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Cuestionario Cívico de Honduras

Total questions: 97

Worksheet time: 1hrs 12mins

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1.

¿Que es nuestro Himno Nacional?

a)

Es el canto oficial de todos los hondureños

b)

Es el canto oficial de todos los hondureños y nos expresa un sentimiento colectivo de amor, gratitud, lealtad y respeto en aras de los más caros intereses nacionales.

c)

lo que nos identifica como hondureños

d)

es una canción hondureña

2.

¿Como esta compuesto el Himno Nacional literalmente?

a)

compuesto de ocho estrofas incluyendo el coro

b)

compuesto de 9 estrofas incluyendo el coro

c)

cada estrofa esta formada por ocho versos decasílabos, siendo en su total 64 versos.

d)

cada estrofa esta formada por nueve versos decasílabos, siendo en su total 81 versos.

3.

¿Dónde lleva el acento métrico cada verso del Himno Nacional?

(a)  

4.

¿Como esta compuesto el Himno Nacional musicalmente?

a)

7 estrofas llamadas solos y el coro que se repite al final de cada estrofa

b)

8 estrofas llamadas solos y el coro que se repite al final de cada estrofa

c)

6 estrofas llamadas solos y el coro que se repite al final de cada estrofa

d)

9 estrofas llamadas solos y el coro que se repite al final de cada estrofa

5.

¿Con qué ritmo debe cantarse el Himno Nacional?

a)

ritmo de marcha en compás de cuatro cuartos especialmente el coro

b)

ritmo de marcha en compás de cuatro cuartos especialmente los solos

c)

forma moderada y pasiva el coro

d)

forma moderada y pasiva los solos

6.

¿En qué tonalidad debe hacerse la entonación del Himno Nacional?

a)

Si bemol Mayor

b)

Sol bemol mayor

c)

Si sostenido menor

d)

Mi bemol mayor

7.

¿Cómo se le llama al movimiento musical del coro? Y porque?

(a)  

8.

¿Cómo se le llama al movimiento musical del solo?

a)

ANDANTE y quiere decir lento, pasivo, moderado y triste

b)

ALLEGRO que quiere decir alegre, airoso, marcial y expresivo

c)

Larghissimo Extremadamente lento

d)

Prestissimo Rapidísimo

9.

¿En qué tiempo del compás se empieza a cantar el Himno Nacional?

a)

Al tercer tiempo del compás

b)

Al cuarto tiempo del compás

c)

Al segundo tiempo del compás

d)

Al primer tiempo del compás

10.

¿Quién es el autor de la letra de nuestro Himno Nacional?

a)

El escritor Ramón Amaya Amador nacido en Olanchito, Yoro, el 29 de abril de 1916 y fallecido el 24 de noviembre de 1966

b)

El escritor Roberto Sosa nacido en Yoro, Honduras, 18 de abril de 1930 y fallecido en Tegucigalpa, Honduras, 23 de mayo de 2011

c)

Escritor Julio Escoto nació en San Pedro Sula el 28 de febrero de 1944. Cuentista y crítico literario, además de ensayista.

d)

El Poeta Augusto Constancio Coello Estévez, nacido en la ciudad de Tegucigalpa un 1 de Septiembre de 1883 y falleció en la ciudad de San Salvador el 8 de Septiembre de de 1941.

11.

¿Quién es el autor de la música del Himno Nacional?

a)

Carlos Roberto

b)

Carlos Hartling

c)

Manuel de adalid

d)

Antonio Asfuraz

12.

¿Quién es el autor del argumento y explicación del Himno Nacional?

a)

Lic. Guadalberto Palacios

b)

Lic. Alberto Cordón Gutiérrez

c)

Lic. Alejandro Hernández del Castillo

d)

Lic. Carlos López García

13.

¿Que Himnos se cantaban antes de que se oficializara el Himno Nacional?

a)

1. La Granadera, Himno Nacional y Una Salva Hondureños

b)

2. Himno La Marsellesa

c)

3. Himno Marcial y Himno Hondureño

d)

Opcion 1 y 3

e)

Todas las anteriores

14.

¿Qué nos relata nuestro Himno Nacional históricamente?

(a)  

15.

¿Dónde se cantó por primera vez nuestro Himno Nacional?

a)

En Tegucigalpa, se cantó por primera vez en la escuela San Miguel un 15 de Septiembre de 1904.

b)

En Tegucigalpa, se cantó por primera vez en la escuela Guadalupe Reyes un 15 de Septiembre de 1904.

c)

En San Pedro Sula, se cantó por primera vez en la Escuela e Instituto Cristiano Bilingue Sunshine SPS

d)

En Comayaguela se cantó por primera vez en la escuela de niñas hoy República de Argentina dirigida en aquella ocasión por la profesora Mercedes Valle de Zúniga.

16.

¿Con qué objeto se cantó nuevamente en el Puerto de Amapala en el año 1907?

a)

Con motivo de reunirse en ese lugar los presidentes centroamericanos, quedando desde entonces en uso para las recepciones y demás actos oficiales.

b)

Para darle la bienvenida al nuevo presidente Hondureño Manuel Bonilla

c)

Para darle fin al conflicto armado entre las fuerzas gubernamentales conservadoras y los rebeldes de ideología liberal, apoyadas desde la república de Nicaragua.

17.

¿Oficialmente dónde se cantó por primera vez nuestro Himno Nacional?

(a)  

18.

¿Quién fue Don Miguel R. Dávila?

a)

Fue el Presidente de la República que sancionó el 5 de Abril de 1910 el Decreto No. 115

b)

Fue un polemista defensor de los derechos de la mujer y de los pobres.

c)

Fundó la Universidad Autónoma de Honduras.

d)

Se abría el concurso para escribir la letra y la música del Himno Nacional.

