WorksheetsCANDAMO
Total questions: 51
Worksheet time: 13hrs 45mins
Según Luquet ¿dentro de qué etapa quedaría el "realismo fortuito"?
Garabateo controlado
Garabateo con nombre
Garabateo desordenado
Garabateo descontrolado
¿Cuál es el principio metodológico que parte de la percepción sincrética del niño?
Principio de actividad
Principio de globalización
Principio de de afectividad
Principio de individualización
De entre los siguientes autores ¿Quién define que "el juego es una consecuencia de las características de la edad infantil"?
Spencer
Lazarus
Buytendijk
Bühler
¿Qué investigador afirma que el recién nacido nace con predisposición hacia determinados sonidos?
Bower
Delval
Palacios
Gassier
¿Qué regula la normativa ECE-R44/04?
Educación vial
Transporte de menores en vehículos
Prevención de accidentes en la escuela
Seguridad en el hogar
La frecuencia cardiaca en los recién nacidos, se encuentra entre:
100/110 latidos/minuto
110/120 latidos/minuto
90/100 latidos/minuto
130/140 latidos/minuto
El "factor del desarrollo" encargado de coordinar los tres factores clásicos según Piaget es:
Maduración
Equilibración
Experiencia física
Transmisión social
La ideomotricidad debe educar:
La capacidad representativa y simbólica
La capacidad perceptiva
El lenguaje
El apego
Según Van Riper el habla caracterizada por fraseo y unas pausas impropias debidas a una velocidad excesiva y también contrayendo u omitiendo sílabas se conoce como:
Dislalia
Taquifemia
Disfemia
Disglosia
Según Durán (1988) dentro de los cuentos de fórmula encontramos:
Cuentos seriados
Adivinanzas
Trabalenguas
Cuentos de costumbres
¿Cuál de los siguientes procesos queda implicado en el desarrollo social, según López F. (1990)?
Procesos de interacción social
Procesos afectivos de socialización
Procesos de aprendizaje social
Procesos de desarrollo de la socialización
¿Quién identificó dos formas distintas de usar el lenguaje a las que denominó código lingüístico elaborado y código lingüístico restringido?
Slobin
Nelson
Vigotsky
Bernstein
De los 8 estadios psicosociales identificados por Erikson, el que va desde los 3 hasta los 5 años de edad:
Autonomía vs vergüenza y duda
laboriosidad vs inferioridad
iniciativa vs culpa
confianza vs desconfianza
El sueño no se desarrolla en un estado único desde que se cierran los ojos par dormir hasta que se abren para despertar, sino que se fragmenta en ciclos de unos 90 minutos de la siguiente manera:
La fase no-REM dura unos 65 minutos, la fase REM unos 20 minutos y por último, hay otra fase no REM de unos 5 minutos
La fase no-REM dura unos 25 minutos, la fase REM unos 40 minutos y por último, hay otra fase no REM de unos 25 minutos
La fase no-REM dura unos 35 minutos, la fase REM unos 35 minutos y por último, hay otra fase no REM de unos 20 minutos
La fase no-REM dura unos 35 minutos, la fase REM unos 50 minutos y por último, hay otra fase no REM de unos 5 minutos
La intimidad, la pasión y el compromiso son los tres componentes básicos de la Concepción Triangular del Amor expuesto por:
R. Stemberg
Schaffer
Erickson
L. Kohlberg
Según Pelegrín, los cuentos de fórmula son apropiados para niños:
0-2 años
2-5 años
1-2 años
0-1 años
El autor que enunció la teoría de la energía sobrante como causa del juego, afirmando que en los niños sanos la energía se acumulada y cuando no es necesaria para las actividades serias de supervivencia se desahoga en actividades normales y expansivas como los juegos sin finalidad alguna es:
Herbert Spencer
Karl Theodor Groos
Frederik J.J Buytendijk
Edouard Claperéde
Atendiendo al estado del antígeno, las vacunes de clasifican en:
Monovalentes o polivalentes
Bacterianas o víricas
Simultáneas o combinada
Atenuadas o inactivas
Según Hills (1990) y Subirats (2005), cuál de las siguientes es una característica fundamental del concepto de exclusión social:
Competencias sociales
Causalidad compleja
Entorno social débil
inadecuada interacción social
Ante una hemorragia nasal, ¿Qué debemos hacer?
