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WorksheetsOrientaciones para elaborar el PEMC
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
¿Qué es el programa escolar de mejora continua?
a) Un documento administrativo que sirve de control de las acciones de una escuela.
b) Exposición o declaración previa de las cosas que se van a realizar en una determinada materia
c) Es la expresión de las voluntades del colectivo docente y de la comunidad escolar para organizar las acciones encaminadas a lograr mejores resultados educativos y transitar hacia la construcción de la Nueva Escuela Mexicana.
d) Ninguno de los anteriores.
Los avances del Programa escolar son revisados periódicamente para también evaluar el cumplimiento de metas y acuerdos, lo cual corresponde realizar a:
a) A los padres de familia
b) El director de la escuela
c) El Consejo Técnico Escolar
d) El supervisor de la zona escolar
La siguiente lista, son las ______________________________: Diagnóstico escolar compartido, Política de participación y colaboración, Visión de futuro, Ajustarse al Contexto, Multianual, Flexible, Adecuada, estrategia de comunicación.
Requisitos del proyecto de Transformación Escolar.
Características del Programa Escolar de Mejora continua.
Condiciones básicas para la enseñanza y el aprendizaje.
Elementos principales del Plan Anual de Trabajo de cada escuela.
Elementos de la estructura del Programa Escolar de Mejora Continua.
a) Diseño, implementación, seguimiento y evaluación
b) Diseño, justificación, cronograma, implementación y balance final
c) Diagnóstico, Objetivos y metas, Acciones, Seguimiento y evaluación
de evaluación, Actividades sugeridas.
¿Qué utilidad tiene el diagnóstico?
Permite analizar, reflexionar identificar y priorizar las necesidades educativas para que, a partir de estas, se tomen decisiones consensuadas.
Sirve como hoja de ruta que establece las metas, procesos y tareas que debe de realizar el colectivo docente.
Define lo más específicamente al punto de llegada, términos de tiempo y resultados concretos.
Es el que permite hacer realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas, se llevarán a cabo en cada uno de los ámbitos integrados.
Parte del PEMC que responde a las preguntas: ¿Qué queremos lograr? ¿Cuándo ¿y ¿Cuánto?
Diagnóstico
Objetivos y metas
Acciones
Seguimiento y evaluación
Son __________________________los siguientes rasgos: concretas, alcanzables, medibles, demostrables y por tiempo definido.
Elementos de las acciones
Elementos de las acciones
Elementos de las acciones
Características de las metas.
Son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas. Se llevarán a cabo en cada uno de los ámbitos integrados en el diagnóstico.
metas
acciones
mejoras
decisiones
La formulación de la acción requiere de:
Consenso y ajustes
Priorizar necesidades
Verbo en infinitivo, sustantivo y adjetivo
Descripción, fecha, responsable y recursos
Permite establecer si mediante la implementación del conjunto de acciones se favorece la incorporación de prácticas educativas y de gestión.
Diagnóstico
Acciones
Seguimiento
Objetivos y metas