19.

¿A iniciativa de qué diputados se emitió el Decreto No. 115 del 5 de Abril de 1910 y de qué trata?

a)

Abogados Rómulo E. Durón

b)

Doctor Ramón Valladares

c)

Abogado Eduardo Luque Delgado

d)

Juez Nelson Zambrano

20.

¿Que simboliza nuestro Himno Nacional?

(a)  

21.

¿Qué Presidente dio vida oficial a nuestro Himno Nacional?

a)

Doctor Alberto Membreño

b)

Licenciado Juan Orlando Hernandez

c)

Diácono José Trinidad Reyes

d)

Manuel Bonilla

22.

¿Qué Decreto emitió el Poder Ejecutivo para declarar oficial nuestro Himno Nacional?

(a)  

23.

¿Por qué órgano fue publicado el decreto No. 42 del Poder Ejecutivo?

a)

El Heraldo

b)

La Gaceta

c)

La Tribuna

d)

La Prensa

24.

¿Por qué decreto fueron aprobadas las disposiciones emitidas del Poder Ejecutivo?

a)

Fueron aprobadas por Decreto No. 34 de fecha 23 de enero de 1917 por el Soberano Congreso Nacional.

b)

Fueron aprobadas por Decreto No. 47 de fecha 21 de enero de 1917 por el Soberano Congreso Nacional.

c)

Fueron aprobadas por Decreto No. 73 de fecha 23 de enero de 1917 por el Soberano Congreso Nacional.

d)

Fueron aprobadas por Decreto No. 33 de fecha 21 de enero de 1917 por el Soberano Congreso Nacional.

25.

¿Quién era el Secretario de Estado en el Despacho de Instrucción Publica cuando se aprobó el Decreto No. 42?

(a)  

26.

¿Quien fue el General Manuel Bonilla?

a)

Fue el Presidente de la República que sancionó el 5 de Abril de 1910 el Decreto No. 115 por medio del cual se abría el concurso para escribir la letra y la música del Himno Nacional.

b)

Fue el primer presidente de la República que recibió honores con la ejecución del Himno nacional.

c)

También fue el gobernante que en el año 1904 encomendó a varios escritores nacionales la tarea de escribir con el fin de escoger entre ellos el más adecuado para que sirviera de Himno Nacional.

d)

Fue declarado desierto por el jurado respectivo en el año 1912 en virtud de que ninguno de los diez trabajos presentados reunía los requisitos exigidos.

27.

¿En que se basa el articulo 418 del Código de Instrucción Publica del 29 de marzo de 1923?

a)

El culto a la Bandera

b)

El orgullo patriótico de los Hondureños

c)

El canto del Himno Nacional

d)

Respeto a los símbolos patrios

28.

¿Qué debe hacer un director despues de haberse interpretado el Himno Nacional en la forma que señala la ley?

a)

Doblar la bandera nacional

b)

Hacer una oración a Dios

c)

Juramentación de la bandera

d)

Terminar el acto

29.

Qué constituyen las voces del Himno Nacional comprendidas desde la primera hasta la sexta estrofa

a)

Constituyen una alusión en orden cronológico de los principales hechos y fenómenos históricos, comenzando con la existencia precolombina y terminando con la organización del Estado libre, soberano independiente.

b)

La historia en orden cronológico de los reyes en España, Francia y Gran Bretaña

c)

Los hechos mas importantes del mundo

d)

La llegada de los españoles a tierras fértiles y vírgenes

30.

¿Cómo se define la palabra HIMNO en términos generales?

(a)  

31.

¿Cuales son nuestros símbolos mayores?

a)

El Pino, la Orquídea, la Moneda, el Mapa

b)

Los patricios o héroes nacionales

c)

El idioma natal

d)

El Escudo, la Bandera y el Himno Nacional

32.

¿Cuales son nuestros símbolos Menores?

a)

El Pino, la Orquídea, la Moneda, el Mapa

b)

La Madre, los héroes nacionales, el idioma Nacional

c)

El Escudo, la Bandera

d)

El Himno nacional y el Idioma Nacional

33.

¿Cómo debemos marcar el compás de cuatro cuartos para dirigir la ejecución o entonación de nuestro Himno Nacional?

a)

Primer movimiento (tiempo) hacia abajo, segundo movimiento hacia la izquierda, tercer movimiento hacia la derecha y el cuarto movimiento hacia arriba.

b)

Primer movimiento (tiempo) hacia arriba, segundo movimiento hacia la derecha, tercer movimiento hacia la izquierda y el cuarto movimiento hacia abajo.

c)

Primer movimiento (tiempo) hacia arriba, segundo movimiento hacia la izquierda, tercer movimiento hacia la derecha y el cuarto movimiento hacia abajo.

d)

Primer movimiento (tiempo) hacia abajo, segundo movimiento hacia la derecha, tercer movimiento hacia la izquierda y el cuarto movimiento hacia arriba.

34.

¿Cómo es el Himno Nacional de Honduras en relación a los demás himnos de Centro América?

a)

Es poético y pacifista con excepción de la última estrofa que nos invita a defender la Patria

b)

Su música esta inspirada en las marchas alemanas

c)

Es menos extenso que el de Guatemala y El Salvador

d)

Es directo y específico ya que en la última estrofa nos invita a defender la Patria

35.

¿Qué dificultades presenta la música de nuestro Himno Nacional?

a)

Presenta dificultades de entonación para las voces femeninas, siendo alcanzables con mayor facilidad las notas por las voces masculinas.

b)

Presenta dificultades de entonación para las voces masculinas, siendo alcanzables con mayor facilidad las notas por las voces femeninas.

