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SIMULACRO AVANCE 13 2021 (64) (REGULARES) CC

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

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1.

RAZONAMIENTO VERBAL


De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La marca personal ya se trabajaba antes de la popularización del Internet. Por ejemplo, los managers trabajaban en la marca personal de un artista. Lo que sucede en la era del Internet es que la marca personal está más expuesta. Por eso es necesario generar y desarrollar la marca personal, porque si uno no lo hace, lo más probable es que se vaya formando a la deriva, con las opiniones de otras personas. Lo importante de trabajar la marca personal vía Internet es que estará disponible para quien quiera contactar profesionalmente con uno y que, como sucede ahora, repercutirá en el mundo offline. Hay dos recomendaciones que se pueden seguir para trabajar en la marca personal. La primera es comunicar los logros en la red. Se puede trabajar en la marca personal desde antes de ser un profesional graduado. Por ejemplo, los estudiantes que realizan buenos trabajos, buenas presentaciones, pueden subirlas a la web y añadirlas en su perfil de Linkedin. Lo segundo es optar por el naming. El naming implica convertir el nombre en una marca, y para ello es recomendable manejar una web y un mail con el dominio personalizado y usar el mismo nombre en las cuentas de Facebook o Twitter. En ese sentido, se debe asegurar la propiedad del nombre.

No trabajar la marca personal puede traer algunas desventajas. La primera desventaja es que, si no se cuida y se sostiene la reputación on line, no se va a tener el control de lo que se diga de uno en la red, y eso es peligroso, sobre todo cuando se es relevante. Otra desventaja es que si se está en busca de un nuevo trabajo y no se tiene un perfil en línea accesible para quienes puedan interesarse en nuestro trabajo, se pueden perder oportunidades laborales.


El tema del texto es:

a)

La importancia, en lo profesional, de trabajar la marca personal en Internet.

b)

Los pros y contras de la marca personal en el mundo real.

c)

La marca personal y el naming en el mundo virtual laboral.

d)

Las desventajas de no trabajar la marca personal con managers.

e)

Los peligros de la marca personal en la web.

2.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La marca personal ya se trabajaba antes de la popularización del Internet. Por ejemplo, los managers trabajaban en la marca personal de un artista. Lo que sucede en la era del Internet es que la marca personal está más expuesta. Por eso es necesario generar y desarrollar la marca personal, porque si uno no lo hace, lo más probable es que se vaya formando a la deriva, con las opiniones de otras personas. Lo importante de trabajar la marca personal vía Internet es que estará disponible para quien quiera contactar profesionalmente con uno y que, como sucede ahora, repercutirá en el mundo offline. Hay dos recomendaciones que se pueden seguir para trabajar en la marca personal. La primera es comunicar los logros en la red. Se puede trabajar en la marca personal desde antes de ser un profesional graduado. Por ejemplo, los estudiantes que realizan buenos trabajos, buenas presentaciones, pueden subirlas a la web y añadirlas en su perfil de Linkedin. Lo segundo es optar por el naming. El naming implica convertir el nombre en una marca, y para ello es recomendable manejar una web y un mail con el dominio personalizado y usar el mismo nombre en las cuentas de Facebook o Twitter. En ese sentido, se debe asegurar la propiedad del nombre.

No trabajar la marca personal puede traer algunas desventajas. La primera desventaja es que, si no se cuida y se sostiene la reputación on line, no se va a tener el control de lo que se diga de uno en la red, y eso es peligroso, sobre todo cuando se es relevante. Otra desventaja es que si se está en busca de un nuevo trabajo y no se tiene un perfil en línea accesible para quienes puedan interesarse en nuestro trabajo, se pueden perder oportunidades laborales.


