wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAT KEMUHAMMADIYAHAN XI 2020/2021

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Muhammadiyah didirikan di Yogyakarta pada 18 November 1912. Dalam pembaharuannya, Muhammadiyah berkembang dalam bidang kesejahteraan sosial dengan mendirikan rumah sakit PKU Muhammadiyah. Di bawah ini merupakan tujuan utama didirikannya rumah sakit PKU Muhammadiyah sebagai dinamika perjuangan Muhammadiyah pada periode awal adalah….

a)

menyediakan pelayanan kesehatan bagi orang Islam yang sedang sakit terutama kaum dhuafa’ dan masyarakat umum

b)

meningkatkan kualitas pelayanan bagi orang-orang yang mampu berobat

c)

membantu masyarakat Muhammadiyah yang sedang sakit

d)

untuk menambah pendapatan persyarikatan Muhammadiyah

e)

membantu pemerintah dalam menangani masalah kesehatan untuk masyarakat Islam

2.

Pada saat periode awal berdirinya Muhammadiya Islam banyak yang menyembah pohon dengan memberikan sesaji kemenyan dengaN tujuan mendapatkan keselamatan dan rezeki yang barokah. Selain itu mereka juga menyembah roh-roh halus dan memohon pertolongan kepada makhluk ghaib. Persoalan akidah di masyarakat pada periode awal tersebut merusak akidah

islam, karena termasuk perbuatan ….

a)

khurafat

b)

bid’ah

c)

syirik

d)

taklid

e)

takhayul

3.

Perhatikan pernyataan berikut !

(1) adanya gerakan pembaharuan Islam dunia

(2) terpecahnya umat Islam dalam 3 golongan (priyai,

santri dan abangan)

(3) umat Islam terjangkit penyakit syirik, taklid dan

TBC

(4) sistem pendidikan Islam yang lemah

(5) perubahan kehidupan masyarakat dalam bidang sosial,

ekonomi, politik dan budaya

Pernyataan di atas yang merupakan faktor internal

pendorong berdirinya Muhammadiyah ditunjukkan pada nomor…

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

e)

(2), (4), dan (5)

4.

K.H. Ahmad Dahlan mendirikan persyarikatan Muhammadiyah

sebagai wadah persyarikatan Muhammadiyah maka dakwah pemurnian akidah dan gerakan

pembaharuan (tajdid) dilakukan

secara berkesinambungan dan berjalan secara pelan tapi pasti. Berikut ini

yang merupakan pembaharuan di bidang keagamaan adalah.…

a)

pendirian sekolah/madrasah bersistem modern

b)

menghilangkan kebiasaan berziarah ke makam wali

c)

penyebaran ajaran Islam melalui media

d)

membentuk biro pelayanan haji dan umrah

e)

mendirikan rumah sakit PKU Muhammadiyah

5.

Peristiwa krisis moneter membuat rakyat Indonesia

semakin terpuruk dan menjadikan kepercayaan rakyat kepada pemerintah orde

baru menurun. Demonstrasi secara besar-besaran terjadi dimana-mana untuk

menuntut kinerja pemerintah orde baru. Pelan tapi pasti gagasan reformasi

politik untuk mengakhiri rezim orde baru pun berlangsung. Berikut yang

menjadi pelopor gagasan reformasi politik tersebut adalah …

a)

K.H. A.R. Fakhrudin

b)

Ki Bagus Hadikusumo

c)

Prof. Dr. H. Haedar Nashir, M.Si

d)

Prof. Dr Amien Rais, M.A

e)

Prof. Dr. Din Syamsudin, M.A

6.

Muhammadiyah pada abad kedua berkomitmen untuk melakukan dakwah pencerahan yang bersifat membebaskan, memberdayakan, dan memajukan kelompok-kelompok komunitas lama maupun baru untuk menyebarluaskan serta mewujudkan nilai-nilai pencerahan berdasarkan pandangan Islam yang berkemajuan bagi masyarakat luas. Pimpinan Pusat Muhammadiyah pada abad kedua ini adalah …

a)

K.H. A.R. Fakhrudin

b)

Ki Bagus Hadikusumo

c)

Prof. Dr. H. Haedar Nashir, M.Si

d)

Prof. Dr Amien Rais, M.A

e)

Prof. Dr. Din Syamsudin, M.A

7.

Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) disusun dan dirumuskan oleh Ki Bagus Hadikusumo. MADM berfungsi sebagai jiwa, nafas dan semangat pengabdian dan perjuangan Muhammadiyah. Di bawah ini yang menjadi latar belakang Ki Bagus Hadikusumo dalam merumuskan MADM, kecuali….

a)

belum adanya kepastian rumusan tantang cita-cita

dasar perjuangan Muhammadiyah

b)

kehidupan ruhani warga Muhammadiyah menampakkan gejala menurun

c)

adanya kepastian rumusan cita-cita dan dasar perjuangan Muhammadiyah

d)

dorongan telah disusunnya preambule (pembukaan) Undang-Undang Dasar 1945

e)

semakin kuatnya pengaruh dari luar

8.

Perhatikan pernyataan berikut


1. Dalam Ibadah Mahdhah, Umi selalu melaksanakan shalat fardhu tepat waktu. Dalam Ibadah ‘aam, Adam selalu melaksanakan tugas yang diberikan oleh bapak ibu Guru


2. Dalam Ibadah Mahdhah, Bu Amin membayar zakat maal karena kepemilikan usaha toko cateringnya sudah 2 tahun berkembang, Dalam Ibadah ‘aam, Fulan menyingkirkan paku yang ada di tengah jalan


3. Dalam Ibadah Mahdhah, Pak Farhan berinfak untuk pembangunan Masjid di Desanya. Dalam Ibadah ‘aam Farhan membantu ayahnya menanam pohon pisang


4. Dalam Ibadah Mahdhah, Amir setiap pagi selalu membantu membersihkan pekarangan rumah, dalam Ibadah ‘aam Fahri menjalankan puasa Ramadhan satu bulan penuh


5. Dalam Ibadah Mahdhah, Sebelum shalat Alif berwudhu terlebih dahulu, dalam Ibadah ‘aam Pak Umar membersihkan serambi masjid.


Pada pernyataan di atas, ibadah mahdhah dan ibadah ‘aam yang benar ditunjukkan pada nomor….

a)

(1), (2), dan (3)

b)

1), (2), dan (4)

c)

(1), (2), dan (5)

d)

2), (3), dan (4)

e)

(2), (4), dan (5)

9.

Pokok pikiran pertama yaitu “Hidup manusia harus berdasarkan “tauhid”, yakni mentauhidkan Allah, ber-Tuhan, beribadah serta tunduk dan taat hanya kepada Allah”. Di bawah ini yang merupakan contoh perilaku pelajar Muhammadiyah dalam pengamalan pokok pikiran pertama MADM ketika di masyarakat adalah….

a)

melaksanakan shalat maghrib berjama’ah

b)

melakukan gerakan jum’at bersih di ruang kelas

c)

menghadiri majelis ta’lim agar mendapat

simpatik dari orang lain

d)

ikut melerai teman yang sedang berkelahi

e)

membantu teman yang kesusahan karena tertimpa

musibah

10.

Muhammadiyah adalah persyarikatan gerakan Islam. Maksud gerakannya ialah dakwah Islam amar ma’ruf nahi munkar yang ditujukan kepada 2 bidang yaitu perseorangan dan masyarakat. Berikut ini yang merupakan latar belakang perumusan Kepribadian Muhammadiyah adalah….

a)

kekuatan sosial politik yang lebih membawa kemajuan

bangsa Indonesia

b)

keluarnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959

c)

terpusatnya seluruh kekuasaan di tangan rakyat

d)

tidak adanya penyimpangan dalam pelaksanaan

Pancasila dan UUD 1945

e)

situasi sosial politik di Indonesia yang stabil

11.

Dakwah amar

ma’ruf nahi munkar pada bidang kedua (masyarakat) lebih bersifat

perbaikan, bimbingan dan peringatan. Berikut ini merupakan contoh pengamalan dakwah amar ma’ruf nahi munkar sesuai

nilai-nilai kepribadian Muhammadiyah yang lebih bersifat perbaikan, bimbingan

dan peringatan di lingkungan masyarakat adalah….

a)

berperan aktif dalam kegiatan pemilu

b)

mengadakan kegiatan sosial dan menyantuni anak yatim

c)

kurang aktif kegiatan karang taruna di masyarakat

d)

mengikuti berbagai komunitas dan organisasi partai politik

e)

mengadakan majelis ta’lim di lingkungan masyarakat

12.

