Font size
WorksheetsNhững vấn đề chung về GD
Total questions: 31
Worksheet time: 12mins
Hiện tượng giáo dục là ?
Hiện tượng xã hội
Hiện tượng tự nhiên
Hiện tượng xã hội đặc biệt
Hiện tượng tự nhiên - xã hội
Quá trình sư phạm tổng thể (quá trình GD theo nghĩa rộng) là sự thống nhất của hai quá trình, đó là:
Quá trình dạy và quá trình học
Quá trình dạy học và quá trình giáo dục (nghĩa hẹp)
Quá trình GD và tự giáo dục
Quá trình truyền thụ và tiếp thu kinh nghiệm lịch sử xã hội
Hiện tượng GD có tính:
xã hội
giai cấp
lịch sử
phổ biến và vĩnh hằng
Một trong những cơ sở để xây dựng một nền giáo dục phát triển là?
Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh Việt Nam
Tính phổ biến của hiện tượng giáo dục
Tính vĩnh hằng của hiện tượng giáo dục
Tính tự nhiên của hiện tượng giáo dục
Giáo dục góp phần xây dựng một hệ tư tưởng chi phối toàn bộ xã hội, một lối sống có văn hóa cho toàn bộ xã hội là biểu hiện của:
Chức năng kinh tế - sản xuất
Chức năng tư tưởng - văn hóa
Chức năng chính trị -xã hội
cả 3 đáp án
"chức năng kinh tế -sản xuất" đước nêu ra trong tài liệu nào?
Đề cương bài giảng GDH1
Giáo dục học, tập 1 của Hà Thế Ngữ và Đặng Vũ Hoạt
Giáo trình giáo dục học tập 1 do Trần Thị Tuyết Oanh làm chủ biên
cả 3 đáp án
"Thức khuya mới biết đêm dài, ở lâu mới biết là người có nhân" là cách thức để:
Đánh giá trình độ nhân cách của con người
HÌnh thành phát triển nhân cách cho con người
Bồi dưỡng nhân cách cho con ngừoi
cả 3 đáp án
Trong sự hình thành và phát triển nhân cách, yếu tổ Bẩm sinh, di truyền giữ vai trò:
Tiền đề vật chất
Chủ đạo
Quyết định
Quan trọng
Quan điểm "tâm hồn trẻ thơ như tờ giấy trắng, viết hoặc vẽ cái gì lên đó là do nhà giáo dục quyết định" nói đến vai trò của nhân tố nào trong sự hính thành và phát triển nhân cách:
Giáo dục
Bẩm sinh, di truyền
Hoạt động và giao tiếp
Môi trường
Để xã hội loài ngừoi tồn tại và phát triển thì ngay từ khi xuất hiện con ngừoi đã phải:
Lao động
Khám phá thế giới khách quan
Hoạt động xã hội
Cải tạo tự nhiên
Thực chất việc huấn luyện thú làm xiếc là hình thành cho con thú
Phản xạ có điều kiện
Thói quen
Khả năng thích nghi
Khả năng thích ứng
Hệ thống kinh nghiệm lịch sử -xã hội với tư cách là kết quả của việc con ngừoi khám phá thế giới khách quan có mấy thành phần?
2 thành phần
3 thành phần
4 thành phần
5 thành phần
Có quan điểm cho rằng:"giữ nguyên mô hình giáo dục đã được hình thành ở giai đoạn lịch sử trước đó khi xã hội đã bước sang một giai đoạn lịch sử mới là một việc làm khoa học"?
Đúng
Sai
Không đúng, không sai
Nửa đúng, nủa sai
Xã hội muốn phát triển, xã hội phải dựa vào:
Số lượng người
Chất lượng người
Khối lượng ngừoi
Trọng lượng ngừoi
Giáo dục góp phần làm cho tình hình chính trị ổn định hay bất ổn;xã hội thuần nhất hay phức tạp là biểu hiện của chức năng xã hội:
chức năng kinh tế -sản xuất
chức năng chính trị - xã hội
chức năng tư tưởng văn hóa
cả ba chức năng
Một nền giáo dục phát triển là nền giáo dục được xây dựng trên cơ sở:
Yêu cầu của lịch sử xã hội về con người
Yêu cầu của cuộc sống
Yêu cầu của con ngừoi
Yêu cầu của tự nhiên
Một trong những cơ sở để xây dựng một nền giáo dục phát triển là:
Tính giai cấp của giáo dục
Tính phổ biến của hiện tượng giáo dục
Tính vĩnh hằng của hiện tượng giáo dục
Tính tự nhiên của hiện tượng giáo dục
Cơ sở khoa học của quan điểm "Tăng ngân sách đầu tư cho giáo dục là một chủ trương đúng đắn của Đảng và Nhà nước " là:
Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của xã hội
Vai trò của kinh tế xã hội đối với cuộc sống con ngừoi
Vai trò của chính trị với sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đát nước
Vai trò của văn hóa đối với việc ổn định chính trị xã hội
Quan điểm:"Ở ống thì dài, ở bầu thì tròn" nói đến vai trò của nhân tố nào trong sự hình thành và phát triển nhân cách?
