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WorksheetsPrueba examen SAAC 1
Total questions: 40
Worksheet time: 30mins
1. SAAC es la abreviatura de:
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
Sistemas Alternativos o Aumentativos de Comunicación
Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación
Sistemas Aumentativos y/o Alternativos de Comunicación
2. Según Tetzcher y Martisen, que grupos son posibles candidatos de SAAC
Personas con buena capacidad de comprensión del lenguaje
Personas que necesitan la comunicación alternativa para la expresión y comprensión del lenguaje
Personas que van a necesitar un lenguaje de apoyo
Todas son correctas
3. Elementos para que se produzca un acto comunicativo:
Emisor, receptor, mensaje, canal, contexto y código
Emisor, receptor, interlocutor, mensaje, contexto y canal
Interlocutores, mensaje, canal, contexto, código y signos
4. Funciones comunicativas del lenguaje, basadas en la clasificación genética
Apelativa, referencial y representativa
Conativa, emotiva y fática
Referencial, emotiva y representativa
Conativa, expresiva y representativa
5. ¿Cuántas barreras del lenguaje nos podemos encontrar?
Ambientales
Verbales
Interpersonales
Todas son correctas
6. Método oralista persigue:
El uso de la lengua de signos
La estimulación de los restos auditivos
El uso de los SAAC sin ayuda
El uso de los SAAC con ayuda
7. En los SAAC sin ayuda:
El emisor hace uso exclusivo de su cuerpo para elaborar el mensaje
Se necesita un canal auditivo para entender el mensaje
El emisor hace uso de un elemento externo para elaborar el mensaje
Ninguna es correcta
8. La lengua de signos
Es una modalidad no vocal del lenguaje humano
Son signos gestuales articulados con la mano
Se acompaña de expresiones faciales y movimiento labial
Todas son correctas
9. La LS esta formado por signos
Opacos
Blancos
Trasparentes
Intuitivos
10. A nivel fonológico sabemos que la LS se expresa a través de 6 queremas, ¿Cuál de estos es el correcto?:
29 Quiremas
25 Toponemas
18 Kinemas
Todas son correctas
11. Cual de estas opciones NO es un SAAC con ayuda
PECS
SPC
LSE
PIC
12. Cual de estos sistemas SI pertenece a los SAAC con ayuda
Pidgin
Sistema braille
Dactilología
Comunicación total
13. Según la clasificación de los SAAC con ayuda, qué autor se basaba en los criterios de tipo de elementos de representación y según la complejidad lingüística:
Basil (1988)
Jason (1981)
Carlson y James (1980)
Maharaj (1980)
14. Cual es la limitación común de los SAAC con ayuda:
Mensaje super elaborado
Pictogramas difíciles de interpretar
Los usuarios necesitan formación
Comunicación muy rápida
15. Las siglas SPC significan:
Símbolos, pinturas y comunicación
Símbolos comunicativos y pictográficos
Señales pictográficas para la comunicación
Símbolos pictográficos para la comunicación
16. Cual de estas categorías ES CORRECTA según los símbolos SPC:
Verde- Personas
Verde- Descriptivos
Verde- Verbos
Verde- Miscelánea
17. El proceso de valoración es:
Secuenciado y organizado
Secuenciado y desordenado
Desorganizado
Complejo y organizado
18. ¿Qué autor definió las pautas de observación para el proceso de valoración?
Tamarit
Piaget
Sotillo
Kart
19. ¿Cuál es el objetivo FUNDAMENTAL del proceso de valoración?
decidir si el alumno obtendrá o no beneficio del uso de un SAAC
Comprobar que tipo de SAAC la conviene al niño a partir d elos resultados de la valoración
Conocer los pasos a seguir para la elección de un SAAC
Conocer al alumno y sus características
20. A partir de que año se comenzó a adaptar en España los materiales relativos a los SAAC
30
60
70
80
¿Cuál es el objetivo FUNDAMENTAL del proceso de valoración?
decidir si el alumno obtendrá o no beneficio del uso de un SAAC
Comprobar que tipo de SAAC la conviene al niño a partir d elos resultados de la valoración
Conocer los pasos a seguir para la elección de un SAAC
Conocer al alumno y sus características
¿Cuál de estas patologías puede requerir uso de SAAC?