36.

¿De dónde se origina la palabra HIMNO?

a)

Viene del griego, significa: Yo Canto

b)

Viene del latín, significa: Canto Maternal

c)

Viene del Rumano, significa: Canto ancestral

37.

¿Cuál es el primer himno que da a conocer la historia humana?

a)

Escrito hace 20 siglos a.C, tiene caracteres religiosos y está dedicado a Brahma, dios de los Brahamanes en la India.

b)

Himno a la Libertad, fue adoptado en esta república como himno de manera oficial en 1865; aunque se internó en la cultura griega desde mucho antes.

38.

¿En qué época y en qué lugar apareció el primer himno patriótico?

(a)  

39.

¿Dónde se encuentra el verdadero mérito de los himnos?

a)

El mérito de los himnos radica en: La dignidad y el respeto dado por los ciudadanos hacia su patria

b)

El mérito de los himnos radica en: Reflejar los valores morales y éticos de las personas

c)

El mérito de los himnos radica en: Que sean la expresión intensa de las virtudes cívicas o religiosas de los pueblos para quienes son hechos

40.

En cuanto a la letra, ¿Qué críticas se le hacen a nuestro Himno Nacional?

a)

Que es muy extenso

b)

Tiene una tonalidad muy difícil de alcanzar

c)

No tiene conexión con la historia de Honduras

d)

No es coherente

41.

¿En cuanto a la música, ¿Qué críticas se le hacen a nuestro Himno Nacional?

a)

Ritmo disparejo

b)

Tiempos inadecuados

c)

Incongruente, no adecuada, sin ritmo elevado

d)

Sin carácter masculino

42.

¿Existen razones para afirmar que nuestro Himno Nacional es auténticamente original?

a)

SI, Narra y nos relata las diferentes etapas de nuestra historia. Musicalmente afirmar que no se parece parcial o totalmente con los himnos de otros países.

b)

No, La historia que narra relata los hechos históricos de otros países. Musicalmente su tonalidad y su ritmo son parecido junto con otros países centroamericanos

43.

¿Qué nos dice el artículo No. 7 del Decreto 131 emitido por el Soberano congreso Nacional el 11 de Enero de 1982?

(a)  

44.

¿Cuales son los cuatro aspectos que contiene nuestro Himno Nacional?

a)

Histórico/Patriótico

b)

Jurídico/Artístico

c)

Histórico/Religioso

d)

Jurídico/Comunista

45.

¿Por qué razón podemos afirmar que nuestro Himno Nacional es patriótico?

(a)  

46.

¿Por qué razón podemos asegurar que es Histórico?

(a)  

47.

¿Por qué razón nuestro Himno Nacional tiene carácter jurídico?

a)

Decreto No. 51 de su apoyo a migrantes

b)

Decreto No. 42 de su emisión

c)

Decreto No. 34 de su aprobación

d)

Decreto No. 147 de su asistencia humanitaria

48.

¿Por qué razón nuestro Himno Nacional tiene carácter artísitico?

(a)  

49.

¿Qué es la Bandera?

a)

Es el símbolo de la nacionalidad y representación genuina de la Patria

b)

Significa el constante anhelo de paz de los hondureño y la pureza que debe reinar en sus espíritus.

c)

Símbolo de la Unión Centroamericana

50.

¿Qué simboliza la Bandera?

a)

La nacionalidad y representación genuina de la Patria.

b)

La Unión Centroamericana

c)

Simboliza el manto o se el vestido inmaculado de la Patria

51.

¿Cuál es la representación más antigua que se conoce con respecto a la Bandera?

(a)  

52.

¿Cuál es la explicación del CORO de nuestro Himno Nacional?

a)

Se refiere a nuestro país que antes de ser descubierto por Cristobal Colón en el año 1502, estaba habitado por indígenas a los que Colón les llamo «indios».

Así se encontraba nuestro país rodeado de inmensas riquezas vegetales, animales y minerales. La palabra india personifica a Honduras y virgen porque hasta ese momento histórico no había sido visitada por personas extrañas.

Hermosa por sus enormes riquezas naturales, bañadas por los dos mares así se encontraba nuestra Patria al hallazgo del descubridor.

b)

En sus primeros cuatro versos se refiere a la Bandera que en su color azul simboliza al cielo que está cruzado por una franja blanca que significa paz, serenidad y pureza.

Las cinco estrellas nos hacen recordar el ideal morazanista de que los pueblos centroamericanos formaron una patria grande, fuerte, rica y respetada. Los otros cuatros versos restantes se refieren al escudo como el emblema de la Patria.

Dentro de él está un mar que representa los dos océanos que bañan y protegen nuestras costas.

El volcán que viene a ser nuestro territorio nacional, sobre él nace y resplandece el sol que fue imagen de adoración por nuestros antepasados y nos expresa en su plenitud que la vida productiva del país progresa y se desarrolla a manera de perenne juventud.

c)

Cristobal Colón soñaba con encontrar una ruta más corta para llegar a las Indias Orientales, superando muchas dificultades organizó sus expediciones y se lanzó a navegar; siendo en el cuarto y último viaje que descubrió a Honduras tomando posesión del territorio el 17 de agosto del año 1502 en nombre de los Reyes españoles Fernando e Isabel.

Quedando desde entonces bajo el dominio de España nuestra patria que por lo pronto era llamada Hibueras.

d)

Después del descubrimiento hecho por Colón, vinieron los conquistadores españoles atraídos por la codicia, la curiosidad y la ambición.

Y fue allá por el año de 1537 que los nativos de Copantl opusieron resistencia a los españoles reuniendo un numeroso ejército y poniéndolo bajo el mando de LEMPIRA, joven caudillo que se había destacado por su audacia y talento que acababa de desafiar a Don Pedro de Alvarado a su paso con rumbo a Buena Esperanza.

Lempira estableció su campamento en las alturas de CONGOLON, COYOCUTENA y PIEDRA PARADA pertenecientes al municipio de Erandique, repudiando la esclavitud impuesta por el gobernador Francisco Montejo.

Lempira luchó seis meses defendiendo la integridad nacional hasta que en forma vil y traidora los españoles dieron muerte al caudillo siendo de esta manera inútil que nuestro héroe ofrendara su vida y su sangre por la defensa y la libertad de su pueblo.

53.

¿Cuál es la explicación de la primera estrofa del SOLO?

a)

Cristobal Colón soñaba con encontrar una ruta más corta para llegar a las Indias Orientales, superando muchas dificultades organizó sus expediciones y se lanzó a navegar; siendo en el cuarto y último viaje que descubrió a Honduras tomando posesión del territorio el 17 de agosto del año 1502 en nombre de los Reyes españoles Fernando e Isabel.

Quedando desde entonces bajo el dominio de España nuestra patria que por lo pronto era llamada Hibueras.

b)

Después del descubrimiento hecho por Colón, vinieron los conquistadores españoles atraídos por la codicia, la curiosidad y la ambición.

Y fue allá por el año de 1537 que los nativos de Copantl opusieron resistencia a los españoles reuniendo un numeroso ejército y poniéndolo bajo el mando de LEMPIRA, joven caudillo que se había destacado por su audacia y talento que acababa de desafiar a Don Pedro de Alvarado a su paso con rumbo a Buena Esperanza.

Lempira estableció su campamento en las alturas de CONGOLON, COYOCUTENA y PIEDRA PARADA pertenecientes al municipio de Erandique, repudiando la esclavitud impuesta por el gobernador Francisco Montejo.

Lempira luchó seis meses defendiendo la integridad nacional hasta que en forma vil y traidora los españoles dieron muerte al caudillo siendo de esta manera inútil que nuestro héroe ofrendara su vida y su sangre por la defensa y la libertad de su pueblo.

c)

Tres siglos nuestra Patria estuvo sometida bajo el dominio de España, mientras nuestros nativos obedecían y servían como esclavos. Los anhelos de libertad por parte de nuestro pueblo se perdían entre la oprobiosa esclavitud. Por fin nuestra Patria escuchó el grito libertador que venía del otro lado del Océano Atlántico a través del movimiento revolucionario Francés.

d)

Se refiere a nuestro país que antes de ser descubierto por Cristobal Colón en el año 1502, estaba habitado por indígenas a los que Colón les llamo «indios».

Así se encontraba nuestro país rodeado de inmensas riquezas vegetales, animales y minerales. La palabra india personifica a Honduras y virgen porque hasta ese momento histórico no había sido visitada por personas extrañas.

Hermosa por sus enormes riquezas naturales, bañadas por los dos mares así se encontraba nuestra Patria al hallazgo del descubridor.

54.

¿Cuál es la explicación de la segunda estrofa del SOLO?

a)

Después del descubrimiento hecho por Colón, vinieron los conquistadores españoles atraídos por la codicia, la curiosidad y la ambición.

Y fue allá por el año de 1537 que los nativos de Copantl opusieron resistencia a los españoles reuniendo un numeroso ejército y poniéndolo bajo el mando de LEMPIRA, joven caudillo que se había destacado por su audacia y talento que acababa de desafiar a Don Pedro de Alvarado a su paso con rumbo a Buena Esperanza.

Lempira estableció su campamento en las alturas de CONGOLON, COYOCUTENA y PIEDRA PARADA pertenecientes al municipio de Erandique, repudiando la esclavitud impuesta por el gobernador Francisco Montejo.

Lempira luchó seis meses defendiendo la integridad nacional hasta que en forma vil y traidora los españoles dieron muerte al caudillo siendo de esta manera inútil que nuestro héroe ofrendara su vida y su sangre por la defensa y la libertad de su pueblo.

b)

Tres siglos nuestra Patria estuvo sometida bajo el dominio de España, mientras nuestros nativos obedecían y servían como esclavos. Los anhelos de libertad por parte de nuestro pueblo se perdían entre la oprobiosa esclavitud. Por fin nuestra Patria escuchó el grito libertador que venía del otro lado del Océano Atlántico a través del movimiento revolucionario Francés.

c)

Cristobal Colón soñaba con encontrar una ruta más corta para llegar a las Indias Orientales, superando muchas dificultades organizó sus expediciones y se lanzó a navegar; siendo en el cuarto y último viaje que descubrió a Honduras tomando posesión del territorio el 17 de agosto del año 1502 en nombre de los Reyes españoles Fernando e Isabel.

Quedando desde entonces bajo el dominio de España nuestra patria que por lo pronto era llamada Hibueras.

d)

Fue el movimiento político francés de 1789 el que hizo que predominara la voluntad del pueblo reconociendo los derechos de Libertad, Igualdad y Fraternidad bajo el liderazgo del orador y estadista Jorge Jacobo Dantón.

El Rey Luis XVI resultó débil ante el poderío de sus ministros, de la nobleza y el clero que se oponían a las reformas políticas y sociales en beneficio del pueblo. De tal forma que al intentar salir de Francia el Rey fue condenado a muerte por conspirar contra la libertad y la seguridad del Estado.

En este tiempo se estableció la obligación de rendir culto a la «Razón» que fue elevada a la categoría de Diosa de los franceses.

55.

¿Cuál es la explicación de la tercera estrofa del SOLO?

a)

Después del descubrimiento hecho por Colón, vinieron los conquistadores españoles atraídos por la codicia, la curiosidad y la ambición.

Y fue allá por el año de 1537 que los nativos de Copantl opusieron resistencia a los españoles reuniendo un numeroso ejército y poniéndolo bajo el mando de LEMPIRA, joven caudillo que se había destacado por su audacia y talento que acababa de desafiar a Don Pedro de Alvarado a su paso con rumbo a Buena Esperanza.

Lempira estableció su campamento en las alturas de CONGOLON, COYOCUTENA y PIEDRA PARADA pertenecientes al municipio de Erandique, repudiando la esclavitud impuesta por el gobernador Francisco Montejo.

Lempira luchó seis meses defendiendo la integridad nacional hasta que en forma vil y traidora los españoles dieron muerte al caudillo siendo de esta manera inútil que nuestro héroe ofrendara su vida y su sangre por la defensa y la libertad de su pueblo.

b)

Tres siglos nuestra Patria estuvo sometida bajo el dominio de España, mientras nuestros nativos obedecían y servían como esclavos. Los anhelos de libertad por parte de nuestro pueblo se perdían entre la oprobiosa esclavitud. Por fin nuestra Patria escuchó el grito libertador que venía del otro lado del Océano Atlántico a través del movimiento revolucionario Francés.

c)

Fue el movimiento político francés de 1789 el que hizo que predominara la voluntad del pueblo reconociendo los derechos de Libertad, Igualdad y Fraternidad bajo el liderazgo del orador y estadista Jorge Jacobo Dantón.

El Rey Luis XVI resultó débil ante el poderío de sus ministros, de la nobleza y el clero que se oponían a las reformas políticas y sociales en beneficio del pueblo. De tal forma que al intentar salir de Francia el Rey fue condenado a muerte por conspirar contra la libertad y la seguridad del Estado.

En este tiempo se estableció la obligación de rendir culto a la «Razón» que fue elevada a la categoría de Diosa de los franceses.

d)

Así como Francia nuestra Patria también logró romper las cadenas que la ataban proclamando su independencia de España un 15 de Septiembre de 1821. Los pliegos que contenían la proclama de independencia llegaron a Tegucigalpa en la tarde del día 28 de Septiembre suceso que fue celebrado con júbilo y respeto por toda la ciudadanía. Desde entonces desapareció la dominación española a manera de un ave negra y dañina que se perdió en el horizonte para que nuestra Patria quedara libre.

56.

¿Cuál es la explicación de la cuarta estrofa del SOLO?

a)

Fue el movimiento político francés de 1789 el que hizo que predominara la voluntad del pueblo reconociendo los derechos de Libertad, Igualdad y Fraternidad bajo el liderazgo del orador y estadista Jorge Jacobo Dantón.

El Rey Luis XVI resultó débil ante el poderío de sus ministros, de la nobleza y el clero que se oponían a las reformas políticas y sociales en beneficio del pueblo. De tal forma que al intentar salir de Francia el Rey fue condenado a muerte por conspirar contra la libertad y la seguridad del Estado.

En este tiempo se estableció la obligación de rendir culto a la «Razón» que fue elevada a la categoría de Diosa de los franceses.

b)

Así como Francia nuestra Patria también logró romper las cadenas que la ataban proclamando su independencia de España un 15 de Septiembre de 1821. Los pliegos que contenían la proclama de independencia llegaron a Tegucigalpa en la tarde del día 28 de Septiembre suceso que fue celebrado con júbilo y respeto por toda la ciudadanía. Desde entonces desapareció la dominación española a manera de un ave negra y dañina que se perdió en el horizonte para que nuestra Patria quedara libre.

c)

Tres siglos nuestra Patria estuvo sometida bajo el dominio de España, mientras nuestros nativos obedecían y servían como esclavos. Los anhelos de libertad por parte de nuestro pueblo se perdían entre la oprobiosa esclavitud. Por fin nuestra Patria escuchó el grito libertador que venía del otro lado del Océano Atlántico a través del movimiento revolucionario Francés.

d)

Nuestra Patria no será mancillada mientras sus hijos estemos prestos a defenderla con honor, lealtad, valor, dignidad y sacrificio cobijados todos con nuestra bandera nacional que para nosotros es sagrada porque encierra el orgullo y la dignidad colectiva de todo el pueblo hondureño. Morir por defender nuestra Patria significaría llenarnos de gloria y será un gran ejemplo para las generaciones futuras.

57.

¿Cuál es la explicación de la quinta estrofa del SOLO?

a)

En sus primeros cuatro versos se refiere a la Bandera que en su color azul simboliza al cielo que está cruzado por una franja blanca que significa paz, serenidad y pureza.

Las cinco estrellas nos hacen recordar el ideal morazanista de que los pueblos centroamericanos formaron una patria grande, fuerte, rica y respetada. Los otros cuatros versos restantes se refieren al escudo como el emblema de la Patria.

Dentro de él está un mar que representa los dos océanos que bañan y protegen nuestras costas.