sentar al niño inclinando su cabeza hacia delante
Inclinar la cabeza del niño atrás para que no salga sangre
Ayudar al niño a sonarse la nariz para que no forme coágulo
Taponar con algodón o gasa
Jame Marcia (1980) perfeccionó la teoría de Erickson y definió 4 estados o modos de la formación de la identidad ¿Cuál es uno de esos 4 estado de la formación de la identidad
Incluisión
Difusión
Aceptación
Canalización
Cuando hablamos de las "perlas de Epstein" nos estamos refiriendo a:
Unas manchas de color blanquecino que aparecen en la espalda del recién nacido
Unos quistes blanquecinos o amarillentos que aparecen en el paladar duro del recién nacido
Unas manchas de color blanquecino que aparecen en el cuello del recién nacido
Una sustancia de color blanco grisáceo que recubre la piel del recién nacido
Según la Asociación Española de pediatría, generalmente el bebé va a ir emitiendo silabas bien diferenciadas (ma, ta, sa) a partir de:
8 meses
10 meses
4 meses
6 meses
El término Coeducación hace referencia a:
Una Escuela en la que los niños y niñas están juntos
Una Escuela en la que el modelo femenino y masculino no se integran y conforman modelos educativos independientes
Un estilo de formación humana que abarca toda la riqueza y duplicidad de ambos sexos
Una escuela en la que se usa el lenguaje no sexista
El "libro de las madres" recoge el pasamiento pedagógico de:
Giner de los Ríos
Ferrer y Guardia
Pestalozzi
Rosas Sensat y Vila
Señala quién de los siguientes especialistas en el mundo infantil le da la máxima importancia a la actividad auto-inducida y conducida por el niño mismo. Considerando que es necesito tener gran confianza en la capacidad de cada niño a desarrollarse en condiciones de libertad, por su propia actividad, siguiendo sus propios intereses. La actividad autónoma es la regla, sostenida por la relajación establecida con los adultos. Gracias a esta actividad y este sostén, el niño se percibe como competente, digno de atención, reconocido en su individualidad. En resumen, elabora una confianza en sí mismo que le permite crecer armoniosamente.
Jean Le Bouch
Montessori
Emmi Pikler
Loris Malaguzzi
Según el Decreto 113/2004 de 3 de diciembre por el que se regula la ordenación de los contenidos educativos del primer ciclo de educación infantil. Uno de los objetivos del área del conocimiento de su propia persona y autonomía personal es:
Disfrutar y participar en manifestaciones culturales y artísticas del Pdo.
Tomar consciencia de su cuerpo, de sus posibilidades y limitaciones progresando en la adquisición de competencias motrices y habilidades perceptivas.
Integrarse progresivamente a la vida en grupo, descubriendo paulatinamente las normas de comportamiento social
Disfrutar con la utilización de distintas técnicas y recursos básico del leguaje plástico y musical
Mary Ainsworth realizó un estudio de investigación a través del cual desarrolló la "situación extraña" que es un procedimiento para evaluar:
Diferencias en las reacciones de los bebés ante una serie de separaciones y reencuentros con sus madres
Reacciones de criaturas ante la presencia y ausencia de figuras conocidas
Diferentes compartimento de las criaturas en determinados tipos de ambiente
Diferentes comportamientos ante la presencia de figuras desconocidas
Dentro del aula 1-2 años presencias como una niña intenta morder a un niño ¿Cómo actúas?
Apartándola rápidamente y diciéndolo en un tono claro y amble NO, sin juzgarla ni sermonearla, intentando atender sus emociones
Decirle NO apartándola del juego
Decirle que NO aislándola y regañándola por lo que iba a hacer
Dándole un mordedor.
Un bebé de 10 meses comienza a dar sus primeros pasos aunque todavía de manera insegura, gateando llega al tobogán con intención de subir ¿Cómo actuarias?
Lo cojo en brazos , lo sitúo arriba y lo ayudo a bajar
Observo los movimientos y le permito experimentar manteniéndome al lado y animándole pero sin ofrecer ayuda
Se lo impido, todavía no camina solo
Lo distraigo con otros juguete para que renuncie
Antonio de 30 meses ha tenido varios conflictos a lo largo de la jornada cuando vienen a recogerlo, ¿Qué le diría a la familia?
Antonio ha tenido un día horrible, ha alterado a todos sus compañeros
Hoy Antonio ha estado muy inquieto, a ver si mañana tenemos mejor día
No sé que le ocurre ¿Tiene algún problema en casa?
Todas son correctas
A la hora de la comida a una niña de 24 meses no quiere tomar la comida del menú, según Carlos González ¿Qué deberías hacer?
Le ofrecería un puré e intentaría que se lo comiese distrayéndola y dándoselo yo
Le obligaría a comer por lo menos un plato delos del menú
La levantaría de la mesa y le preguntaría si quiere ir a la zona de la siesta
Todas son correctas
A la hora de la siesta atiendes a 10 niños de los 4 están excitados y no se pueden dormir, en base a los criterios de Rosa Jove señala como actuarias:
Sacando de la sala a las criaturas y renunciando a que descansen
Sacándolos de la sala e intentando relajarlos fuera
Dejándolos con el resto e intentar que se duerman
Todas son correctas
E. Goldsmield señala como característica común para el cesto de los tesoros y el juego heurístico que parten de la actividad espontánea de los niños ¿Qué harías para favorecer este tipo de actividad?
Jugaría con ellos enseñándoles todos los objetos y se los daría para que los cogieran
Crearía una atmósfera de calma y tranquilidad que favorezca la actividad
Los organizaría por turnos para que aprendan a jugar
Todas son correctas.
