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COMPETÊNCIA I

Total questions: 14

Worksheet time: 7mins

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1.

Ao analisarmos as redações na competência I, devemos atentar aos seguintes aspectos

a)

TÍTULO E LETRA

b)

A ESTRUTURA SINTÁTICA E A PRESENÇA DE DESVIOS

c)

A ESTRUTURA SINTÁTICA E TÍTULO

d)

PRESENÇA DE DESVIOS E TEMA

2.

Na avaliação dos textos, podemos encontrar quatro possibilidades de estrutura sintática

a)

a deficitária, a regular, a boa e a péssima.

b)

a deficitária, a regular, a boa e a regular.

c)

a deficitária, a regular, a boa e a excelente.

d)

a deficitária, a regular, a péssima e a excelente

3.

Quanto aos desvios, eles podem ser

a)

muitos, alguns, poucos ou, no mínimo, dois.

b)

muitos, alguns, poucos ou, no máximo, um.

c)

muitos, alguns, poucos ou, no máximo, três.

d)

muitos, alguns, poucos ou, no máximo, dois.

4.

A nossa atenção sempre deverá ser maior para casos em que ou a estrutura sintática é

a)

deficitária ou há muitos desvios, pois, essas características aparecem em dois níveis.

b)

deficitária com muitos desvios, pois, essas características aparecem em dois níveis

c)

deficitária ou há alguns desvios, pois, essas características aparecem em dois níveis

d)

deficitária ou há poucos desvios, pois, essas características aparecem em dois níveis

5.

Justaposição de orações e/ou períodos é constituída por

a)

construções que deveriam ser independentes, mas foram justapostas, formando longos períodos.

b)

construções que deveriam ser independentes, mas foram justapostas, formando pequenos períodos.

6.

Um texto será inicialmente avaliado quanto

a)

à modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.

b)

à modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, observando-se os desvios.

c)

à modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, observando-se a estrutura sintática e os desvios.

d)

à modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, observando-se a estrutura sintática.

7.

Quando se identificam palavras e/ou frases isoladas, os textos deverão ser corrigidos normalmente e avaliados

a)

no nível 0 da Competência II

b)

no nível 0 da Competência I

c)

no nível 0 da Competência III

d)

no nível 0 da Competência IV

8.

O texto dissertativo-argumentativo exigido no Enem está dividido em quantas partes estruturais ?

a)

Introdução-enredo- clímax

b)

Introdução – complicação-conclusão

c)

Introdução-argumentação-conclusão

d)

Início – meio – fim

9.

O texto dissertativo-argumentativo será avaliado por professores e essa avaliação será feita a partir de:

a)

2 competências

b)

1 competência

c)

4 competências

d)

10 competências

e)

5 competências

10.

A nota total da redação do ENEM é:

a)

200 pontos

b)

1200 pontos

c)

1000 pontos

d)

500 pontos

11.

Nas redações do ENEM o candidato precisa:

a)

Ter uma visão passiva dos fatos

b)

Ter uma visão otimista dos fatos

c)

Ter uma visão secundária da politica

d)

Ter uma visão critica da realidade

12.

No ENEM, qual Competência avalia a linguagem?

a)

C2

b)

C3

c)

C1

d)

C4

13.

O que a competência 1 exige do participante?

a)

Emprego de um vocabular informal.

b)

Informação das várias áreas de conhecimento

c)

Apresentar seu posicionamento sobre o problema abordado.

d)

Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

14.

É crucial registrar que é impraticável quantificar os desvios para definir a avaliação de uma redação em um dos níveis. Essa afirmação é

a)

falsa

b)

verdadeira