La idea que resume el texto es:

a)

La primera recomendación para trabajar la marca personal es comunicar los logros en la red, y la segunda recomendación es optar por el naming.

b)

Es importante, en lo profesional, trabajar la marca personal en Internet, para ello se debe comunicar los logros y optar por un solo nombre. No hacerlo tiene desventajas.

c)

Lo importante de trabajar la marca personal vía Internet es que estará disponible para quien quiera contactar profesionalmente con uno y repercutirá en el mundo offline.

d)

La marca personal ya se trabajaba desde antes de la popularización del Internet, pero ahora la marca personal está más expuesta.

e)

El hecho de no trabajar la marca personal trae algunas desventajas como perder la reputación on line o perder algunas oportunidades de trabajo.

3.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La marca personal ya se trabajaba antes de la popularización del Internet. Por ejemplo, los managers trabajaban en la marca personal de un artista. Lo que sucede en la era del Internet es que la marca personal está más expuesta. Por eso es necesario generar y desarrollar la marca personal, porque si uno no lo hace, lo más probable es que se vaya formando a la deriva, con las opiniones de otras personas. Lo importante de trabajar la marca personal vía Internet es que estará disponible para quien quiera contactar profesionalmente con uno y que, como sucede ahora, repercutirá en el mundo offline. Hay dos recomendaciones que se pueden seguir para trabajar en la marca personal. La primera es comunicar los logros en la red. Se puede trabajar en la marca personal desde antes de ser un profesional graduado. Por ejemplo, los estudiantes que realizan buenos trabajos, buenas presentaciones, pueden subirlas a la web y añadirlas en su perfil de Linkedin. Lo segundo es optar por el naming. El naming implica convertir el nombre en una marca, y para ello es recomendable manejar una web y un mail con el dominio personalizado y usar el mismo nombre en las cuentas de Facebook o Twitter. En ese sentido, se debe asegurar la propiedad del nombre.

No trabajar la marca personal puede traer algunas desventajas. La primera desventaja es que, si no se cuida y se sostiene la reputación on line, no se va a tener el control de lo que se diga de uno en la red, y eso es peligroso, sobre todo cuando se es relevante. Otra desventaja es que si se está en busca de un nuevo trabajo y no se tiene un perfil en línea accesible para quienes puedan interesarse en nuestro trabajo, se pueden perder oportunidades laborales.


Del texto puede inferirse:

a)

Si no se trabaja la marca personal con cuidado, esta puede irse formando a la deriva con las opiniones de otras personas.

b)

Facebook es una red social poco valorizada en el mundo laboral; solo se emplea para asuntos intrascendentes.

c)

Internet permite nuevas formas de socialización tanto para la vida familiar y amical como para el mundo laboral.

d)

Si se va a trabajar la marca personal en Internet, es conveniente asegurar la propiedad del nombre.

e)

La marca personal de los artistas es manejada por los managers desde antes de la aparición de Internet.

4.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


En las dos conferencias que realizó en Lima, Pilar Sordo explicó las diferencias entre hombres y mujeres, las cuales han sido producto de ocho investigaciones que ha realizado con más de 8 mil personas durante cuatro años.

Dentro de sus principales hallazgos, ha descubierto que los hombres son más visuales y las mujeres más auditivas, a ellos les gusta lo que ven, a ellas les gusta lo que escuchan, de ahí su necesidad de escuchar decir cuánto las quieren o que están bonitas.

Sin embargo, su principal conclusión es que las mujeres están diseñadas para retener, en el aspecto físico emocional y mental; tienen una excelente memoria y son muy preguntonas e insistentes. Por el contrario, los hombres están diseñados para soltar, avanzar, para no detenerse en ningún punto. Sin embargo, olvidan fácilmente y pasan de una cosa a otra con relativa facilidad.

En este sentido, dijo que las mujeres deben aprender a soltar y disminuir su necesidad de sentirse necesarias. “A nosotras nos tienen que querer por lo que somos y no por lo que hacemos”, señaló. Por eso, dijo que es importante tener proyectos personales. Por su parte, los hombres tienen que aprender a retener y a cuidar lo que tienen. “Los hombres necesitan sentirse reconocidos o admirados. Si uno es soltador en extremo y siempre busca focos de admiración, es un hombre que no aprende a retener y siempre va a ser infiel”, advirtió.


