wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Охрана жизни и защиты детей

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Выберите основные линий опасности, над которыми работают с детьми в детском саду:

a)

безопасность в природе, безопасность взаимодействия с социумом, пожарная безопасность

b)

правила поведения в ситуации опасности, которые носят действенный характер и нацелены на сохранение жизни и здоровья в ситуации возникшей (протекающей) опасности

c)

социальная, естественная, безопасность на улицах и дорогах

d)

социальная, естественная

e)

безопасность на улицах и дорогах, безопасность в быту, безопасность в природе, безопасность взаимодействия с социумом, пожарная безопасность

2.

Определите что такое возрастные групповые помещения детского сада (групповая ячейка)?

a)

дошкольные организации, реализующие образовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения

b)

набор помещений для детей одной возрастной группы объекта

c)

спортивная площадка, игровые площадки, хозяйственные постройки

d)

организация здравоохранения для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, от рождения до трех лет

e)

развитие физических, личностных, интеллектуальных качеств детей, формирование ключевых компетентностей

3.

Когда Казахстан ратифицировал Конвенцию о правах ребенка?

a)

В 1991 году

b)

В 1988 году

c)

В 1994 году

d)

В 1989 году

e)

В 1993 году

4.

Задачами пожарной профилактики являются:

a)

Обусловленная воздействием человека огненная стихия, ограниченно поддающаяся контролю

b)

Ограничение распространения огня

c)

Полностью контролируемый процесс горения

d)

Организация мер по минимизации разрушительного воздействия огня на людей и материальные ценности

e)

Создание превентивных мер, которые направлены на исключение возможности возникновения пожаров и минимизацию их последствий

5.

Дайте определение понятию «путь эвакуации»

a)

Центральный выход ДО

b)

Вынужденный процесс движения людей из зоны, где имеется возможность воздействия на них опасных факторов пожара

c)

Безопасный при эвакуации людей путь, ведущий к эвакуационному выходу

d)

Выход, ведущий в безопасную при пожаре зону

e)

Специальные условия социального и (или) технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством

6.

Каким законом предусмотрена ответственность за нарушение санитарного законодательства?

a)

Законом РК «О здравоохранении»

b)

Законом РК «О недрах»

c)

Законом РК «Об образовании»

d)

Законом о языках

e)

Законом РК «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

7.

Определите, что не относиться к требованиям безопасности перед началом прогулки

a)

Необходимо ежедневно перед прогулкой проверять одежду, обувь детей на предмет соответствия погодным условиям

b)

Воспитатель должен осматривать участки, не допускать наличия травмоопасных для детей предметов

c)

Ежедневная продолжительность прогулки детей должна составлять не менее 4–4,5 ч

d)

В жаркие летние дни воспитатель обязан проверять наличие у детей светлых головных уборов (косынок, панам)

e)

Воспитатель должен напоминать детям правила безопасного поведения при выходе на прогулку

8.

Определите, что не относиться к требованиям безопасности при проведении экскурсии

a)

О выходе детей за территорию детского сада и по их возвращении, делать соответствующую запись в журнале дальних прогулок

b)

Отправляясь на экскурсию или на прогулку по улице, воспитатель обязан знать число детей, которых он берёт с собой

c)

Обеспечить детям питьевой режим

d)

Дорожки, прогулочные площадки, ступеньки, наружные лестницы, крыльцо очищать от снега, льда, посыпать песком

e)

При переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила уличного движения

9.

Выберете приемы наглядного метода работа с детьми по формированию навыков безопасного поведения

a)

Рассматривание картин, предметных картинок, буклетов, иллюстрации, наглядных и мультимедийных пособий

b)

Чтение художественной литературы, загадывание загадок

c)

Игровые упражнения

d)

Рассказ, составление рассказов из личного опыта детей

e)

Беседы, обсуждение проблемных ситуаций

10.

Определите когда должна проводиться смена постельного белья в ДО:

a)

один раз в месяц

b)

два раза в месяц

c)

по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю

d)

один раз в 10 дней

e)

два раза в неделю

11.

Обозначьте основные виды источников опасностей:

a)

социальные, естественные

b)

правила поведения в ситуации опасности

c)

социальная, естественная, безопасность на улицах и дорогах

d)

безопасность в природе, безопасность взаимодействия с социумом, пожарная безопасность

e)

безопасность на улицах и дорогах, безопасность в быту

12.

Выберете методы работы с детьми по формированию навыков безопасного поведения:

a)

игровой, словесный

b)

наглядный, словесный, практический

c)

беседа, рассказ, объяснение

d)

рассматривание картин, предметных картинок, буклетов, иллюстрации, наглядных и мультимедийных пособий

e)

объяснение, напоминание, словесная инструкция

13.

Определите, какое право представлено в данном фрагменте: «Ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи в порядке и размерах, установленных законом».

a)

Право ребенка на индивидуальность и ее сохранение

b)

Право ребенка на отдых и досуг

c)

Право ребенка на жилище

d)

Имущественные права ребенка

e)

Право ребенка на свободу труда

14.

Определите, что не относиться к требованиям безопасности к оснащению помещений детского сада


a)

Портреты, картины, вещей, вешалки для одежды и полотенец должны прочно прикрепляться к полу или стене

b)

В жаркие летние дни воспитатель обязан проверять наличие у детей светлых головных уборов (косынок, панам

c)

В детском саду лестницы на второй этаж должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто расставленными планками

d)

Технические осмотры здания детского сада должны быть систематическими

e)

Все открывающиеся окна должны открываться внутрь, закрепляться крючками или шпингалетами

15.

Дайте определение понятию «дезинфекция»

a)

Профилактика бытовых поверхностей

b)

Комплекс мероприятий, направленный на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний и разрушение токсинов на объектах внешней среды для предотвращения попадания их на кожу, слизистые и раневую поверхность

c)

Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (ВОЗ)

d)

Строго научное прогнозирование (проектирование) и точное воспроизведение педагогических действий, которые обеспечивают достижение запланированных результатов

e)

Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

16.

Укажите требования по технике безопасности при работе с детьми

a)

Нельзя оставлять детей в помещениях организациях без присмотра взрослых

b)

Сквозное проветривание в присутствии детей

c)

Организация игровой деятельности

d)

Проведение подвижных игр

e)

Допускается выход на прогулку при температуре -28С

17.

Какова должна быть равна площадь (м2) на участке на одного ребенка?

a)

не менее 6 м2

b)

не менее 2 м2

c)

не менее 3 м2

d)

не менее 4 м2

e)

не менее 10 м2

18.

Укажите, как осуществляется сквозное проветривание в детском саду?

a)

Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа

b)

Проветривание проводят в отсутствие детей и заканчивают за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий, проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа

c)

Проветривание проводят в отсутствие детей 1,5 часа

d)

Сквозное проветривание запрошено в детском саду

e)

присутствии детей через туалетные помещения

19.

Укажите, что относиться к естественным источникам опасности

a)

Пожарная безопасность

b)

Ураган, различные представители флоры и фауны

c)

Безопасность на улицах и дорогах

d)

Безопасность взаимодействия с социумом

e)

Безопасность дома

20.

Выберете приемы словесного метода работа с детьми по формированию навыков безопасного поведения

a)

Игровые упражнения

b)

Просмотр обучающих мультфильмов, фильмов

c)

Объяснение, напоминание, словесная инструкция

d)

Встречи с сотрудниками МЧС

e)

Подготовка и показ спектаклей