wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENDALAMAN MATERI BAHASA INDONESIA DI SD

Total questions: 35

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Di Indonesia orang menyebut “air” untuk menunjuk pada sebuah benda yang bersifat cair, bisa direbus, bisa dipakai untuk mandi dan mencuci. Namun, di Inggris orang menyebutnya “water”, sedangkan di German orang menyebutkan “wasser”. Orang Jawa punya sebutan lain lagi, yakni “banyu”. Sementara Orang Sunda menyebutnya “cai”.

Hal itu membuktikan bahwa ...

a)

bahasa itu relativ

b)

bahasa itu produktif

c)

bahasa itu lambang

d)

bahasa itu arbitrer

2.

Hakikat bahasa adalah

a)

Bahasa sebagai sistem dan lambang

b)

Bahasa adalah bunyi dan bermakna

c)

Bahasa itu arbitrer dan konvensional

d)

Bahasa itu produktif, unik, universal, dinamis, bervariasi, dan manusiawi

3.

Bahasa bersifat konvensional. Artinya ....

a)

penggunaan lambang bunyi untuk suatu konsep tertentu berdasarkan adat antara masyarakat pemakai bahasa

b)

penggunaan lambang bunyi untuk suatu konsep tertentu berdasarkan kesepakatan antara masyarakat pemakai bahasa

c)

penggunaan lambang bunyi untuk suatu konsep tertentu berdasarkan hukum antara masyarakat pemakai bahasa

d)

penggunaan lambang bunyi untuk suatu konsep tertentu berdasarkan undang-undang antara masyarakat pemakai bahasa

4.

Bahasa tidak pernah lepas dari segala kegiatan dan gerak manusia sepanjang keberadaan manusia itu sebagai makhluk yang berbudaya dan bermasyarakat.

Pernyataan ini menunjukkan bahwa bahasa bersifat ...

a)

manusiawi

b)

dinamis

c)

variatif

d)

arbitrer

5.

Bahasa itu bervariasi, dibawah ini tiga istilah dalam variasi bahasa yang tepat, kecuali...

a)

dialek adalah variasi bahasa yang digunakan oleh sekelompok anggota masyarakat pada suatu tempat atau suatu waktu

b)

ragam dalah variasi bahasa yang digunakan dalam situasi tertentu. Misalnya, ragam baku dan ragam tidak baku

c)

bahasa itu mempunyai bunyi bahasa yang terdiri dari vokal dan konsonan

d)

idiolek adalah ragam bahasa yang bersifat perorangan

6.

Yang termasuk pengertian fonologi adalah;

a)

bagian dari tata bahasa yang memperlajari bunyi-bunyi bahasa

b)

bidang dalam linguistik yang menyelidiki bunyi-bunyi bahasa menurut fungsinya

c)

bidang linguistik yang mempelajari, menganalisis, dan membicarakan runtutan bunyibunyi bahasa, yang secara etimologi terbentuk dari kata fon yaitu bunyi dan logi

d)

bidang linguisik atau lmu bahasa yang menyelidiki, mempelajari, menganalisis, dan membicarakan runtutan kata yang dihasilkan oleh alat ucap manusia berserta fungsinya

7.

Apa saja yang termasuk cabang dari fonologi?

a)

fonetik

b)

fonemik

c)

fonem

d)

suku kata

8.

yang termasuk alat ucap

a)

Udara, yang dialirkan keluar dari paru-paru.

b)

Artikulator, bagian dari alat ucap yang dapat digerakkan atau atau digeserkan untuk menimbulkan suatu bunyi

c)

Titik artikulasi bagian dari alat ucap yang menjadi tujuan sentuh dari artikulator

d)

leher

9.

Yang dipelajari di sd berkaitan dengan fonologi adalah;

a)

bunyi manusia

b)

melafalkan abjad

c)

suku kata

d)

melafalkan bunyi yang bermakna

10.

pemenggalan suku kata instruktur adalah

a)

in-struk-tur

b)

ins-truk-tur

c)

vkk-kkvk-kvk

d)

vk-kkkvk-kvk

11.

Apakah Morfologi itu?

a)

Morfologi adalah bidang linguistik yang mempelajari morfem dan kombinasikombinasinya; bagian dari struktur bahasa yang mencakup kata dan bagian-bagian kata yakni morfem

b)

Morfologi adalah bagian dari tatabahasa yang

membicarakan bentuk kata

c)

Morfologi adalah ilmu bahasa yang mempelajari seluk beluk kata serta fungsi perubahan-perubahan bentuk kata itu, baik fungsi gramatikal maupun fungsi semantik

d)

bidang linguistik, ilmu bahasa, atau bagian dari tatabahasa yang mempelajari struktur kalimat dan kata beserta fungsi perubahan-perubahan gramatikal dan semantikn

12.

Ruang Lingkup Morfologi

a)

morfem

b)

satuan bunyi bahasa

c)

alomorf

d)

morf

13.

Yang termasuk ujud Morfem

a)

kata, akar kata

b)

imbuhan

c)

klitika

d)

kata akar

14.

Mahasiswi itu berdandan dengan cantik,

dengan cantik adalah

a)

kata benda

b)

kata kerja

c)

kata sifat

d)

kata keadaan

15.

bahasan morfologi di SD yaitu

a)

arti kata

b)

kata majemuk

c)

kata dasar dan kata berimbuhan

d)

kata ulang

16.

Yang dipelajari dalam sintaksis adalah...

a)

Frasa

b)

kalimat

c)

kata

d)

klausa

17.