El tema del texto es:

a)

Las investigaciones sobre hombres y mujeres realizadas en los últimos cuatro años.

b)

Lo que deben aprender los hombres y las mujeres para ser felices.

c)

Las mujeres y los hombres, diferencias sustanciales.

d)

Los principales hallazgos de las investigaciones de la psicóloga Pilar Sordo.

e)

Las diferencias entre hombres y mujeres según las investigaciones de Pilar Sordo.

5.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


En las dos conferencias que realizó en Lima, Pilar Sordo explicó las diferencias entre hombres y mujeres, las cuales han sido producto de ocho investigaciones que ha realizado con más de 8 mil personas durante cuatro años.

Dentro de sus principales hallazgos, ha descubierto que los hombres son más visuales y las mujeres más auditivas, a ellos les gusta lo que ven, a ellas les gusta lo que escuchan, de ahí su necesidad de escuchar decir cuánto las quieren o que están bonitas.

Sin embargo, su principal conclusión es que las mujeres están diseñadas para retener, en el aspecto físico emocional y mental; tienen una excelente memoria y son muy preguntonas e insistentes. Por el contrario, los hombres están diseñados para soltar, avanzar, para no detenerse en ningún punto. Sin embargo, olvidan fácilmente y pasan de una cosa a otra con relativa facilidad.

En este sentido, dijo que las mujeres deben aprender a soltar y disminuir su necesidad de sentirse necesarias. “A nosotras nos tienen que querer por lo que somos y no por lo que hacemos”, señaló. Por eso, dijo que es importante tener proyectos personales. Por su parte, los hombres tienen que aprender a retener y a cuidar lo que tienen. “Los hombres necesitan sentirse reconocidos o admirados. Si uno es soltador en extremo y siempre busca focos de admiración, es un hombre que no aprende a retener y siempre va a ser infiel”, advirtió.


La idea que resume el texto es:

a)

Pilar Sordo, en sus investigaciones de los últimos cuatro años, ha descubierto que los hombres son más visuales y las mujeres más auditivas.

b)

Sordo ha realizado ocho investigaciones, con más de 8 mil personas en cuatro años.

c)

Según Sordo, las mujeres son más auditivas y están diseñadas para retener, mientras que los hombres son más visuales y están diseñados para soltar.

d)

Las mujeres deben aprender a soltar y disminuir su necesidad de sentirse necesarias.

e)

En sus conferencias, Pilar Sordo, psicóloga chilena, explicó las diferencias más importantes entre hombres y mujeres.

6.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


En las dos conferencias que realizó en Lima, Pilar Sordo explicó las diferencias entre hombres y mujeres, las cuales han sido producto de ocho investigaciones que ha realizado con más de 8 mil personas durante cuatro años.

Dentro de sus principales hallazgos, ha descubierto que los hombres son más visuales y las mujeres más auditivas, a ellos les gusta lo que ven, a ellas les gusta lo que escuchan, de ahí su necesidad de escuchar decir cuánto las quieren o que están bonitas.

Sin embargo, su principal conclusión es que las mujeres están diseñadas para retener, en el aspecto físico emocional y mental; tienen una excelente memoria y son muy preguntonas e insistentes. Por el contrario, los hombres están diseñados para soltar, avanzar, para no detenerse en ningún punto. Sin embargo, olvidan fácilmente y pasan de una cosa a otra con relativa facilidad.

En este sentido, dijo que las mujeres deben aprender a soltar y disminuir su necesidad de sentirse necesarias. “A nosotras nos tienen que querer por lo que somos y no por lo que hacemos”, señaló. Por eso, dijo que es importante tener proyectos personales. Por su parte, los hombres tienen que aprender a retener y a cuidar lo que tienen. “Los hombres necesitan sentirse reconocidos o admirados. Si uno es soltador en extremo y siempre busca focos de admiración, es un hombre que no aprende a retener y siempre va a ser infiel”, advirtió.


La expresión subrayada se encuentra en el sentido de…

a)

objetivos familiares

b)

una vida

c)

una empresa propia

d)

metas propias

e)

una familia

7.

