wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Dr 2

Total questions: 30

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптеріне жатпайды

a)

білім беруді басқарудың демократиялық сипаты, білім беру жүйесі қызметінің ашықтығы

b)

Білім беру ұйымдарының меншік нысандары, білім беру бағыттары бойынша бірдей болуы

c)

білім беру деңгейлерінің сабақтастығын қамтамасыз ететін білім беру процесінің үздіксіздігі

d)

оқытудың, тәрбиенің және дамытудың бірлігі

e)

жеке адамның білімдарлығын ынталандыру және дарындылығын дамыту

2.

Дарынды адамдарға арналған мамандандырылған білім беру ұйымдарында іске асырылатын мамандандырылған жалпы білім беретін оқу және білім беру бағдарламалары бойынша алынатын білім.

a)

шағын жинақты мектеп

b)

элиталық білім

c)

Орта білім

d)

Инклюзивті білім

e)

Өндірістік оқыту

3.

білім алушы сабаққа үнемі қатыспай-ақ тиісті білім беру бағдарламасының оқу пәндерін өз бетімен оқитын оқыту нысандарының бірі

a)

Интернатура

b)

Инклюзивті білім

c)

Экстернат

d)

Магистратура

e)

Элиталық білім

4.

Жалпы білім беретін оқу бағдарламалары мазмұнына қарай бөлінеді

a)

Мектепке дейінгі мамандық бойынша тәрбие мен оқыту

b)

Мектепке дейінгі тәрбие, ғылыми бағыт және оқыту

c)

Бастауыш сипаттағы профильдік тәрбие мен оқыту

d)

Бастауыш білім беру және негізгі орта білім беру

e)

Бастауыш профиліндегі тәрбие мен ғылыми бейімділік

5.

Ғылым жетістіктері мен озық педагогикалық тәжірибеге негізделген және үздіксіз білім беру жүйесінің жұмыс істеуін және оны дамытуды жетілдіруге бағытталған қызмет түрі;

a)

Оқытушылық жұмыс

b)

ғылыми-әдістемелік жұмыс

c)

Тәрбие-әдістемелік жұмыс

d)

Педагогикалық жұмыс

e)

Тек қоғамдық тәртіптік жұмыс

6.

Техникалық және кәсіптік білімнің білім беру бағдарламалары тұрады.

a)

Тек өндірістік және кәсіптік практикадан

b)

Тек кәсіптік практикадан

c)

тек теориялық және өндірістік оқыту бағдарламаларынан

d)

Тек теориялық және кәсіптік практикадан

e)

теориялық және өндірістік оқыту бағдарламаларынан және кәсіптік практикадан

7.

Жоспарлы профилактикалық екпелерді алмаған балаларды мектепке дейінгі ұйымдарға жіберу._______ айқындалған тәртіппен жүзеге асырылады.

a)

Дұрыс жауап жоқ

b)

Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласындағы заңнамасында

c)

Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы заңнамасында

d)

Қазақстан Республикасының бала құқығы саласындағы заңнамасында

8.

Орта бiлiм беру ұйымдарының негiзгi түрлерi

a)

жалпы білім беретін мектеп

b)

Бейіндік мектеп

c)

Барлық жауап дұрыс

d)

шағын жинақталған мектеп

e)

Гимназия, лицей

9.

Техникалық және кәсіптік білімнің білім беру бағдарламасын меңгеру бойынша қорытынды аттестаттаудан өткен білім алушыға қандай біліктілік беріледі?

a)

Жоғары білімді маман

b)

Жұмысшы біліктілігі

c)

Орта буын маман біліктілігі

d)

Барлық жауап дұрыс

e)

жұмысшы біліктілігі және (немесе) "орта буын маманы" біліктілігі

10.

Мемлекеттiк бiлiм беру ұйымдарындағы мектеп алды даярлық _______ болып табылады

a)

Ақылы және тегін

b)

Кәсіподақ шешеді

c)

Ақылы

d)

Ата-анасының еркі бойынша

e)

Тегін

11.

Бақылаудың мақсаты:

a)

Ұйым қызметшіліерін жұмыспен қамтамасыз ету және жұмыс көлемін ұлғайту

b)

Түзету мен мен алдағы уақытта қайталанбауы үшін қателер мен жаңылысуларды атап өту

c)

Ұйымда әртараптандыру және өндіріс көлемін қысқарту

d)

Ұйымның өндіріс техналогиясын айқындау жұмыс орындарын қысқарту

12.

Басқару функцияларын орындаудағы жетекшіллер негізге алатын идеялар,заңдылықтар және мінез-құлқының тәртібі;

a)

Басқару қағидалары

b)

Басқару тұжырымдамасы

c)

Басқару әдістері

d)

Басқару мақсаты

13.

Педагогикалық менеджменттің мақсаттылық пен жоспарлау функциясы:

a)

Педагог кадарлармен жұмыс

b)

Оқушылардың іскерлігі мен дағдысы

c)

Қабылданған шешімдерді іске асруға бағытталады

d)

Жұмыстың жалпы бағытын ,мазмұнын,түрлері мен тәсілдерін анықтау

14.

Сызықтық басқарудың қызметін орындайды

a)

Жаңадан жұмысқа тұрушы жас мамандар

b)

Бас есепші,жұмыскерлер, орынбасарлар

c)

Ұйымдағы персоналдар мен жұмыскерлер

d)

Ұйым басшысы,орынбасарлары,жұмыскерлер

e)

Ұйым басшысы,оның орынбасарлары және бөлімше басшылары

15.

