorang anak manusia berkaitan erat dengan perkembangan kognitifnya. Oleh karenanya dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara tuntutan untuk mampu menampilkan moral terbaik sebagai warga Negara merupakan tututan

yang tidak terhindarkan. Hal ini sangat berkaitan erat dengan hal di bawah ini, kecuali ...

a)

Membentuk masyarakat yang memiliki nilai moral tanggung jawab terhadap diri maupun lingkungannya.

b)

Pembinaan warga negara yang baik yang tahu akan hak dan kewajibannya dalam berbagai aspek kehidupan.

c)

Menciptakan masyarakat yang seimbang dalam memenuhi kebutuhan kehidupannya sebagai warga Negara maupun warga masyarakat.

d)

Pencitraan dalam aspek kehidupan untuk dapat dihargai oleh anggota masyarakat lainnya.

e)

Mampu menjunjung norma-norma yang ada dalam kehidupan bermasyarakat dan beregara.

21.

Penerapan secara nyata tentang nilai, moral, dan norma serta kaidah-kaidah masyarakat lainnya dalam kehidupan setidaknya memiliki dua

alasan pokok, bagi ...

a)

Kepentingan dirinya sendiri sebagai individu dan kepentingan stabilitas kehidupan masyarakat.

b)

Kepentingan Negara dan kepentingan pemerintahan Negara

c)

Kepentingan stabilitas masyarakat sebagai warga Negara terhadap negaranya dalam menjalankan hak dan kewajibannya.

d)

Kepentingan Negara dan kepentingan kemanan Negara

e)

Kepentingan tiap-tiap individu berdasarkan kepentingannya dan kepentingan Negara sebagai individu.

22.

Moral memiliki arti sangat luas, ada yang menyatakan sebagai aturan kesusilaan berkaitan dengan benar, salah, baik, maupun buruk, dan ada

lagi pernyataan yang pada dasarnya menuju pada ati yang sama. Oleh karenanya moral hendaknya...

a)

Sebagai akhlak yang sesuai dengan peraturan sosial, atau menyangkut hukum atau adat kebiasaan yang mengatur tingkah laku.

b)

Menjadi alat untuk mengukur kadar berguna atau tidak berguna bagi kehidupan masyarakat

c)

Berhubungan dengan apa yang benar dan salah dalam perilaku individu, dianggap benar dan baik oleh individu sendiri.

d)

Ajaran tentang sesuatu yang berguna bagi seseorang tidak untuk yang lainnya dalam kehidupan bermasyarakat.

e)

Menjadi alat perilaku yang mengacu pada kehendak pribadi atau kehendak sekelompok orang yang berkepentingan.

23.

Pendidikan merupakan salah satu upaya pewarisan nilai, moral, norma, dan kaidah-kaidah masyarakat lainnya. Pancasila sebagai sumber nilai,

moral dan norma bagi warga masyarakat Indonesia yang harus diwariskan kepada setiap warga Negara merupakan kewajiban Negara. Ini

meruapakan amanah dari pembukaan UUD NRI tahun 1945 ...

a)

Pembukaan UUD NRI tahun 1945 alinea 3

b)

Pembukaan UUD NRI tahun 1945 alinea 1

c)

Beberapa pasal UUD NRI tahun 1945 terutama pasal 29

d)

Pembukaan UUD NRI tahun 1945 alinea 4

24.

Hubungan antara nilai, moral, dan norma, serta kaidah-kaidah kemasyarakatan lainnya baik berkaitan dengan hak atau kewajiban,

diantaranya kewajiban setiap warga Negara terhadap negaranya melalui kewajiban Bela Negara. Hak dan kewajiban ini dimaksudkan ....

a)

untuk menjadikan. seluruh kekuatan baik militer, kepolisian, maupun masyarakat menjadi kekuatan militer

b)

untuk mewajibkan seluruh lapisan masyarakat dalam mewujudkan pertahanan diseluruh lapisan masyarakat

c)

untuk menangkal setiap gangguan dan ancaman baik dari negar asing maupun yang ada dalam wilayah Negara sendiri.

d)

untuk menangkal gangguan yang hanya ada dan mengganggu keamanan Negara dan masyarakat.

e)

untuk menangkal setiap rongrongan dari Negara asing yang akan merugikan Negara Indonesia.

25.

Saat ini sering terjadi pelanggaran HAM dalam bentuk tindak kekerasan yang menimpa para pelajar. Tindak kekerasaan tersebut sering

dikenal dengan istilah bullying. Pelaku bullying bisa dari oknum pelajar atau pihak lainnya. Tindakan tersebut sebetulnya dapat dihindari

apabila penegakkan HAM dapat diwujudkan di berbagai lingkungan kehidupan. Sebagai seorang pelajar, bentuk peran serta yang dapat

ditampilkan untuk mencegah terjadinya bullying sebagai bagian dari upaya penegakkan HAM, diantaranya adalah dengan ...

a)

mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk suatu lembaga nasional anti bullying

b)

membuat tulisan tentang pencegahan tindakan bullying di media cetak nasional mapun local

c)

meningkatkan pemahaman mengenai jenis-jenis bullying yang terjadi di berbagai lingkungan kehidupan

d)

mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk peraturan yang khusus mengatur pencegahan terhadap bullying

e)

melaporkan setiap tindakan bullying kepada aparat kepolisian dan kepala sekolah

26.

Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, betapa banyak nilai dalam masyarakat. Nilai-nilai ini merupakan sesuatu yang

berharga dalam kehidupan. Oleh karenanya setiap orang menjaga secara baik setiap nilai yang mereka harapkan. Misalnya sesorang

berharap terjaminnya nilai sosial, nilai kebenaran,nilai keindahan, nilai moral, maupun nilai agama yang mereka anut masing-masing. Nilai

moral sebenarnya ...

a)

Nilai yang bersumber dari unsur rasa yang terdapat pada setiap diri manusia, dan biasa disebut dengan nilai estetika.

b)

Nilai yang bersumber dari akal manusia. Nilai ini mutlak dibawa sejak lahir. Oleh karenanya ada yang menyatakan nilai ini merupakan

kodrat dari Tuhan.

c)

Nilai yang besumber dari kehendak atau kemauan, dengan nilai ini manusia dapat bergaul dengan baik diantara sesama manusia

lainnya.

d)

Nilai yang bersumber dari nilai-nilai ketuhanan yang tersimpan dalam ajaran agama dan dianggap nilai yang paling tinggi

disbanding yang lainnya.

e)

Nilai yang melekat pada masyarakat berkaitan dengan sikap dan tindakan manusia nilai ini menjadi ciri bahwa manusia tidak dapat

hidup mandiri.

27.

Hak asasi manusia adalah hak asasi semua umat manusia yang sudah ada sejak lahir. Dengan demikian hak asasi manusia mempunyai sifat ...

a)

tak terbatas

b)

tidak dapat dibagi

c)

hakiki

d)

universal

e)

individual

28.

Kita mengenal nilai vital dan setiap orang pasti membutuhkan dan mempertahankannya. Tanpa nilai vital, seseorang tidak mampu mempertahankan hidupnya dalam masyarakat.yang kita fahami bahwa nilai vital ini merupakan ...

a)

Nilai sosial yang berguna bagi aktivitas atau kegiatan manusia dalam menjalankan kehidupannya sehari-hari

b)

Merupakan nilai ketuhanan yang mengandung satu keyakinan atau kepercayaan oleh manusia terhadap Tuhan Yang Maha Esa

c)

Nilai sosial yang berguna bagi memenuhi kebutuhan rohani atau spiritual manusia yang sifatnya lebih universal atau umum

d)

Nilai yang berkaitan dengan perasaan dan jiwa keindahan manusia atau sering juga yang disebut sebagai nilai estetika

e)

Nilai sosial yang berguna bagi jasmani manusia, termasuk benda-benda nyata yang dapat dimanfaatkan bagi pemenuhan kebutuhan fisik

29.

pada dasarnya upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM sering mengalami kendala dalam pelaksanaannya. Hal tersebut disebabkan karena penegakan HAM masih bersifat parsial atau berdiri sendiri. untuk itu dibutuhkan peran serta segenap komponen bangsa, yaitu masyarakat dan pemerintah. Berkaitan dengan hal tersebut, bagaimana hubungan peran pemerintah dan masyarakat dalam upaya pengakuan, penghormatan dan penegakkan HAM?

a)

Pemerintah dan masyarakat berperan sesuai dengan kehendaknya dalam mewujudkan pengakuan,penghormatan dan penegakkan hak asasi manusia,karena keduanya memiliki peran yang berbeda serta tidak saling berkaitan satu sama lain

b)

masyarakat bisa lebih berperan aktif dengan melakukan tindakan tegas dan keras pada semua lembaga atau organisasi yang tidak mendukung kebijakan pemerintah dalam proses pengakuan, penghormatan dan penegakkan HAM

c)

pemerintah dapat menjadikan laporan masyarakat mengenai terjadinya pelanggaran HAM sebagai dasar untuk bertindak tegas dengan menggunakan kekerasan dalam rangka menjamin terwujudnya penghormatan dan penegakan HAM

d)

pemerintah dapat memaksa masyarakat untuk patuh terhadap semua kebijakan dalam proses pengakuan, penghormatan dan penegakkan HAM, serta memberikan sanksi kepada siapa saja yang mengkritisi kebijakan tersebut

e)

pemerintah bertindak sebagai regulator atau pembuat kebijakan penegakkan HAM, sementara itu masyarakat mendukung dengan tetap bersikap kritis kebijakan

30.

