NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsIS ปลายภาค
Total questions: 40
Worksheet time: 10hrs 0mins
Name
Class
Date
1.
ข้อใดสำคัญที่สุดในการศึกษาค้นคว้า
a)
ก. กำหนดตัวแปร
b)
ข. การกล่าวถึงความเป็นมาของปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้า
c)
ค. สรุปผลการศึกษาค้นคว้า
d)
ง. การเลือกเรื่องเพื่อต้ังประเด็นปัญหา
2.
การปฏิบัติในข้อใดที่จะช่วยลดอุปสรรคใน การศึกษาค้นคว้าได้มากที่สุด
a)
ก. การประหยัด
b)
ข. ความสามารถ
c)
ค. ความรู้
d)
ง. ความละเอียด รอบคอบ
3.
เรื่องที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสนใจ ควรสอดคล้อง กับเรื่องใดมากท่ีสุด
a)
ก. ผู้ศึกษาค้นคว้ามีความสนใจอย่างแท้จริง
b)
ข. มีประโยชน์ต่อคนในสังคมโลก
c)
ค. มีความพากเพียร อดทน
d)
ง. ตั้งใจศึกษาค้นคว้าให้สำเร็จ
4.
ข้อใด แสดงว่าผู้ศึกษาค้นคว้ามีความรู้ ความสามารถในเรื่องที่ศึกษาค้นคว้า
a)
ก. การทำความเข้าใจเรื่องที่ศึกษาค้นคว้า
b)
ข. ศักยภาพในการเรียนรู้
c)
ค. ประสบการณ์ในการศึกษาค้นคว้า
d)
ง. พื้นฐานการศึกษา
5.
ผู้ศึกษาค้นคว้า ควรทำอย่างไรเก่ียวกับทุนท่ี ใช้เป็นค่าใช้จ่าย
a)
ก. กำหนดราคาค่าวัสดุ อุปกรณ์ให้ชัดเจน
b)
ข. ทาประมาณการค่าใช้จ่าย
c)
ค. ระบุค่าเดินทางเก็บรวบรวมข้อมูล
d)
ง. จัดเตรียมงบประมาณค่าพิมพ์รายงาน
6.
แหล่งการเรียนรู้ที่ใช้สาหรับการศึกษา ค้นคว้า ควรมีลักษณะเป็นอย่างไร
a)
ก. พอเพียง
b)
ข. สืบค้นได้ง่าย
c)
ค. ทันสมัย
d)
ง. เพียงพอต่อประเด็นปัญหาที่ศึกษา
7.
ข้อใด คือ ผู้เก่ียวข้องในการศึกษาค้นคว้า เป็นลำดับแรก
a)
ก. ประชากร
b)
ข. กลุ่มตัวอย่าง
c)
ค. ท่ีปรึกษา
d)
ง. ผู้ช่วยการวิเคราะห์ข้อมูล
8.
ข้อใดเป็นลักษณะของการนิยามปัญหา
a)
ก. การอธิบายปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้าให้ชัดเจน
b)
ข. การกล่าวถึงท่ีมาของปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้าอย่างชัดเจน
c)
ค. การอ้างทฤษฏี กฎเกณฑ์ หรือข้อเขียนที่เชื่อถือได้
d)
ง. การกำหนดจุดมุ่งหมายของการศึกษา
9.
การกล่าวถึงท่ีมาของปัญหาท่ีจะศึกษา ค้นคว้า สาเหตุที่ต้องศึกษาค้นคว้าเรื่องน้ัน เป็นลักษณะของข้อใด
a)
ก. การกำหนดจุดมุ่งหมาย
b)
ข. การนิยามปัญหา
c)
ค. บทนำ หรือความเป็นมา
d)
ง. การเขียนสมมุติฐาน
10.
ข้อใดเป็นจริง เกี่ยวกับการกำหนด จุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า
a)
ก. ใช้ภาษาทางวิชาการ
b)
ข. ไม่ต้องเขียนแยกเป็นรายข้อ
c)
ค. เขียนแยกเป็นรายข้อ หรือไม่แยกข้อก็ได้
d)
ง. เขียนแยกเป็นรายข้อ
11.
