wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pagsasanay

Total questions: 20

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Sa bahaging ito nagmumula ang

mga motibasyon at aksyon ng mga kasangkot, ito rin ang pinakadiwa ng salaysay. Ano ito?

a)

Elemento

b)

Pananaw

c)

Kaisipan

d)

kahulugan

2.

Ito ay uri ng anekdota na kung saan isinasalaysay ito upang magbigay ng inspirasyon o iba pang positibong damdamin.

a)

Inspirasyonal

b)

Emosyonal

c)

Katatawanan

d)

Pilosopikal

3.

Ito ay kuwentong nagbibigay ng babala tungkol sa mga panganib o negatibong kinahinatnan na nakapaloob sa paksa.

a)

Katatakutan

b)

Pagbibigay ng Babala

c)

Balita

d)

Diyalogo

4.

Ito ang bahaging sumasagot sa tanong na, “Sino ang nagsasalaysay?” at “ano ang kaugnayan niya rito?”

a)

Katanungan

b)

Pananaw

c)

Diyalogo

d)

Tsismis

5.

Ito ay maikling akdang tuluyan na nagsasalaysay ng kawili-wili, kapana-panabik at makatawag-pansing pangyayari sa buhay ng isang tao na kadalasaý kilala o tanyag. Layunin nitong ipabatid ang katangian ng pangunahing tauhan.

a)

Sanaysay

b)

Tula

c)

Anekdota

d)

Maikling Kwento

6.

Isang anekdotang ipinahahayag upang pag-isipan nang mas malalim ang mga paksa.

a)

Pilosopiya

b)

Palaisipan

c)

Pilosopikal

d)

Pamimisikal

7.

Ang tuloy-tuloy na pagsisiwalat ng mga pangyayari ay nagiging kabagot-bagot kaya’t isinisingit ang mga salitaaan upang magkabuhay ang pagsasalaysay.

a)

Pandiwa

b)

Salita

c)

Diyalogo

d)

Morpema

8.

Isang anekdota na kakikitaan ng pagdaragdag ng katatawanan sa paksa.

a)

Klawn/Payaso

b)

Komiks

c)

Kapighatian

d)

Katatawanan

9.

May tiyak na panahon ng pinagganapan ng mga pangyayari. Ito ang nagpapatibay ng daloy ng mga pangyayari.

a)

Tadhana

b)

Kalendaryo

c)

Panahon

d)

Pagkakataon

10.

Ang bumubuo sa kasiningan at pagkaepektibo ng salaysay. Ang hindi paikot-ikot at patalon-talong pagkakaayos ng mga pangyayari ang nagpapadali sa kabatiran ng mambabasa.

a)

Kalinawan

b)

Kaayusan

c)

Kasiningan

d)

Kabatiran

11.

Ito ang tawag sa pagkakaayos ng mga pangungusap sa isang wika.

(a)  

12.

Tumutukoy sa kahusayan ng isang indibidwal sa pagbabasa at pag-unawa ng iba't ibang teksto gaya ng mga akdang pampanitikan

(a)  

13.

Ang abilidad na magamit ang wika sa maayos na paraan sa anumang pagkakataon, na isinaalang-alang ang gamit at pagkakaiba-iba ng mga wika.

(a)  

14.

Ito ang sangkap kung saan nagbibigay kakayahan sa nagsasalita kung at paano bigkasin sa wastong kaayusan ang mga salita o pangungusap na kanyang ginagamit. Isinasaalang-alang din dito ang pag-aangkop ng mga ginagamit na salita.

(a)  

15.

Ito ay tumutukoy sa berbal na komunikasyon tulad ng kombersasyon.

(a)  

16.

Ito ang sangkap na magagamit nang nagsasakita ang kalawakan ng kanyang bokabularyo at ang pagpili ng salitang naangkop sa sitwasyon at sa kontekstong sosyal ng lugar kung saang ginagamit ang wika.

(a)  

17.

Ito ay tumutukoy sa kahusayan ng isang indibidwal na makibahagi sa kumbersasyon. Kasama rito ang kagalingang unawain ang iba't ibang tagapagsalita at makapagbigay ng mga pananaw o opinyon.

(a)  

18.

Ito ay ang sangkap na nagagamit ng nagsasalita ang mga berbal na pananalita upang wasto niyang maihayag ang kanyang mensahe at maiwasan o maisaayos ang hindi pagkakaunawaan o mga puwang sa komunikasyon.

(a)  

19.

Ang agham ng linggwistiko na nag-aaral ng kahulugan ng mga salita at ekspresyon, o kung ano ang ibig sabihin ng mga salita kapag nagsasalita o sumusulat tayo.

(a)  

20.

Ito ay ang sanngkap na nagbibigay kakayahan sa nagsasalita na palawakin ang mensahe upang mabigyan ng wastong interpretasyon ang salita at mapahayag ang mas malalim na kahulugan nito.

(a)