Sebagai warga negara Indonesia kita sudah tidak asing lagi dengan slogan Bhinneka Tunggal Ika. Slogan yang merupakan prinsip dari

pandangan hidup negara kita terhadap kemajemukan suku-suku yang ada di dalamnya. Berdasarkan hal tersebut, fungsi dari semboyan

Bhinneka Tunggal Ika adalah ...

a)

menjadi landasan dalam menerapkan Pancasila sebagai ideologi terbuka

b)

sebagai pedoman untuk mengembangkan kebudayaan daerah masing-masing

c)

sebagai pedoman menyusun amandemen terhadap UUD NRI Tahun 1945

d)

menjadi landasan dalam berperilaku antarsuku bangsa yang berbeda-beda

e)

menjadi landasan mewujudkan persatuan dan juga kesatuan bangsa Indonesia

31.

Persatuan dan kesatuan bangsa yang menjadi modal utama untuk mempertahankan NKRI ternyata tidak selamanya berdiri kokoh. Persatuan

dan kesatuan bangsa Indonesia dalam perwujudannya sangat dinamis. Oleh karena itu, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa harus

dilakukan. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu alasan pentingnya kita menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ...

a)

Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat mensejajarkan diri dengan bangsa lain dalam pergaulan internasional

b)

persatuan dan kesatuan bangsa menentukan harkat dan derajat Bangsa Indonesia dalam pergaulan dengan bangsa lainnya

c)

kemajuan ekonomi suatu negara sangat ditentukan oleh kemampuan rakyatnya dalam menjaga persatuan dan kesatuan

d)

paham kedaerahan akan semakin kuat apabila persatuan dan kesatuan bangsanya pun semakin kokoh dan selalu dijaga

e)

persatuan dan kesatuan merupakan alat bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan cita-cita proklamasi kemerdekaan

32.

Sikap yang menganggap suku bangsa sendiri yang paling baik. Akibatnya akan selalu mementingkan suku bangsa sendiri dan mengabaikan

kepentingan suku bangsa lain disebut ...

a)

Provinsialisme

b)

Chauvinisme

c)

Sukuisme

d)

Ekstrimisme

e)

Primordialisme

33.

Indonesia adalah negara dengan keberagaman suku, etnik, budaya, agama serta karakteristik dan keunikan di setiap wilayahnya. Pada

dasarnya keberagaman masyarakat Indonesia menjadi modal dasar dalam pembangunan bangsa. Oleh karena itu, sangat diperlukan sikap

atau perilaku warga negara yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, seperti sikap saling menghargai dan

menghormati. Berdasarkan ilustrasi, salah satu arti penting sikap/perilaku yang menunjang terciptanya kondisi tersebut adalah untuk ...

a)

memperkuat kedudukan pemerintah pusat sebagai pemegang kedaulatan rakyat

b)

memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan

c)

memperkecil segala hal yang berpotensi menimbulkan konflik di masyarakat

d)

menghilangkan perbedaan antarsuku bangsa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

e)

memperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional

34.

Sebagai negara majemuk, Indonesia menjadi negara paling rawan terhadap konflik yang dapat mengancam persatuan dan kesatuan bangsa.

Untuk mengatasinya peran serta masyarakat sangat diperlukan. Salah satu peran tersebut adalah dimilikinya kesadaran berbangsa dan

bernegara yang diwujudkan dengan ...

a)

menghormati dan menghargai keberagaman di masyarakat

b)

memiliki sikap disiplin yang tinggi untuk mendorong kemajuan masyarakat

c)

menghindari perilaku yang menimbulkan pertentangan diantara tokoh masyarakat

d)

memiliki sikap hidup modern dan mampu memanfaatkan teknologi modern

e)

berwawasan luas dalam menyelesaikan permasalahan di masyarakat

35.

Perhatikan perwujudan kepulauan nusantara di bawah ini :

(1) Bahwa ancaman terhadap satu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman bagi seluruh bangsa dan negara.

(2) Bahwa tiap-tiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban yang sama di dalam pembelaan negara.

Dua pernyataan di atas merupakan perwujudan dari ....

a)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan keamanan

b)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan sosial budaya

c)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ideologi

d)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi

e)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan politik

36.

Menurut Hans Kohn, nasionalisme diartikan sebagai paham yang berpendapat bahwa ... .

a)

pengabdian tertinggi rakyat adalah mencintai daerah kelahirannya

b)

kesetiaan tertinggi individu harus diserahkan kepada pemerintah yang berdaulat

c)

kesetian tertinggi seorang individu harus diserahkan kepada suku bangsanya

d)

pengabdian tertinggi seorang pemimpin adalah melayani rakyatnya

e)

kesetiaan tertinggi individu harus diserahkan kepada negara kebangsaan

37.

Rambu-rambu dalam pelaksanaan bermain peran adalah ...

a)

setiap siswa diminta untuk memainkan peran yang sejenis untuk memudahkan pengamatan

b)

setiap siswa hendaknya memerankan peran yang berbeda

c)

guru dapat meminta siswa untuk membuat skenario sendiri

d)

guru hendaknya berperan sebagai salah satu tokoh

e)

guru meminta siswa untuk mencari tokoh yang akan diperankan

38.

Kecintaan terhadap tanah air, bangsa, dan negara bukan hanya ditampilkan ketika kalau ada negara lain yang ingin menjajah negara kita, akan tetapi diwujudkan dalam kegiatan pembangunan di segala bidang. berkaitan dengan hal tersebut, salah satu contoh sikap/perilaku yang mencerminkan kecintaan kepada tanah air di bidang ekonomi adalah ...

a)

menjauhi paham kedaerahan yang dapat melemahkan persatuan dan kesatuan bangsa

b)

mengembangkan koperasi berasaskan kekeluargaan untuk kesejahteraan bersama

c)

mendukung dan melaksanakan semua kebijakan pemerintah pusat dan daerah

d)

berani melaporkan kepada pihak yang berwajib apabila terjadi pelanggaran

e)

menerima pengaruh asing yang dapat memajukan dan mengembangkan kebudayaan nasional

39.

Sebagai muara dari pengembangan komponen knowledge dan skill, civicdisposition berperan sangat esensial dan susbtansial dalam pengembangan kompetensi warganegara. Hal ini dikarenakan ...

a)

hubungannya dengan program character building

b)

Esensinya cocok dengan pendidikan demokrasi

c)

kesesuaiannya dengan visi, misi dan tujuan PPKn

d)

strukturnya ilmu civics yang hanya berkomponen civic disposition

e)

upaya mewujudkan warga negara yang cerdas

40.

Esensi dan urgensi dari 4 konsensus bangsa Indonesia menandakan sebagai fokus landasan arah rekonstruksi PPKn. Hal ini sebagai wujud dari ...

a)

Visi membentuk warga negara yang sadar untuk berkehidupan berbangsa dan bernegara dengan berlandaskan pada 4 konsensus bangsa Indonesia

b)

PPKn sebagai wahana pendidikan berkonstitusi

c)

PPKn sebagai wahana pendidikan 4 konsensus bangsa Indonesia

d)

membentuk warganegara yang sadar untuk bela negara dengan berlandaskan pada 4 konsensus bangsa Indonesia

e)

membentuk tradisi kewargaan dengan 4 konsensus bangsa Indonesia

41.

Metode inkuiri menjadi suatu metode yang sangat diperlukan dalam pembelajaran PPKn dikarenakan ...

a)

sifatnya yang mendukung pembelajaran yang aktif dan kritis

b)

pembelajaran PPKn tidak bisa lepas dari kegiatan mengidentifikasi masalah

c)

inkuiri sebagai metode yang menekankan pada aspek disposition

d)

metode belajar PPKn lebih bersifat statis

e)

cocok untuk membentuk pembelajaran yang student center

42.

Dalam konteks substansi dan urgensi kajian UUD 1945 kedalam pembelajaran PPKn, target yang diharapkan adalah dapat terbentuknya spirit berkonstitusi yaitu democratische rechtstaat. Konsepsi yang demikian merupakan relevansi dari ...

a)

Indonesia sebagai Negara Machstaat

b)

efek dari kehidupan para leluhur di masa lalu

c)

Indonesia beriklim hukum hindia belanda

d)

kausalitas norma-norma sosial

e)

Indonesia sebagai Negara Rechstaat

43.

Berkomitmen terhadap nilai kebersamaan untuk mewujudkan rasa toleran dan jiwa kohesif. Dalam konsep pedagogis PKn, hal ini sebagai bentuk manifestasi nilai ...

a)

Spirit Bhineka Tunggal Ika

b)

Spirit Pancasila

c)

Spirit Multikultur

d)

Spirit Negara Kesatuan Republik Indonesia

e)

Spirit Berkonstitusi

44.