Deducción


Los dos partidos que van a participar en la segunda vuelta de las elecciones presidenciales han presentado propuestas para solucionar todos los problemas que aquejan a la sociedad peruana.


Del texto se puede deducir:

a)

Los dos partidos en competencia tienen el 50% de votos válidos, respectivamente.

b)

El partido PPK ha presentado propuestas para solucionar la inseguridad ciudadana.

c)

Las elecciones presidenciales son necesarias en la vida política de un país.

d)

La sociedad peruana sufre de diversos problemas que no puede solucionar.

e)

La vida política de un país pasa por decisiones trascendentales en las elecciones.

8.

Deducción


Los candidatos, cualquiera sea el ámbito al cual se presenten, no cumplen sus promesas de campaña después de ser elegidos.


Del texto se puede deducir:

a)

Un candidato presidencial que ofrece incrementar el salario mínimo en su gobierno, no lo cumplirá cuando llegue a la presidencia.

b)

Dependiendo de quién es el candidato, a veces, es mejor no creerle.

c)

Un candidato a la alcaldía puede ofrecer muchas cosas, pero luego probablemente cambie de promesas.

d)

Indira es una joven que ha sido elegida congresista y ella dice que cambiará con la práctica política de no cumplir con las promesas electorales.

e)

Juan es un joven profesional que postulará al Congreso, por lo que realiza una campaña a fin de convencer a sus electores.

9.

Deducción


Para todos los juristas civilistas, la simulación no consiste sino en un caso de discrepancia entre la voluntad declarada y la voluntad interna, realizada de común acuerdo entre las partes contratantes, a través del acuerdo simulatorio, con fin de engañar a los terceros. En forma unánime, la doctrina distingue dos clases de simulación: la simulación absoluta en la que existe un solo negocio jurídico denominado “simulado”, y la simulación relativa en la que detrás del negocio simulado permanece oculto un verdadero negocio jurídico que se denomina “disimulado”.


Del texto se puede deducir:

a)

Constituye simulación relativa: si Sandro le dice a su papá que ha postulado a Ingeniería Ambiental cuando en realidad ha postulado a Pesquería.

b)

Los juristas estudian las diferentes clases de simulación.

c)

Constituye simulación relativa: Si, para evitar reclamos de sus acreedores, Ana aparenta vender una casa a María cuando en realidad le está heredando.

d)

Constituye simulación absoluta: Si Juan compra un carro Land Rover con un préstamo del Banco Continental.

e)

Constituye simulación absoluta: Si Carla le cuenta a sus amigas que ha viajado a Estados Unidos cuando en realidad nunca ha viajado.

10.

Inducción


Los azules se asocian con la tristeza. Algunos dicen que el rosado con el amor. El verde con la esperanza. El blanco con la paz.


Del texto se puede inducir:

a)

Los colores son diversos.

b)

Todos los colores existen en el mundo.

c)

Los colores son de fantasía.

d)

Es importante saber de colores.

e)

Los colores siempre representan algo.

11.

Series verbales


Subyugar, avasallar, sojuzgar, …

a)

deconstruir

b)

yugular

c)

apelar

d)

enfatizar

e)

dominar

12.

Series verbales


 Arcano, obvio, recóndito; escabroso, __________, áspero.

a)

grosero

b)

cerril

c)

patente

d)

llano

e)

funesto

13.

Series verbales


Golpe, dolor, estudio, …

a)

sacrificio

b)

flojera

c)

alegría

d)

notas

e)

éxito

14.

Término excluido


TACAÑO

a)

Munificente

b)

Parvífico

c)

Probo

d)

Generoso

e)

Mezquino

15.