คำถามไม่ระบุชื่อการเลือกประเด็นปัญหา ควรคำนึงถึงเรื่องใดเป็นข้อแรก
a)
ก. ความสนใจของตนเอง
b)
ข. ความสนใจของผู้อื่น
c)
ค. ความสนใจของชุมชน
d)
ง. ความสนใจของทุกคนในประเทศ
12.
นักเรียนคนหนึ่งสังเกตต้นไม้ในโรงเรียน 5 ต้น ที่ปลูกอยู่ในบริเวณเดียวกัน จำนวนดอกแตกต่างกัน ทั้งๆ ที่เป็นต้นไม้ชนิดเดียวกัน อายุเท่ากัน นักเรียนจะตั้งปัญหาจากสถานการณข้างต้นได้อย่างไร
a)
ก. ทำไมต้นไม้มีจำนวนดอกแตกต่างกัน
b)
ข. จำนวนดอกของต้นไม้สัมพันธ์กับชนิดของต้นไม้หรือไม่
c)
ค. อายุของต้นไม้ส่งผลต่อจำนวนดอกหรือไม่
d)
ง. ความเป็นกรด – เบสของดินส่งผลต่อจำนวนดอกหรือไม่
13.
ถ้านักเรียนกำลังพิมพ์คอมพิวเตอร์และพิมพ์งานอยู่ เครื่องพิมพ์ดับและหยุดทำงานกะทันหัน สมมติฐานใด จะน่าจะใกล้เคียงความจริงมากที่สุด
a)
ก. ไฟฟ้าดับทำให้เครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน
b)
ข. เครื่องบินบินผ่านมาเครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน
c)
ค. น้ำท่วมเสาไฟฟ้าเครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน
d)
ง. ปลั๊กหลุดเครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน
14.
นักเรียนสอบตกวิชาวิทยาศาสตร์ สมมติฐานใดจะน่าจะใกล้เคียงความจริงมากที่สุด
a)
ก. รถบรรทุกวิ่งผ่านทำให้สอบตก
b)
ข. เพื่อนคุยกันเสียงดังทำให้สอบตก
c)
ค. ไม่ได้อ่านหนังสือทำให้สอบตก
d)
ง. ครูสอนมากเกินเนื้อหาทำให้สอบตก
15.
จุดเริ่มต้นของการตั้งสมมติฐานต้องเริ่มจากสิ่งใดก่อน
a)
ก. การเรียนการสอน
b)
ข. การทดลอง
c)
ค. ปัญหา
d)
ง. สรุปผล
16.
ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
a)
ก. ส่งเสริมให้รู้จักการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีเหตุผล
b)
ข. เป็นการพัฒนาทักษะทางภาษาในการอ่านการฟังการเขียน
c)
ค. ส่งเสริมให้ตนเองรักการศึกษาค้นคว้า
d)
ง. สามารถคัดลอกเนื้อหาข้อมูลได้อย่างคล่องแคล่วรวดเร็ว
17.
ข้อใดเป็นหัวข้อการค้นคว้าที่สัมพันธ์กับหัวข้อเรื่อง การใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด
a)
ก. องค์ประกอบสำคัญในการออกแบบโทรศัพท์มือถือสำหรับวัยรุ่นไทย
b)
ข. ศึกษาผลกระทบที่เกิดจากภาวะโลกร้อน
c)
ค. การใช้ทัศนศิลป์ในการโฆษณาสินค้า
d)
ง. วิเคราะห์สาเหตุของความรุนแรงในครอบครัวไทยและทางแก้ปัญหา
18.
การนำข้อมูลมาเรียบเรียงด้วยสำนวนภาษาของตนเองเป็นการบันทึกแบบใด
a)
ก. บันทึกแบบย่อความ
b)
ข. บันทึกแบบคัดลอกข้อความ
c)
ค. บันทึกแบบถอดความ
d)
ง. บันทึกแบบเสริมความ
19.