Dalam upaya melaksanakan portofolio yang baik di kelas, guru PPKn harus memperhatikan 3 atribut komponen yang perlu dikembangkan. Yang diantaranya...

a)

civic awareness

b)

pengetahuan,keterampilan, sosial dan spiritual

c)

civic knowledge, civic, skill dan civic disposition

d)

civic responsibility

e)

civic intelligence, civic responsibility dan civic participation

45.

Persatuan, musyawarah dan cinta tanah air merupakan bagian dari kausa filosofische grondslag Indonesia. Hal ini merupakan istilah lain dari proses?

a)

Elektis Inkorporatif

b)

Elektis Eksklusif

c)

Interdependen

d)

Elektis Multidisiplin

e)

Elektis Dependen

46.

Bagi seorang tersangka atau terdakwa dalam perkara pidana berhak mendapatkan

perlindungan hukum dan didampingi penasehat hukum. Hal tersebut merupakan

perwujudan ... .

a)

political rights

b)

social rights

c)

proverty rights

d)

procedural rights

e)

economical rights

47.

Secara yuridis pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia (HAM)

sangat penting diwujudkan, karena ...

a)

penegakkan HAM merupakan bagian tidak terpisahkan dari kebijakan Presiden

b)

penghormatan terhadap HAM merupakan amanat ideologi negara

c)

pengakuan terhadap HAM terdapat dalam berbagai jenis peraturan

d)

jaminan perwujudan HAM terdapat dalam konstitusi

e)

penegakkan HAM merupakan ciri negara demokratis

48.

Secara geografis Indonesia berada pada posisi silang, karena diapit oleh dua benua (Asia

di utata dan Australia di Selatan) dan dua samudera (Pasifik di utara dan Hindia di selatan). Posisi silang Indonesia merupakan sebuah potensi sekaligus ancaman bagi

integrasi nasional bangsa Indonesia. Dikatakan sebuah potensi karena akan memberikan

dampak positif bagi kemajuan bangsa Indonesia. Akan tetapi, posisi silang ini juga

mejadikan Indonesia sebagai negara yang tidak terbebas dari ancaman yang dapat

memecah belah bangsa. Ancaman bagi bangsa Indonesia ada di berbagai bidang

kehidupan. Salah satu bentuk ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa di bidang

sosial adalah ...

a)

Indonesia akan dibanjiri oleh barang-barang dari luar seiring dengan adanya

perdagangan bebas.

b)

munculnya berbagai paham radikal dalam bentuk aksi terror kepada pemerintah

maupun masyarakat

c)

gaya hidup individualistis yang semakin melunturkan budaya gotong royong pada

masyarakat Indonesia

d)

gejala bangkitnya kembali komunisme, meskipun paham ini sudah dilarang oleh

negara

e)

timbulnya kesenjangan yang tajam sebagai akibat dari adanya persaingan bebas

49.

Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, banyak nilai yang mengatur demi

keharmonisan hidup bersama, diantaranya ada yang disebut : nilai sosial, nilai kebenaran,

nilai keindahan, nilai moral, dan nilai agama. Dari nilai-nilai yang ada nilai dianggap

memiliki kedudukan tertinggi dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan

bermasyarakat, adalah ....

a)

Nilai yang bersumber dari akal manusia. Nilai ini mutlak dibawa sejak lahir. Oleh

karenanya ada yang menyatakan nilai ini merupakan kodrat dari Tuhan.

b)

Nilai yang bersumber dari nilai-nilai ketuhanan tersimpan dalam ajaran agama,

bersumber dari yang maha tinggi dan menjamin kebahagiaan dunia dan ahirat.

c)

Nilai yang melakat pada masyarakat berkaitan dengan sikap dan tindakan manusia

nilai ini menjadi ciri bahwa manusia tidak dapat hidup mandiri.

d)

Nilai yang bersumber dari unsur rasa yang terdapat pada setiap diri manusia, dan biasa

disebut dengan nilai estetika yang bersumber dari yang indah.

e)

Nilai yang besumber dari kehendak atau kemauan, dengan nilai ini manusia dapat

bergaul dengan baik diantara sesame manusia lainnya dalam kehidupan bermasyarakat.

50.

Berdasarkan data pada tabel tersebut, manakah yang merupakan upaya pemajuan HAM

pada periode 1998 s.d sekarang?

a)

3A, 3B dan 3C

b)

1A, 2B dan 3C

c)

1A, 3B dan 2C

d)

2A, 1B dan 1C

e)

3A, 2B dan 2C

51.

Sebagai sebuah ideologi, Pancasila kaya akan nilai-nilai baik yang bersumber dari

budaya bangsa Indonesia pada masa dahulu, maupun budaya dan pemikiran bangsa

Indonesia pada saat sekarang. Tidak hanya itu, Pancasila juga menerima nilai-nilai dan

pemikiran dari luar budaya negara kita yang sesuai dengan kepribadian bangsa dan

negara Indonesia. Hal tersebut menjadikan Pancasila menjadi ideologi yang penting dan

dibutuhkan oleh masyarakat Indonesia. Berkaitan dengan hal itu, arti penting Pancasila

sebagai ideologi negara adalah ...

a)

Pancasila bersifat utopis, sehingga mendorong masyarakat Indonesia untuk

mempunyai cita-cita yang tinggi

b)

Pancasila dapat membentuk identitas atau karakter kebangsaan yang membedakan

c)

Pancasila diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa negara yang mutlak harus

diikuti oleh seluruh warga masyarakat

d)

Pancasila Isinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkret dan operasional yang diperlukan dan wajib ditaati oleh seluruh warga masyarakat

e)

Pancasila dapat mengubah pola pikir masyarakat Indonesia, karena nilai-nilainya

selalu beriringan dengan liberalisme yang dianggap lebih modern

52.

Bagi bangsa Indonesia, pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia (HAM) sangat penting diwujudkan, karena merupakan salah satu bentuk pengamalan Pancasila terutama sila … .

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusian Yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan /Perwakilan

e)

Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

53.

Di antara upaya penegakan hak asasi manusia yang dibentuk oleh lembaga swadaya masyarakat adalah....

a)

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (KOMNAS HAM)

b)

Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI),

c)

Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan

d)

Komisi untuk Orang Hilang dan Korban Tindak Kekerasan (Kontras)

e)

Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan

54.

Setiap perbuatan yang dilakukan dengan maksud untuk menghancurkan atau memusnahkan seluruh atau sebagian kelompok bangsa atau agama disebut....

a)

kejahatan terhadap kemanusiaan

b)

kejahatan genosida

c)

agresi

d)

pembantaian

e)

kejahatan perang

55.

Kasus perbudakan buruh kuali yang pernah disidangkan oleh Pengadilan Negeri Tangerang (PN Tangerang) dengan Terdakwa YI dan kawan-kawan merupakan salah satu kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia. Kasus tersebut sebenarnya dapat dihindari, apabila masyarakat berperan serta dalam upaya penegakkan HAM untuk mencegah terjadinya pelanggaran HAM. Salah satu bentuk peran serta yang dapat ditampilkan oleh anggota masyarakat diantaranya adalah ....

a)

mengawal pelaksanaan undang-undang tentang hak asasi manusia

b)

melaporkan setiap pelanggaran ham yang terjadi di masyarakat

c)

meningkatkan pemahaman mengenai hak dan kewajiban asasi manusia

d)

mengawasi kinerja komnas ham sebagai salah satu instrumen penegakkan ham

e)

membuat petisi tentang efektifitas penegakkan ham oleh Pemerintah

56.

Kata kunci dalam multikulturalisme adalah ...

a)

pengakuan adanya perbedaan dan penghargaan

b)

penegasan tentang keberagaman

c)

pengakuan adanya kesenjangan dalam masyarakat majemuk

d)

pengakuan adanya keseragaman dan penghargaan

e)

penegasan akan pentingnya persatuan dan kesatuan

57.

Dalam berinteraksi dan bersosialisasi manusia membutuhkan kontak atau hubungan dengan manusia lainnya. Harmonisasi hubungan antara manusia denga lainnya membutuhkan aturan atau ketentuan yang disebut dengan norma. Soerjono Soekanto mengartikan sebagai ketentuan atau ….

a)

Sebuah harapan atau aturan masyarakat yang akan memandu perilaku dari anggota didalamnya.

b)

Merupakan gambaran dari apa yang diinginkan itu merupakan suatu yang pantas atau baik sehingga atau baik

c)

Merupakan sebuah perintah yang anonym dan tidak personal

d)

Sebagai perangkat dalam masyarakat agar hubungan terjalin baik.

e)

Sebagai sebuah petunjuk atau aturan dalam hidup yang mampu memberikan acuan perbuatan yang harus dilakukan atau dihindari.

58.

Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya terhadap kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usage), Tata kelakuan (mores), adat istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode atau norma fashion. Yang dimaksud dengan norma mode atau norma fashion adalah

a)

Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang cenderung berubah, bersifat baru dan diikuti masyarakat

b)

Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola perilaku masyarakat dan terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan

c)

Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara berperilaku, namun dapat diterima sebagai norma pengatur.

d)

Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan yang terjadi antar individu.

e)

Merupakan sebuah ketentuan hukum dalam mengatur individu di lingkungan masyarakat baik tertulis maupun tidak tertulis dilengkapi denga sanksi.

59.

Tiap hubungan mengandung nilai, moral, dan norma, yakni tidak ada hubungan sosial yang terlepas tanpa hubungan susila. Hubungan sosial ini ada yang bersifat sosial horizontal, dan sosial vertical. Kedua hubungan ini bila dilakukan secara benar akan menghasilkan keharmonisan kehidupan. Hubungan sosial vertikal merupakan bentuk hubungan .….

a)

yang bersifat pribadi antara individu dengan tuhannya, bersifat transendental atau hubungan rohaniah

b)

yang terjadi antara sesama antar manusia dalam kehidupan bermasyarakat

c)

yang dilakukan antar sesama manusia dalam memenuhi kebutuhan hajat hidupnya

d)

pribadi sesama manusia dengan tuhannya yang bersifat alamiah sebagai mahluk tuhan

e)

antara Negara dan warga Negara dalam hubungannya dengan hak kewajibannya

60.

Sebagai suatu sistem pemikiran, ideologi bersumber dari pandangan dan falsafah hidup bangsa. Hal tersebut akan membuat ideologi tersebut berkembang sesuai dengan perkembangan masyarakat dan kecerdasan kehidupan bangsa. Artinya, ideologi tersebut bersifat terbuka dengan senantiasa mendorong terjadinya perkembangan-perkembangan pemikiran baru tentang ideologi tersebut, tanpa harus kehilangan jatidirinya dan mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam berbagai dimensi kehidupan masyarakatnya. Sama halnya dengan Pancasila yang nilai-nilainya terus berkembang dan bersumber dari nilai-nilai kehidupan bangsa Indonesia sendiri. Berkaitan dengan hal itu, arti penting Pancasila sebagai ideologi negara adalah …

a)

Pancasila merupakan suatu ideologi yang pragmatis, yang hanya menekankan pada segi praktis-praktis belaka tanpa adanya aspek idealisme

b)

Pancasila merupakan norma yang bersifat idealis, nyata dan reformatif yang tidak hanya dibenarkan, melainkan dibutuhkan oleh seluruh warga masyarakat.

c)

nilai-nilai Pancasila berubah-ubah yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata yang kita hadapi dalam setiap waktu

d)

Pancasila Isinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkret dan operasional yang diperlukan dan wajib ditaati oleh seluruh warga masyarakat

e)

Pancasila diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa negara yang mutlak harus diikuti oleh seluruh warga masyarakat

61.

Globalisasi ekonomi bukanlah proses yang baru. Sejak lima abad yang lalu perusahaan-perusahaan di negara-negara yang perekonomiannya telah maju, telah meluaskan jangkauannya melalui aktivitas produksi dan perdagangan ke berbagai belahan dunia. Namun, sejak dua hingga tiga dekade lalu, globalisasi ekonomi telah semakin mempercepat perluasan jangkauannya sebagai akibat dari perkembangan teknologi dan kebijakan-kebijakan liberalisasi yang telah melanda dunia. Oleh karena itu, bagaimana sikap Bangsa Indonesia dalam merespon perkembangan globalisasi ekonomi tersebut?

a)

Bangsa Indonesia harus menyesuaikan sistem perekonomian Pancasila dengan melaksanakan nilai-nilai ekonomi liberal.

b)

Bangsa Indonesia harus mempertimbangkan kepentingan pasar internasional dalam melakukan kebijakan pembangunan ekonomi.

c)

Melakukan amandemen UUD NRI 1945 untuk memasukkan nilai-nilai ekonomi liberal yang lebih modern supaya mendapatkan kepastian hukum

d)

Bangsa Indonesia harus menerapkan sistem ekonomi kerakyatan, berasas kekeluargaan, berkedaulatan rakyat, bermoral Pancasila dan berpihak kepada rakyat

e)

Pemerintah Indonesia harus mengubah pola pikir masyarakat Indonesia untuk mengikuti sepenuhnya proses globalisasi ekonomi dunia

62.

Dalam bidang sosial, globalisasi telah membawa pengaruh dalam perilaku yang ditampilkan oleh setiap masyarakat. Diantara pengaruh tersebut adalah dalam hal gaya hidup, gaya pakaian, dasar ikatan hidup bermasyarakat dan semakin mudahnya mendapatkan informasi dan ilmu pengetahuan. Berkaitan dengan hal tersebut, bagaimana sikap Bangsa Indonesia dalam merespon perkembangan globalisasi sosial?

a)

Bangsa Indonesia harus menerima sepenuhnya nilai-nilai kehidupan yang berkembang pada masyarakat Internasional

b)

Bangsa Indonesia harus menolak sepenuhnya semua nilai-nilai kehidupan yang berkembangsa pada masyarakat Internasional

c)

Bangsa Indonesia harus bersikap terbuka terhadap berbagai pengaruh globalisasi dengan cara meninggalkan semua tradisi kedaerahan.

d)

Bangsa Indonesia harus bersikap selektif terhadap pengaruh globalisasi sosial dengan memperkuat paham kedaerahan.

e)

Bangsa Indonesia harus memanfatkan kemajuan ilmu pengetahuan dengan tidak meninggalkan nilai-nilai kebangsaan yang selama ini diyakini kebenarannya

63.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.

(1) Meningkatnya demokratisasi, tranparansi dalam pemerintahan.

(2) Meningkatkan kemakmuran masyarakat

(3) Terwujudnya jaminan hak asasi manusia oleh suatu negara.

(4) Mendorong para pengusaha untuk meningkatkan efisiensi dan menghilangkan biaya tinggi.

(5) Meningkatnya kualitas dan kuantitas partisipasi politik rakyat.

(6) Meningkatkan kesempatan kerja dan devisa negara.

(7) Terwujudnya kebebasan yang bertanggungjawab sehingga dapat mendorong kreatifitas masyarakat

(8) Makin terbukanya pasar internasional bagi hasil produksi dalam negeri

Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut, manakah yang merupakan dampak positif globalisasi di bidang ekonomi?

a)

(1), (2), (3), dan (4)

b)

(1), (3), (5), dan (7)

c)

(2), (4), (6), dan (8)

d)

(3), (5), (7), dan (8)

e)

(4), (5), (7), dan (8)

64.

Dari pernyataan-pernyataan berikut ini manakah yang menunjukkan bahwa nilai Pancasila itu bersifat subjektif?

a)

Rumusan sila-sila Pancasila menunjukkan adanya sifat universal

b)

Nilai-nilai Pancasila merupakan pandangan hidup, pegangan hidup, pedoman hidup, petunjuk hidup bangsa Indonesia

c)

Nilai-nilai Pancasila terkait dengan hidup kemanusiaan yang mutlak

d)

Pancasila dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menurut ilmu hukum memenuhi syarat sebagai pokok kaidah negara yang fundamental

e)

Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengandung makna tidak dapat diubah (tetap) karena kemerdekaan (yang di dalamnya mengandung Pancasila) merupakan karunia Tuhan

65.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!

(1) Mengikuti kegiatan Musyawarah Rencana Pembangunan (Musrenbang)

(2) Membayar iuran warga sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

(3) Membayar pajak kendaraan bermotor sesuai dengan ketentuan yang berlaku

(4) Menjaga kelestarian lingkungan sekitar tempat tinggal

(5) Memberikan bantuan Program Keluarga Harapan tepat sasaran.

(6) Berani menyampaikan pendapat untuk kepentingan bersama.

(7) Mengendalikan diri untuk tidak menyebarkan berita-berita hoax (bohong).

(8) Menghargai keberadaan orang lain.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, perilaku positif yang menjamin terwujudnya nilai keadilan di lingkungan masyarakat ditunjukkan oleh nomor … .

a)

(1), (2), (3), dan (4)

b)

(1), (3), (5), dan (7)

c)

(2), (4), (6), dan (8)

d)

(3), (5), (7), dan (8)

e)

(4), (5), (7), dan (8)

66.

Pancasila sebagai dasar negara mempunyai makna ... .

a)

sebagai pedoman bersikap dan berperilaku dalam kehidupan sehari-hari

b)

sebagai pedoman dalam penyusunan perundang-undangan

c)

sebagai way of life

d)

sebagai dasar dalam menyelenggarakan pemerintahan negara

e)

sebagai etika kehidupan bermasyarakat

67.

