Font size
WorksheetsPemerkasaan PBD
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Pentaksiran Berasaskan Sekolah meliputi pentaksiran akademik dan bukan akademik. Di bawah pentaksiran akademik, pentaksiran bilik darjah telah mengantikan ______________ pada tahun 2016.
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
Pentaksiran Sekolah
Pentaksiran Pusat
Pentaksiran Psikometrik
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradap iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
Rubrik di atas merujuk kepada Tahap Penguasaan?
Tahap Penguasaan 3
Tahap Penguasaan 4
Tahap Penguasaan 5
Tahap Penguasaan 6
Apakah yang menjadi rujukan utama guru untuk merancang PdP dan menyediakan instrumen pentaksiran?
Merujuk objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan untuk menyediakan instrumen pentaksiran
Merujuk buku teks untuk merancang aktiviti dan instrumen pentaksiran
Merujuk aktiviti untuk menentukan instrumen pentaksiran
Merujuk DSKP untuk mengenal pasti standard kandungan, standard pembelajaran dan standard prestasi
Instrumen pentaksiran ditentukan berdasarkan aktiviti PdP yang dirancang dan kaedah dipilih.
Betul
Salah
Siapakah yang perlu membuat rumusan keseluruhan PBD mengikut mata pelajaran?
Penolong Kanan Tadbiran Kurikulum
Guru Kanan Mata Pelajaran
Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran
Apakah proses yang tepat untuk yang bertanda ? dalam rajah di atas?
Pementoran
Pengesanan
Pemantauan
Penyelarasan
Proses penyelarasan dalam penjaminan kualiti di peringkat sekolah memerlukan ketua panitia dan guru-guru mata pelajaran melaksanakan......
kesahan dan kesaksamaan
moderasi dan pertimbangan profesional
komunikasi dan pembelajaran profesional
pengajaran dan pembelajaran
Pentaksiran bilik darjah merupakan pentaksiran formatif dan sumatif. Salah satu pentaksiran formatif ialah pentaksiran sebagai pembelajaran (AaL). Apakah yang dimaksudkan dengan pentaksiran sebagai pembelajaran?
Guru mentaksir perkembangan murid secara berterusan dalam PdP.
Guru mentaksir perkembangan murid melalui pentaksiran kendiri murid dan rakan sebaya.
Guru mentaksir perkembangan murid melalui peperiksaan seragam
Guru mentaksir perkembangan murid pada akhir sesuatu tempoh, tajuk atau bidang pembelajaran.
Guru perlu ada pengetahuan dan tanggungjawab profesional untuk mentaksir. Guru mempunyai pengalaman bersama murid dan akses kepada input murid melalui hasil kerja murid.
Ciri-ciri di atas diperlukan untuk guru melaksanakan.....
pementoran pengetahuan dan kefahaman guru mengenai PBD
pemantauan pelaksanaan PBD mengikut panduan
pentaksiran tentang pembelajaran untuk melihat perkembangan murid
pertimbangan profesional untuk menetapkan TP yang adil
Mengapakah tiada surat siaran atau pekeliling untuk melaksanakan PBD?
Pelaksanaan kurikulum dan pentaksiran berlaku secara serentak.
Pentaksiran bilik darjah/PBD berlaku secara formatif dan sumatif
PBD ialah untuk melihat perkembangan murid secara berterusan
PBD membolehkan murid membuat penilaian kendiri dan penilaian rakan
