WorksheetsP8 456
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
Name
Class
Date
1.
Ada beberapa faktor yang melatar belakangi munculnya kebangkitan nasional di Indonesia, salah satunya adalah …
a)
penderitaan bangsa Indonesia
b)
pengaruh terbitnya buku Max Havelaar
c)
kemenangan Jepang atas China tahun 1905
d)
tampilnya golongan terpelajar
2.
Berikut ini yang merupakan upaya kegiatan politik organisasi Budi Utomo adalah …
a)
pembentukan pemerintahan sendiri untuk merebut kemerdekaan
b)
Pengiriman Dwijosewoyo dalam delegasi yang diselenggarakan di Belanda pada bulan Januari 1917
c)
menyerukan dan menyebarluaskan semboyan “Indonesia bebas dari Belanda”
d)
mengkritik pemerintahan Belanda dan menuntut kemerdekaan bangsa Indonesia
3.
Sekolah pendidikan dokter di Batavia untuk pribumi pada zaman kolonial Belanda yaitu …
a)
Hollandsche Indische Kweekschool (HIK)
b)
Hoogere Kweekschool
c)
STOVIA (School tot Opleiding van Indische Artsen)
d)
OSVIA (Opleiding School Voor Inlandsche Ambtenaren)
4.
Cita-cita Indische Partij adalah …
a)
memberantas kebencian antar suku
b)
memperbesar pengaruh pro-Hindia dalam pemerintahan
c)
pendidikan harus ditujukan untuk kepentingan ekonomi
d)
meningkatkan semangat jiwa nasionalisme
5.
Perhatikan faktor-faktor berikut ini: (1) Tumbuhnya kesadaran akan sebuah bangsa (2) Meningkatnya kemampuan pedagang Tionghoa untuk bersaing dengan pedagang Islam (3) Terdapat sifat kerakyatan dan dasar agama Islam (4) Terdapatnya fanatisme yang memunculkan peperangan. Faktor-faktor yang mendorong perkembangan Sarekat Islam adalah …
a)
(1) dan (4)
b)
(2) dan (3)
c)
(1) dan (3)
d)
(3) dan (4)
6.
Perhatikan nama tokoh di bawah ini! 1) HOS. Cokroaminoto 2) H. Agus Salim 3) Douwes Dekker 4) Suwardi Suryaningrat 5) Cipto Mangunkusumo 6) Suryopranoto. Pendiri Indische Partij ditunjukkan oleh nomor …
a)
1), 2) dan 6)
b)
2), 3) dan 4)
c)
3), 4) dan 5)
d)
4), 5) dan 6)
7.
Partai politik pertama yang ada di Indonesia adalah ...
a)
Budi Utomo
b)
Sarekat Islam
c)
Jong Java
d)
Indische Partij
8.
Walaupun belum merata, adanya sekolah-sekolah yang didirikan oleh pemerintah Belanda akhirnya melahirkan golongan ...
a)
Ahli teknik
b)
Ahli politik
c)
Terpelajar
d)
Ahli pendidikan
9.
Berikut yang bukan penyebab kelemahan perjuangan bangsa Indonesia adalah ...
a)
Perlawanan dilakukan tidak serentak
b)
Persatuan dan kebangsaan sudah mulai tumbuh
c)
Perlawanan banyak menggunakan kekerasan dengan senjata
d)
Para pejuang diadu domba oleh penjajah
10.
Selalu mengalami kegagalan, penyebab kegagalan perjuangan melawan penjajah adalah ...
a)
kurangnya persatuan dan kesatuan
b)
bangsa Indonesia kekurangan senjata
c)
penjajah terlalu banyak jumlahnya
d)
banyak orang Indonesia yang ikut penjajah
11.
Sebagai seorang pelajar, Jovino memiliki tanggungjawab untuk menjadikan Indonesia sebagai negara yang lebih maju. Jovino memiliki cita-cita menjadi ilmuwan agar bisa menciptakan teknologi baru yang mampu membuat transportasi kereta api menjadi lebih cepat seperti pada negara maju lainnya. Oleh karena itu, Jovino sadar untuk belajar lebih giat supaya cita-citanya tercapai. Upaya yang dilakukan Jovino di atas menunjukkan arti penting dari…
a)
Berani
b)
Rela Berkorban
c)
Berjiwa Besar
d)
Cinta Tanah Air
12.
Bentuk penghargaan terhadap para pahlawan bangsa diwujudkan dengan cara ...
a)
dibuatkan patung monumen pahlawan bangsa dan negara yang megah
b)
dijadikan nama tempat bersejarah
c)
diteruskan cita-citanya untuk kepentingan bangsa dan negara
d)
diperingati setiap tahun dengan meriah
13.
Apa yang telah diperjuangkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu …
a)
hidup mewah
b)
berprestasi di berbagai bidang
c)
tidak mudah putus asa
d)
menggunakan teknologi
14.
Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta …
a)
dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju
b)
dapat menjadi negara yang berani bersaing
c)
dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
d)
dapat melawan ketidakadilan dunia
15.
Contoh perilaku di kalangan pelajar yang diakibatkan dari rendahnya semangat kebangsaan adalah ...
a)
bentrokan antar suku, agama dan ras
b)
suatu golongan menghina golongan lain
c)
melakukan demonstrasi
d)
tawuran antar pelajar
16.
Salah satu contoh sikap seorang pelajar dalam mengisi kemerdekaan adalah ...
a)
belajar dengan sebaik-baiknya
b)
bekerja keras untuk mendapatkan hasil yang maksimal
c)
selalu rajin menolong teman yang membutuhkan
d)
berdoa terus menerus sampai sukses dapat diraih
17.
Salah satu tonggak sejarah bangsa Indonesia yang menjadi inspirasi bagi perjalanan bangsa untuk mewujudkan kemerdekaan adalah …
a)
sifat kedaerahan
b)
kebangkitan nasional
c)
persatuan dan kesatuan
d)
pembentukan organisasi
18.
Perhatikan data berikut: (1) bersifat lokal atau kedaerahan (2) belum adanya kesadaran kebangsaan (3) dipimpin oleh pemimpin yang kharismatik (4) memiliki visi untuk mewujudkan Indonesia merdeka. Berdasarkan data di atas, yang merupakan ciri perjuangan rakyat melawan penjajah setelah lahirnya kesadaran nasional adalah ...
a)
2
b)
1
c)
4
d)
3
19.
Faktor internal yang menyebabkan munculnya pergerakan nasional di Indonesia adalah ...
a)
kesuksesan pergerakan nasional di negara-negara lain
b)
tumbuhnya kenangan akan kejayaan bangsa di masa lampau
c)
masuk dan berkembangnya paham demokrasi
d)
kemenangan Jepang atas Rusia
20.
Organisasi yang bertujuan memajukan pendidikan bagi rakyat Indonesia adalah …
a)
Budi Utomo
b)
Sarekat Islam
c)
Indische Partij
d)
Jong Java
21.
Setiap tanggal 20 Mei kita memperingati hari ...
a)
Kemerdekaan Indonesia
b)
Sumpah Pemuda
c)
Lahirnya Pancasila
d)
Kebangkitan Nasional
22.
Organisasi yang dibentuk pada 20 Mei 1908 adalah ...
a)
Sarekat Islam
b)
Indische Partij
c)
Budi Utomo
d)
Jong Java
23.
Kebijakan tanam paksa pada masa pemerintahan kolonial Belanda disebut ...
a)
Rodi
b)
Cultuur Stelsel
c)
Romusha
d)
Pintu Terbuka
24.
Kebijakan yang memperbolehkan pengusaha asing menanamkan modalnya di Indonesia pada masa pemerintahan kolonial Belanda adalah ...
a)
Pintu Terbuka
b)
Cultuur Stelsel
c)
Rodi
d)
Romusha
25.
Semangat yang dapat kita teladani dari Douwes Dekker adalah ...
a)
cinta tanah air
b)
berani membela kebenaran
c)
menghargai orang lain
d)
nasionalisme
26.
Di bawah ini adalah tindakan yang dapat meningkatkan persatuan dan kesatuan pemuda di lingkungan masyarakat adalah …
a)
mengikuti upacara peringatan sumpah pemuda di sekolah
b)
anggota karang taruna saling bekerjasama membantu korban banjir
c)
bekerjasama membersihkan lingkungan sekolah
d)
membantu saudara menyelesaikan pekerjaan rumah
27.
Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan ...
a)
memegang teguh Bhinneka Tunggal Ika
b)
mengembangkan kebudayaan daerah
c)
memelihara lingkungan bebas narkoba
d)
memelihara lingkungan bebas korupsi
28.
Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah …
a)
membangkitkan semangat kedaerahan
b)
membangkitkan kesadaran nasional
c)
Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia
d)
mempercepat proses kemerdekaan Indonesia
29.