Kecanggihan alat komunikasi yang ditandai dengan munculnya internet secara langsung telah mempermudah kita untuk memperoleh informasi dari belahan bumi lainnya, sehingga kita secara tidak langsung telah melakukan proses tranformasi ilmu yang sangat bermanfaat bagi kita. Selain itu juga, dengan adanya informasi tersebut kita bisa mencontoh atau belajar banyak dari tata nilai kehidupan, pola berpikir yang baik, maupun ilmu pengetahuan dan teknologi dari bangsa lain yang telah maju untuk kemajuan dan kesejahteraan kita. Kondisi tersebut tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Berkaitan dengan hal itu, bagaimana tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara apabila dikaitkan perkembangan IPTEK?

a)

Perkembangan IPTEK harus mendorong para pejabat negara untuk melek teknologi dengan tidak meninggalkan nilai-nilai Pancasila

b)

Perkembangan IPTEK harus dapat memperkokoh posisi rakyat Indonesia sebagai objek pembangunan politik.

c)

Pembangunan IPTEK harus mendorong terwujudnya sistem ekonomi berbasis pasar dan moderen.

d)

Pembangunan IPTEK ditujukan untuk meningkatkan derajat kemerdekaan manusia dengan segala bentuk kebebasannya.

e)

Perkembangan IPTEK tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan dan diciptakan, tetapi memikirkan dampak bagi manusia dan lingkungannya

68.

Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah....

a)

anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing

b)

orang Indonesia, kawulanegara Belanda, yang bertempat tinggal di Suriname atau Antilen (koloni Belanda)

c)

penduduk asli Indonesia, yaitu mereka yang dahulu termasuk golongan Bumiputera dan berkedudukan di Wilayah RI

d)

orang Cina dan Arab yang lahir di Indonesia atau sedikitnya bertempat tinggal enam bulan di wilayah RI dan dalam waktu dua tahun sesudah tanggal 27 Desember 1949 menyatakan memilih menjadi warga negara Indonesia

e)

anak-anak yang lahir dalam waktu 300 hari setelah ayahnya yang mempunyai kewarganegaraan Indonesia meningga

69.

Pada saat ini Masyarakat suatu negara dengan mudah dan cepat mendapatkan informasi dari negara-negara di dunia karena kemajuan teknologi, antara lain melalui televisi,radio,media cetak, internet dan lain-lain. Dengan jaringan komunikasi yang semakin maju telah membantu meluasnya pasar ke berbagai belahan dunia untuk barang yang sama. Akibatnya selera masyarakat dunia - baik yang berdomisili di kota ataupun di desa- menuju pada selera global. Kondisi tersebut menunjukkan terjadinya globalisasi pada bidang … .

a)

ideologi

b)

politik

c)

ekonomi

d)

sosial budaya

e)

pertahanan dan keamanan

70.

Simak ceritera moral dan norma berikut; Hendra dijebloskan ke dalam penjara selama 20 tahun karena ia telah membobol sebuah toko obat dan mencuri obat demi kesembuhan ibunya, karena kemiskinan. Namun baru 2 tahun ia kabur dari tahanan, dan ia berhasil keluar dari pulau Jawa dengan nama samaran, di luar Pulau Jawa ia berhasil mendirikan pabrik obat dengan banyak mempekerjakan karyawan. 20 tahun berlalu, ada seseorang yang mengenali Hendra si boss pabrik obat sebagai bekas narapidana yang kabur dari tahanan di pulau Jawa. Pertanyaannya apakah orang yang melihat tersebut sebagai warga Negara yang baik harus melaporkannya ke Polisi ?

a)

Melaporkannya, sebab ia akan mendapat hukuman bila tidak melaporkan, dan dianggap melindungi

b)

Tidak melaporkan, sebab lebih baik melihat orang bahagia daripada menderita, dan ia cari selamat saja

c)

Tidak melaporkannya, karena kesalahan Hendra telah tergantikan dengan kebaikannya mempekerjakan karyawan pabrik

d)

Tidak melaporkannya, sebab ia tidak ada urusan atau masalah dengan dirinya dan keluarganya

e)

Melaporkannya, karena mungkin ia akan memperoleh imbalan atau penghargaan dari pemerintah atau masyarakat

71.

Tiap hubungan mengandung nilai, moral, dan norma, yakni tidak ada hubungan sosial yang terlepas tanpa hubungan susila. Hubungan sosial ini ada yang bersifat social horizontal, dan social vertical. Yang dimaksud dengan hubungan social horizontal berkaitan dengan ….

a)

hubungan yang bersifat pribadi antara individu dengan tuhannya, bersifat transendental atau hubungan rohaniah

b)

hubungan yang terjadi antara sesama antar manusia dalam kehidupan bermasyarakat secara umum.

c)

hubungan yang dilakukan antar pribadi dengan pribadi lainnya sesama manusia dalam memenuhi kebutuhan hajat hidupnya

d)

hubungan pribadi sesama manusia dengan tuhannya yang bersifat alamiah sebagai mahluk tuhan

e)

hubungan antara Negara secara dan warga Negara dalam hubungannya dengan hak kewajibannya

72.

Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya terhadap kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata kelakuyarakat baian (mores), adat istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode atau norma fashion. Norma yang berkaitan dengan mengatur di lingkungan masyarakat diantaranya Hukum (law), yang dicirikan ….

a)

Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang cenderung berubah, bersifat baru dan diikuti masyarakat

b)

Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola perilaku masyarakat dan terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan

c)

Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara berperilaku, namun dapat diterima sebagai norma pengatur

d)

Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan yang terjadi antar individu

e)

Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun tidak tertulis, yang dicirikan oleh adana penegak hukum dalam menertibkan pelanggar.

73.

Jean Piaget sebagai ahli perrkembangan Kognitif membagi perkembangan konitif seorang ke dalam tahap :

1) tahap sensori motor;

2) tahap operasional;

3) tahap praoperasional konkret; dan

4) tahap operasional formal.

Tahap operasional formal ini merupakan tahap yang paling tinggi dari tahap perkembangan kognitif seorang anak manusia dapat dipahami dari pernyataan di bawah ini, yakni ….

a)

Pada tahap ini anak dicirikan dengan tindakannya yang suka meniru dan bertindak secara refleks, orang-rang dewasa disekitarnya menjadi teladan baginya

b)

Pada tahap ini anak mulai mengunakan simbol dan bahasa, dengan penggunaan bahasa anak mulai memikirkan yang terjadi sekarang, tetapi yang sudah lalu.

c)

Pada tahap ini anak sudah mulai berpikir transpormasi. Pada tahap ini anak mulai mampu membuat klasifikasi, anak sudah mengerti sebab akibat

d)

Pada tahap ini anak sudah mampu berpikir formal, abstrak, berpikir deduktif, induktif, dan menyusun hipotesis.

e)

Pada tahap dimana anak tidak dapat berpikir rasional tanpa dituntun oleh yang lebih dewasa, dan selamanya harus dipandu.

74.

Moral memiliki arti sangat luas, ada yang menyatakan sebagai aturan kesusilaan berkaitan dengan benar, salah, baik, maupun buruk. Moral pada prinsipnya sebagai perangkat pengaturan dalam kehidupan bermasyarakat …

a)

Alat untuk mengukur kadar baik dan buruknya sebuah tindakan manusia, mungkin sebagai anggota masyarakat (member of society) atau sebagai manusia yang memiliki posisi tertentu

b)

Perilaku yang sesuai dengan kode moral kelompok sosial, juga berarti tata cara, kebiasaan, dan adat, yang telah menjadi kebiasaan sebagai budaya

c)

Akhlak yang sesuai dengan perautran sosial, atau menyangkut hukum atau adat kebiasaan yang mengatur tingkah laku.

d)

Berhubungan dengan apa yang benar dan salah dalam perilaku manusia, dianggap benar dan baik oleh kebanyakan orang sesuai standar yang berlaku

e)

Ajaran tentang baik buruk yang diterima umum mengenai perbuatan, sikap, kewajiban, dan sebagainya; akhlak; budi pekerti, dan susila

75.

Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, banyak nilai yang mengatur demi keharmonisan hidup bersama, diantaranya ada yang disebut : nilai sosial, nilai kebenaran, nilai keindahan, nilai moral, dan nilai agama. Dari nilainilai yang ada nilai dianggap memiliki kedudukan tertinggi dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat, adalah …..

a)

Nilai yang bersumber dari unsur rasa yang terdapat pada setiap diri manusia, dan biasa disebut dengan nilai estetika yang bersumber dari yang indah.

b)

Nilai yang bersumber dari nilai-nilai ketuhanan tersimpan dalam ajaran agama, bersumber dari yang maha tinggi dan menjamin kebahagiaan dunia dan ahirat.

c)

Nilai yang besumber dari kehendak atau kemauan, dengan nilai ini manusia dapat bergaul dengan baik diantara sesame manusia lainnya dalam kehidupan bermasyarakat

d)

Nilai yang melakat pada masyarakat berkaitan dengan sikap dan tindakan manusia nilai ini menjadi ciri bahwa manusia tidak dapat hidup mandiri.

e)

Nilai yang bersumber dari akal manusia. Nilai ini mutlak dibawa sejak lahir. Oleh karenanya ada yang menyatakan nilai ini merupakan kodrat dari Tuhan.

76.

Dalam bidang sosial, globalisasi telah membawa pengaruh dalam perilaku yang ditampilkan oleh setiap masyarakat. Diantara pengaruh tersebut adalah dalam hal gaya hidup, gaya pakaian, dasar ikatan hidup bermasyarakat dan semakin mudahnya mendapatkan informasi dan ilmu pengetahuan. Berkaitan dengan hal tersebut, bagaimana sikap Bangsa Indonesia dalam merespon perkembangan globalisasi sosial?

a)

Bangsa Indonesia harus menerima sepenuhnya nilai-nilai kehidupan yang berkembang pada masyarakat Internasional

b)

Bangsa Indonesia harus meniolak sepenuhnya semua nilai-nilai kehidupan yang berkembangsa pada masyarakat Internasional

c)

Bangsa Indonesia harus bersikap terbuka terhadap berbagai pengaruh globalisasi dengan cara meninggalkan semua tradisi kedaerahan.

d)

Bangsa Indonesia harus bersikap selektif terhadap pengaruh globalisasi sosial dengan memperkuat paham kedaerahan.

e)

Bangsa Indonesia harus memanfatkan kemajuan ilmu pengetahuan dengan tidak meninggalkan nilai-nilai kebangsaan yang selama ini diyakini kebenarannya.

77.

Kecanggihan alat komunikasi yang ditandai dengan munculnya internet secara langsung telah mempermudah kita untuk memperoleh informasi dari belahan bumi lainnya, sehingga kita secara tidak langsung telah melakukan proses tranformasi ilmu yang sangat bermanfaat bagi kita. Selain itu juga, dengan adanya informasi tersebut kita bisa mencontoh atau belajar banyak dari tata nilai kehidupan, pola berpikir yang baik, maupun ilmu pengetahuan dan teknologi dari bangsa lain yang telah maju untuk kemajuan dan kesejahteraan kita. Kondisi tersebut menunjukkan terjadinya globalisasi pada bidang … .

a)

ideologi

b)

politik

c)

ekonomi

d)

sosial budaya

e)

pertahanan dan keamanan

78.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.

1) Meningkatnya demokratisasi, tranparansi dalam pemerintahan.

2) Meningkatkan kemakmuran masyarakat

3) Terwujudnya jaminan hak asasi manusia oleh suatu negara.

4) Mendorong para pengusaha untuk meningkatkan efisiensi dan menghilangkan biaya tinggi.

5) Meningkatnya kualitas dan kuantitas partisipasi politik rakyat.

6) Meningkatkan kesempatan kerja dan devisa negara.

7) Terwujudnya kebebasan yang bertanggungjawab sehingga dapat mendorong kreatifitas masyarakat

8) Makin terbukanya pasar internasional bagi hasil produksi dalam negeri

Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut, manakah yang merupakan dampak positif globalisasi di bidang politik?

a)

1, 3, 5 dan 7

b)

2, 4, 6 dan 8

c)

3, 4, 5 dan 6

d)

4, 6, 7 dan 8

e)

5, 6, 7 dan 8

79.

Globalisasi politik telah memunculkan isu demokratisasi menjadi acuan utama bagi eksistensi suatu negara sebenarnya. Hal tersebut secara tidak langsung telah menutup mata kita terhadap mana benar dan yang salah. Segala sesuatu peristiwa selalu dikaitkan dengan demokratisasi. Akan tetapi demokratisasi yang diusung adalah demokrasi yang dikehendaki oleh negara-negara adidaya yang digunakan untuk menekan bahkan menyerang negara-negara berkembang yang bukan sekutunya. Akibatnya adalah selalu terjadi konflik kepentingan yang pada akhirnya mengarah pada pertikaian antar negara. Oleh karena itu, bagaimana sikap Bangsa Indonesia dalam merespon perkembangan globalisasi politik tersebut?

a)

Bangsa Indonesia harus menyesuaikan demokrasi Pancasila yang sedang diterapkan dengan memperhatikan nilai-nilai kebebasan yang berkembang saat ini.

b)

Bangsa Indonesia harus mempertimbangkan isu-isu internasional dalam menetapkan kebijakan di berbagai bidang termasuk bidang politik

c)

Melakukan amandemen UUD NRI 1945 untuk memasukkan nilai-nilai kehidupan yang lebih modern supaya mendapatkan kepastian hukum

d)

Bangsa Indonesia harus memperkokoh paham kedaerahan yang berdasar pada nilai-nilai kekeluargaan dan kedaulatan rakyat

e)

Bangsa Indonesia harus mempu menunjukkan eksistensinya sebagai negara berdaulat, namun tidak meninggalkan kerjasama dengan negara-negara lain.

80.

IPTEK di berbagai negara khususnya dalam bidang teknologi informasi, komunikasi, dan trasportasi telah membuat dunia ini seolah-olah tanpa batas. Arus informasi dan komunikasi dari berbagai negara menjadi cepat dan biaya yang dikeluarkan pun cukup murah. Kondisi tersebut tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Berkaitan dengan hal itu, bagaimana tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara apabila dikaitkan perkembangan IPTEK?

a)

Pembangunan IPTEK harus mendorong terwujudnya sistem ekonomi berbasis pasar dan moderen yang mempercepat terwujudnya kesejahteraan rakyat

b)

Pembangunan IPTEK ditujukan untuk meningkatkan derajat kemerdekaan manusia dengan segala bentuk kebabasannya

c)

Perkembangan IPTEK harus dapat mendorong masyarakat Indonesia memanfaatkan teknologi untuk berbagai kepentingan

d)

Perkembangan IPTEK harus dapat mempertahankan nilai-nilai budaya daerah dan budaya nasional sebagai landasan kehidupan masyarakat Indonesia.

e)

Perkembangan IPTEK harus fokus pada terciptanya inovasi di berbagai bidang yang bermanfaat bagi kehormatan dan kemajuan bangsa

81.

Pancasila berkedudukan sebagai sumber nilai dan dasar negara. Dua kedudukan Pancasila tersebut sangat penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Berkaitan dengan hal tersebut, makna kedudukan Pancasila sebagai sumber nilai dan dasar negara adalah … .

a)

sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan dasar etika kehidupan berbangsa dan bernegara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan acuan bagi Kepala Daerah dalam membuat kebijakan luar negeri

b)

sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan memberlakukan kebijakan-kebijakan negara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan dasar pembentukan norma hukum

c)

sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan memberlakukan kebijakan-kebijakan negara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan dasar pembentukan berbagai peraturan daerah

d)

sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan memberlakukan kebijakan-kebijakan negara

e)

sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan dasar etika kehidupan berbangsa dan bernegara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan acuan bagi Kepala Daerah dalam membuat kebijakan luar negeri

82.

Sebagai sebuah ideologi, Pancasila kaya akan nilai-nilai baik yang bersumber dari budaya bangsa Indonesia pada masa dahulu, maupun budaya dan pemikiran bangsa Indonesia pada saat sekarang. Tidak hanya itu, Pancasila juga menerima nilai-nilai dan pemikiran dari luar budaya negara kita yang sesuai dengan kepribadian bangsa dan negara Indonesia. Hal tersebut menjadikan Pancasila menjadi ideologi yang penting dan dibutuhkan oleh masyarakat Indonesia. Berkaitan dengan hal itu, arti penting Pancasila sebagai ideologi negara adalah …

a)

Pancasila Isinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkret dan operasional yang diperlukan dan wajib ditaati oleh seluruh warga masyarakat

b)

Pancasila diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa negara yang mutlak harus diikuti oleh seluruh warga masyarakat

c)

Pancasila bersifat utopis, sehingga mendorong masyarakat Indonesia untuk mempunyai cita-cita yang tinggi

d)

Pancasila dapat membentuk identitas atau karakter kebangsaan yang membedakan masyarakat Indonesia dengan masyarakat bangsa lainnya di dunia

e)

Pancasila dapat mengubah pola pikir masyarakat Indonesia, karena nilai-nilainya selalu beriringan dengan liberalisme yang dianggap lebih modern

83.

Persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia sangat dinamis. Adakalanya persatuan dan kesatuan bangsa itu begitu kokoh, tetapi ada juga masa ketika persatuan dan kesatuan bangsa mendapat ujian ketika dirongrong oleh gerakan-gerakan pemberontakan yang ingin memisahkan diri dari NKRI, serta segala bentuk teror yang bisa berdampak munculnya perpecahan di kalangan masyarakat Indonesia. Oleh karena itu, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa harus dilakukan. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu alasan pentingnya kita menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah … .

a)

kemajuan ekonomi suatu negara sangat ditentukan oleh kemampuan rakyatnya dalam menjaga persatuan dan kesatuan

b)

persatuan dan kesatuan bangsa menentukan harkat dan derajat Bangsa Indonesia dalam pergaulan dengan bangsa lainnya

c)

paham kedaerahan akan semakin kuat apabila persatuan dan kesatuan bangsanya pun semakin kokoh dan selalu dijaga

d)

persatuan dan kesatuan merupakan alat bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

e)

Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat mensejajarkan diri dengan bangsa lain dalam pergaulan internasional

84.

