NEW
Font size
WorksheetsModel Pembelajaran PIAUD
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Anak adalah unik, hal ini artinya kecuali ....
Anak-anak berbeda gaya belajarnya
Kepribadian dan tempramennya berbeda
Anak-anak berbeda usianya
Minat dan kemampuan anak-anak tidak sama
Sebuah lingkungan belajar yang hangat terbuka dan aktif membantua anak memperoleh ....
Persaan aman terlindungi dan nyaman
Ketrampilan bermain ayunan
Kesempatan bermain oprasional
Permaianan yang aktif
Proses belajar yang baik bagi anak pra sekolah adalah ....
Dari teman sebaya
Dari berinteraksi dengan benda-benda dan manusia
Jika terpenuhi kebutuhan-kebutuhan perkembangannya
Jawaban a,b dan c benar
Di TK kegiatan pembelajaran yang dilaksankan hendaknya berorientasi pada ....
Aspek-aspek perkembangan anak
Bidang-bidang study
Mata pelajaran tertentu
Area-area kegiatan
Lingkungan fisik TK hendaknya memperhatikan hal-hal, kecuali ....
Kenyamanan dan keamanan dalam bermain
Perabot ringan dengan ukuran anak
Lapangan olah raga yang luas
Ruang gerak yang cukup luasdi kelas
Anak belajar dengan menggunakan selurh alat indranya maka pendekatan pembelajaran hendaknya dengan ....
Banyak melakukan kegiatan fisik
Anak banyak melakukan kegiatan observasi
Melakukan kegiatan bermain asosiatif
Memperhatikan kematangan berfikir
Ketrampilan sosial yang diperoleh anak-anak dari pembelajarran di area-areakegiatan saat bermainbebas adalah anak dapat ....
Memenuhi rasa ingin tahunya
Menciptakan sesuatu dengan berbagai media
Berinteraksi dengan orang lain
Mengenal tanggung jawab
Untuk mengembangkan kemandirian anak, guru dapat melakukannya dengan cara ....
Senantiasa membantu anak dalam semua kegiatan yang diajarkannya
Mengurangi intervensi guru seminimal mungkin dalam kegiatan anak
Menguji dalam kegiatan yang dilakukannya
Memberikan anak alat-alat permainan edukatif
Tujuan menggunakan setrategi umpan balik adalah memberitahu anak-anak terhadap, kecuali ....
Guru tahu anak-anak memperlihatkan kemajuan yang pesat
Guru sedang memperhatikan dan menghargai usaha mereka
Apa yang anak-anak lakukan, akan membawa hasil yang memuaskan
Guru ingin memuji dan menonojolkan anak-anak yang telah maju pesat
Pernyataan yang merupakan setrategi yang digunakan dalam prosedur pembelaran di taman kanak-kanak, kecuali ....
Menyajikan pembelajaran menurut aspek perkembangan anak secara terpisah-pisah
Memberi umpan balik yang positif
Memperlakukan anaksebagai kawan atau mitra dari guru
Banyak mengajukan pertanyaan sesuai tahap kemampuan anak
Beberapa metode yang dapat dilakukan guru TK di kelas, kecuali ....
Pemberian tugas
Pemberian PR
Sosiodrama
Proyek
Beberapa metode yang banyak menggali imajinasi anak,kecuali ....
Bermain peran
Pemberian tugas
Sosiodrama
Bercerita
Pelaksanaan kegiatan sosiodrama di TK dilakukan dengan teknik dramatisasi dan yang bukan termasuk bentuk pelaksanaan dramatisasi adalah ....
Dramatisasi terpimpin
Sandiwara boneka
Dramatsasi bebas
Bermain peran
Kegiatan yang tidak memungkinkan menggunakan metode demonstrasi antara lain ....
Mencampur warna
Menggunting
Melompat
Menebak
Hal-hal yang tidak terkait dengan metode proyek adalah ....
Memainkan peran dari tokoh-tokoh yang ada di lingkungan
Pemberian kesempatan anak untuk menggunakan alam sekitar
Memecahkan masalah untuk tujuan bersama
Bersifat cooperatif learning
Kemampuan anak yang tidak dikembangkan saat guru menggunakan metode karyawisata ....
Berpikirkonvergen,divergen dan evaluatif
Kesenangan anak untuk berekreasi
Kepekaan panca indra
Penambahan kosakata
Hal-hal yang krang perlu diperhatikan dalam kegiatan karyawisata ....
Kenyamanan dan keselamatan anak
Konsumsi dan kostum peserta
Waktu dan lama perjalanan
Tempat yang dikunjungi
Bukan merupakan tujuan penggunaan metode tanya jawab ...
Melatih anak untuk mendengarkan dan menangkap pembicaraan orang
Membangun citra diri / konsep diri yang positif
Memaksa anak untuk berbicara
Memperbaiki lafal dan ucapan
Metode yang paling sesuai untuk mencapai kemajuan mengikuti gerakan tari sederhana sesuai musik adalah ....
Pemberian tugas
Bermain peran
Demonstrasi
Sosiodrama
Metode pemberian tugas sesuai untuk kemampuan ....
Menangkap dan melempar bola
Menyebut identitas diri
Naik sepeda roda dua
Mengerjakan maze
Alat peraga yang paling tepat untuk kemampuan memasang benda sesuai dengan pasangannya dengan tema makanan dan minuman adalah ....
Lembar kegiatan anak memasangkan dengan menarik garis
Alat-alat makan, piring, gelas, sendok dan lain-lain
Gambar seri berbagai macam makanan
Buku gambar tentang makanan
Keuntungan yang diperoleh anak dengan penerapan pembelajaran terintegrasi (terpadu) khususnya model sentra adalah ....
Terpenuhinya kebutuhan anak untuk bermain sambil belajar
Kemungkinan terjadinya optimalisasi potensi individu
Terpenuhinya minat anak untuk berekplorasi
A,B,C benar semua
Berikut yang tidak terkait tugas guru sebagai konsekuensi penerapan pembelajaran terintegrasi (terpadu) adalah .....
Memilih dan menentukan tema dengan tepat guna
Belajar menggunakan internet
Mengajar dengan kreatif
Membentuk tim kerja
Tema yang dipilih mulai dari tema yang dekat dengan kehidupan anak merupakan salah satu prinsip pemilihan tema, yaitu ....
Kesederhanaan
Kebermaknaan
Kedekatan
Keluwesan
Langkah yang dilakukan dalam pemilihan tema setelah mengurutkan tema berdasarkan prinsip-prinsip pemilihan tema adalah ....
Mengidentifikasi tema sesuai indikator dalam kurikulum
Mengidentifikasi tema sesuai dengan hasil belajar
Menjabarkan tema ke dalam sub-sub tema
Memilih dan mengurutkan sub-sub tema
Salah satu prinsip perkembangan anak adalah ....
Minat dan keinginan anak memotivasi belajarnya
Anak belajar dengan sendirinya tanpa bantuan siapa pun
Anak sangat tergantung pada orang dewasa
Anak belajar mulai dari hal yang abstrak
Diberikannya tema dalam kegiatan pembelajaran di TK, kecuali ....
Menyatukan isi kurikulum dalam satu kesatuan utuh
Meringankan pekerjaan guru dalam mengajar
Memperkaya perbendaharaan bahasa anak
Membuat pembelajaran lebih bermakna
Tema yang dapat dimasukkan dalam semester I adalah ....
Semua tentang aku
Alat komunikasi
Alam semesta
Tanah airku
Salah satu perbedaan bermain di sekolah dan dirumah adalah ....
Jenis dan macam alat permainan di sekolah lebih beragam
Di sekolah anak dapat menguasai alat permainan sendiri
Alat permainan di sekolah lebih mahal
Alat permainan di rumah lebih banyak
Tidak termasuk kegiatan bermain di dalam ruangan adalah bermain ....
Sepak bola
Boneka
Puzzel
Balok
Sebagai pengamat dalam kegiatan bermain guru harus mengamati ...
Berapa lama seorang anak melakukan suatu permainan
Mengapa alat permainan rusak
Berapa harga alat permainan
Berapa lama anak menangis
Memilih dan menentukan alat permainan guru harus mempertimbangkan beberapa hal, kecuali ....
Sesuai tingkat perkembangan anak
Harus dibeli di toko
Relatif murah dan mudah didapat
Tidak berbahaya bagi anak
Memilih ide yang dekat dengan kehidupan dan pengalaman anak adalah salah satu panduan guru dalam bermain ....