Término excluido


NEGLIGENCIA

a)

Omisión

b)

Desidia

c)

Incertidumbre

d)

Descuido

e)

Incuria

16.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO


Si: 63! = 2a.3b.5c.7d……., halle a.

a)

43

b)

60

c)

57

d)

53

e)

73

17.
a)

1

b)

4

c)

2

d)

1/2

e)

3

18.

a)

4

b)

1

c)

5

d)

2

e)

3

19.

a)

729

b)

81

c)

256

d)

810

e)

512

20.

a)

7

b)

10

c)

11

d)

9

e)

8

21.

a)

78

b)

91

c)

105

d)

55

e)

95

22.

a)

FVF

b)

VVF

c)

VVV

d)

FVV

e)

FFF

23.

a)

620

b)

610

c)

560

d)

580

e)

590

24.

a)

22

b)

24

c)

21

d)

23

e)

20

25.

a)

31

b)

29

c)

32

d)

30

e)

27

26.

a)

1

b)

3

c)

5

d)

4

e)

2

27.

a)

12

b)

11

c)

14

d)

13

e)

10

28.

a)

176

b)

376

c)

138

d)

552

e)

276

29.

a)

5 040

b)

160

c)

128

d)

105

e)

210

30.

a)

54

b)

49

c)

45

d)

36

e)

30

31.

a)

– 1

b)

– i

c)

1

d)

0

e)

i

32.

a)
b)

1

c)

2

d)

7/2

e)

5/2

33.

a)

–3i

b)

–3

c)

2i

d)

3

e)

3i

34.

a)

12

b)

18

c)

24

d)

22

e)

14

35.

Se tiene una proposición aritmética continua, donde la suma de sus 4 términos es 200 y la diferencia de sus extremos es 28. Indique el mayor de los extremos.

a)

81

b)

16

c)

36

d)

256

e)

64

36.

En una serie de 3 razones geométricas continuas la suma de los antecedentes es 42 y la suma de los consecuentes es 168. Calcule el valor del último consecuente.

a)

112

b)

42

c)

56

d)

128

e)

64

37.
a)

12

b)

15

c)

21

d)

10

e)

18

38.

a)
b)
c)
d)
e)
39.

a)

Tan4x

b)

2

c)

Cos4x

d)

Sen4x

e)

1

40.

a)

1/2

b)
c)

– 1/2

d)
e)
41.

a)

FFV

b)

VVV

c)

FVV

d)

FFF

e)

FVF

42.

Un proyectil de masa 100g, se incrusta en una pared de 10cm de espesor. Cuando impacta el proyectil sobre la pared, lo hace con una velocidad de 15m/s y lo abandona con una velocidad de 5m/s. Determine el trabajo realizado por la fuerza de fricción de la pared, en J.

a)

– 5

b)

– 20

c)

– 1

d)

– 200

e)

– 10

43.

Indique la proposición correcta que relacione a las escalas termométricas

a)

Con un termómetro clínico, medimos el calor de un cuerpo.

b)

Un cuerpo con 4°C tiene mayor temperatura que otro con 31°F.

c)

Una sustancia puede tener –300°C de temperatura.

d)

Una variación de 30°C equivale a una variación de 25k.

e)

Una sustancia con 10K tiene igual temperatura con otra que tiene 10°C.

44.
a)

102

b)

99

c)

125

d)

117

e)

101

45.

a)
b)
c)
d)
e)
46.

a)
b)
c)
d)
e)
47.

a)
b)
c)
d)
e)
48.

A un bloque metálico cuya capacidad calorífica es de 50cal/°C, se le suministran 900cal de energía calorífica. Determine el incremento de temperatura, en °C, de dicho bloque.

a)

16

b)

20

c)

12

d)

14

e)

18

49.

QUÍMICA


Cuando la sal carbonato de sodio se disuelve en agua, H2O, las fuerzas intermoleculares presentes son:

a)

Ión–dipolo y dispersión de London.

b)

Puente de hidrógeno, enlace iónico y dispersión de London.

c)

Ión–dipolo y puente de hidrógeno.

d)

Dispersión de London, puente de hidrógeno y ión–dipolo.

e)

Enlace iónico, ión–dipolo y puente de hidrógeno.

50.
a)

III es el cloruro de calcio (II).

b)

II es una sal oxisal neutra.

c)

II es el clorito de sodio.

d)

I y II son sales haloideas neutras.

e)

I y III son sales oxisales.