Discapacidad motriz
Discapacidad visual
Discapacidad auditiva
Todas son correctas
¿Cuál de estas características no está asociada a la discapacidad motriz?
Ni mejora ni empeora, se trata de una lesión encefálica no evolutiva
Origina trastornos motrices que mejorar con atención temprana
Puede empeorar, se trata de una lesión encefálica evolutiva
No es hereditaria
El proceso de enseñanza del SAAC es:
Necesario respetar una secuencia
Un proceso aleatorio
Independiente
Exclusivo al usuario
Los requisitos definidos por Kart (1982) se refieren a:
Los SAAC (con y sin ayuda)
Los SAAC con ayuda
Los SAAC sin ayuda
Las ayudas técnicas
¿Cuál de estos items no son relativos a los aspectos a valorar del propio sistema de comunicación?
Nivel de abstracción
Factores curriculares
Versatilidad
Saturación
Los aspectos que debemos conocer del niño usuario del SAAC y de su entorno son:
Relativos a las características del SAAC
Relativos a los déficits que presenta el alumno
Relativos al entorno social y familiar
Relativos a las áreas y factores del alumno
La matriz de Owens y House tiene:
2 niveles
3 niveles
4 niveles
5 niveles
¿Cuál es el objetivo PRINCIPAL de la toma de decisiones?
Comprobar que tipo de SAAC le conviene más alumno a partir de los resultados
Decidir si el alumno obtendrá o no beneficios del uso de un SAAC
Conocer los pasos a seguir en el proceso de valoración
Saber utilizar la matriz de Owens y House
El sistema Braille:
Es un sistema de lectura y escritura en relieve táctil
La escritura puede realizarse mediante máquina Perkins
La lectura es de izquierda a derecha y puede ser con ambas manos
Todas son correctas
¿Cuál es la información incorrecta sobre el sistema Braille?:
Se encuentra dentro de los sistemas que utilizan palabras codificadas
Es lo mismo que el morse
Puede realizarse a mano y a máquina
Todas son incorrectas
Los sistemas basados en la OT:
Ortografía Tradicional
Es uno de los sistemas más conocidos
Presenta un amplio potencial comunicativo
Todas son correctas
El sistema BLISS:
Tiene sintaxis propia
Según su composición se clasifican en simples y compuestos
Los cambios en la estructuración del símbolo pueden variar en su significado
Todas son correctas
Cuales son los sistemas que combinan símbolos pictográficos, ideográficos y arbitrarios:
REBUS y BLISS
BLISS y Lenguaje sin habla
BLISS y NonSlip
BLISS y OT
Cual de estas categorías NO ES correcta según los símbolos SPC:
Amarillo-personas
Verde- otros conceptos
Naranja-nombres
Rosa-social
Dentro de los sistemas signados para personas con graves trastornos del desarrollo se encuentran:
El programa de comunicación total
El vocabulario Makaton de Margaret Walker
Ambas son correctas
Ambas son incorrectas
Son sistemas bimodales:
Sistemas manualmente codificados
Idiomas signados
Sistemas signados para personas con graves trastornos del desarrollo
Todas son correctas
Los usuarios del programa elemental de comunicación bimodal:
Alumnado con retraso mental
Alumnado con disfasia
Alumnado dentro del espectro autista
Todas son correctas
Comunicación bimodal:
Hace uso de manera simultánea del habla y los signos
El lenguaje oral determina la sintaxis
Ambas correctas
Ambas son incorrectas
Objetivos de los SAAC
Hacer uso de una comunicación funcional, espontánea y generalizable
Pueden usarse y combinarse entre sí y pueden acompañarse con lenguaje oral
Permiten funciones de representación, representando la realidad mediante el uso de códigos no vocales
Todas son correctas