Dengan musik
Gerakan
Drama
Nyanyian
Berperan sebagai teman / sahabat dalam bermain menyebabkan anak dapat ....
Menyombongkan diri
Mengendalikan diri
Membuka diri
Menutup diri
Guru harus berperan sebagai model / panutan yang baik bagi anak karena anak usia PAUD berada pada masa ....
Merayu
Meniru
Mencari
Melawan
Guru harus menyediakan fasilitas dan sarana yang dibutuhkan anak untuk kegiatan bermain adalah peran guru sebagai ....
Pengamat
Fasilitator
Motivator
Model
Keterlibatan orangtua dalam kegiatan PAUD penting karena orang tua ....
Paling mengetahui dan memahami kondisi dan keadaan anaknya
Takut kalau guru salah menangani anaknya
Ingin ikut campur mengelola PAUD
Menyukai kegiatan di sekolah
Komunikasi dengan orang tua dapat dilakukan melalui komunikasi ....
Langsung dan tidak langsung
Sadar dan tidak sadar
Formal dan informal
Cepat dan lambat
Hal-hal yang sebaiknya dihindari dalam pertemuan denagn orang tua, kecuali ....
Mendengarkan perkembangan anak yang disampaikan oleh orang tua
Membicarakan seorang anak dengan orang tua lain
Menjelekkan seorang guru di depan orang tua
Berdebat dengan orang tua
Salah satu keuntungan orang tua terlibat dalam kegiatan bermain di PAUD adalah ....
Menyerahkan penanganan anak sepenuhnya pada guru
Bebas menentukan kebijakan yang diinginkan
Mengenal dan menghargai guru-guru
Mendapat potongan harga
Guru dapat melakukan kunjungan rumah (home visit), sebaiknya ....
Buat perjanjian terlebih dahulu
Dilakukan setiap hari
Datang sesuka hati
Selama mungkin
Salah satu kerja sama yang dilakukan antara orang tua dan PAUD adalah ....
Mengumpulkan harapan dan perhatian orang tua
Mengadakan lomba dan bazar
Bertamasya bersama
Mengadakan arisan
Pertemuan dengan orang tua merupakan salah satu cara yang praktis karena ....
Lebih mudah mengelolanya
Orang tua sangat menyukainya
Sekolah jadi tampak lebih ramai
Guru dapat menyampaikan / memberitahukan kepada seluruh orang tua
Orang tua dapat dilibatkan dalam kegiatan di PAUD, kecuali ....
Membacakan cerita/ mendongeng membantu anak dalam kelompok kecil dalam kegiatan bermain
Membantu anak membersihkan diri saat sedang pergantian kegiatan
Membantu mempersiapkan anak saat baru datang/akan pulang
Menggantikan guru mengajar
Dalam pertemuan dengan orang tua sebaiknya menggunakan bahasa ...
Sehari-hari
Teknis
Inggris
Ilmiah
Perangkat pembelajaran yang harus dimiliki oleh seorang guru kecuali ....
KTSP
Prosem
RPPM
RPPH
Program Holistik integratif dapat dilaksanakan oleh PAUD dengan melakukan pengukuran tumbuh kembang anak meliputi, kecuali ....
Pengukuran Berat Badan – Tinggi Badan
Pengukuran Berat badan – usia anak
Pengukuran lingkar kepala
Pengukuran seragam anak
Model pembelajaran PAUD yang biasa dilaksanakan oleh lembaga pendidikan di Indonesia terdiri dari ...
Sentra, area, kelompok, sudut
Area, montessori, regio emillia, sentra
Sentra, area, bakat, minat
Kelompok, sudut, pojok, area
Pembelajaran di PAUD menggunakan pendekatan saintifik meliputi 5M yaitu ....
Mengamati-menanya-mencoba-menalar-mengkomunikasikan
Mengamati–menanya – mencoba- menalar – mengkomunikasikan
Menanya-mengamati-menalar-mencoba-mengkomunikasikan
Menalar-Menanya-mengamati- mengkomunikasikan-mencoba
Urutan kegiatan pembelajaran anak selama sehari di sekolahan meliputi kegiatan ....
SOP kedatangan – bermain –istirahat – SOP penjemputan
Senam – sentra – makan bekal – doa
Pembukaan – inti – istirahat - penutup
Bermain – istirahat – inti – penutup