Tindakan yang dapat kita teladani dari Ir. Soekarno dalam kaitannya dengan sumpah pemuda adalah …
a)
memiliki sifat cinta tanah air
b)
memiliki semangat untuk mendorong pemuda berprestasi di bidangnya
c)
memiliki semangat untuk mempersatukan pemuda Indonesia
d)
memiliki kesadaran untuk membantu orang lain
30.
Tindakan pemuda yang mencerminkan tulang punggung bangsa adalah ...
a)
bersikap sangat terbuka terhadap globalisasi
b)
mengembangkan sikap chauvinisme
c)
mengembangkan sikap kosmopolitisme
d)
berprestasi untuk mengharumkan nama bangsa
31.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Tidak suka membuat masalah (2) Segera melerai teman yang berkelahi (3) Tidak suka membicarakan teman secara negatif. Pernyataan tersebut merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda yang mengandung nilai …
a)
Cinta Damai
b)
Kerukunan
c)
Gotong Royong
d)
Cinta Tanah Air
32.
Berikut yang bukan implementasi/penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah …
a)
ikut mempelajari dan memperkenalkan budaya daerah kepada wisatawan luar
b)
menyelesaikan tugas kelompok bersama
c)
mengikuti upacara HUT Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia
d)
menghormati teman yang berbeda pendapat dengan teman sedaerah
33.
Michael adalah seorang anak yang patuh kepada orang tua dan memiliki sikap disiplin. Ia selalu menyelesaikan tugas yang diberikan orang tuanya dan selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Sikap Michael merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu …
a)
nilai kerukunan
b)
nilai cinta tanah air
c)
nilai tanggung jawab
d)
nilai patriotisme
34.
Berikut ini hal yang harus dihindari dalam hidup berbangsa dan bernegara, yaitu ...
a)
menghormati suku yang lain
b)
tawuran karena berbeda suku atau daerah
c)
menonton pementasan budaya daerah
d)
mempelajari budaya daerah lain
35.
Makna dari kalimat kedua dalam sumpah pemuda adalah ...
a)
bersatunya suku-suku bangsa Indonesia
b)
memegang teguh prinsip "bersatu tanah air Indonesiaku"
c)
bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu
d)
pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama-sama
36.
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda-beda tetapi satu jua. Hubungan yang dapat dikaitkan dengan Sumpah Pemuda adalah …
a)
Sumpah Pemuda menjadi tonggak awal perjuangan
b)
Para pemuda melakukan kongres berdasarkan Bhinneka Tunggal Ika
c)
Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan pemuda Indonesia
d)
Sumpah Pemuda menjadi tonggak sejarah terbentuknya rasa persatuan
37.
Nadya adalah seorang anak yang suka membela temannya yang sedang dibully dan melerai teman yang sedang berkelahi. Tindakan Nadya tersebut merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu …
a)
nilai kerukunan
b)
nilai cinta tanah air
c)
nilai patriotisme
d)
nilai tanggung jawab
38.
Salah satu keputusan yang dihasilkan pada Kongres Pemuda II adalah pembentukan perkumpulan pemuda dan pelajar Indonesia yang bermanfaat untuk ...
a)
melakukan ikrar sumpah pemuda
b)
mempersatukan pemuda dan pelajar Indonesia dalam sebuah gerakan yang bersifat nasional
c)
pembentukan pengurus perkumpulan pemuda dan pelajar Indonesia
d)
mempersatukan pemuda dan pelajar Indonesia dalam sebuah gerakan yang bersifat daerah
39.
Bentuk gerakan pemuda yang terinspirasi oleh semangat sumpah pemuda adalah ...
a)
perjuangan pemuda dalam revolusi Indonesia pada tahun 1949
b)
gerakan pemuda yang menuntut pemerintah menaikkan harga BBM
c)
gerakan mahasiswa pada tahun 1974 yang mengkritik KKN dalam pemerintah
d)
dukungan gerakan mahasiswa 1966 terhadap keberadaan wakil mahasiswa di DPR
40.
Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia merupakan organisasi yang menjadi inisiator konggres pemuda II yang bertujuan mempersatukan para pemuda Indonesia. Pada masa sekarang ini organisasi di masyarakat yang memiliki tujuan yang serupa dengan organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia adalah …
a)
OSIS
b)
Karangturi Hijau
c)
PMK
d)
Karang Taruna
100 %
