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WorksheetsNueva Escuela Mexicana
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
¿Qué artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos habla primordialmente de la educación en nuestro país?
73°
31°
123°
3°
¿Cuál aseveración es incorrecta de acuerdo a lo que dice la NEM sobre los NNA?
Personas con identidad propia que tienen garantizado el ejercicio de sus derechos.
Sujetos activos de la educación.
Sujetos que ejercen su derecho a transformar la realidad a través de una educación integral.
Actor fundamental para el aprendizaje.
¿Cuáles son los 4 ejes de la nueva escuela mexicana?
Maestros y maestras,gobierno, planes y programas
Maestros y maestras, interés superior de los niños, niñas y adolescentes, planes y programas y comunidad
Interés superior de los niños y niñas, planes y programas, padres de familia y el gobierno
Maestros y maestras, interés superior de los niños, niñas y adolescentes, planes y programas y gobierno
¿Cuál es el nuevo rol de las Maestras y los Maestros según la NEM y el Artículo 3ro ?
Agentes fundamentales en el proceso educativo, y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformacional social
Ser idóneos al presentar un examen de admisión
Cumplir con la función docente mediante los lineamientos establecidos por el INEE
Es la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad de las y los mexicanos.
La SEP.
La NEM
La USICAMM
El art. 3° Constitucional.
Garantía a una educación gratuita y obligatoria, así como del derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.
Accesibilidad
Asequibilidad
Adaptabilidad
Aceptabilidad
Capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos a través de la educación.
Accesibilidad
Adaptabilidad
Aceptabilidad
Asequibilidad
Considera establecer criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado.
Accesibilidad
Adaptabilidad
Aceptabilidad
Asequibilidad
Obliga al Estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todas y todos
Accesibilidad
Adaptabilidad
Aceptabilidad
Asequibilidad
Implica la aceptación de derechos y deberes personales y comunes. Bajo esta idea, las y los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, equidad y gratitud, entre otros.
honestidad del comportamiento
Amor a la patria
Responsabilidad ciudadana
La NEM promueve orientaciones generales que potencien la reflexión, diseño y puesta en práctica de acciones en dos niveles:
La gestión de autoridad y la práctica educativa formal
La gestión escolar y la práctica educativa en las normales.
La mejora escolar y la práctica formal en el día a día.
La gestión escolar y la práctica educativa en el día a día.
El Estado, a través de la nueva escuela mexicana, buscará la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación,
VERDADERO
FALSO
La NEM promueve valores, actitudes y comportamientos para favorecer el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias. ¿Cuál principio de la Nueva Escuela Mexicana sustenta lo anterior?
Respeto de la dignidad humana
Honestidad
Promoción de la cultura de la paz
Responsabilidad ciudadana
En la escuela "Lázaro Cárdenas del Río" el maestro Alberto organiza un proyecto escolar en el cual pretende hacer conciencia a sus estudiantes sobre el cambio climático y la importancia del cuidado de nuestro entorno; teniendo como producto final la elaboración de una propuesta de desarrrollo sostenible. En dicho proyecto ¿Qué principio de la NEM atiende el maestro Alberto?
Respeto a la naturaleza y cuidado del medio ambiente.
Responsabilidad Ciudadana.
Participación en la Transformación de la Sociedad.
Respeto de la Dignidad Humana.
Los estudiantes son vistos de manera integral, como una totalidad y no se consideran sujetos aislados, sino como un sujeto moral, autónomo, político, social, con personalidad, dignidad y derechos.
Esto hace referencia al principio de . . .
Honestidad
Respeto a la dignidad humana
Responsabilidad ciudadana
Promoción de la interculturalidad
La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, la NEM fomenta su comprensión y aprecio sobre una base de equidad, comprensión y respeto mutuo. ¿En qué principio de la Nueva Escuela Mexicana se fundamenta lo anterior?
Promoción de la interculturalidad
Promoción de la cultura de la paz
Responsabilidad ciudadana
Honestidad
Este principio de la NEM hace referencia al comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.
Promoción de la interculturalidad
Respeto a la dignidad humana
Promoción de la cultura de la paz
Honestidad
Principio de la NEM que fomenta el amor a la Patria el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política.
Fomento de la identidad con México.
Participación en la transformación de la sociedad.
Respeto de la dignidad humana.
Promoción de la interculturalidad.
Puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo social.
Interculturalidad
Creencias
Cultura
Costumbres
José acaba de terminar la secundaria y decide entrar a una preparatoria Técnica que está cerca de su casa, en lugar de una preparatoria regular. ¿Esa educación esta considerada dentro de la Nueva Escuela Mexicana?
No, porque la preparatoria no es parte de la educación básica.
No, porque las preparatorias técnicas son autónomas.
Sí, porque la educación media superior está dentro de la NEM.
Sí, pero sólo la educación media regular, la técnica no.
La maestra Laura quiere hacer el diagnóstico de su grupo utilizando diversas estrategias e instrumentos. ¿Qué tipo de información debe recopilar para hacer un buen diagnóstico que le ayude en su planeación?
Conocimientos, habilidades y actitudes de los niños.
Logros obtenidos, intereses, habilidades, disposiciones, cambios, contexto y composición familiar.
Aciertos que obtuve en cada área de aprendizaje.
Las competencias que poseen los estudiantes.
Dentro de la planeación del tema “Los cuerpos geométricos”, el maestro Felipe consideró hacer una pausa activa donde los niños tengan que jugar al stop de las figuras. ¿Cuál es el fin de promover las pausas activas como estrategia didáctica?
Dejar que los alumnos descansen unos momentos de su trabajo educativo.
Promover el aspecto lúdico de las actividades.
Brindar espacios para que el alumno trabaje en equipo con sus compañeros.
Enfocar la atención, mantener la continuidad de la actividad, relajarse poniendo en juego el cuerpo y los sentidos.
En la NEM, se considera a la evaluación como proceso que construye información en el ámbito escolar para retroalimentar y tomar decisiones orientadas a la mejora continua . ¿Cuáles son esos rubros?
Trayectorias formativas de los estudiantes, gestión escolar, práctica docente, sistema educativo y evaluación diagnóstica.
Evaluación Diagnóstica, formativa y sumativa.
Evaluación Cualitativa y cuantitativo.
Evaluaciones continuas y formativas.