Персоналды жинақтаудың сыртқы көздеріне жатпайды

a)

Кадрлық агенттіктер

b)

Жоғарғы оқу орындары

c)

Штаттық жұмыскерлер

d)

Адамдарды жұмыспен қамту орталықтары

16.

Ұйымдарда құрылатын кадрлық саясаттың топтары:

a)

Кадрларды аттестатциялау,жинақтау,бағалау

b)

Мотивация және ынталандыру

c)

Пассивті,реактивті,превентивті,активті

17.

Көпшілік арасында арнайы анкеталарды тарату арқылы қажетті ақпарат жинау:

a)

Сауаланама жүргізу

b)

Жоспарлау

c)

Бақылау

d)

Сұхбат жүргізу

18.

Персоналға деген сұраныс пен белгілі бір жұмысбастылық мотивіне ұқсас әсерімен ерекшеленетін,оның бөлек элементтеріне деген ұсынысты ажырату процесі

a)

Превентивті

b)

Сигменттеу

c)

Ұйым имиджі

d)

Персоналдың жұмыс құрылымы

19.

Шешім қабылдау мен талқылаудың ашықтығы,мектеп басшыларын саулау,педагогикалық кадрларды конкурспен және кантракт негізінде қабылдау

a)

Педагогикалық менеджменттің үйлестіру және реттеу функциясы

b)

Педагогикалық жүйені басқарудағы демократияландыру және ізгілендіру принципі

c)

Педагогикалық менеджменттің мекеме жұмысын есепке алу функциясы

d)

Педагогикалық менеджменттің жұмысты бақылау және талдау жасау функциясы

20.

Нақты жұмыс орнында жұмысшының өз міндеттерін орындау қабілеттілігі:

a)

Мансап

b)

Білім

c)

Іскерлік

d)

Құзыреттілік

21.

Ғылымға басқару әдістері мен дәл ғылымдардың апаратын енгізуге ұмытылумен сипатталатын басқару мектебі

a)

"Жаңа" мектеп

b)

"Әлеуметтік жүйелілер" мектебі

c)

"Адамгершілік қарым-қатынастар"мектебі

d)

"Ғылыми менеджмент"мектебі

22.

Мекемеде кәсіпорында және фирмада атқарылатын жұмыс түрлері бойынша белгіленген жұмыскерлер құрамы:

a)

Жұмысшы

b)

Қызметкер

c)

Жұмыс беруші

d)

Персонал

23.

Педагогикалық менеджменттің ұйымдастыру функциясы

a)

Қабылданған шешімдерді іске асыруға бағытталады

b)

Пеагог кадрларымен жұмыс

c)

Оқушылардың дағдысы мен іскерлігі

d)

Мәліметтерді өлшеу және есептеу

24.

Педагогикалық менеджменттің жұмысты бақылау және талдау жасау функциясы:

a)

басқару объектісінің жай күйі және оның іс-әрекетінің нәтижелері,мәлімдемелерді жинау және тіркеу

b)

білім беру мекемелерін басқару кезінде жағымсыз құбылыстарын реттеу

c)

жұмыстың жалпы бағытын,мазмұнын ,түрлері мен тәсілдерін анықтау

d)

қабылданған шешім мен ұсыныстардың,сонымен қатар құжаттардың орындалуын бақылау және бағалау

25.

Персоналды жоспарлау және персонал маркетингінің шағын жүйесінің атқаратын қызметтері

a)

Еңбекақы жүйесін құру,персоналды моральдық мадақтау жүйесін құру

b)

Персоналды оқыту,қайта даярлау және біліктілігін көтеру

c)

Кадрлақ саясат пен персоналды басқару стратегиясын құру,кадрлық потенциалын талдау

26.

Шешім қабылдау және қызметкерлерге тапсырма беру әдісі

a)

Басшы стилі

b)

Ұжым бірлестігі

c)

Персонал міндеті

d)

Коммуникация

27.

Педагогикалық менеджменттің үйлестіріу және реттеу функциясы:

a)

педагог кадрларымен жұмыс

b)

жұмыстың жалпы бағытын,мазмұныны анықтау

c)

оқушылардың іскерлігі мен дағдысы

d)

білім беру мекемелерін басқару кезінде жағымсыз құбылыстардың әсерін жою және жұмысты реттеу

28.

Персоналды жалдау және есепке алуды басқарудың шағын жүйесінің атқаратын қызметі:

a)

Персоналмен әңгімелесуді ұйымдастыру,персоналды бағалауды,іріктеуді ж\е қабылдауды ұйымдастыру

b)

Қоршаған ортаны және еңбекті қорғау

c)

Персонал еңбегін мотивациялауды басқару ,еңбек процесін нормалау және тарифтеу

d)

Қалыптасқан басқарудың ұйымдастырушылық құрылымының жаңа жобасын жасау

29.

Персоналды басқару жүйесін құқықтық жағдаймен қамтамасыз етудің шағын жүйесінің атқаратын қызметтері

a)

Еңбек қатынастарының құқықтық мәселелерін шешу

b)

Еңбек нарығын талдау

c)

Штаттық кестені құру

30.

Шешім жасау үдерісінің кезеңдері:

a)

Сақтау,жобалау

b)

Ұйымдастыру,бақылау ,жою

c)

Есептеу, жинақтау

d)

Әзірлеу,қабылдау,жүзеге асыру