51.

a)

3

b)

8

c)

6

d)

5

e)

9

52.

a)

II y III son redox y de descomposición.

b)

I es exotérmica y redox.

c)

I, II y III son endotérmicas y redox.

d)

II es una neutralización y de intercambio.

e)

I y III son endotérmicas y de combinación.

53.

a)
b)

Es una reacción redox y reversible.

c)

El NH3 es la base conjugada del agua.

d)

El agua actúa como una base de Bronsted y Lowry.

e)

El OH1– es la base conjugada del H2O.

54.

a)

II y III

b)

III y IV

c)

I, III y IV

d)

III, IV y V

e)

I, IV y V

55.

a)

VVF

b)

FFF

c)

FVV

d)

VFV

e)

VFF

56.

El número de átomos de oxígeno que hay en 20 unidades fórmula de nitrato férrico, Fe(NO3)3 es:

a)

180

b)

20x6,022x1023

c)

20x9x6,022x1023

d)

9x6,022x1023

e)

60

57.

BIOLOGÍA


Si una célula diploide realiza 3 mitosis sucesivas, pero sin citocinesis, ¿Cuál será el resultado?

a)

Cuatro células con cuatro núcleos haploides.

b)

Una célula con dos núcleos diploides.

c)

Dos células con dos núcleos diploides.

d)

Ocho células con ocho núcleos haploides.

e)

Una célula con ocho núcleos diploides.

58.

El término locus se refiere a:

a)

Los lugares ocupados por los cromosomas.

b)

Las variantes que tienen un gen.

c)

Lugar en el cromosoma donde ocurre el crossing over.

d)

Ubicación de un gen en el cromosoma.

e)

Los genes que son alelos.

59.

Respecto al segundo principio de Mendel (segregación), los ___________ al azar durante la _________ en la producción de gametos.

a)

alelos se separan – mitosis

b)

alelos se separan – meiosis

c)

alelos se fusionan – meiosis

d)

alelos se juntan – meiosis

e)

alelos se fusionan – mitosis

60.

En ciertas razas de perro, el alelo “A” manifiesta el fenotipo manchado, pero el alelo “a” muestra el fenotipo sin manchas; por otro lado, el alelo “B” muestra el fenotipo de pelo rizado, y el alelo “b” manifiesta el fenotipo de pelo lacio. Si se cruzan dos perros con fenotipo manchado y pelo rizado, heterocigotos para ambas características, ¿cuál es la probabilidad de obtener en la descendencia cachorros con pelo lacio?

a)

5/8

b)

1/8

c)

3/8

d)

7/8

e)

1/4

61.

Todos los hijos de una pareja tienen la capacidad de enrollar la lengua. Si se sabe que sólo una esposa enrolla la lengua; entonces lo mencionado está relacionado con el cruce de los genotipos.

I. Homocigoto dominante de la madre.

II. Heterocigoto de la madre.

III. Homocigoto recesivo del padre.

IV. Heterocigoto del padre.

a)

I y III

b)

Sólo II

c)

II y III

d)

II y IV

e)

I y IV

62.

Se da el cruzamiento de dos perros RRPP x rrpp, ¿cuántos fenotipos distintos producirán el cruce de un macho y una hembra descendientes del cruce mencionado al inicio?

a)

8

b)

32

c)

27

d)

16

e)

4

63.

La presencia de glándulas coxales le permite___________ realizar _________.

a)

al escorpión – excreción

b)

al cangrejo – respiración

c)

al grillo – excreción

d)

a la garrapata – respiración

e)

a la almeja – circulación

64.

¿Cuál es la alternativa correcta respecto a los sistemas excretores en animales?

a)

Los moluscos tienen el mismo sistema excretor que los anélidos.

b)

Los riñones de los anfibios son más evolucionados que los protonefridios de las aves.

c)

Todos los peces usan protonefridios como sistema de excreción.

d)

Los arácnidos usan pulmón en libro para eliminar sus desechos nitrogenados.

e)

Las glándulas coxales son órganos de la excreción en cangrejos.