Worksheets四年级科学单元一-单元四
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
科学程序技能共有多少个？
10
11
12
13
我们应用什么来进行观察？
眼睛
鼻子
舌头
以上全部
我们应用口述、书写、绘画和信息与通信技术进行 (a) 。
图片中，谁读取读数的位置是正确的？
甲
乙
丙
全部都对
推断的意思是什么？
预想即将发生的情形
针对疑问提出有待证明的解释
把所获得的资料整理并分析后，做出合理的解释
针对观察结果做出合理的解释
“ 物体的位置、方向、形状、大小、体积或质量等会随着时间和空间的改变而产生变化。”
以上说明代表哪一个科学程序技能？
运用空间与时间的关系
测量和应用数目
操作性定义
控制变数
“ 明确的指出观察或测量某个变数的方法。”
以上的说明指的是不是 “ 操作性定义” ？
是
不是
固定性变数还还可以称为 什么？
须改变的事项
保持不变的事项
须观察的事项
反应性变数是什么意思？
保持不变的事项
须改变的事项
须观察的事项
操纵性变数是什么意思？
须改变的事项
须观察的事项
保持不变的事项
写出以上实验的操纵性变数
电动玩具车的种类
电动玩具车的质量
电动玩具车在10秒内移动的距离
写出实验中需观察的事项
电动玩具车的质量
电动玩具车在10秒内移动的距离
电动玩具车的种类
从以上的实验中，写出反应性变数。
量筒里剩下的水的体积
相同面积的布条
浸泡布条的时间
操作性定义：我们可以根据__________________来确定布条的吸水能力。
量筒里剩下的水的体积
不同材料的布条
布条吸水的时间
以下是一个学生提出的疑问。
“ 风的强弱程度会影响湿毛巾变干的时间吗？ ”
如果要进行实验，可作出什么假设？
风会吹干毛巾
风能够使湿毛巾逐渐变干
风越强，湿毛巾越快变干
风越强，是毛巾变干的时间越受影响
一组学生进行P实验时，运用了“测量与应用数目”这个技能。以下哪项可代表P实验？
测量食盐在不同体积的水中溶解所需的时间
验证电路中的干电池能够使多少个灯泡发亮
确定某种植物是否能够用切茎的方法来繁殖
确定哪些物体是电的绝缘体，哪些是导电体
假设：石子的体积越大，溢出的水越多。
根据以上的假设，这项实验的反应性变数是什么？
量筒里水的体积
量筒里水的存在
溢水杯里水的体积
水是否从量筒内溢出
“我们将方块状、颗粒状和粉状的方糖分别放入一杯100ml的水里搅拌，然后计时，观察哪种糖完全溶解所需的时间比较短。”
以上实验，须观察的事项是什么？
糖的种类
水的温度
搅拌的速度
糖完全溶解所需的时间
“我们将方块状、颗粒状和粉状的方糖分别放入一杯100ml的水里搅拌，然后计时，观察哪种糖完全溶解所需的时间比较短。”
根据以上资料，可以做出什么假设？
水的温度越高，糖完全溶解所需的时间越短
搅拌的速度越快，糖完全溶解所需的时间越短。
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
“我们将方块状、颗粒状和粉状的方糖分别放入一杯100ml的水里搅拌，然后计时，观察哪种糖完全溶解所需的时间比较短。“
我们要用什么测量工具测量时间？
秒表
时钟
人类的吸气过程：
肺、支气管、鼻子
鼻子、气管、肺
鼻子、支气管、肺
肺、气管、鼻子
以下哪个会使我们对外来刺激的反应变迟钝？
多做运动
远离香烟
吸强力胶
多喝水
受到强光刺激到眼睛时，我会______________。
根据以上外来刺激，选择适当的反应。
发抖
用双手掩住耳朵
立刻把手缩回
闭上眼睛
当摸到仙人掌时，我会______________。
根据以上外来刺激，选择适当的反应。
立刻把手缩回
分泌出口水
用手捏着鼻子
用双手掩住耳朵
胸腔在固定时间内扩张和收缩的次数指的是
呼吸率
排遗
排泄
繁殖
我们吸气时，横膈膜会____，胸腔会____。
往上移，扩张
往下移，收缩
往下移，扩张
往上移，收缩
我们呼气时，横膈膜会____，胸腔会____。
往上移，扩张
往下移，收缩
往下移，扩张
往上移，收缩
哪个器官能排泄汗液？
皮肤
肺
肾
肾排泄出什么？
尿液
汗
二氧化碳和水分
以下哪一种在水里生活的动物是用肺呼吸？
小时候用鳃呼吸，长大后用皮肤和肺呼吸。
以上说明是指哪一种动物？
以下哪一种动物用潮湿的皮肤来呼吸？
蚱蜢、蝴蝶、毛虫等用腹部两侧的（ ）来呼吸。
气管
皮肤
气孔
脊椎
以下的动物拥有超过一种呼吸器官，除了
图中显示人类的某个器官。以下哪项是图中器官的主要功能？
保护气体不受污染
使体内充满氧气和水分
使氧气和二氧化碳可以进行交换
上述显示一种排泄器官。该器官排出什么排泄物？
尿液
二氧化碳
汗液
粪便
图中显示一种食物。这种食物会给人类带来哪种刺激？
声音
气味
味道
光线
图一显示人类的呼吸系统。哪项是吸气时空气进入体内的秩序？
P, R, S
Q, R, P
P, S, R
