Font size
WorksheetsМетодист образовательных программ
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
В чём отличие между проектированием от цели и проектированием от результата
В проектировании от цели присутствует понятие "своевременные подсказки"
В проектировании от результата успешно преодолены фрагментарность и раздробленность
В основе проектирования 4C/ID лежит модификация классической модели ADDIE
Отличий нет. Это одно и то же.
Модель 4С/ID содержит следующие компоненты
Анализ аудитории
Своевременная информация
Учебные задачи
Разработка учебно-методического комплекса
Вспомогательная информация
Какой модуль показался самым важным
Классические образовательные модели (ADDIE, ASSURE, SAM)
Анализ целевой аудитории, возрастные особенности
Планирование "от проблем" 4C/ID
Цели "на перенос"
Наглядная карта, на которой показаны связи между понятиями. Помогает структурировать и визуализировать мысли.
Майндмэп
лонгрид
лид
майндсет
паттерн мышления
Прямой эфир в интернете
стрим
майндсет
модератор
фидбэк
стэйкхолдер
Well-being and mental health означают
Ряд колодцев и металлический ад
Хорошее самочувствие и здоровая психика
Всё живое и аппаратное обеспечение
Программное обеспечение и социальная грамотность
"мягкие" навыки и эмоциональный интеллект
Опыт пользователя в виде английской аббревиатуры
UX
VR
AR
MR
T3
Набор компетенций специалиста и дерево составных навыков в 4С/ID
скиллсет
скиллбокс
скринкаст
стейкхолдер
референс
Процесс сопровождения и контроля обучающихся во время тестов и экзаменов называется
прокторинг
тьюторинг
коучинг
питчинг
брейнсторм
Запуск или выход продукта на открытый рынок
ревью
релиз
дебаг
референс
скринкаст
Все заинтересованные (причастные) лица, которые хоть как-то относятся к продукту, услуге называются
стейкхолдеры
выгодоприобретатели
реферралы
фокус-группа
стримеры
Основа, «каркас», «канва», «рыба»
фреймворк
chunking
storming
нормализация(norming)
метрика(формирование)
технология обучения, при которой учащиеся изучают теорию самостоятельно, а на уроках решают практические задачи (перевёрнутое)
flipped classroom
job description
job shadowing
learner centricity
lifelong learning
В чём отличие между проектированием от проблемы и проектированием от результата
В проектировании от проблемы присутствует понятие "своевременная информация"
В проектировании от результата успешно преодолены фрагментарность и раздробленность
В основе проектирования 4C/ID лежит модификация классической модели ADDIE
Отличий нет. Это одно и то же.
В проектировании от результата присутствует понятие "вспомогательная информация"
На фотографии - спикер и методист
Никита Отставнов
Андрей Мельниченко
Максим Скрябин
Михаил Свердлов
Глеб Шулешов
Выберите фотографию спикера курса "Методист образовательных программ" Никиты Отставнова
Выберите фотографию спикера курса "Методист образовательных программ" Глеба Шулешова
Выберите фотографию спикера курса "Методист образовательных программ" Максима Свердлова
Выберите фотографию спикера курса "Методист образовательных программ" Максима Свердлова
Выберите фотографию спикера курса "Методист образовательных программ" Максима Скрябина
Выберите фотографию спикера курса "Методист образовательных программ" Олеси Лапиной