ข้อใดไม่ใช่วิธีเสาะแสวงหาความรู้ของมนุษย์
a)
ก. การสอบถามจากผู้รู้ (Authority)
b)
ข .การศึกษาจากขนบธรรมเนียมประเพณี (Tradition)
c)
ค. การใช้ความคิด (Thinking)
d)
ง. การใช้ประสบการณ์ (Experience)
20.
การเสาะแสวงหาความรู้โดยใช้วิธี การคิดค้นจากเรื่องทั่วๆไป ไปสู่เรื่องเฉพาะเจาะจง คือวิธีการแสวงหาความรู้โดยวิธีใด
a)
ก. การใช้ประสบการณ์ (Experience)
b)
ข. วิธีการอนุมาน (Deductive method)
c)
ค. วิธีการอุปมาน (Inductive method)
d)
ง. วิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific method)
21.
แนน ต้องการศึกษาค้นคว้าประวัติความเป็นเกี่ยวกับหมู่บ้านที่ตนเองอาศัยอยู่ แนนต้องใช้วิธีแสวงหาความรู้แบบใด
a)
ก. การสอบถามจากผู้รู้ (Authority)
b)
ข. การศึกษาจากขนบธรรมเนียมประเพณี (Tradition)
c)
ค. การใช้ประสบการณ์ (Experience)
d)
ง. วิธีการอุปมาน (Inductive method)
22.
วิธีเสาะแสวงหาความรู้ของมนุษย์จำแนกได้ กี่ประเภท
a)
ก. 4 ประเภท
b)
ข. 5 ประเภท
c)
ค. 6 ประเภท
d)
ง. 7 ประเภท
23.
ข้อใดคือกล่วงถึงความหมายของ "การแสวงหาความรู้" ได้ถูกต้องที่สุด
a)
ทักษะที่จะต้องอาศัยการเรียนรู้และวิธีการฝึกฝนจนเกิดความชำนาญ
b)
ทักษะการค้นคว้าหาความรู้
c)
ทักษะการเก็บรวมรวมข้อมูลเพื่อนำมาวิเคราะห์เกิดเป็นองค์ความรู้ใหม่
d)
ทักษะการสืบค้นความรู้ในชีวิตประจำวัน
24.
ทักษะการสร้างปัญญา มีทั้งหมดกี่ขั้นตอน
a)
ก. 8 ขั้นตอน
b)
ข. 9 ขั้นตอน
c)
ค. 10 ขั้นตอน
d)
ง. 11 ขั้นตอน
25.
"การทำความเข้าใจในเรื่องที่จะนำเสนอให้ผู้อื่นรับรู้ได้โดยจดจำในสิ่งที่จะนำเสนอออกมาอย่างเป็นระบบ" จากข้อความคือทักษะด้านใด
a)
ก. ทักษะการนำเสนอ
b)
ข. ทักษะการพูด
c)
ค. ทักษะการทำวิจัยและสร้างองค์ความรู้
d)
ง. ทักษะการคิด
26.
"การถามเรื่องสำคัญๆ การตั้งคำถามสั้นๆ เพื่อนำคำตอบมาเชื่อมต่อให้สัมพันธ์กับสิ่งที่เรารู้แล้วมาเป็นหลักฐานสำหรับประเด็นที่กล่าวถึง" จากข้อความคือทักษะด้านใด
a)
ก. ทักษะการตั้งสมมุติฐานและการตั้งคำถาม
b)
ข. ทักษะการถาม
c)
ค. ทักษะการโยงบูรณาการ
d)
ง. ทักษะการเขียนเรียบเรียบเรียง
27.
แอนเป็นนักนิเวศวิทยา ที่ต้องศึกษาสิ่งแวดล้อมอยู่เป็นประจำ แอนจำเป็นจะต้องมีทักษะการสร้างปัญญาด้านใดมากที่สุด
a)
ก. ทักษะการบันทึก
b)
ข. ทักษะการสังเกต
c)
ค. ทักษะการฟัง
d)
ง. ทักษะการนำเสนอ
28.
