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REPASO-ABRIL-PRIMER GRADO-MONOGRAFÍA

Total questions: 28

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Es una cita, mayor a 40 palabras y se escribe en una nueva línea sin comillas

a)

Bibliografía

b)

Cita textual corta

c)

Cita textual larga

d)

Autor

2.

Es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la información. Se refiere a:

a)

Referencia biográfica

b)

Referencia democrática

c)

Referencia bibliográfica

d)

Referencia concéntrica

3.

Es la mejor opción para desarrollar la capacidad de buscar información de calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensión de un tema delimitado de forma precisa. Se refiere a:

a)

Referencia bibliográfica

b)

Biografía

c)

Monografía

d)

Caligrafía

4.

El primer paso para realizar un trabajo académico es:

a)

Elaboración de una estructura tentativa del trabajo. (por capítulos si se define)

b)

Búsqueda y recolección de información (población y encuesta)

c)

Selección y delimitación del tema

d)

Búsqueda de bibliografía. Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa

5.

La monografía es:

a)

Es un estudio de investigación oral que profundiza un tema de manera precisa y ordenada

b)

Es un estudio de investigación escrita que profundiza un tema de manera precisa y ordenada.

c)

Es un estudio de investigación escrita que profundiza un tema de manera precisa y desordenada.

d)

Es una investigación para ampliar un tema y exponerlo adecuadamente.

6.

Es el resumen o presentación del tema que debe estar relacionado con el contexto del lector:

a)

Objetivo

b)

Introducción

c)

Conclusión

d)

Presentación

7.

Son los resultados de la investigación, menciona la confirmación de los objetivos y la hipótesis planeado anteriormente:

a)

Bibiografía

b)

Introducción

c)

Desarrollo

d)

Conclusión

8.

Es un listado de los materiales utilizados para la elaboración de la monografía, como libros, revistas, internet, entrevistas, etc.

a)

Introducción

b)

Bibliografía

c)

Desarrollo

d)

Presentación

9.

Fuentes que contienen información original que ha sido publicada por primera vez.

a)

impresas

b)

primarias

c)

digitales

d)

secundarias

10.

Las _______ _________ se encuentran en internet.

a)

fuentes generales

b)

lista de consulta

c)

las fuentes bibliográficas

d)

fuentes digitales

11.

La base de estas preguntas puede ser, para hacer una investigación son:

a)

¿Dónde? ¿Para cuándo? ¿Por dónde?

b)

¿Quién? ¿Por qué lo hizo?¿Cuál es su significado?

c)

¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Quién? ¿Para qué?

d)

¿Quién fue? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Dónde?

12.

Es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la información. Se refiere a:

a)

Referencia biográfica

b)

Referencia democrática

c)

Referencia bibliográfica

d)

Referencia concéntrica

13.

Las fuentes de información, impresas o digitales se dividen en primarias y secundarias.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

14.

En una monografía la parte en que se expone el tema, explicando su importancia es...

a)

el desarrollo

b)

la conclusión

c)

la introducción

d)

la bibliografía

15.

Es el primer paso para la elaboración de una monografía

a)

Limitar el tema seleccionado

b)

Búsqueda de información

c)

Selección del tema

d)

Redacción del borrador

16.

Se refiere a un libro, articulo, página de internet, video, que es consultado para obtener informando de algún tema de interés.

a)

Fuentes de información

b)

Bibliografía

c)

Desarrollo

d)