El volcán que viene a ser nuestro territorio nacional, sobre él nace y resplandece el sol que fue imagen de adoración por nuestros antepasados y nos expresa en su plenitud que la vida productiva del país progresa y se desarrolla a manera de perenne juventud.

b)

Nuestra Patria no será mancillada mientras sus hijos estemos prestos a defenderla con honor, lealtad, valor, dignidad y sacrificio cobijados todos con nuestra bandera nacional que para nosotros es sagrada porque encierra el orgullo y la dignidad colectiva de todo el pueblo hondureño. Morir por defender nuestra Patria significaría llenarnos de gloria y será un gran ejemplo para las generaciones futuras.

c)

Así como Francia nuestra Patria también logró romper las cadenas que la ataban proclamando su independencia de España un 15 de Septiembre de 1821. Los pliegos que contenían la proclama de independencia llegaron a Tegucigalpa en la tarde del día 28 de Septiembre suceso que fue celebrado con júbilo y respeto por toda la ciudadanía. Desde entonces desapareció la dominación española a manera de un ave negra y dañina que se perdió en el horizonte para que nuestra Patria quedara libre.

d)

Fue el movimiento político francés de 1789 el que hizo que predominara la voluntad del pueblo reconociendo los derechos de Libertad, Igualdad y Fraternidad bajo el liderazgo del orador y estadista Jorge Jacobo Dantón.

El Rey Luis XVI resultó débil ante el poderío de sus ministros, de la nobleza y el clero que se oponían a las reformas políticas y sociales en beneficio del pueblo. De tal forma que al intentar salir de Francia el Rey fue condenado a muerte por conspirar contra la libertad y la seguridad del Estado.

En este tiempo se estableció la obligación de rendir culto a la «Razón» que fue elevada a la categoría de Diosa de los franceses.

58.

¿Cuál es la explicación de la sexta estrofa del SOLO?

a)

Así como Francia nuestra Patria también logró romper las cadenas que la ataban proclamando su independencia de España un 15 de Septiembre de 1821. Los pliegos que contenían la proclama de independencia llegaron a Tegucigalpa en la tarde del día 28 de Septiembre suceso que fue celebrado con júbilo y respeto por toda la ciudadanía. Desde entonces desapareció la dominación española a manera de un ave negra y dañina que se perdió en el horizonte para que nuestra Patria quedara libre.

b)

Nuestra Patria no será mancillada mientras sus hijos estemos prestos a defenderla con honor, lealtad, valor, dignidad y sacrificio cobijados todos con nuestra bandera nacional que para nosotros es sagrada porque encierra el orgullo y la dignidad colectiva de todo el pueblo hondureño. Morir por defender nuestra Patria significaría llenarnos de gloria y será un gran ejemplo para las generaciones futuras.

c)

En sus primeros cuatro versos se refiere a la Bandera que en su color azul simboliza al cielo que está cruzado por una franja blanca que significa paz, serenidad y pureza.

Las cinco estrellas nos hacen recordar el ideal morazanista de que los pueblos centroamericanos formaron una patria grande, fuerte, rica y respetada. Los otros cuatros versos restantes se refieren al escudo como el emblema de la Patria.

Dentro de él está un mar que representa los dos océanos que bañan y protegen nuestras costas.

El volcán que viene a ser nuestro territorio nacional, sobre él nace y resplandece el sol que fue imagen de adoración por nuestros antepasados y nos expresa en su plenitud que la vida productiva del país progresa y se desarrolla a manera de perenne juventud.

d)

Se refiere a nuestro país que antes de ser descubierto por Cristobal Colón en el año 1502, estaba habitado por indígenas a los que Colón les llamo «indios».

Así se encontraba nuestro país rodeado de inmensas riquezas vegetales, animales y minerales. La palabra india personifica a Honduras y virgen porque hasta ese momento histórico no había sido visitada por personas extrañas.

Hermosa por sus enormes riquezas naturales, bañadas por los dos mares así se encontraba nuestra Patria al hallazgo del descubridor.

59.

¿Cuál es la explicación de la séptima estrofa del SOLO?

a)

Cristobal Colón soñaba con encontrar una ruta más corta para llegar a las Indias Orientales, superando muchas dificultades organizó sus expediciones y se lanzó a navegar; siendo en el cuarto y último viaje que descubrió a Honduras tomando posesión del territorio el 17 de agosto del año 1502 en nombre de los Reyes españoles Fernando e Isabel.

Quedando desde entonces bajo el dominio de España nuestra patria que por lo pronto era llamada Hibueras.

b)

Se refiere a nuestro país que antes de ser descubierto por Cristóbal Colón en el año 1502, estaba habitado por indígenas a los que Colón les llamo «indios».

Así se encontraba nuestro país rodeado de inmensas riquezas vegetales, animales y minerales. La palabra india personifica a Honduras y virgen porque hasta ese momento histórico no había sido visitada por personas extrañas.

Hermosa por sus enormes riquezas naturales, bañadas por los dos mares así se encontraba nuestra Patria al hallazgo del descubridor.

c)

Nuestra Patria no será mancillada mientras sus hijos estemos prestos a defenderla con honor, lealtad, valor, dignidad y sacrificio cobijados todos con nuestra bandera nacional que para nosotros es sagrada porque encierra el orgullo y la dignidad colectiva de todo el pueblo hondureño. Morir por defender nuestra Patria significaría llenarnos de gloria y será un gran ejemplo para las generaciones futuras.

d)

En sus primeros cuatro versos se refiere a la Bandera que en su color azul simboliza al cielo que está cruzado por una franja blanca que significa paz, serenidad y pureza.

Las cinco estrellas nos hacen recordar el ideal morazanista de que los pueblos centroamericanos formaron una patria grande, fuerte, rica y respetada. Los otros cuatros versos restantes se refieren al escudo como el emblema de la Patria.

Dentro de él está un mar que representa los dos océanos que bañan y protegen nuestras costas.