Indonesia memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya, seperti adat istiadat, bahasa, agama, kesenian, dan sebagainya. Perbedaan atau keanekaragaman tersebut tidak menjadikan bangsa Indonesia bercerai-berai, namun justru merupakan potensi untuk mengembangkan dirinya menjadi bangsa yang besar. Hal ini dapat terwujud apabila setiap warga negara menampilkan sikap atau perilaku warga negara yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, seperti sikap toleransi dan tenggang rasa antaragama, antarsuku, antar golongan dan antarbangsa. Salah satu arti penting sikap/perilaku yang menunjang terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa adalah …

a)

memperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional untuk menunjang kemajuan negara

b)

meningkatkan kecintaan masyarakat terhadap suku atau daerhanya melebihi kecintaannya kepada negara

c)

memperkuat kedudukan pemerintah pusat di atas pemerintah daerah atau pemerintahan tradisional

d)

memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan dan kesatuan bangsa

e)

menjadikan perbedaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai faktor penunjang keberhasilan pembangunan

85.

Berikut ini beberapa aspek wawasan nusantara

1) Ideologi

2) Demografi

3) Politik

4) Geografi

5) Ekonomi

6) Kekayaan alam

7) Pertahanan/keamanan

Berdasarkan data tersebut, aspek alamiah wawasan nusantara ditunjukan oleh nomor …

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 5

c)

2, 4 dan 6

d)

3, 5 dan 7

e)

4, 6 dan 7

86.

Bacalah kasus di bawah ini. Pada saat persiapan kemerdekaan, keberadaan HAM di dalam UUD 1945 merupakan hasil kompromi dari dua kubu yang berhadapan, sehingga HAM dimasukkan di dalam UUD 1945 tetapi hanya sedikit yaitu pasal 27 hingga 34. Piagam PBB mengidealkan untuk meningkatkan penghormatan dan kepatuhan universal terhadap HAM dan kebebasan mendasar bagi semua orang tanpa membedakan ras, jenis kelamin, bahasa atau agama. HAM dalam Amandemen UUD 1945 jauh lebih luas daripada yang disepakati para pendiri bangsa. 1. Bagaimana pendapat anda terhadap perbedaan antara UUD 1945 dan Amandemen UUD 1945?

a)

Penyelewengan terhadap semangat para pendiri bangsa

b)

Seruan HAM sedunia menuntut semua negara untuk mematuhi dengan mengakomodasikannya dalam jaminan konstitusional.

c)

Amandemen UUD 1945 itu hanya rincian dari apa yang sudah ada pada pasal 27 hingga 34

d)

Bukan sekedar menyeleweng namun bertentangan dengan semangat dan kesepakatan nasional para pendiri bangsa

e)

Perbedaan itu hanya perbedaan tafsir saja. Yang ada pada Amandemen UUD 1945 dan UUD 1945 awal pada dasarnya sama saja

87.

Magna Carta diratifikasi di Inggris pada 15 Juni 1215 sebagai reaksi atas kelaliman Raja John. Piagam ini terlahir dari perseteruan antara Raja John, Paus Innocent III dan para bangsawan Inggris kelas Baron. Selain menjadi perjanjian damai, fungsi Magna carta ialah meniadakan kekuasaan absolut seorang raja. Manakah yang bukan merupakan alasan mengapa Magna Carta dianggap sebagai tonggak sejarah lahirnya HAM dan hukum konstitusional:

a)

Berkat keberadaan Magna Carta, kekuasaan raja tidak absolut dan sewenang wenang.

b)

Sejumlah hak raja dicabut, berganti dengan keputusan berdasarkan pertimbangan hukum, menghomati prosedur hukum dan asas kemanusiaan.

c)

Tonggak penting dalam pengembangan Inggris yang demokratis di masa mendatang.

d)

Perlindungan HAM yang pertama kali di dunia

e)

Menunjukkan makin menguatnya kekuasaan rakyat yang ditunjukkan melalui parlemen

88.

Perhatikan berita sederhana di bawah ini: Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) menemukan kasus pelanggaran hak anak yang terjadi selama Januari-April 2019 paling banyak di sekolah dasar (SD). Ketua KPAI Susanto memaparkan temuan berasal dari laporan yang diterima lembaganya lewat divisi pengaduan, hasil pengawasan, serta kasus-kasus yang informasinya menyebar di media sosial dan pemberitaan media massa. Susanto mencatat KPAI menemukan 25 kasus pelanggaran hak anak di tingkat SD, 5 kasus di tingkat SMP, 6 kasus di tingkat SMA, dan 1 kasus di Perguruan Tinggi. Menurut Susanto, kasus kekerasan dan perundungan lebih banyak ditemukan di sekolah dasar daripada jenjang pendidikan lainnya. Baca selengkapnya di artikel "KPAI Temukan Kasus Pelanggaran Hak Anak pada 2019 Terbanyak di SD", https://tirto.id/kpai-temukan-kasuspelanggaran-hak-anak-pada-2019-terbanyak-di-sd-dnwX Manakah pernyataan berikut ini yang perlu benar:

a)

Penyimpulan KPAI berdasarkan data yang akurat

b)

Penyimpulan KPAI ini didasarkan penelitian yang komprehensif

c)

Paparan KPAI perlu dipertimbangkan untuk kewaspadaan

d)

Lembaga KPAI melakukan kegiatan proaktif dan preventif

e)

Kasus HAM didasarkan atas kajian yang akurat dan autentik.

89.

Untuk menyambut seruan PBB dan UU tentang HAM, Komnas HAM memprogramkan Sekolah Ramah HAM (SR HAM). Manakah pernyataan ini yang paling benar ?

a)

Sekolah Ramah HAM adalah sekolah yang mengintegrasikan nilai-nilai HAM dalam organisasi dan pengelolaan sekolah, materi dan proses pembelajaran, dan pengalaman di semua sisi kehidupan sekolah tersebut

b)

Sekolah Ramah HAM mempunyai konsep pendidikan HAM berperan sebagai materi pelajaran

c)

Sekolah Ramah HAM mempunyai konsep pendidikan HAM berperan sebagai metode atau pendekatan

d)

Sekolah Ramah HAM yang mempraktikkan nilai-nilai HAM dalam pengelolaan di sekolah

e)

Sekolah Ramah HAM memunculkan mata pelajaran HAM

90.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Norma yang bersumber pada wahyu Tuhan.

2) Norma yang bersumber pada hati nurani.

3) Bersifat mengatur dan memaksa.

4) Sanksinya lebih tegas dan jelas.

5) Norma yang dibuat oleh lembaga berwenang.

Berdasarkan pernyataan di atas yang dapat dikategorikan sebagai norma hukum adalah nomor ….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

1), 4), dan 5)

d)

2), 3), dan 4)

e)

3), 4), dan 5)

91.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Kumpulan hukum yang mengatur hubungan antar orang.

2) Disebut juga hukum sipil.

3) Contohnya KUH Perdata dan KUH Dagang.

Pernyataan di atas merupakan ciri-ciri suatu jenis hukum, yaitu ….

a)

hukum internasional

b)

hukum kebiasaan

c)

hukum nasional

d)

hukum publik

e)

hukum privat

92.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Perbuatan melawan hukum.

2) Penyalahgunaan kewenangan, kesempatan, atau sarana.

3) Memperkaya diri sendiri, orang lain, atau koorporasi.

4) Merintangi proses pemeriksaan perkara korupsi.

5) Menimbulkan kekacauan dalam sektor politik.

Unsur tindak pidana korupsi dilihat dari segi hukum ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

1), 4), dan 5)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

93.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Perbuatan penyelewengan uang negara.

2) Pelaku pejabat publik memperkaya diri sendiri.

3) Perbuatan penyalahgunaan uang negara.

4) Memakai uang negara untuk kepentingan pribadi, orang lain, atau suatu korporasi yang dapat merugikan negara.

5) Penyelewengan tanggungjawab kepada masyarakat.

Pernyataan yang sesuai dengan definisi korupsi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1), 2), dan 4)

b)

1), 3), dan 4)

c)

1), 4), dan 5)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

94.

Perhatikan persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek berikut!

1) Politik: Setiap warga negara yang telah memenuhi syarat menurut undang-undang berhak untuk memilih dan dipilih.

2) Ekonomi: Setiap orang berhak melakukan monopoli perdagangan.

3) Sosial: Pemberian bantuan kepada seluruh rakyat Indonesia secara merata.

4) Budaya: Menjaga dan mengembangkan budaya luar negeri.

5) Hukum: Menjatuhkan sanksi sesuai perbuatan melanggar hukum yang dilakukan tanpa pandang bulu.

Berdasarkan pernyataan di atas aspek persamaan di bidang hukum yang sesuai dengan pelaksanaannya ditunjukkan nomor ….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 5)

c)

1), 3), dan 5)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

95.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Pasal 27 ayat (2) UUD 1945: mendapatkan pekerjaan yang layak.

2) Pasal 27 ayat (3) UUD 1945: mendapatkan pendidikan.