Konsep MKCHM yang diputuskan dalam Sidang Tanwir

tahun 1969 di Ponorogo merupakan amanah Muhammadiyah ke-37 tahun 1968 di Yogyakarta.

Berikut pengertian dari Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah

(MKCH) adalah….

a)

sebuah rumusan pokok-pokok persoalan Muhammadiyah

untuk memperbaharui pemikiran dan prinsip-prinsip yang mendasar tentang Islam

b)

sebuah putusan resmi persyarikatan yang berisi tentang teks Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Persyarikatan dengan tujuan agar warga persyarikatan mengerti, memahami dan mau berperan aktif serta ikut mendukung perwujudan cita-cita tersebut

c)

sebuah pembaharuan pemikiran gerakan Muhammadiyah dalam menjalankan prinsip-prinsip dan memerankan Muhammadiyah di tengah dinamika masyarakat Indonesia

d)

sebuah pilar konsepsional untuk memperbaharui pemikiran dan prinsip-prinsip gerakan Muhammadiyah ditengah dinamika masyarakat Indonesia

e)

seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumberpada Al-Qur’an dan As-Sunnah untuk menjadi pola bagi tingkah laku warga persyarikatan dalam menjalankan kehidupan sehari-hari

13.

Teks Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah mempunyai tujuan agar warga persyarikatan mengerti, memahami dan mau berperan aktif di Muhammadiyah. Berikut ini fungsi dari dirumuskannya MKCHM adalah…

a)

Muhammadiyah menyadari kewajibannya berjuang,

mengajak seluruh lapisan golongan dan bangsa Indonesia untuk membangun serta

mengatur tanah air

b)

Muhammadiyah menyetujui seluruh kebijakan pemerintah dengan membantu melaksanakan program pemerintah

c)

Muhammadiyah kritis terhadap kebijakan pemerintah

demi kebaikan bersama dan membantu pemerintah memperjuangkan kemerdekaan

d)

Muhammadiyah dalam perjuangan kemerdekaan ikut melibatkan banyak kader dan anggotanya membantu pemerintah memperjuangkan kemerdekaan

e)

penunjuk arah yang tepat menuju terwujudnya cita-cita yang diperjuangkan serta penegas sikap Muhammadiyah sebagai gerakan Islam dan tajdid

14.

Ali adalah seorang siswa kelas sebelas di

sekolah/madrasah Muhammadiyah. Setiap hari Ali selalu melaksanakan shalat

berjama’ah di masjid bersama adiknya. Sikap Ali tersebut merupakan salah satu

contoh pengamalan MKCHM dalam bidang….

a)

akidah

b)

akhlak

c)

ibadah

d)

mu’amalah

e)

syari’ah

15.

Muhammadiyah

bekerja untuk tegaknya nilai-nilai akhlak mulia dengan berpedoman pada

ajaran-ajaran Al-Qur’an dan sunah Rasul serta tidak bersendi kepada

nilai-nilai ciptaan manusia. Berikut ini yang merupakan contoh pengamalan

MKCHM dalam bidang akhlak di lingkungan keluarga adalah….

a)

melaksanakan makan sahur sendiri sambil melihat

Televisi

b)

selalu ikut shalat berjama’ah bersama keluarga di rumah

c)

mempercayai bahwa Al-Qur’an adalah kitab Allah Swt

d)

mengikuti berbagai komunitas dan organisasi partai politik

e)

berpamitan kepada orang tua ketika keluar rumah menghadiri suatu acara

16.

MKCHM disusun agar warga persyarikatan mengerti dan

memahami keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah sehingga mau berperan

aktif dan ikut mendukung mewujudkannya. Berikut ini merupakan contoh perilaku

siswa yang sesuai MKCHM dalam bidang ibadah di lingkungan masyarakat adalah….

a)

melaksanakan shalat maghrib berjama’ah di masjid

b)

mengingatkan teman yang makan sambil berjalan agar duduk

c)

mengingatkan teman yang minum dengan tangan kanan

d)

melaksanakan tugas membersihkan kelas sesuai jadwal piket

e)

memilih teman dalam bergaul hanya yang disukai

17.