El volcán que viene a ser nuestro territorio nacional, sobre él nace y resplandece el sol que fue imagen de adoración por nuestros antepasados y nos expresa en su plenitud que la vida productiva del país progresa y se desarrolla a manera de perenne juventud.

60.

¿Cómo consideraban los Egipcios a la Bandera?

a)

un símbolo de identidad patriótico

b)

un símbolo de unión entre los hombres de una misma causa

c)

su sola presencia en los combates servía para guiarlos y reunirlos

d)

un regalo el cual provenía de los dioses

61.

¿Quienes le dieron su denominación de Bandera?

(a)  

62.

¿Qué Bandera quedó usando Honduras al independizarse del dominio español?

(a)  

63.

¿En qué fecha se celebra el día de La Bandera Nacional?

(a)  

64.

¿Con qué Decreto el Congreso Nacional aprobó a la Bandera como símbolo Nacional?

(a)  

65.

¿Qué reformas estableció el Congreso Nacional mediante el Decreto No. 29 del 18 de enero de 1949?

a)

El ancho de las tres franjas deberá estar contenido dos veces en la longitud formando un rectángulo

b)

El tamaño de la bandera nacional sea de dos metros de ancho por tres metros de largo en caso de ser izada

c)

La bandera constará de dos franjas color azul turquesa y una blanca al centro la que llevará cinco estrellas

d)

Está compuesta por un paño azul marcado por dos franjas rojas en los extremos supremos

66.

¿Qué simbolizan y qué representan las franjas azules de nuestra Bandera Nacional?

(a)  

67.

¿Qué significa la franja blanca?

a)

Anhelo de paz de los hondureño y la pureza que debe reinar en sus espíritus

b)

Los más altos sentimientos de nuestro amor fraternal

c)

El hermoso cielo que nos cubre como una bendición de Dios

68.

¿Qué simbolizan las cinco estrellas azules?

a)

Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica

b)

Los cinco continentes que rodean América

c)

Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Panamá

d)

La unión de Centroamérica y la antigua Federación Centroamericana

69.

¿Cómo debe interpretarse la situación de las cinco estrellas dentro del cuadrilongo de la Bandera Nacional?

(a)  

70.

¿Qué protección debemos dar a nuestra Bandera?

a)

Conservarla siempre inmaculada

b)

Prohíbe usar en ella inscripciones de ninguna clase

c)

Ponerla en la parte de atrás de las carrosas en los desfiles

d)

Usarla como vestuario

71.

¿Cuál es la declaratoria que en base a la ley hace un director a un estudiante en el momento de conferirle un título, grado u otra investidura de profesional?

4 lines
72.

¿Qué Bandera existieron durante el período colonial en Honduras?

a)

El Pendón Real: formado por tres franjas horizontales: roja, amarilla, roja y en el centro aparecía un óvalo con las Armas de Castilla y León

b)

El pabellón Real: Con fondo blanco, llevando en el centro el Real Escudo de Armas de España

c)

Hidalgo: se usó del Ejército Insurgente, que era un lienzo de la Virgen de Guadalupe

d)

El Pendón Imperial: Con fondo amarillo figurando en el centro un águila negra con dos cabezas. En el pecho del águila estaba el Real Escudo de Armas de España

73.

¿Qué es indispensable para coincidir con una perfecta uniformidad del color azul de nuestra Bandera?

(a)  

74.

¿Qué es recomendable para la confección de nuestra Bandera?

(a)  

75.

¿Qué recomendaciones debemos tomar en cuenta para un correcto uso y conservación de la Bandera?

4 lines
76.

¿Cómo se debe confeccionar nuestra Bandera Nacional?

(a)  

77.

¿Para contribuir a cultivar y fomentar el amor a la Patria, qué se recomienda a los directores de todos los centros educativos del país?

a)

Premiar y estimular a los alumnos destacados tanto académicamente como con su conducta

b)

Liberar a los estudiantes de alto rango académicamente pases de libertad

c)

Con el alto honor de encabezar y portar en sus manos nuestra Bandera Nacional, durante los desfiles y actos cívicos oficiales, confiriéndoles preseas y haciendo menciones honoríficas de ellos

78.

¿En términos generales cómo se define el Escudo?

a)

El campo, superficie o espacio en que se portan los blasones de reinos, repúblicas o familias» con motivos o figuras que pródigamente ofrece la naturaleza

b)

La materia, el cuerpo divino de la Patria

c)

El símbolo de la nacionalidad y representación genuina de la Patria

d)

El vestido inmaculado de la Patria

79.

¿Qué simboliza el Escudo?

a)

el campo, superficie o espacio en que se portan los blasones de reinos, repúblicas o familias» con motivos o figuras que pródigamente ofrece la naturaleza

b)

Las armas que usaron nuestros antepasados en defensa de la soberanía nacional

c)

La materia, el cuerpo divino de la Patria

d)

La riqueza vegetal de Honduras que nos invita a explotarla mediante el trabajo digno y enaltecedor

80.

¿Mediante qué Decreto fue establecido nuestro Escudo Nacional?

(a)  

81.

¿Cómo esta estructurado el Escudo Nacional?

a)

Se compone de un triángulo equilátero, en su base un volcán entre dos castillos, sobre ellos está un arcoíris y debajo de éste, tras el volcán se levanta un Sol esparciendo luz.

b)

Está formado por tres partes llamadas cuarteles: . El cuartel superior izquierdo es de color rojo. Encima de los cuarteles hay dos cuernos llenos de frutas que representan la abundancia. . A los lados del Escudo hay una rama de olivo en símbolo de paz y una palma como símbolo de la victoria.

82.

¿Qué posición ocupa el Triangulo?

(a)  

83.