ข้อใดกล่าวถึง "แหล่งการเรียนรู้" ได้ถูกต้องที่สุด
a)
สถานที่รวบรวมความรู้
b)
แหล่งความรู้ที่รวมอยุ่ในสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง
c)
แหล่งข้อมูลข่าวสารความรู้และประสบการณ์ทั้งหลายที่สามารถทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
d)
แหล่งเชื่อมโยงความรู้แต่ละแขนงวิชาเพื่อให้ผู้เรียนมาศึกษาค้นความด้วยตนเอง
29.
ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้
a)
เป็นแหล่งที่รวมขององค์ความรู้อันหลากหลายพร้อมที่จะให้ผู้เรียนเข้าไปศึกษาค้นคว้า
b)
เป็นแหล่งเชื่อมโยงให้สถานศึกษาและชุมชนมีความสัมพันธ์ใกล์ชิดกัน
c)
เป็นแหล่งข้อมูลที่ทำให้ผู้เรียนเกิดการการเรียนรู้อย่างมีความสุข
d)
ช่วยทำให้กระบวนการเรียนรู้ที่กว้างขวางยิ่งขึ้น
30.
แหล่งการเรียนรู้แบ่งตามประเภทสามารถแบ่งได้ ทั้งหมดกี่ประเภท
a)
ก. 4 ประเภท
b)
ข. 6 ประเภท
c)
ค. 3 ประเภท
d)
ง. 5 ประเภท
31.
ข้อความทั่วไปในรายงาน ควรใช้ตัวอักษรแบบใด
a)
16 พอยท์
b)
16 พอยท์ หนาดำ
c)
18 พอยท์
d)
18 พอยท์ หนาดำ
32.
ห้องสมุดตรงกับคำใดในภาษาอังกฤษ
a)
ก. Librarian
b)
ข. Library
c)
ค. Libiory
d)
ง. Libriary
33.
ห้องสมุดจัดเก็บและรวบรวมหนังสือ วารสารหนังสือพิมพ์ เพื่อให้ผู้อ่านใช้เพื่ออะไร
a)
ก. เพื่อผ่อนคลายความเครียด
b)
ข. เพื่อพักผ่อนหย่อนใจ
c)
ค. เพื่อศึกษาหาความรู้
d)
ง. เพื่อความจรรโลงใจ
34.
นุช ต้องการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติ นุชต้องไปศึกษาจากแหล่งการเรียนรู้ใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
a)
พ่อค้า
b)
น้ำตก
c)
ห้องสมุด
d)
ศิลปะพื้นบ้าน
35.
ข้อใดไม่อยู่ในแหล่งการเรียนรู้ประเภทบุคคล
a)
ครูศุภฤกษ์
b)
พนักงานบริษัท
c)
ข้าราชการ
d)
รูปปั้นประธานาธิปดีสหรัฐอเมริกา
36.
ข้อใดเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่มนษย์สร้างขึ้น
a)
ภูเขา
b)
น้ำตก
c)
เขื่อน
d)
เกาะ
37.
"บอย ไปเล่นสงกรานต์ที่เขื่อนสิรินทร" บอยได้ศึกษาแหล่งเรียนรู้ประเภทใด
a)
บุคคล
b)
สิ่งที่มนุษสร้างขึ้น
c)
ทรัพยากรธรรมชาติ
d)
สังคม ประเภณี และ ความเชื่อ
38.
ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้
a)
ทำให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
b)
ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
c)
ช่วยให้สังคมน่าอยู่และลดปัญหาต่างๆ
d)
ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข
39.
ข้อใดคือแหล่งเรียนรู้ที่ให้ความรู้ไม่มีวันสิ้นสุด
a)
ก. ภูมิปัญญาท้องถิ่น
b)
ข. ศูนย์ข้อมูล
c)
ค. แหล่งสารสนเทศ
d)
ง. ห้องสมุด
40.
“ห้องสมุดของโลก” มีลักษณะคล้ายกับข้อใดมากที่สุด
a)
ก. ห้องสมุด
b)
ข. แหล่งการเรียนรู้
c)
ค. อินเทอร์เน็ต
d)
ง. เครือข่ายสารสนเทศ
Reset
