wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Görme Yetersizliği

Total questions: 10

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Aşağıdakilerden hangisi "ağ tabaka/retina" nın özelliklerindendir?

a)

Gözün en içte olan tabakasıdır.

b)

Gözün damarlı tabakasıdır.

c)

Görme sinirlerinin yer aldığı tabakadır.

d)

Görme hücrelerinin yer aldığı tabakadır.

e)

Görmeye en duyarlı olan sarı noktanın bulunduğu tabakadır.

2.

Görme yetersizliğinden en çok etkilenen beceri alanı hangisidir?

a)

Dil becerileri

b)

Sosyal beceriler

c)

Günlük yaşam becerileri

d)

Hareket becerileri

e)

Eğlenme ve dinlenme becerileri

3.

Hangi seçenekte Barille alfabesindeki noktaların sıralanışı doğru açıklanmıştır?

a)

Noktalar soldan sağa doğru 1.2.3.4.5.6. nokta olarak sıralanır.

b)

Noktalar sağdan sola doğru 1.2.3.4.5.6. nokta olarak sıralanır.

c)

Noktalar soldan aşağıya doğru 1.2.3. sağdan aşağıya doğru 4.5.6. olarak sıralanır.

d)

Noktalar sol aşağıdan yukarıya doğru 1.2.3.4.5.6. nokta olarak sıralanır.

4.

Dokunarak ayırt etme becerilerinden hangisi öncelikli olarak görme yetersizliği olan öğrenciye kazandırılmalıdır?

a)

İki boyutlu geometrik şekilleri ayırt etme

b)

Nesneleri ayırt etme

c)

Kabartma çizgileri dokunarak ayırt etme

d)

Braille alfabe sembollerini ayıt etme

5.

Bağımsız hareket becerilerinin öğretiminde en çok önerilen teknik hangisidir?

a)

Optik araçlar

b)

Rehber köpek

c)

Elektronik araçlar

6.

Aşağıdakilerden hangisi yönelim ve bağımsız hareket becerilerinden birisi değildir?

a)

Baston kullanma

b)

Tehlikeleri fark edebilme

c)

Braille daktilosunu kullanma

d)

Çevreden gelen sesleri ayrıt edebilme

7.

Hangileri genel eğitim ortamında öğrenimini sürdüren görme yetersizliği olan öğrencinin başarışını değerlendirmek için yapılabilecek sınav uyarlamalarına örnektir?

a)

Süre ve zamanlarda değişikliğe gitmemek

b)

Sözel olarak sınav sorularına yanıt verme

c)

Kolay sorular sormak

d)

Braille kullanarak sorular sorular hazırlanması

e)

sınav ortamında gürültüyü ve ortamın ışığını uygun olarak düzenleme

8.

Hangisi görme yetersizliği olan bireyler için yapılan öğretim uyarlamalarına girmez?

a)

Tahtaya yazılanları yüksek sesle okumak

b)

Öğrenciyi ders anında sürekli olarak pencere kenarında oturtmak.

c)

kavram öğretiminde olabildiğince somut nesneler kullanmak

d)

filim veya video izletildiğinde uygun zamanlarda sesli betimlemeler yapmak

e)

Ders esnasında ses kaydı almasına izin vermek

9.

Görme yetersizliği olan öğrenciler için hangi açıklamalar doğrudur?

a)

Gören akranlarına göre zeka düzeyleri düşüktür.

b)

Görme duyusunu kullanma bakımından farklılık gösterirler.

c)

İşitme ve dokunma duyuları çok iyidir.

d)

Kitabı gözlerine yakın tutarak okumaları gözlerine zarar vermez.

10.

Görme yetersizliği olan bireylerde hangi özellikler görülür?

a)

Sosyal olayları gözleyememe ve taklit edememe

b)

Görme yetersizliği olan bebeklerde dil gelişiminde gecikme olmaz.

c)

Okuma yazma alanında yaşanan zorluklar

d)

Dokunma ve işitme duyuları bilgileri hızlı ve bütün almasına olanak tanır.