Font size
WorksheetsTest de habilidades de comprensión 3ro-4to
Total questions: 29
Worksheet time: 5hrs 34mins
Yango es un perrito que salta, corre y duerme en su casita de madera, sobre todo le encanta bañarse al medio día; así Yango pasa sus días disfrutando de la vida.
Según el texto ¿Qué le gustaba a yango?
saltar
correr
dormir
bañarse
En el concurso de comunicación, Manuel recibió el premio mayor ademas muchos abrazos por parte de su maestra, compañeros y padres.
¿Por qué la profesora felicitó a Manuel?
hizo bien su tarea
tiene buenas notas en comunicación
gano el concurso de matemática
gano el concurso de comunicación
Elena compra manzanas en la tienda.
¿Qué compra Elena en la tienda?
galletas
aceite
unas frutas
dulces
Anoche un ladrón entró a robar a la casa de Andrés. Una vecina lo vio y gritó. El ladrón se escapó.
¿Quién entró a la casa de Andrés?
Un bandido
Una vecina
Un gato.
Andrés.
Marca la palabra correcta para completar la oración.
Si tenemos sed, tomamos ...
pan
agua
leche
jarra
Vicente cosecha papas para venderlas en el mercado.
¿Para qué Vicente cosecha papas?
Para venderlas en el mercado.
Para regalarlas a sus amigos.
Para preparar una comida.
Para guardarlas en su casa.
Pedro estaba caminando y de pronto se sintió muy cansado. Entonces, Pedro se sentó a descansar sobre una piedra que encontró en el camino. La piedra era en realidad una tortuga. La tortuga se despertó y Pedro se cayó.
¿Dónde se sentó Pedro?
En el camino.
En el suelo.
En una tortuga.
En una piedra.
Los días de lluvia el ............ está gris.
coche
sol
cielo
nubes
En el parque hay unos ............. pequeños.
flor
columpios
tobogán
árbol
Las cebras tienen rayas blancas y ..........
azul
rojas
amarillas
oscuras
La ................... vuela en el cielo.
ruedas
avión
nube
cometa
¡Qué bonitos son los puntitos de luz! – dice Brenda. Las niñas gozan de la noche. Ambas están asombradas. ¡Todo brilla en la tierra! ¡Todo brilla en el cielo! Es una noche maravillosa.
2. El momento del día es
noche
mañana
tarde
¡Qué bella está la noche! – dice Bruni.
¡Qué bonitos son los puntitos de luz! – dice Brenda. Las niñas gozan de la noche. Ambas están asombradas.
3.Las niñas se llaman
Awilda y Janet
Brenda y Bruni
Carol y Bruni
¡Todo brilla en el cielo! ¡Qué brillante está todo! Hay muchos puntitos que brillan. Son luceros que alumbran.
1. Los puntitos de luz nos hacen pensar en las
estrellas
luces
casas
La palabra “lucero” significa
planeta
estrella
luces
La palabra "asombrada" significa
temerosa
sorprendida
alegre
Las niñas gozan de la noche. Ambas están asombradas. ¡Todo brilla en la tierra! ¡Todo brilla en el cielo! Es una noche maravillosa.
La noche es
maravillosa
bonita
triste
Bruni y Brenda se sientes
cansada
alegre
asustadas
1. La idea central de la lectura es
La noche esta brillante
Bruni y Brenda son amigas
Todo brilla en la tierra
6 . La siguiente imagen corresponde a:
Una infografía.
Un afiche.
Una noticia.
Un instructivo.
8 . ¿A qué se refiere la expresión “La otra mitad ya la destruimos?
Que la mitad del planeta se encuentra contaminado.
Que somos los responsables de la contaminación del planeta.
Que sólo debemos cuidar la mitad del planeta.
Que se llama medio ambiente, porque ya se destruyó la otra mitad.
9 . ¿A quién está dirigido este afiche?
A) Las personas que contaminan el planeta.
Las personas que viven en la mitad del planeta.
Todos los habitantes del planeta.
Sólo las personas que cuidan el medio ambiente.
"Los dragones asiáticos, por ejemplo, no tienen alas ni echan fuego por la boca, y dan la sensación de estar hechos con partes de animales diferentes".
¿A que animal se describe en el texto?
Una serpiente con pies y alas
las aguilas
Un reptil
La fiesta es para:
sabado
Patricia
Lucia
La mamá
¿Cuántos años cumple?
10
25
9
12:15
Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas:
LA MESA DE LA ABUELA
Érase una vez, una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban mucho al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación. Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un plato o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-para que puedan comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.
¿Con quienes vivía la anciana?
Con su nieta, su yerno y su sobrino.
Con su hijo, su nuera y su nieta.
Con su esposo, su hijo, su nuera y su nieta.
Sólo con sus hijos y nieta.
¿Por qué se le caían los tazones a la anciana?
Porque la anciana los tiraba.
Porque la mesa era muy pequeña.
Porque a la anciana le temblaban las manos.
Porque a la anciana le regañaban mucho.
Selecciona los enunciados verdaderos:
La anciana vivía feliz al lado de sus hijos.
El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella.
La niña les dio una gran lección a sus padres.
La niña construyó con sus bloque una hermosa casa y un robot.
Selecciona los enunciados verdaderos:
La anciana vivía feliz al lado de sus hijos.
El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella.
La niña les dio una gran lección a sus padres.
La niña construyó con sus bloque una hermosa casa y un robot.
