Puede influir en las respuestas de los reflejos primitivos

También llamado reflejo de hociqueo, rotación o de los puntos cardinales. Su principal objetivo es que el recién nacido encuentre el pecho de la madre o el biberón.

La respuesta del reflejo de búsqueda debe tener:

Se busca estimulando los labios del neonato con un chupete dentro de la boca del niño; inmediatamente se produce una succión mantenida, sobre todo si la exploración se realiza antes de la toma de alimento.

El estímulo para el reflejo casi siempre se aplica en una y otra zona lumbar, pero se puede buscar a todo lo largo de la columna vertebral e inclusive a nivel de las últimas vértebras cervicales.

Se trata de un proceso fisiológico genéticamente determinado por el que alcanzará un nivel de evolución que le permite ejercer sus funciones con eficacia.

Capacidad de cambio, perfeccionamiento y complejización para la adquisición de habilidades.

Predomina el desarrollo del mesencéfalo con reacciones de enderezamiento.

Son reflejos/movimientos posturales “estáticos” y producen cambios en la distribución del tono muscular a lo largo del cuerpo, o de la cabeza en relación al cuerpo.

La maduración de las reacciones de equilibrio, conduce al individuo hacia la etapa humana bípeda del desarrollo motriz; cuando el tono muscular se normaliza, provee una adaptación corporal en respuesta al cambio del centro de gravedad en el cuerpo.

Información sobre las cualidades externas del propio cuerpo, a través de impresiones cutáneas, visuales, auditivas, gustativas y olfativas.

Es la que se produce a través de las sensaciones recibidas desde los órganos terminales sensitivos situados en los músculos, tendones y articulaciones.

El niño ha invertido en algún o algunos miembros su tendencia natural. Esta lateralidad también puede derivar en problemas escolares y de aprendizaje

Tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio siendo movimientos de partes grandes del cuerpo del niño o de todo el cuerpo.

Es la capacidad del cuerpo de mantener una alineación correcta del centro de gravedad dentro del eje corporal, de manera que todas las articulaciones y segmentos del cuerpo trabajen de forma óptima y global.

Tiene implicaciones tónicas, motrices, espaciales, perceptivas y grafomotoras. Su desconocimiento tiene graves consecuencias y es responsable principal de las perturbaciones en la percepción espacial del sujeto.

La motricidad gruesa está referida a la coordinación de los movimientos, persigue conseguir en ellos suficiente precisión y exactitud para posibilitar la realización, siendo movimientos controlados y deliberados...

Movimientos ajustados por mecanismos perceptivos, normalmente de carácter visual y la integración de los datos percibidos en la ejecución de los movimientos.

Requiere la sincronización de las propias acciones con la trayectoria del móvil lo que conlleva unos ajustes posturales y perceptivo-motores más complejos que el lanzamiento, deteniendo parcial o completamente el movimiento del objeto.

Se produce normalmente por la acción alternada o simultánea de brazos y piernas, y en el que se da el contacto permanente del tronco con el suelo. La reptación puede realizarse de frente, de espaldas o lateral, según el lado del tronco que esté en contacto con la superficie.

Introduce la noción de intervalo, como momento "vacío" dependiente del contraste tónico, control e inhibición motriz...

La noción de tiempo es individualizado como concepto, madurado por la integración de la percepción, experiencia y comprensión, que requiere un notable desarrollo intelectual para su entendimiento.

Reacción de un sujeto en desplazamiento contra la acción de la gravedad.

Supone para el niño el dominio de los objetos, puede acercarse a ellos, manejarlos y proyectarlos en el espacio, le convierte en dueño de su movimiento y de las cosas que le rodean.