A la hora de planificar una actividad de grafomotricidad con niños de 20-24 mese ¿Qué materiales proporcionarais, basándote en los principios de la Educación Creadora que propone Arnold Stern
Folios y retuladores
Acuarelas y papel continuo
Cera y papel continuo
Cartulinas y témpera líquida
Señala cual de los siguientes principios corresponden con la filosofía y los métodos de atención y educación de Emmi Pilkler y del instituto Lócky:
La importancia del adulto como fuente de estimulación directa y como mediador de los estímulos del entorno
la invalidez de la actividad autónoma de niños
la importancia de una relación afectiva privilegiada
Todas son correctas
Aletha Solter en su libro "Llantos y rabietas" explica diferentes causas que pueden influir para que se desencadene una rabieta, teniendo en cuenta esto ¿Cómo actuarias cuando Lucia de 30 meses tiene una?
Le haría ver que esa no es la manera de conseguir nada
La sentaría en un sitio apartado del aula y continuaría la rutina diaria con el resto del grupo
Me iría con ella a un sito mas apartado del grupo, ofreciendo mi ayuda y dejándola desahogarse
No pastándole atención y esperando
Según el enfoque constructivista, ¿Qué actividades te parecen las más adecuadas para trabajar "el otoño" en el aula 2-3 años?
Decorar el aula con dibujos de otoño, cantar canciones de otoño y trabajar el color marrón
Enseñarles imágenes reales de frutos, paisajes, experimentar con productos típicos del otoño
Celebrar el amagüestu
Todas son ciertas
Señale cual de los siguientes elementos no es un principio inmediato
Proteinas
Vitaminas
Lípidos
Glúcidos
El padecimiento conocido con el nombre de "kwashiorkor" se caracteriza por todo lo que se expone a continuación salvo:
El niño se muestra muy apático
La piel adquiere una tonalidad oscura por su hiperpigmentación
El pelo pierde su pigmentación oscura
Se da entre niños entre 1-3 años
Señala cual no es una característica de la pelagra
Ansiedad
Dermatitis
Glositis
Alteración gastrointestinal
El Centro donde usted trabaja está abierto de 7:30 a 16:30 horas, al ahora de cerrar queda una criatura que no han vendo a recoger ¿Cómo actuaria usted en primer lugar?
Intentando localizar a la familia y esperando a que lleguen
Llamando al Ayuntamiento
Llamando a la dirección que ella resuelva
Avisando a la policía
Para favorecer la integración del alumnado con Necesidades Educativas Especiales se debe:
Procurar que la mayoría de las actividades sean realizadas al mismo tiempo por todo el grupo clase para que el niño con NEE intente imitar a los demás
Compensar de forma individual la situación de debilidad de la criatura, protegiéndole de sus compañeros de clase
Todas son correctas
Buscar el trato individualizado preponiéndole el pequeño grupo como forma de trabajo mas habitual el el aula
Señala la opción incorrecta
Los grafismos son indispensables para la fijación y expresión de componentes musicales
Debemos enseñar a los niños el código utilizado por los adultos: pentagrama, negras, blancas...
Los grafismos permiten al niño traducir la percepción músical a un código diferente
Los grafismos pueden incluso ser inventados por los niños
Podemos identificar tres condiciones básicas que debe reunir un buen espacio lúdico. Estas condiciones son;
Seguridad física, seguridad psíquica e independencia
Seguridad, amplitud y libertad
Seguridad física, seguridad mental seguridad mecánica
Seguridad física, seguridad emocional-afectiva y amplitud
El método que se basa en la rítmica, el solfeo y la improvisación es conocido como:
Método Kodaly
Método Dalcroze
Método Orff-Schulwek
Método Suzuki
Quien creó "el museo del pobre"
Pestalozzi
Giner de los Rios
Las hermanas Agazzi
Montessori
El juego facilita el desarrollo sensoriomotor del niño cuando:
Existe una persona adulta que proporciona seguridad y confianza al niño en su tarea de exploración del entorno
El espacio es limitado y evita los riesgos existentes en el entorno
Los recursos son elaborados por la propia escuela
Supera los 24 meses
Cual es la principal finalidad de la EI de primer ciclo según el Decreto 113/2004 de 3 diciembre:
Contribuir al desarrollo físico, emocional, afectivo, social e intelectual de los niños en estrecha cooperación con las familias (A)
Contribuir al desarrollo físico, emocional, afectivo, social e intelectual de los niños
Desarrollar las capacidades sensoriales y perceptivas para favorecer la curiosidad del entono inmediato y por los elementos que lo configuran atribuyéndoles significación(C)
La a y c son correctas
Al trastorno funcional permanente en la emisión de los fonemas se le denomina:
Taquilalia
Tartamudez
Dislalia
Disfonía
¿Quién identificó dos formas distintas de usar el lenguaje a las que denominó código lingüístico elaborado y código lingüístico restringido?
Slobin
Nelson
Vigotsky
Bernstein
