wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penyelesaian Masalah Inventif

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Nyatakan Fasa/Langkah Pertama dalam Penyelesaian Masalah Inventif

a)

Mengenalpasti punca masalah: Analisis Fungsi

b)

Memodelkan masalah: Percanggahan Fizikal

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian: Pemisahan Ruang dan Pemisahan Masa

d)

Model penyelesaian: Kaedah penyelesaian spesifik

2.

Nyatakan Fasa/Langkah Kedua dalam Penyelesaian Masalah Inventif

a)

Mengenalpasti punca masalah: Analisis Fungsi

b)

Memodelkan masalah: Percanggahan Fizikal

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian: Pemisahan Ruang dan Pemisahan Masa

d)

Model penyelesaian: Kaedah penyelesaian spesifik

3.

Nyatakan Fasa/Langkah Ketiga dalam Penyelesaian Masalah Inventif

a)

Mengenalpasti punca masalah: Analisis Fungsi

b)

Memodelkan masalah: Percanggahan Fizikal

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian: Pemisahan Ruang dan Pemisahan Masa

d)

Model penyelesaian: Kaedah penyelesaian spesifik

4.

Nyatakan Fasa/Langkah Keempat dalam Penyelesaian Masalah Inventif

a)

Mengenalpasti punca masalah: Analisis Fungsi

b)

Memodelkan masalah: Percanggahan Fizikal

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian: Pemisahan Ruang dan Pemisahan Masa

d)

Model penyelesaian: Kaedah penyelesaian spesifik

5.

Lukisan Model Fungsi merupakan antara perkara yang perlu dihasilkan oleh murid dalam mengenalpasti punca masalah. Lukisan Model Fungsi akan menggunakan simbol serta garisan interaksi yang sesuai. Langkah menghasilkan lukisan model fungsi berada dalam fasa;

a)

Mengenalpasti punca masalah: Analisis Fungsi

b)

Memodelkan masalah: Percanggahan Fizikal

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian: Pemisahan Ruang dan Pemisahan Masa

d)

Model penyelesaian: Kaedah penyelesaian spesifik

6.

"Masalah kaki meja bergoyang disebabkan komponen skru yang berfungsi untuk memegang kaki meja telah longgar. Hal ini disebabkan oleh tindakan pelajar yang kerap menarik serta menolak meja tersebut sewaktu hendak menyapu lantai kelas. "


Pernyataan diatas merujuk kepada Rumusan bagi Analisis Fungsi: Mengenalpasti punca masalah. Nyatakan apakah supersistem yang memudaratkan/bermasalah dalam situasi diatas.

a)

Palang

b)

Skru

c)

Buku

d)

Pelajar

e)

Kaki meja

7.

Wujud sekurang-kurangnya 2 (dua) permasalahan fizikal pada produk yang berlaku secara serentak atau keadaan yang berlawanan antara satu dengan yang lain yang diperlukan dalam suatu objek. Pernyataan berikut merujuk kepada;

a)

Percanggahan Fizikal

b)

Prinsip Inventif

c)

Pemisahan Masa

d)

Pemisahan Ruang

8.

Menentukan bentuk percanggahan fizikal yang wujud merupakan antara fasa yang dilakukan dalam Penyelesaian Masalah Inventif. Fasa ini dilakukan dalam;

a)

Mengenalpasti punca masalah

b)

Memodelkan masalah

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian

d)

Model penyelesaian

9.

Dalam mengenalpasti kaedah penyelesaian masalah, murid akan menentukan sama ada akan menggunakan kaedah pemisahan ruang atau pemisahan masa. Langkah ini akan dilakukan dalam fasa;

a)

Mengenalpasti punca masalah

b)

Memodelkan masalah

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian

d)

Model penyelesaian

10.

Dalam bahagian ini,murid akan memilih prinsip inventif yang sesuai sama ada dari Kaedah Pemisahan Ruang atau Pemisahan Masa. Langkah ini berada dalam fasa;

a)

Mengenalpasti punca masalah: Analisis Fungsi

b)

Memodelkan masalah: Percanggahan Fizikal

c)

Mengenalpasti kaedah penyelesaian: Pemisahan Ruang dan Pemisahan Masa

d)

Model penyelesaian: Kaedah penyelesaian spesifik