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Dimensiones del ser humano

Total questions: 24

Worksheet time: 18mins

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1.

¿Qué es el ser humano?

a)

Un ser biológico

b)

Un ser racional

c)

Un ser cultural

d)

Un ser social

2.

¿Por qué somos seres consientes?

a)

Porque construimos significados personales

b)

Porque ignoramos lo que sucede en nuestro contexto

c)

Porque promovemos conflictos sociales

d)

Porque confundimos nuestra realidad

3.

¿Cuáles son las dimensiones del ser humano?

a)

Corporal, biología y material.

b)

Corporal, salud y religión.

c)

Intelectual, afectiva, biológica, social y espiritual...

d)

Religión, espiritual y afectiva.

4.

Las dimensiones del ser contribuyen a:

a)

Desarrollo integral

b)

Desarrollo intelectual

c)

Desarollo personal

d)

Todas las anteriores

5.

Del las siguientes dimensiones ¿Cuál crees que es la importante?

a)

Funcionamiento cerebral

b)

Inteligencia y vocación

c)

Psicológica y afectiva

d)

Moral y ética

e)

Todas las anteriores

6.

La dimensión afectiva es:

a)

La capacidad de pensar.

b)

La capacidad de ser sociable.

c)

La capacidad de dar y recibir amor.

d)

La capacidad de hablar con Dios.

7.

La dimensión intelectual es:

a)

Que tenemos un cuerpo y debemos cuidarlo.

b)

La capacidad de hablar con Dios.

c)

La capacidad de sentir emociones y sentimientos.

d)

La capacidad de pensar, de buscar la verdad, de conciencia...

8.

Los seres humanos somos:

a)

Seres egoístas por naturaleza.

b)

Seres sociales por naturaleza.

c)

Seres bondadosos por naturaleza.

d)

Seres torpes por naturaleza.

9.

El ser humano también es un ser biológico porque...

a)

Porque tiene músculos para moverse

b)

Porque se reproduce

c)

Porque cuenta con el soporte material sobre el que se desarrollarán otros aspectos

d)

Porque se alimenta para sobrevivir

10.

La "Lingüística" es una característica que permite la ________ entre nosotros.

a)

Socialización

b)

Comunicación

c)

Educación

d)

Verbalización

11.

¿"La capacidad de apreciar y de responder a la belleza de la creación humana y el ambiente natural" es la fuente componente de la dimensión?

a)

Ética

b)

Espiritual

c)

Política

d)

Estética

12.

¿Para qué la persona debe formarse humanamente?

a)

Para que tenga una vida armónica, exitosa y tranquila.

b)

Para poder conseguir todos los bienes soñados.

c)

Para crecer individualmente y ser una persona exitosa.

13.

¿Si somos personas malas podemos perder nuestra dignidad?

a)

SI, porque ya no somos buenos como Dios

b)

NO, porque seguimos siendo personas humanas

14.

¿Estás de acuerdo con la afirmación: "La identidad de una persona cambia a medida que crece y se desarrolla"?

a)

Estoy de acuerdo

b)

Estoy medianamente de acuerdo

c)

No estoy de acuerdo

15.

A qué se le denomina ocio

a)

Tiempo libre que no es ni trabajo ni tareas domésticas

b)

Comer, dormir, jugar

c)

Tiempo para hacer tareas

d)

Ninguna de las anteriores

16.

A qué se denomina ocio

a)
b)
c)
d)
17.

¿Cuál de estos enunciados es falso?

a)

El ocio es para las personas de todas las edades

b)

No solo los niños deben tener tiempo de ocio

c)

Los adultos no pueden tener un tiempo libre

18.

¿Cómo se lama el perí­odo de tiempo no sujeto a obligaciones que nos queda después de haber satisfecho nuestras necesidades vitales y cumplido nuestras obligaciones habituales?

a)

Tiempo libre.

b)

Tiempo de ocio.

c)

Tiempo desocupado.

d)

Tiempo restante.

19.

¿Cómo se denomina el conjunto de actividades que una persona realiza en su tiempo libre, porque desea hacerlas, sin presiones externas, con el objetivo de divertirse, entretenerse y desarrollarse a sí­ misma?

a)

Descanso.

b)

Fiesta.

c)

Ocio.

d)

Diversión.

20.

¿Cuál es la principal herramienta de aplicación práctica de la pedagogí­a del ocio?

a)

La animación sociocultural.

b)

La animación sociológica.

c)

La sociologí­a cultural.

d)

La animación pedagógica.

21.

¿Qué es la resiliencia?

a)

Capacidad para adaptarse a las situaciones adversas con resultados positivos

b)

Incapacidad de adaptarse a las situaciones adversas para lograr metas

22.

¿Qué es el ámbito biofísico?

a)

Se encarga de estudiar el desarrollo físico, motor, sensorial y contextual.

b)

Se encarga de estudiar el desarrollo del pensamiento y las capacidades intelectuales.

c)

Se encarga de estudiar la capacidad de sentir y expresar emociones, relacionarse con los demás.

23.

¿Qué es el ámbito cognitivo?

a)

Se encarga de estudiar el desarrollo físico, motor, sensorial y contextual.

b)

Se encarga de estudiar el desarrollo del pensamiento y las capacidades intelectuales.

c)

Se encarga de estudiar la capacidad de sentir y expresar emociones, relacionarse con los demás.

24.

¿Qué es el ámbito socioafectivo?

a)

Se encarga de estudiar la capacidad de sentir y expresar emociones, relacionarse con los demás.

b)

Se encarga de estudiar el desarrollo físico, motor, sensorial y contextual.

c)

Se encarga de estudiar el desarrollo del pensamiento y las capacidades intelectuales.