WorksheetsEVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
¿Qué es la narración?
Un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios
Un tipo de texto en el que se cuentan chistes
Un texto contado con imágenes.
Ninguna de las anteriores.
¿Qué es una narración en tercera persona?
Ninguna de las anteriores
Narrador omnisciente ( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto.
Narrador protagonista
Supone un desdoblamiento del yo.
¿Cuáles son ejemplos de textos narrativos?
Novelas, cuentos y mitos.
Ensayos y resúmenes.
Historietas y dibujos animados
Ninguna de las anteriores.
¿Cuáles son las características de un texto descriptivo?
Nos cuenta una historia corta.
Nos informa de un tema importante.
Es una forma de expresar con palabras cómo es una persona u otro ser vivo, un objeto o un lugar.
Un texto literario se caracteriza por:
Ser una narración en la que el autor expresa emotividad.
Ser textos informativos.
Ser narraciones en las que el autor no expresa emotividad.
Presentar una introducción, desarrollo y conclusión.
Los textos no literarios:
Tienen el propósito de entretener al lector.
Presentan un lenguaje especial y embellecido para atraer al lector.
Tienen como propósito ofrecer información.
Algunos ejemplos son las leyendas y los cuentos.
2. La intención comunicativa o propósito del texto narrativo es:
A. Explicar.
B. Exponer.
C. Argumentar.
D. Narrar.
1. De acuerdo a la explicación, los textos literarios son:
A. El texto informativo y el descriptivo.
B. El texto narrativo e informativo.
C. El texto narrativo, lírico y dramático.
D. El texto informativo y el argumentativo.
Leer es proceso mediante el cual:
Pasamos la vista por solo palabras y las articulamos con la garganta.
Interpretamos el mensaje de un texto el cual esta conformado por una relación de ideas.
Relacionamos jerárquica entre oraciones y secuencias a partir del tema
Marcar relaciones entre los elementos superficiales del texto
La clasificación de los niveles de comprensión lectora son:
Literal, inferencial, emocional y emotivo
Inferencial, representativo, cognitivo y metacognitivo
Nivel Literal, Inferencial, crítico e inferencial
Emocional, literal, inferencial y crítico
El nivel de lectura que responde a las preguntas: ¿De Qué?, ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?, ¿Para qué?
Literal
Inferencial
Crítico
Intertextual
Juliana debe escribir un texto en el que liste cosas que hace regularmente en el colegio. El texto que está escribiendo Juliana dice: “En el colegio, por lo general…”. ¿Qué debe seguir escribiendo Juliana?
una narración del último capítulo de un programa
leo, trabajo en grupo, expongo un tema, escribo
Tú estás lejos de casa y tu mamá te ha pedido
detalladamente las características del pueblo al
Un amigo te pide que le señales la idea que hay repetida en esta nota, antes de publicarla en el periódico del colegio:
“El día 8 de agosto se dañó uno de los columpios del patio grande y aún no lo han arreglado. Tenemos entonces un riesgo que perjudica la seguridad de los alumnos y hace poco segura la diversión y la vida escolar”
Tú le dices que la idea repetida es
la diversión.
la vida escolar
la poca seguridad.
la fecha.
El director del periódico escolar te pidió informar de manera clara y completa sobre los eventos de la próxima semana cultural. Para que los estudiantes asistan a las actividades de su interés lo fundamental es incluir información sobre
la importancia que tiene la semana cultural.
el lugar, la fecha y la hora de cada evento.
los patrocinadores que presentan cada evento.
la historia de la semana cultural en tu colegio.
¿CIERTO O FALSO" - iba, iban, ibamos son el pasado del verbo IR
CIERTO
FALSO
El punto se utiliza para:
Señalar una pausa larga, que marca el final de una frase u oración.
Señalar una pausa, que marca el inicio de una frase u oración
Señala una pausa corta dentro de una frase u oracion
