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WorksheetsDéveloppement
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
L'hormone de croissance est sécrétée la nuit, d'où l'importance de respecter les temps de sommeil de l'enfant.
Vrai
Faux
Cocher des facteurs de croissance
IMC (indice de masse corporel)
La génétique
Les hormones
La taille
L'alimentation
A la naissance, la taille du corps équivaut à 4 fois celui de la tête alors qu'à l'âge adulte il équivaut à 7 fois et demi.
Vrai
Faux
Indiquer l'âge de l'enfant:
12 mois
12-18 mois
18-24 mois
30 mois
Indiquer l'âge de l'enfant:
6 mois
8 mois
10 mois
12 mois
Cocher les dents présentes chez l'enfant de 12 mois
Incisives médianes inférieures
Incisives médianes supérieures
Incisives latérales supérieures
Incisives latérales inférieures
Canines inférieures et supérieures
La croissance pondérale correspond à:
L'évolution de la taille
L'évolution du poids
La croissance staturale correspond à:
L'évolution de la taille
L'évolution du poids
Cocher les indicateurs de croissance:
Poids et taille
IMC (indice de masse corporel)
Périmètre crânien
Évolution de la dentition
Les poids d'ossification
Cocher les indicateurs de croissance:
Poids et taille
IMC (indice de masse corporel)
Périmètre crânien
Évolution de la dentition
Les poids d'ossification
Le développement somatique correspond à:
L'étude du sommeil
Développement globale du corps
L'évolution uniquement de la taille
L'évolution uniquement du poids
L'intelligence sesori-moteur c'est...
quand l'enfant découvre le monde à travers ses sens
quand l'enfant apprend en jouant à des jeux symbolique (le "faire semblant"
quand l'enfant réfléchit avant d'agir. Cette intelligence s'appuie sur la pensée.
quand l'enfant peut résonner et résoudre des problèmes simples avec des supports concrets.
quand l'enfant peut réfléchir à des problèmes abstraits et élaborer des hypothèses. L'enfant argumente, donne son avis, commente.
L'intelligence symbolique c'est...
quand l'enfant découvre le monde à travers ses sens
quand l'enfant apprend en jouant à des jeux symbolique (le "faire semblant"
quand l'enfant réfléchit avant d'agir. Cette intelligence s'appuie sur la pensée.
quand l'enfant peut résonner et résoudre des problèmes simples avec des supports concrets.
quand l'enfant peut réfléchir à des problèmes abstraits et élaborer des hypothèses. L'enfant argumente, donne son avis, commente.
L'intelligence prélogique c'est...
quand l'enfant découvre le monde à travers ses sens
quand l'enfant apprend en jouant à des jeux symbolique (le "faire semblant"
quand l'enfant réfléchit avant d'agir. Cette intelligence s'appuie sur la pensée.
quand l'enfant peut résonner et résoudre des problèmes simples avec des supports concrets.
quand l'enfant peut réfléchir à des problèmes abstraits et élaborer des hypothèses. L'enfant argumente, donne son avis, commente.
L'intelligence concrète c'est...
quand l'enfant découvre le monde à travers ses sens
quand l'enfant apprend en jouant à des jeux symbolique (le "faire semblant"
quand l'enfant réfléchit avant d'agir. Cette intelligence s'appuie sur la pensée.
quand l'enfant peut résonner et résoudre des problèmes simples avec des supports concrets.
quand l'enfant peut réfléchir à des problèmes abstraits et élaborer des hypothèses. L'enfant argumente, donne son avis, commente.
L'intelligence logique c'est...
quand l'enfant découvre le monde à travers ses sens
quand l'enfant apprend en jouant à des jeux symbolique (le "faire semblant"
quand l'enfant réfléchit avant d'agir. Cette intelligence s'appuie sur la pensée.
quand l'enfant peut résonner et résoudre des problèmes simples avec des supports concrets.
quand l'enfant peut réfléchir à des problèmes abstraits et élaborer des hypothèses. L'enfant argumente, donne son avis, commente.
L'imitation c'est...
quand l'enfant regarde l'autre et fait pareil.
quand l'enfant est engagé à travers le mouvement (il prend, il touche, il manipule,...). L'enfant fait des hypothèses et les vérifie à travers ces différentes actions.
quand l'enfant regarde et écoute. L'enfant utilise sa capacité d'attention et de concentration.
L'expérimentation c'est...
quand l'enfant regarde l'autre et fait pareil.
quand l'enfant est engagé à travers le mouvement (il prend, il touche, il manipule,...). L'enfant fait des hypothèses et les vérifie à travers ces différentes actions.
quand l'enfant regarde et écoute. L'enfant utilise sa capacité d'attention et de concentration.
L'observation c'est...
quand l'enfant regarde l'autre et fait pareil.
quand l'enfant est engagé à travers le mouvement (il prend, il touche, il manipule,...). L'enfant fait des hypothèses et les vérifie à travers ces différentes actions.
quand l'enfant regarde et écoute. L'enfant utilise sa capacité d'attention et de concentration.
Quand a lieu l'intelligence symbolique chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
Quand a lieu l'intelligence symbolique chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
Quand a lieu l'intelligence prélogique chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
Quand a lieu l'intelligence concret chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
Quand a lieu l'intelligence logique chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
A partir de quel âge environ un enfant commence à utiliser ses doigts comme une pince ?
dès la naissance
entre 3 à 6 mois
entre 9 à 12 mois
entre 12 à 24 mois
A 15 mois que peut faire l'enfant seul ?
courir
monter les escaliers
marcher
taper dans un ballon
faire du tricycle
Qu'est-ce que le réflexe d'agrippement ?
la main se referme automatiquement au contact de l'objet
les pulpes de l’index et du pouce s’opposent face à face.
l’objet est attrapé volontairement avec la paume
l’objet est jeté volontairement
A quel âge intervient la préhension en pince inférieur eet le relâchement volontaire ?
4 à 6 mois
7 à 8 mois
9 à 12 mois
15 à 18 mois
Qu'est-ce que la pince supérieur ?
l'objet est saisi avec toute la main
l'objet est saisi avec le pouce et l'auriculaire
l'objet est saisi entre le pouce et l'index
Le 2 ème stade de la préhension est :
La préhension en pince inférieur
La préhension en pince supérieur
Le reflexe de Grasping
La préhension palmaire
Marius traverse le salon à 4 pattes. quel âge a t-il ?
3 semaine
2 mois
8 mois
1 an
Ce sens est identique chez le nouveau -né et l'adulte
La vue
L'odorat
Le toucher
L'audition
Quelle est la taille moyenne à la naissance ?
45 cm
50 cm
55 cm
60 cm
Quel est le poids à la naissance ?
2.5 kg
3.3 kg
4.4 kg
5.6 kg
Quel est le poids à un an ?
5 kg
10 kg
15kg
20 kg
Quelle est la taille moyenne à 1 an?
70 cm
75 cm
80 cm
85 cm
A quel âge un enfant mesure-t-il approximativement 1 mètre ?
1 an
2 ans
3 ans
4 ans
Quel poids approximatif a un enfant âgé de 5 ans ?
10 kg
15 kg
20 kg
25 kg
A quel âge la première dent ?
2-3 mois
5-6 mois
8-9 mois
11-12 mois
Comment se nomme la première dent qui pousse chez l'enfant ?
La canine
La molaire
L'incisive
La dent de sagesse
A quoi sert le carnet de santé ?
A valider ses capacités sportives
A s'adapter à l'école
A réaliser le suivi de l'enfant, d'observer les courbes de croissance.
A suivre son éducation