Ninguna de las anteriores

17.
Lee atentamente el siguiente párrafo:
"Juan tuvo problemas con su ducha eléctrica. Esa mañana debió esperar 15 minutos mientras verificaba las razones por las cuales no encendía. Luego, al desear tomar su desayuno, la estufa no encendió correctamente. Por lo tanto tuvo que salir sin comer nada. Cuando quiso tomar el bus, la ruta se demoró más de lo debido. Juan, sin poder evitarlo, había vivido uno de las peores mañanas de su vida". En el párrafo anterior la idea principal sería:
a)
Juan tuvo problemas con su ducha eléctrica.
b)
Esa mañana debió esperar 15 minutos mientras verificaba las razones por las cuales no encendía
c)
Juan, sin poder evitarlo, había vivido uno de las peores mañanas de su vida"
d)
 Por lo tanto tuvo que salir sin comer nada
18.
Lee atentamente el siguiente párrafo:
"María se enamoró de Juan debido a su especial forma de ser. Él siempre le regalaba detalles cada mañana. También la acompañaba a tomar el bus y mientras caminaban, le hablaba de tal manera que la hacia sentir importante. Los dos, ahora, son una feliz pareja de esposos". En el párrafo anterior la idea principal es:
a)
Los dos, ahora, son una feliz pareja de esposos
b)
Él siempre le regalaba detalles cada mañana
c)
También la acompañaba a tomar el bus y mientras caminaban, le hablaba de tal manera que la hacia sentir importante. 
d)
María se enamoró de Juan debido a su especial forma de ser.
19.
Una idea principal en un texto es
a)
El enunciado más importante que se explica en cada párrafo.
b)
La oración mas importante.
c)
Un fragmento importante de cada párrafo.
d)
Las ideas más importantes que contiene cada párrafo.
20.
Las ideas secundarias son necesarias en los párrafos principalmente por que
a)
son información adicional que explica y  ayuda a entender la idea principal del párrafo.
b)
aportan datos, fechas, nombres o ubicaciones del tema que se habla.
c)
amplían la información que se expone en el párrafo y lo hacen comprensible.
d)
lo hacen más largo y detallado. De esta forma quien lo lea puede aprender más.
21.

En el siguiente enunciado identifica el tipo de marcador empleado:


Los cambios sociales son importantes porque generan dinamicidad y movimiento en los agentes que la integran.

a)

Contraste

b)

Objeción

c)

Consecuencia

d)

Causa

22.

Identifica los marcadores que otorgan cohesión al texto:


__________ era un buen empleado, recibió un ascenso; __________, no lo aceptó, __________ no creía sentirse preparado para tal puesto.

a)

Pese a que – por lo tanto – pero

b)

Debido a que – sin embargo – ya que

c)

Dado que - no obstante – luego

d)

Aunque – en consecuencia – porque

23.

Identifica los marcadores que otorgan cohesión al enunciado:


“Sueño” es el poema más famoso de Inés de la Cruz, __________ concentra todo su conocimiento __________ muestra su independencia; __________ su contexto social era totalmente machista.

a)

ya que – así mismo – con el fin de que

b)

no obstante – o – sin embargo

c)

puesto que – además – debido a que

d)

porque – y – a pesar de que

24.

Elija el conector adecuado en la siguiente oración:


No creo que mi ayuda te sirva de mucho ____________ te ayudaré si es lo que quieres.

a)

, porque

b)

, además

c)

, de todos modos

d)

, por ende,

25.

Habrá que repetir la prueba, _______ nadie alcanzó el mínimo puntaje.

a)

cuando

b)

ya que

c)

por eso

d)

por lo mismo

26.

Complete la siguiente oración de tal forma que tenga cohesión y coherencia.


A Lusiana le gusta la fruta pero...

a)

le gustan todas las frutas

b)

no le gusta el kiwi

c)

también la manzana

d)

le gusta la sandía

27.

Complete la siguiente oración con el conector adecuado.


El vidrio es muy frágil, ______________, se puede quebrar fácilmente.

a)

en primera instancia

b)

para que

c)

es decir

d)

sin embargo

28.

Elija la opción que NO tiene ningún marcador textual.

a)

María es una chica muy aplicada, por consiguiente pasará el año escolar con honores.

b)

Jerónimo canta todas las noches en una discoteca, allí le pagan muy bien.

c)

Mi perro es muy cariñoso, no obstante, cuando se le acerca algún desconocido se pone agresivo.

d)

Luis no irá al paseo porque sus padres no le dieron permiso.