¿Qué aparece en la parte superior del óvalo?

a)

Aparece una aljaba de flechas, de la que cuelgan cuernos de la abundancia, sobresaliendo todo a través de una cordillera de montañas.

b)

Tres arboles de roble a la derecha, tres pinos a la izquierda y en distribución conveniente, unas minas, una barra, un barreno, una cu;a, una almádena y un martillo.

c)

En torno a él un óvalo que contiene en letras de oro: «República de Honduras, Libre, Soberana e Independiente, 15 de Septiembre de 1821».

d)

El campo, superficie o espacio en que se portan los blasones de reinos, repúblicas o familias» con motivos o figuras que pródigamente ofrece la naturaleza.

84.

¿Qué significa el triángulo equilátero?

a)

Se define como «el campo, superficie o espacio en que se portan los blasones de reinos, repúblicas o familias» con motivos o figuras que pródigamente ofrece la naturaleza.

b)

Simboliza el manto o se el vestido inmaculado de la Patria

c)

Significa la perfecta igualdad de todos los hondureños ante la ley, y que en aras de una verdadera democracia todos debemos gozar de los mismos derechos y obligaciones sin distinción de fueros ni privilegios para nadie

85.

¿Dónde se sitúan los dos castillo y que significan?

(a)  

86.

¿Qué simboliza el Sol naciente?

a)

La libertad y el amor a la patria

b)

El símbolo de la nacionalidad y representación genuina de la Patria

c)

El canto oficial de todos los hondureños

d)

La expresión y símbolo de pueblos y naciones

87.

¿Qué simbolizan los dos mares?

a)

La libertad y el amor a la patria, virtudes por las que murió Lempira primer defensor de nuestra integridad nacional

b)

Las rutas que siguió Colón para llegar a estas tierras y por medio de ellos nos comunicamos con otros continentes

c)

El rectángulo donde se guarda la gloriosa fecha de nuestra independencia de España

88.

¿Qué simboliza el óvalo y qué contiene en su interior?

a)

El rectángulo donde se guarda la gloriosa fecha de nuestra independencia de España

b)

Los dos mares uno en el Caribe o de las Antillas y el otro mar Pacífico

c)

La libertad y el amor a la patria, virtudes por las que murió Lempira primer defensor de nuestra integridad nacional

89.

¿Qué simboliza la aljaba llena de flechas?

(a)  

90.

¿Qué simbolizan los cuernos de la abundancia?

a)

Simboliza las armas que usaron nuestros antepasados en defensa de la soberanía nacional

b)

Simbolizan la riqueza vegetal de Honduras que nos invita a explotarla mediante el trabajo digno y enaltecedor

c)

Simboliza el rectángulo donde se guarda la gloriosa fecha de nuestra independencia de España

91.

¿Qué significa la cordillera de montañas?

a)

Nuestro territorio por su situación geográfica es accidentado y sumamente montañoso, con variedad de clima.

b)

La riqueza vegetal de Honduras que nos invita a explotarla mediante el trabajo digno y enaltecedor.

c)

Las armas que usaron nuestros antepasados en defensa de la soberanía nacional.

92.

¿Qué significan los robles?

a)

Significan el vigor, el arrojo y la fortaleza del hondureño dedicado al trabajo.

b)

Significa que nuestro territorio por su situación geográfica es accidentado y sumamente montañoso, con variedad de clima.

93.

¿Qué significan los pinos?

a)

Nuestro árbol nacional por su abundancia y utilidad

b)

Las riquezas minerales aún no explotadas por los hondureños

c)

La perfecta verticalidad o sea que nosotros los hondureños debemos ser tan verticales como nuestros pinos

94.

¿Qué significan las minas?

a)

Significa que nuestro territorio por su situación geográfica es accidentado y sumamente montañoso, con variedad de clima.

b)

Significa la perfecta igualdad de todos los hondureños ante la ley, y que en aras de una verdadera democracia todos debemos gozar de los mismos derechos y obligaciones sin distinción de fueros ni privilegios para nadie.

c)

Significan las riquezas minerales aún no explotadas por los hondureños.

95.

¿Qué simbolizan las herramientas?

a)

Las herramientas simbolizan el reclamo constante que la patria hace a sus hijos invitándonos a todos al trabajo y son cinco: la barra, el barreno, la cuña, la almádena y el martillo.

b)

Las armas que usaron nuestros antepasados en defensa de la soberanía nacional.

c)

La riqueza vegetal de Honduras que nos invita a explotarla mediante el trabajo digno y enaltecedor.

96.

¿Qué simboliza el arco iris?

a)

La paz, la unión y la armonía que debe reinar en toda la familia hondureña.

b)

Las herramientas simbolizan el reclamo constante que la patria hace a sus hijos invitándonos a todos al trabajo y son cinco: la barra, el barreno, la cuña, la almádena y el martillo.

c)

El vigor, el arrojo y la fortaleza del hondureño dedicado al trabajo.

d)

Las armas que usaron nuestros antepasados en defensa de la soberanía nacional.

97.

¿Qué simboliza el cielo azul de nuestro Escudo Nacional?

a)

Simboliza justicia, verdad, lealtad, caridad y hermosura, virtudes supremas que todos los hondureños debemos mantener incólumes; ese cielo azul que todos los días vemos nos recuerda la grandeza de Dios, autor y creador de todo cuanto existe.

b)

Simboliza la paz, la unión y la armonía que debe reinar en toda la familia hondureña.

c)

Simboliza las armas que usaron nuestros antepasados en defensa de la soberanía nacional.

d)

Simbolizan la riqueza vegetal de Honduras que nos invita a explotarla mediante el trabajo digno y enaltecedor.