Giáo dục
Bẩm sinh, di truyển
Môi trường
Hoạt động và giao tiếp
Sự biến đổi trong mối quan hệ giữa con người và con người là biểu hiện của sự biến đổi:
Tâm lý
Thể chất
Xã hội
cả ba phương diện tâm lý, xã hội, thể chất
Nhân cách là tổ hợp các thái độ, những đặc điểm, những thuộc tính tâm lí riêng trong quan hệ hành động của từng người với thế giới tự nhiên, thế giới đồ vật do loài người sáng tạo, với xã hội và với bản thân. Là của ai?
Phạm Minh Hạc
Trần Tuyết Oanh
Phạm Viết Vượng
Hà Thế Ngữ
"Đi một ngày đàng học một sàng khôn" là nói đến vai trò của nhân tố nào với sự hình thành và phát triển nhân cách?
Bẩm sinh, di truyền
Giáo dục
Môi trường
Hoạt động và giao tiếp
Cùng giai đoạn lịch sử, khi lịch sử thay đổi thì giáo dục cũng thay đổi theo là biểu hiện của tính chất nào của quá trình giáo dục?
Giai cấp
Phổ biến
Vĩnh hằng
Lịch sử
Từ chỗ nhìn được đến chỗ biết nhìn; nghe được đến chỗ biết nghe; ngửi được đến chỗ biết ngửi và nếm được đến chỗ biết nếm là biểu hiện của sự biến đổi:
Thể chất
Tâm lý
Xã hội
Cả 3 biểu hiện về tâm lý, thể chất, xã hội
"Cha nào con nấy" là nói đến vai trò của nhân tố nào với sự hình thành và phát triển nhân cách?
Bẩm sinh, di truyền
Giáo dục
Môi trường
Hoạt động và giao tiếp
Từ 3 tháng tuổi đến 18 tuổi, con người phát triển qua mấy thời kì?
2
3
4
5
Tổ chức những hoạt động và giao tiếp có ý nghĩa xã hội và khich lệ học sinh tự giác tích cực tham gia vào là biểu hiện sự can thiệp của giáo dục vào nhân tố nào?
Bẩm sinh, di truyền
Môi trường
Giáo dục
Hoạt động và giao tiếp
Nhân cách là toàn thể những thuộc tính đặc biệt mà một cá thể có được trong hệ thống các quan hệ xã hội, trên cơ sở hoạt động và giao lưu nhằm chiếm lĩnh các giá trị văn hoá vật chất và tinh thần. Những thuộc tính đó bao hàm các thuộc tính về trí tuệ, đạo đức, thẩm mĩ, thể chất. Là quan điểm của ai?
Hà Thế Ngữ
Phạm Viết Vượng
Phạm Minh Hạc
Phạm Khắc Chương
Cơ sở khoa học của quan điểm “Giáo dục vừa là điều kiện, vừa là động lực của sự phát triển xã hội” là:
Các chức năng xã hội của giáo dục
Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách
Vai trò của giáo dục đối với sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước
cả 3 đáp án trên
Tri thức kinh nghiệm là?
Tri thức được con ngừoi khám phá ra bằng cách tri giác trực tiệp
Dựa vào đặc điểm bên ngoài của SVHT
Dựa vào sự lặp đi lặp lại của sự vật hiện tượng
Dựa vào đặc điểm bên trọng của SVHT
Trong sự hình thành và phát triển nhân cách, yếu tố môi trường giữ vai trò:
Chủ đạo
Quan trọng
Quyết định gián tiệp
tạo điều kiện cho sự phát triển nhân cách