Pengertian Sintaksis adalah

a)

sintaksis adalah bagian dari tata bahasa yang membicarakan struktur frasa dan kalimat

b)

tatabahasa yang membahas hubungan antar kalimat dalam tuturan.

c)

cabang linguistik yang mempelajari pengaturan dan hubungan antara kata dan kata, atau antara kata dan satuan – satuan yang lebih besar, atau antar satuan yang lebih besar itu dalam bahasa

d)

sintaksis membicarakan hubungan antarkata dalam tuturan

18.

Pengertian Frasa adalah...

a)

satuan gramatik yang terdiri atas satu kata atau lebih dan tidak melampaui batas fungsi atau jabatan

b)

frasa dibentuk dari dua buah kata atau lebih; dan mengisi salah satu fungsi sintaksis.

c)

satuan gramatikal yang berupa gabungan kata yang bersifat nonpredikatif

d)

frasa merupakan satu kontruksi morfologi yang terdiri atas dua kata atau lebih yang sifatnya nonpredikatif tetapi dapat menduduki unsur S, P, O, Pel, atau Ket

19.

Perbedaan frasa dan kata majemuk adalah

a)

Kata majemuk membentuk makna baru, sedangkan frasa tidak

b)

Kata majemuk idak dapat disisipi unsur lain sedangkan frasa tidak dapat disusupi

c)

Pada kata majemuk gabungan kata itu tidak dapat dipisahkan,diganti, dipertukarkan,diimbuhkan kecuali sekaligus

d)

Matahari bersinar dengan cerah, merupakan contoh frasa

Bunga matahari itu indah adalah contoh kata majemuk

20.

Contoh sintaksis dalam pelajaran di SD.

a)

Kalimat majemuk

b)

Kalimat tanya

c)

Kalimat berita

d)

Kalimat perintah

21.

Ilmu linguistik yang mempelajari semantik adalah

a)

Cabang linguistik yang mempelajari hubungan antara tanda-tanda linguistik dengan hal-hal yang ditandai/ bidang studi dalam linguistik yang mempelajari arti/ ilmu tentang arti/makna

b)

Cabang linguistik yang mempelajari hubungan antara tanda-tanda linguistik dengan hal-hal yang ditandai/ bidang studi dalam linguistik yang mempelajari makna/ ilmu tentang makna/ arti

c)

Cabang linguistik yang mempelajari hubungan antara tanda-tanda kebahasaan dengan hal-hal yang ditandai/ bidang studi dalam linguistik yang mempelajari arti/ ilmu tentang arti/ makna

d)

Cabang ilmu kebahasaan yang mempelajari hubungan antara tanda-tanda linguistik dengan hal-hal yang ditandai/ bidang studi dalam linguistik yang mempelajari makna/ ilmu tentang makna/ arti

22.

Perubahan makna kata yang semula cakupan maknanya lebih luas dari yang dahulu disebut makna?

a)

Asosiasi

b)

Sinestesia

c)

Meluas

d)

Menyempit

23.

Aldi sudah menyelesaikan kuliahnya dan menjadi seorang sarjana dan bekerja di Perusahaan ternama di Indonesia.

Perubahan makna pada kata ‘sarjana’ yang terdapat pada kalimat diatas adalah?

a)

Meluas

b)

menyempit

c)

peyorasi

d)

asosiasi

24.

Kata seperti massa-masa, tang-tank, bang-bank, sangsi-sanksi, termasuk?

a)

Homograf

b)

Homonim

c)

Hiponim

d)

Homofon

25.

Dua kata atau lebih yang mempunyai arti yang sama disebut?

a)

Hiponim

b)

Hipernim

c)

Sinonim

d)

Antonim

26.

Tahapan proses belajar membaca bagi siswa sekolah dasar kelas awal biasanya menggunakan metode membaca….

a)

Permulaan

b)

Mengeja/bunyi

c)

Cepat

d)

Skimming

27.

Dalam membaca permulaan, ada beberapa metode yang dapat digunakan yaitu…

a)

Metode kupas suku kata

b)

Metode bunyi

c)

Metode SAS

d)

Metode eja

28.

Metode dengan memulai pengajaran membaca dan menulis permulaan dengan membaca kalimat secara utuh yang ada dibawah gambar, menguraikan kalimat dengan kata-kata, menguraikan kata-kata menjadi suku kata disebut dengan metode….

a)

Metode Eja

b)

Metode Kata Lembaga

c)

Metode SAS

d)

Metode Global

29.

Sebutkan tahapan teknik menulis permulaan dengan metode Eja….

a)

Menggabungkan huruf menjadi kata

b)

Menulis huruf lepas

c)

Merangkaikan huruf lepas menjadi suku kata

d)

Merangkaikan suku kata menjadi kata

30.

Model pembelajaran MMP tanpa buku yaitu

a)

Menunjukkan gambar

b)

Siswa bercerita dengan bahasa sendiri

c)

Mengenalkan huruf, kata, kalimat melalui kartu

d)

Membaca bacaan susunan bersama guru dan siswa

31.

Tulis salah satu judul karya ilmiah pendalaman membaca dan menulis di SD


Tulis juga buku yang dijadikan rujukan tersebut

4 lines
32.

Apa Latar belakang dari judul tersebut?

4 lines
33.

Apa rumusan masalahnya?

4 lines
34.

Apa tujuan penelitian tersebut

4 lines
35.

Apa manfaat penelitian tersebut?

4 lines