Setiap pagi para siswa selalu memberi salam, menyapa dan bersalaman kepada bapak ibu guru yang piket di halaman sekolah/madrasah. Gambar di samping merupakan contoh perilaku pengamalan siswa di sekolah/madrasah dalam bidang….

a)

akidah

b)

akhlak

c)

ibadah

d)

syariah

e)

muamalah

18.

MKCHM disusun agar warga persyarikatan mengerti dan memahami keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah sehingga mau berperan aktif dan ikut mendukung mewujudkannya. Berikut ini merupakan contoh perilaku siswa yang sesuai MKCHM dalam bidang ibadah di sekolah/madrasah adalah….

a)

melaksanakan tadarus Al-Qur’an bersama di kelas setiap pagi

b)

mengingatkan teman yang makan sambil berjalan agar duduk

c)

mengingatkan teman yang minum dengan tangan kanan

d)

melaksanakan tugas membersihkan kelas sesuai jadwal

piket

e)

memilih teman dalam bergaul hanya yang disukai

19.


Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya

ajaran-ajaran Islam sesuai dengan Al-Qur’an dan Sunnah Rasul. Selain itu

warga Muhammadiyah juga perlu memperhatikan pedoman dalam memahami MKCHM. Pengertian

agama Islam menurut MKCHM yaitu….

a)

Muhammadiyah adalah gerakan berakidah dan berakhlak

mulia

b)

cita-cita yang utama adalah bekerja untuk terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

c)

Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya ajaran-ajaran Islam yang meliputi akidah, akhlak, ibadah, dan muamalah duniawiyah

d)

ajaran yang dipergunakan hanya untuk melaksanakan

asas dalam mencapai tujuan Islam

e)

tujuan bekerja untuk terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

20.

Muhammadiyah berusaha untuk mencetak kader persyarikatan dan kader bangsa dengan terus menanamkan kecintaan terhadap Islam dan tanah air. Berjuang untuk mempertahankan kemerdekaan, cinta tanah air, menjaga perdamaian umat dan mewujudkan program-program positif yang dicanangkan oleh pemerintah di lingkungan masyarakat. Hal ini merupakan salah satu nilai yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah di masyarakat yaitu….

a)

menjaga perdamaian dan menghindari permusuhan

b)

lapang dada dan keadilan sosial

c)

turut serta mewujudkan program pemerintah

d)

dakwah amar ma’ruf nahi munkar

e)

bekerjasama demi kepentingan Islam

21.

Muhammadiyah bekerja untuk tegakkan nilai-nilai

mulia dengan berpedoman kepada ajaran-ajaran Al-Qur’an dan sunah Rasul, tidak

bersendi kepada nilai-nilai ciptaan manusia. Hal ini merupakan kerja

Muhammadiyah dalam bidang….

a)

akidah

b)

akhlak

c)

ibadah

d)

syariah

e)

muamalah

22.

“Berjuang menegakkan dan menjunjung tinggi agama Islam untuk mewujudkan masyarakat Islam yang sebenar-benarnya adalah wajib sebagai ibadah kepada Allah, dan berbuat ishlah dan ikhsan kepada sesama manusia”. Hal ini merupakan perumusan dalam MADM sebagaimana tertera dalam pokok pikiran….

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

e)

kelima

23.

Sifat dakwah terhadap kelompok yang telah memeluk

agama Islam adalah pemurnian, salah satunya di bidang akidah. Pengertian

pemurnian di bidang akidah adalah….

a)

dakwah amar ma’ruf nahi munkar

b)

bersih dari kemusyrikan, bid’ah, khurafat, dan takhayul

c)

beribadah sesuai dengan tuntunan atau ittiba’ Rasul

d)

jujur dalam segala tindakan dan perbuatan

e)

selalu bertaqarub kepada Allah Swt

24.

Pada tahun 2002 dalam Muktamar Muhammadiyah ke-44 di Jakarta rumusan keyakinan hidup Islami Muhammadiyah mengalami penyempurnaan dan disahkan menjadi PHIWM. Berikut ini adalah pengertian dari PHIWM yaitu….

a)

cermin kepribadian Islami menuju terwujudnya

masyarakat Islam yang sebenar-benarnya berdasarkan Al-qur’an

b)

seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber pada

Al-qur’an dan As-sunah untuk menjadi pola bagi tingkah laku warga

persyarikatan

c)

seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber pada Al-qur’an dan As-sunah untuk menjadi pola bagi tingkah laku warga persyarikatan sebagai cermin kepribadian Islami menuju terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

d)

sebuah pembaharuan pemikiran gerakan Muhammadiyah

dalam menjalankan prinsip-prinsip dan memerankan Muhammadiyah ditengah

dinamika masyarakat Indonesia

e)

sebuah putusan resmi persyarikatan yang berisi

tentang teks Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Persyarikatan

25.

Memasuki awal tahun 1990 terlihat adanya keresahan dan krisis identitas dalam bermuhammadiyah. Sebab inilah yang memunculkan sejarah perumusan PHIWM. Adapun tujuan dari PHIWM adalah ….

a)

membentuk

perilaku individu dan kolektif seluruh anggota Muhammadiyah yang menunjukkan

keteladanan yang baik (uswah hasanah)

b)

menjadi

penunjuk arah yang tepat menuju terwujudnya cita-cita yang diperjuangkan

serta penegas sikap Muhammadiyah sebagai gerakan Islam dan gerakan tajdid

c)

menjadi

jiwa, nafas, dan semangat pengabdian dan perjuangan ke dalam tubuh dan segala

gerak organisasi yang harus menjadi asas dan pusat perjuangan

d)

menjadi dasar gerakan maksud dan tujuan persyarikatan pedoman dalam menjalankan amal usaha, dan sifat-sifat Muhammadiyah

e)

mengembalikan ajaran Islam yang murni demi mewujudkan masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

26.

Secara eksplisit yang termasuk tujuan rumusan PHIW adalah menunjukkan keteladanan yang baik (uswah hasanah). Berikut ini yang menunjukkan sikap keteladanan yang baik adalah ….

a)

membantu orang tua dengan mengharapkan pujian

b)

selalu berkata benar dan tidak menyinggung perasaan

orang lain

c)

menolong orang lain dengan mengharapkan imbalan

d)

menutupi kesalahan teman dengan tujuan setia kawan

e)

menyontek supaya mendapatkan nilai yang baik

27.

Perhatikan pernyataan berikut !

(1) kepentingan akan adanya pedoman yang bisa menjadi acuan

bagi segenap anggota Muhammadiyah

(2) perubahan-perubahan sosial politik dalam kehidupan

nasional di era reformasi

(3) perubahan-perubahan alam pikiran yang cenderung

pragmatis

(4) penetrasi budaya asing yang semakin meluas

(5) perubahan orientasi nilai dan sikap dalam

bermuhammadiyah

Pernyataan di atas yang merupakan latar belakang dirumuskannya

PHIWM ditunjukkan pada nomor…

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(1), (2), dan (5)

d)

(1), (3), dan (5)

e)

(2), (4), dan (5)

28.

Lingkup kajian PHIWM salah satunya adalah keluarga.

Keluarga-keluarga di lingkungan Muhammadiyah dituntut untuk benar-benar dapat

mewujudkan keluarga sakinah. Berikut ini merupakan contoh sikap siswa dalam

kehidupan keluarga di rumah adalah….

a)

memilih mengajak salah seorang anggota keluarga saja untuk tadarus

b)

cepat dalam mengambil keputusan dan bertanggung jawab

c)

mengambil keputusan dalam keluarga secara sepihak

d)

melaksanakan sholat berjama’ah dan tadarus bersama

keluarga

e)

melaksanakan sholat isya’ berjama’ah di masjid

29.

Lingkup kajian PHIWM salah satunya adalah berorganisasi untuk membentuk perilaku individu dan kolektif kepada seluruh anggota Muhammadiyah termasuk para pelajar. Berikut ini merupakan contoh sikap siswa dalam kehidupan berorganisasi di sekolah/madrasah adalah….

a)

melaksanakan musyawarah terbuka dan mempertimbangkan

keputusan bersama

b)

cepat dalam mengambil keputusan dan bertanggung jawab

c)

bimbang menghadapi masalah dan selalu

mempertimbangkan keputusan bersama

d)

mau menerima saran dengan mengajukan syarat tertentu

e)

tegas menghadapi berbagai masalah dengan memberatkan salah satu pihak

30.

Perhatikan percakapan antar siswa berikut!

Ahmad : “Assalamu’alaikum Alif..”

Alif : “Wa’alaikumsalam Ahmad. Ada apa?”.

Ahmad : “Ini ada undangan IPM Lif. Apakah kamu bisa menghadirinya?”.

Alif : “Kapan ya acaranya. Takut barengan acara lain Mad”.

Ahmad : “Kamis besok Lif. Masih 2 hari lagi”.

Alif : “Insyaallah saya usahakan. Demi kemajuan organisasi sekolah/madrasah kita”.

Ahmad : “Terima kasih ya Lif atas kesediaan menghadiri undangannya”.

Alif : “Sama-sama Mad”.

Percakapan di atas yang menunjukkan contoh perilaku dalam kehidupan berorganisasi di lingkungan sekolah/madrasah sesuai MKCHM adalah….

a)

Alif menyampaikan undangan IPM kepada Ahmad

b)

Alif memberi salam kepada Ahmad dengan nada yang sopan

c)

Alif bersedia menghadiri undangan IPM

d)

Ahmad menjawab salam kepada Alif dengan nada yang sopan

e)

Ahmad menjadi ketua organisasi IPM di sekolah/madrasah

31.

Lingkungan hidup sebagai alam sekitar dengan segala isi yang terkandung didalamnya, merupakan ciptaan dan anugrah Allah yang harus diolah/dimakmurkan, dipelihara dan tidak boleh dirusak. Gambar disamping merupakan contoh perilaku….

a)

melestarikan lingkungan dengan menanam bibit unggul

b)

melestarikan lingkungan dengan menanam tanaman

c)

melestarikan lingkungan dengan menyiram tanaman

d)

melestarikan lingkungan dengan memberi pupuk

e)

melestarikan lingkungan di pinggir pantai

32.

Setiap muslim warga Muhammadiyah dilarang melakukan

usaha-usaha dan tindakan-tindakan yang menyebabkan kerusakan lingkungan alam.

Berikut ini yang merupakan contoh perilaku dalam menjaga kelestarian

lingkungan di masyarakat adalah….

a)

membuang sampah sembarangan

b)

membiarkan lingkungan banyak sampah berserakan

c)

menggunakan air secara berlebihan

d)

melakukan reboisasi di sekitar lingkungan tempat tinggal

e)

menebang pohon dan tanaman secara liar

33.

Perhatikan percakapan berikut!

Pak Umar : “Nak, waktu shalat maghrib sudah tiba”.

Anak-anak: “Yah ini lagi asyik bermain bola”.

Pak Umar : “Yuk segera pulang dan siap-siap untuk

sholat maghrib berjamaah”.

Anak-anak : “Iya Pak..”.

Pak Umar : “ Bagus…

Jangan kawatir besok bisa bermain bola lagi”.

Anak-anak : “Baik Pak, Terima kasih sudah

mengingatkan kami”.

Pak Umar : “sama-sama nak”.

Berdasarkan percakapan di atas yang menunjukkan

contoh perilaku dalam kehidupan di lingkungan masyarakat sesuai PHIWM adalah ….

a)

anak-anak menerima saran Pak Umar dengan baik

b)

anak-anak berterima kasih dan segera pulang melaksanakan

nasehat Pak Umar

c)

anak-anak langsung melaksanakan sholat maghrib berjamaah

d)

pak Umar mengingatkan dengan nada yang menyinggung

e)

pak Umar sabar dan ikhlas memberikan pelajaran

tentang sholat

34.

Keluarga-keluarga di lingkungan Muhammadiyah perlu memiliki kepedulian sosial dan membangun hubungan sosial yang ihsan, ishlah, dan ma’ruf dengan tetangga-tetangga sekitar. Berikut merupakan contoh perilaku pengamalan PHIWM dalam kehidupan bermasyarakat adalah….

a)

ikut membantu tetangga apabila sedang mengalami kesusahan

b)

selalu menyayangi kakak dan adik dimanapun berada

c)

bergembira atau senang hati bila tetangga memperoleh kesuksesan

d)

saling menghormati sesama anggota keluarga

e)

menyantuni tetangga yang disukai saja

35.

Tugas melestarikan lingkungan sekolah/madrasah

menjadi tanggungjawab seluruh warga sekolah/madrasah sesuai dengan

nilai-nilai PHIWM. Berikut ini merupakan contoh perilaku melestarikan lingkungan

di sekolah/madrasah adalah….

a)

membiarkan sampah berserakan

b)

menata meja dan kursi sesuai denah yang sudah ditentukan sekolah/madrasah

c)

pak Guru membuat jadwal piket siswa dalam masing-masing kelas

d)

siswa menyiram tanaman ketika jam istirahat

e)

menjaga kebersihan toilet sekolah/madrasah dengan banyak menggunakan air

36.

Perhatikan pernyataan berikut !

(1) menjaga nama baik keluarga

(2) memelihara kebersihan, kenyamanan, dan keamanan dalam keluarga

(3) mematuhi aturan dan norma masyarakat yang ditetapkan bersama

(4) bertingkah laku sesuai dengan aturan sendiri dalam keluarga

(5) menjaga keharmonisan keluarga dengan saling menghormati dan menyayangi

Pernyataan di atas yang merupakan contoh perilaku dalam kehidupan keluarga ditunjukkan pada nomor…

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (5)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

e)

(2), (4), dan (5)

37.

Dalam

melaksanakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar salah satunya menolak

perbuatan yang mengarah kepada syirik. Bukti implementasi warga

Muhammadiyah dalam membersihkan akidah umat Islam dari perbuatan syirik, kecuali….

a)

memohon, berdoa, dan meminta pertolongan hanya kepada Allah Swt

b)

memakai jimat untuk menambah kekebalan tubuh

c)

mengikuti acara yasinan setiap malam jum’at

d)

mengikuti acara tradisi ruwatan di laut pantai selatan

e)

ikut upacara tujuh bulan untuk menyambut kelahiran anak

38.

Dalam PHIWM salah satu nilai mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yaitu sebagai sarana kehidupan yang penting untuk mencapai kebahagiaan hidup didunia dan akhirat. Berikut contoh perilaku siswa dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut adalah….

a)

menggunakan HP android sebagai sarana untuk memotret jawaban teman sehingga mendapat contekan

b)

menggunakan HP sebagai sarana android untuk mencari

jawaban ketika ujian

c)

menggunakan HP android sebagai sarana ketika diijinkan guru untuk mendukung pembelajaran

d)

menggunakan HP android sebagai sarana untuk bekerjasama dalam menyelesaikan tugas pribadi

e)

menggunakan HP android sebagai sarana untuk mencari materi sumber pembelajaran lain dan tadarus Al-Quran

39.

Perhatikah contoh media dakwah tersebut!


1. menciptakan lagu, syair, dan film yang bernuansa

Islami

2. menciptakan sastra islami, kaligrafi, dan patung

bernuansa Islami

3. menciptakan lagu, syair, dan puisi yang bernafaskan

Islam

4. menciptakan drama, komedi, dan wayang

5. menciptakan film, teather, dan tarian


Berdasarkan pernyataan di atas contoh media dakwah yang diisi dengan nilai-nilai Islam sehingga dapat menjadi salah satu media dakwah yang efektif dalam kehidupan seni dan budaya adalah ….

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (5)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

e)

(2), (4), dan (5)

40.

Dalam melaksanakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar

salah satunya menolak perbuatan yang mengarah kepada khurafat. Bukti

implementasi warga Muhammadiyah dalam membersihkan akidah umat Islam dari

perbuatan khurafat adalah….

a)

jika terjadi musim penyakit maka ditaruhlah bawang

merah, lempuyang, dan sejenis rumput agar roh-roh pembawa penyakit tidak

mendekati rumah

b)

meyakini jika sebatang pohon beringan yang ditanam di halaman istana tumbang merupakan pertanda bahwa akan terjadi pergulingan pimpinan negara

c)

percaya bahwa kejatuhan cicak menandakan akan datangnya kesialan

d)

percaya bahwa mencium bau bunga melati di malam hari

akan didatangi roh halus

e)

percaya bahwa memakai jimat dan benda keramat

lainnya tidak akan menjadi penolong