3) Pasal 32 ayat (1) UUD 1945: ikut kegiatan siskamling.

4) Pasal 32 ayat (2) UUD 1945: ikut memelihara budaya nasional.

5) Pasal 33 UUD 1945: menjadi anggota koperasi. Pasal dalam UUD 1945 di atas yang sesuai dengan pelaksanaannya ditunjukkan oleh nomor: ….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 4), dan 5)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

96.

Kesadaran masyarakat terhadap hukum dapat dilihat dari sikapnya, yaitu….

a)

tidak terdapatnya pelanggaran hukum

b)

kepatuhan terhadap hukum yang berlaku

c)

pemahaman tentang hukum yang berlaku

d)

mengetahui arti hukum dan penggolongannya

e)

kepatuhannya terhadap aparat penegak hukum

97.

Contoh dari hukum positif di Indonesia, yaitu ....

a)

Pancasila

b)

UU Sisdiknas

c)

Kode Etik Guru

d)

Tata Tertib DPR

e)

Empat Pilar Hidup Bernegara

98.

Contoh perbuatan yang mencerminkan ketaatan terhadap peraturan negara adalah ….

a)

membayar pajak kendaraan bermotor

b)

menolong teman yang kesulitan belajar

c)

mengikuti proses pembangunan negara

d)

mencermati berbagai fasilitas umum yang ada

e)

mengamati kinerja para pejabat negara dalam menjalankan tugasnya

99.

Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Pernyataan tersebut membawa implikasi logis dalam kehidupan bernegara bahwa ....

a)

sila-sila Pancasila tecermin dalam realitas masyarakat Indonesia

b)

implementasi nilai-nilai Pancasila perlu ditingkatkan secara kontinyu

c)

orang Indonesia sudah berPancasila sejak sebelum Indonesia merdeka

d)

hukum di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan nilai- nilai Pancasila

e)

masyarakat Indonesia adalah masyarakat plural memerlukan alat pemersatu bangsa

100.

Nilai-nilai Pancasila yang bersifat umum universal adalah ….

a)

Ketuhanan, kebangsaan, demokrasi, kerakyatan dan keadilan

b)

Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan

c)

Ketuhanan, kebangsaan, demokrasi, kerakyatan dan keadilan

d)

Ketuhanan, gotong royong, demokrasi, keadilan dan kesejahteraan sosial

e)

nasionalisme, internasionalisme, demokrasi, musyawarah mufakat, Ketuhanan yang berkebudayaan

101.

Sila-sila Pancasila bersifat hierarkis piramidal. Sila Ketuhanan mendasari sila kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Sila Kemanusiaan ....

a)

mendasari persatuan, kerakyatan dan keadilan

b)

didasari dan dijiwai oleh empat sila lainnya secara integral

c)

mendasari sila persatuan, kerakyatan dan kesejahteraan sosial

d)

didasari oleh sila ketuhanan, persatuan, kerakyatan dan keadilan

e)

didasari sila ketuhanan, dan mendasari sila persatuan, kerakyatan dan keadilan

102.

Pribadi yang mencerminkan karakter Pancasilais adalah orang yang ....

a)

takwa, mandiri, nasionalis, cendekia, adil

b)

seimbang antara kehidupan individual dan sosial

c)

mendahulukan kehidupan dunia daripada akhirat

d)

religius, humanis, nasionalis, demokratis dan adil

e)

takwa, adil, cinta tanah air, merakyat dan peduli sesama.

103.

Sila Pancasila yang paling luas cakupannya adalah ....

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa.

c)

Kebangsaan atau nasionalisme

d)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

e)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

104.

Sila-sila Pancasila bersifat hirarkis piramidal, sila Ketuhanan mendasari sila kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Sila Persatuan Indonesia ....

a)

mendasari sila kerakyatan dan keadilan sosial

b)

mendasari sila Ketuhanan, kemanusiaan, kerakyatan dan keadilan

c)

didasari oleh sila ketuhanan, kebangsaan, kerakyatan dan keadilan

d)

didasari sila Ketuhanan, dan kemanusiaan, mendasari sila kerakyatan dan keadilan

e)

mendasari dan didasari oleh sila Ketuhanan, kemanusiaan, kerakyatan dan keadilan sosial

105.

Sila Pancasila yang paling sempit cakupannya adalah ....

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

e)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

106.

Makna Pancasila sebagai paradigma pembangunan di bidang pendidikan dapat dijelaskan sebagai berikut …

a)

filsafat pendidikan yang dianut Indonesia sejalan dengan filsafat pendidikan yang bersifat universal

b)

teori-teori pendidikan yang telah teruji di barat menjadi acuan utama praktik pendidikan kita

c)

pengintegrasian teori atau ajaran pendidikan luar negeri ke dalam sistem pendidikan nasional mutlak dilakukan

d)

teori, ajaran, praktik pendidikan barat hanya sebagai pembanding, pembantu, pelengkap, dan pemerkaya sistem pendidikan kita

e)

kalau ingin maju, maka pengadopsian teori, ajaran, dan praktik pendidikan negara-negara maju merupakan keniscayaan

107.

Pancasila sebagai kerangka acuan pembangunan Indonesia dapat dijelaskan sebagai berikut….

a)

Pancasila merupakan dasar visi yang memberi inspirasi dan arah pembangunan Indonesia

b)

Pancasila mengilhami para perumus kebijakan pembangunan nasional Indonesia

c)

Pancasila menjadi kriteria keberhasilan pembangunan Indonesia

d)

Pancasila merupakan ciri khas pembangunan nasional Indonesia

e)

Pancasila menjadi dasar evaluasi pembangunan nasional Indonesia

108.

Contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembangunan di bidang hukum adalah ….

a)

menciptakan hukum yang menjamin terciptanya keadilan bagi rakyat kecil

b)

menciptakan hukum yang memihak rakyat kecil saja

c)

mengangkat para penegak hukum dari partai politik

d)

menjamin tidak ada bantuan hukum bagi koruptor

e)

politik hukum diserahkan kepada penguasa

109.

Menurut Ir. Soekarno, nasionalisme tidak dapat tumbuh subur kecuali di dalam taman sarinya internasionalisme. Makna dari pernyataan tersebut adalah ....

a)

nasionalisme Indonesia adalah chauvinisme

b)

nasionalisme Indonesia berdasarkan internasionalisme

c)

rasa berbangsa bernegara Indonesia memperkuat peri kemanusiaan universal

d)

nasionalisme Indonesia mengakui persamaan derajat bangsa-bangsa lain di dunia

e)

nasionalisme Indonesia perlu bekerja sama dan saling menghormati bangsa-bangsa di dunia

110.

Bagaimana sikap yang sebaiknya kita tunjukkan kepada sesama warga negara Indonesia yang ingin mengubah dasar negara Pancasila dengan hukum agama tertentu?

a)

Sangat setuju karena hal tersebut akan menjadikan Indonesia lebih baik dan religius.

b)

Setuju saja asalkan dalam mewujudkannya tanpa kekerasan dan pertumpahan darah.

c)

Sangat tidak setuju karena akan membuat bangsa Indonesia menjadi kurang toleran terhadap perbedaan.

d)

Sangat tidak setuju karena negara Indonesia yang telah diperjuangkan selama ini akan bubar karena berganti dasar negara.

e)

Sangat tidak setuju karena penduduk Indonesia multietnis dan multi agama belum siap untuk diatur oleh agama tertentu meskipun.

111.

Perlakuan Indonesia terhadap pengungsi Myanmar selama ini telah menunjukkan pada dunia internasional bahwa bangsa Indonesia ....

a)

adalah bangsa yang humanis-religius

b)

mempunyai peri kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

bangsa yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur sejak dulu

d)

menghormati bangsa-bangsa lain di dunia atas dasar internasionalisme

e)

bangsa yang bersimpati pada penderitaan kelompok masyarakat yang terpinggirkan

112.

Kesadaran beragama merupakan perwujudan’ keyakinan seseorang

terhadap keberadaan Tuhan yang Maha Esa dengan menjalankan

perintahnya dan menjauhi larangannya. Oleh karena itu, pemeritah

Indonesia mengakui adanya agama Islam, Kristen, Katholik, Hindu,

Budha, Kong Hu Cu.

llustrasi di atas menyatakan tentang keragaman ....

a)

suku bangsa

b)

budaya

c)

ras

d)

agama

e)

antargolongan

113.

Keutuhan NKRI dapat terganggu apabila masyarakat bersikap ....

a)

membuat golongan untuk kepentingan sendiri

b)

tidak membeda-bedakan suku-suku

c)

saling menghormati satu dengan yang lain

d)

menghargai pendapat orang lain

e)

bersatu dalam perbedaan

114.

Contoh pelaksanaan norma kesopanan pada masyarakat dan lingkungan

adalah ....

a)

menggunakan helm saat berkendaraan

b)

menggunakan tangan kanan saat menerima sesuatu

c)

melaksanakan ibadah tepat waktu

d)

selalu berkata jujur dalam setiap tindakan

e)

tidak menyakiti hati orang lain