WorksheetsТехнологии воспитательной деятельности
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Педагогическая технология - это
совокупность методов и приемов педагога, направленных на достижение целей
алгоритм последовательность действий педагога, нацеленных на достижение результата
целенаправленный алгоритм совместной деятельности педагога и детей, обеспечивающий достижение намеченного результата
целенаправленная последовательная деятельность детей по достижению намеченного результата
Отличительный признак технологии от других педагогических средств
целенаправленность
практическая направленность
системность
воспроизводимость
Выберите функции портфолио
диагностическая
содержательная
презентационная
рейтинговая
стимулирующая
Перечислите разделы портфолио, поставив их в правильной последовательности (наименование разделов разделяйте запятыми)
(a)
Степень достижения запланированного результата – это
результативность
эффективность
воспитанность
показатель
Чтобы определить степень достижения результата и изучить эффективность проведенной работы, в первую очередь, необходимо разработать
алгоритм проведения диагностики
методики сбора информации
критерии и показатели
методики обработки полученных результатов
Выберите основные направления изучения состояния и результатов воспитательной деятельности
изучение успеваемости обучающихся
изучение личности обучающихся
изучение коллектива
изучение взаимоотношений педагогов и родителей
изучение эффективности используемых педагогических средств
Выберите верную последовательность стадий аналитической деятельности
Синтез второго порядка – Анализ – Синтез первого порядка
Анализ – Синтез первого порядка – Синтез второго порядка
Синтез первого порядка – Синтез второго порядка - Анализ
Синтез первого порядка – Анализ – Синтез второго порядка
Когда целесообразно проводить анализ формы воспитательной работы
сразу же после завершения мероприятия
через 3-4 недели, необходимо время все осмыслить
сразу после завершения мероприятия, но если участники устали, возбуждены или нельзя разрушать общий эмоциональный настрой, то требуется отсрочка на 1-2 дня
Какие мыслительные операции отличают анализ работы от отчета о работе
установление причинно-следственных связей
характеристика результата деятельности
сравнение
описание сложившейся ситуации
Процесс расчленения, разъединения цели на составные части называют
анализом
декомпозицией
композицией
проектированием
Выделите компоненты педагогической задачи (по В.П. Беспалько)
цель
содержание
условие
результат
действие
Выделите воспитательные задачи
организация досуга детей
формирование коммуникативных умений
развитие познавательных способностей
расширение кругозора учащихся
изучение творческих способностей школьников
Выделите первый этап в организации планирования
оформление проекта плана
определение предмета планирования
определение временного периода планирования
Что является основным показателем эффективности планирования
направленность на результат
степень реализации плана
изменения, вносимые в план в процессе работы
Какой процесс предшествует планированию
диагностика
целеполагание
анализ
проектирование
О чем идет речь в данном высказывании?
«Процесс последовательной постановки вопросов от простого к сложному, от частного к более общему, которые приближают педагога к выявлению неизвестного в реальной ситуации, к переосмыслению его в известное»
выявление проблемы
формулировка проблемы
поиск причин
Принятие решения – это
мыслительная операция по оценке обстоятельств возникновения проблемы
сознательный выбор из имеющихся альтернатив единственного варианта действия, позволяющий человеку добиться наибольшей эффективности
процесс анализа и оценки условий организации деятельности при решении проблемы
Выберите верное утверждение
любая деятельность, организуемая в коллективе, является коллективной
коллективная деятельность – это деятельность, организованная в коллективе
коллективная деятельность – это деятельность, обладающая определенными признаками
Из ниже перечисленных выберите признак коллективной деятельности
наличие целей у каждого участника деятельности
деятельность организуется в рамках коллектива
контроль за деятельностью осуществляется самими членами коллектива
Выберите вариант сочетания видов деятельности в коллективе, предлагаемый Е.В. Титовой
групповая, коллективная, индивидуальная
коллективная, индивидуальная, групповая
коллективная, групповая, индивидуальная
Фрагмент образовательного процесса, предполагающий диалогическое взаимодействие субъектов, основанное на ценностно-смысловом противоречии, и обеспечивающий актуализацию ценностной рефлексии обучающегося
педагогическая ситуация
ценностно-смысловая проблемная ситуация
ценностно-смысловое событие
Этап проектирования и реализации ценностно-смысловой ситуации, в ходе которого концентрируется видение ценностно-смысловой ситуации учителем (воспитателем) называется
выбор и предъявление содержания ценностно-смысловой ситуации
обращение к герою ситуации
дарение ассоциаций
последействие
Приобретение ребенком опыта самостоятельного общественного действия – это воспитательный результат
первого уровня
второго уровня
третьего уровня
Проект формы воспитательной деятельности это
технология создания прототипа определенного порядка взаимодействия воспитателей и воспитанников
совокупность объединенных в единое целое отдельных форм, методов и приёмов, которые связаны концептуальным замыслом
документ, определяющий конкретную стратегию взаимодействия участников воспитательного процесса в чётко ограниченный период времени и результаты данной тактики
Выберите верное утверждение
любая форма работы, организуемая в коллективе, может быть комплексной
комплексная форма – совокупность различных событий, связанных общей темой
комплексная форма – совокупность различных педагогических средств, объединенных общим замыслом, планом, алгоритмом
Какие виды толерантности выделяются
межличностная
групповая
социальная
национальная
веротерпимость
Формой проведения дискуссии не является
просмотр (демонстрация) фильма
круглый стол
симпозиум
дебаты
Выделите концептуальные идеи сотрудничества педагогов и семьи
признание и обеспечение субъектной позиции всех участников педагогического процесса
организация совместного творчества учителей, учащихся и их родителей
создание благоприятной атмосферы в семье
организация работы родительского комитета
Выберите формы педагогического просвещения родителей
собрание
встреча с администрацией
лекторий
экскурсия
