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ANALOGÍAS

DEFENSA: EQUIPO ::

Series Verbales

Sagrado, profano; reverente,.....

Oraciones Incompletas

Quedó completamente _______ con la imagen que se presentaba ante sus ojos. Desde lo alto de aquella colina, podía _________ la llanura es toda su ________.

Conectores Lógicos

No lograremos el éxito .............. tenemos objetivos ................ estrategias definidas plenamente.

Plan de Redacción

La planificación nutricional para los deportistas.

I. Las dietas de los deportistas que realizan esfuerzos exigentes, por ejemplo, son ricas en proteínas y en hidratos de carbono.

II. La planificación nutricional es un aspecto esencial en la preparación de un deportista de alto nivel.

III. El conocimiento de las bases bioquímicas y fisiológicas del ejercicio permite conocer las rutas de utilización de los nutrientes.

IV. La gran variedad de disciplinas deportivas hace que la nutrición requiera cierto grado de especialización.

V. Dicho conocimiento, desde luego, ayuda a entender la suplementación más adecuada para el periodo de entrenamiento, pre-competición, competición y recuperación.

TEXTO N°1

El cerebro pesa 1350 g, aproximadamente el 2% del peso total del cuerpo humano. Su textura es replegada; de los 2200 cm2 de su extensión, solo un tercio está a la vista y el resto está oculto en la profundidad de surcos o cisuras. En este sentido, es una estructura real, tiene pesantez y, por tanto, es tangible: se le puede tocar con las manos. Está constituido por células llamadas neuronas.

El número de estas es del orden de 10 ¹¹ (cien mil millones) ± un factor de 10.

En 1966, el neurofisiólogo italiano Giuseppe Moruzzi mostró evidencias de que una fracción muy reducida de la información sensorial que llega al cerebro se integra en él posibilitando la conciencia. Es decir, la mayor parte de la actividad cerebral en general y de la corteza cerebral en particular no se relacionaría con la conciencia. Es necesaria la atención para la ocurrencia de una experiencia consciente, pero lo que se siente es producto únicamente de una pequeña fracción de la intricada respuesta de las neuronas del cerebro.

El resto se desvanece sin que nos percatemos de ello: “felizmente”, dice Eccles, “nos vemos libres de la agitada confusión que resultaría si experimentáramos en nuestra conciencia la totalidad de la actividad planificada cerebral en cada momento”.

Aun así, el cerebro es el “órgano” del pensamiento, “materializa la mente”. ¿Se ve el pensamiento cuando se ingresa al cerebro, a su estructura o microestructura interna? He aquí un ejemplo de lo que puede verse.

El neurólogo canadiense Wilder Penfield, conocido por sus aportes desde la neurocirugía a la neurobiología mediante estimulación eléctrica de la corteza cerebral, durante la aplicación del procedimiento notó que los sujetos evocaban intensamente vivencias experimentadas en algún momento de su vidas. Como colofón a su trabajo, en una ocasión escribió que: “Un neurofisiólogo puede estudiar el sistema nervioso central y sus líneas de comunicación. Puede señalar el paralelismo entre la actividad eléctrica en las neuronas y el contenido cambiante de la mente. Pero no puede estudiar la mente en forma directa. No hay método para ello”.

El tema central del texto es

En el texto, el término INTRINCADA tiene el sentido de

Resulta incompatible con la perspectiva de Penfield afirmar que

De la lectura, cabe deducir que a la experiencia consciente se podría acceder

Si la actividad eléctrica de las neuronas reflejara fielmente la actividad consciente,

Filósofo griego que sostiene que la filosofía debe estudiar la esencia de la naturaleza

Los fundamentos del ser y su ubicación en la naturaleza son temas de la:

La patrística y la escolástica son expresiones filosóficas que corresponden a la etapa:

La filosofía carece de la………… que proporciona la ciencia.

Para el filósofo alemán Carlos Marx , solo existen dos posiciones filosóficas opuestas o contradictorias:

No es disciplina filosófica:

Tomás de Aquino, funda la escolástica tomando como base los trabajos filosóficos de:

No es característica del conocimiento científico:

Indique qué filósofo plantea que la “duda metódica” es la vía de la “certeza”

La experiencia y el juicio valorativo son temas de la disciplina filosófica denominada: