Font size
WorksheetsVĂN TỔNG HỢP
Total questions: 61
Worksheet time: 31mins
"Cha mẹ tiên sư nhà chúng nó ! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt được người ta còn thương. Còn giống Việt gian bán nước thì cứ cho mỗi đứa một nhát". Câu nói trên trích từ văn bản nào ?
Làng
Lặng lẽ SaPa
Chiếc lược ngà
Cố Hương
Tác giả để ông Hai nhắc lại câu " Toàn sai sự mục đích cả" nhằm mục đích gì ?
Chế giễu, châm biếm nhân vật
Thể hiện sự nhiệt tình của ông Hai với kháng chiến
Khắc họa sinh động tính cách nhân vật
Thể hiện sự vui sướng của ông Hai.
Nêu 2 câu thơ được nhắc đến trong bức tranh sau
(a)
Trong văn bản “Làng” của Kim Lân, tại sao tác giả đặt tên truyện là Làng mà không đặt là Làng Chợ Dầu?
“Làng Chợ Dầu” thì đó là danh từ riêng chỉ một địa danh cụ thể
Làng Chợ Dầu gợi cho người đọc tình yêu làng, yêu nước ở một ngôi làng cụ thể.
Làng” là danh từ chung để chỉ khái quát
Làng” là khái quát, không chỉ nói về tình yêu làng, yêu nước, yêu kháng chiến của một người mà thể hiện của người dân Việt Nam nói chung.
Câu “Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” có tác dụng gì?
Giới thiệu hoàn cảnh sống của anh thanh niên
Giới thiệu đặc điểm khí hậu, thời tiết của Sa Pa
Giới thiệu về công việc của anh thanh niên
Giới thiệu về tính cách của anh thanh niên
Trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn không đặt tên cụ thể cho nhân vật là vì
Cuộc gặp của các nhân vật trong truyện quá bất ngờ, vội vã, không cần xưng tên
Nhà văn muốn nói họ chẳng là ai nhưng lại là tất cả.
Chi phối cách viết truyện: họ là những con người vô danh, sống đẹp có mặt ở khắp nơi.
Cần tìm một hướng lí giải khác.
Dòng nào nói đúng nhất điều mà Nguyễn Thành Long ca ngợi trong “Lặng lẽ Sa Pa”?
Vẻ đẹp của anh thanh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn
Vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa của những công việc thầm lặng
Vẻ đẹp của anh cán bộ nghiên cứu bản đồ sét
Vẻ đẹp của bác kĩ sư nghiên cứu giống su hào
Nội dung văn bản Chiếc lược ngà trong SGK chủ yếu viết về điều gì?
Tình cha con trong cảnh ngộ éo le của cuộc chiến tranh
Tình đồng chí giữa những người cán bộ cách mạng
Tình quân nhân trong chiến tranh
Cả A và B đều đúng
Câu văn: “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy kêu thét lên: “Má! Má” nói lên thái độ gì ở bé Thu trước sự vồ vập của người cha?
Vui mừng, phấn khởi
Lạnh lùng, thờ ơ
Ngờ vực, sợ hãi
Ân hận, hối tiế
Các chi tiết trong truyện thể hiện nhân vật bé Thu là người thế nào?
- Chỉ gọi trống không với ông Sáu mà không chịu gọi cha
- Nhất định không chịu nhờ ông chắt giúp nồi cơm đang sôi
- Hất trứng cá mà ông Sáu gắp cho, làm tung tóe ra mâm cơm
- Bỏ về nhà ngoại, cố ý dây cột xuồng kêu rổn rang thật to
Ương ngạnh
Hư hỗn
Lém lỉnh
Láu cá
Khi chứng kiến cảnh cha con bé Thu chia tay, người kể chuyện cảm thấy “khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim”. Chi tiết đó nói lên tâm trạng gì ở nhân vật?
Xúc động, nghẹn ngào
Đau đớn đến tột cùng
Sung sướng đến khó tả
Giận dữ, phẫn uất
Vì sao cây lược lại có một ý nghĩa quý giá, thiêng liêng đối với ông Sáu?
Vì nó làm dịu đi nỗi ân hận và chứa đựng bao nhiêu tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong đợi của người cha đối với đứa con trong xa cách
Vì nó chứng tỏ ông là người biết giữ đúng lời hứa với đứa con gái bé bỏng
Vì ông đã mất bao nhiêu công sức và thời gian để làm ra chiếc lược
Vì lúc bấy giờ việc có được một cây lược làm bằng ngà voi là vô cùng hiếm hoi
Câu nào nói đúng nhất tâm trạng ông Hai khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc?
A. Bị ám ảnh và lo sợ trước bọn giặc Tây và Việt gian bán nước
B. Luôn sợ hãi mỗi khi nghe ai đó tụ tập và nói về việc làng mình theo giặc
C. Đau xót, tủi hổ trước cái tin làng mình theo giặc
Cả A , B, C đều đúng
Vì sao ông Hai yêu làng nhưng không quay về làng khi bị mụ chủ nhà đuổi khéo, không còn chỗ để đi, hơn nữa ông lại còn thù cái làng của mình?
Vì giặc Tây đã đốt cháy nhà của ông nên gia đình ông không có chỗ để quay về
Vì ông muốn tìm cuộc sống ổn định, no đủ hơn cho làng quê nghèo của ông
Vì ông yêu làng theo Tây thì ông phải thù, tình yêu nước rộng lớn hơn
Vì ông không ưa những tên kì mục và hào lí áp bức dân làng ông
Tính cách của nhân vật ông Hai được thể hiện trong tác phẩm?
A. Yêu và tự hào về làng quê của mình
B. Căm thù giặc Tây, những kẻ theo Tây làm Việt gian
C. Thủy chung với kháng chiến, với cách mạng và lãnh tụ
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng
Bài thơ Sang thu ra đời trong hoàn cảnh nào?
Năm 1975 - khi đất nước vừa thống nhất
Năm 1976 - một năm sau ngày giải phóng
Năm 1977 - hai năm sau ngày giải phóng
Năm 1977 - Khi tác giả vừa từ miền Nam trở về
Hình ảnh "mặt trời" trong câu "Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ" sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào?
so sánh
nhân hóa
điệp từ
ẩn dụ
Trong câu thơ "Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân", thì "bảy chín mùa xuân" nghĩa là gì?
Mùa xuân năm 1979
Năm ra đời của bài thơ.
Năm khánh thành lăng Bác.
79 năm Bác sống và cống hiến cho đất nước.
Xét theo mục đích nói, câu "Vẫn biết trời xanh là mãi mãi/ Mà sao nghe nhói ở trong tim!" thuộc kiểu câu gì?
Cảm thán
Cầu khiến
Nghi vấn
Trần thuật
Tại sao tác giả lại muốn làm "con chim", "đóa hoa", "cây tre"?
Vì tác giả yêu con chim, đóa hoa, cây tre.
Vì tác giả muốn được ở bên Bác.
Vì con chim hót hay, hoa đẹp, cây tre dẻo dai.
Vì tác giả muốn được cống hiến cho đất nước.
Bài thơ nào sau đây cũng viết về Bác Hồ?
Nói với con.
Phong cách Hồ Chí Minh.
Ngắm trăng
Đêm nay Bác không ngủ.
Từ nào bị chép sai trong câu thơ sau "Bác nằm trong giấc mơ bình yên"?
Bác
Nằm
Giấc mơ
Bình yên
Tác phẩm nào trong chương trình Ngữ văn 9 cũng có hình ảnh "Mặt trời" được dùng theo nghĩa ẩn dụ?
Lặng lẽ Sapa
Đoàn thuyền đánh cá
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Mùa xuân nho nhỏ
"Viếng lăng Bác" ra đời năm bao nhiêu?
1975
1976
1977
1978
Bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" in trong tập thơ nào?
Vầng trăng quầng lửa
Trời mỗi ngày một sáng
Đầu súng trăng treo
Giữa trong xanh
Các tác phẩm văn học nào viết năm 1948?
Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Đồng chí
Làng, Nói với con, Đồng chí
Làng, Đồng chí, Tiếng nói của văn nghệ
Làng, Chiếc lược ngà, Ánh trăng
Dòng nào dưới đây không phải là giá trị cơ bản của văn học?
Giá trị khoa học.
Giá trị nghệ thuật.
Giá trị nhận thức.
Giá trị thẩm mĩ.
Khi nói đến cách sử dụng từ ngữ, gieo vần, cách ví von,… trong tác phẩm, là đang đề cập trực tiếp đến giá trị nào sau đây của văn học?
Giá trị thẩm mĩ.
Giá trị nghệ thuật.
Giá trị giáo dục.
Giá trị nhận thức.
Dòng nào dưới đây nêu đúng lĩnh vực tri thức mà văn học có thể cung cấp cho con người?
Sức bền vật liệu.
Trọng lượng trong không gian.
Tâm hồn con người
Cấu trúc gen.
Khi nói đến các tư tưởng nhân đạo, lòng vị tha...trong tác phẩm, là đang đề cập trực tiếp đến giá trị nào sau đây của văn học?
Giá trị thẩm mĩ.
Giá trị nghệ thuật.
Giá trị giáo dục.
Giá trị nhận thức.
Người tiếp nhận không nên làm gì để tiếp nhận văn học có hiệu quả thực sự?
Nâng cao trình độ, tích lũy kinh nghiệm.
Trân trọng tác phẩm, tìm cách hiểu tác phẩm một cách khách quan, toàn vẹn.
Suy diễn một cách tùy tiện.
Tiếp nhận một cách chủ động tích cực, sáng tạo, hướng tới cái hay, cái đẹp, cái đúng
Nêu cở sở của giá trị thẩm mỹ trong văn học?
Văn học có thể đem đến cho con người những rung động trước cái đẹp.
Con người luôn có nhu cầu cảm thụ và thưởng thức cái đẹp, nhà văn bằng tài năng đã thể hiện cái đẹp của cuộc sống, của con người vào trong tác phẩm của mình giúp người đọc cảm nhận, rung động.
Nhà văn luôn bộc lộ tư tưởng, tình cảm, nhận xét, đánh giá của mình trong tác phẩm.
Cả A và B đều đúng.
Thao tác lập luận phân tích:
- Là cách (a) đối tượng thành nhiều yếu tố bộ phận để đi sâu xem xét một cách toàn diện về nội dung, hình thức của đối tượng.
Cách so sánh là đặt đối tượng vào cùng một bình diện, đánh giá trên cùng một (a) , nêu rõ quan điểm, ý kiến của người viết.
Cách bình luận nào không đúng trong các câu sau đây?
Đứng hẳn về một phía, bênh vực phía mình cho là đúng; bác bỏ phía chắc chắn cho là sai.
Mượn toàn bộ ý kiến của người khác để lấy là chính kiến cua mình.
Kết hợp ý kiến đúng đắn, hạn chế của mỗi phía, để đưa đến ý kiến chính xác.
Đưa ra cách đánh giá của mình.
"Học cũng có ích như trồng cây, mùa xuân được hoa, mùa thu được quả. ... Nó không phải bỗng nhiên ta giỏi , bỗng nhiên ta thành công có vốn kiến thức mà cùng với thời gian tích lũy kiến thức, người học rồi sẽ tiến bộ dần và đi đến thành công". Đoạn văn trên sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào?
Chứng minh
Giải thích
So sánh
Bình luận
"Sách đưa đến cho người đọc những hiểu biết mới mẻ về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về những đất nước và những dân tộc xa xôi. Những quyển sách khoa học có thể giúp người đọc khám phá ra vũ trụ vô tận với những qui luật của nó, hiểu được trái đất tròn trên mình nó có bao nhiêu đất nước khác nhau với những thiên nhiên khác nhau. Những quyển sách xã hội lại giúp ta hiểu biết về đời sống con người trên các phần đất khác nhau đó với những đặc điểm về kinh tế, lịch sử, văn hóa, những truyền thống, những khát vọng". Đoạn văn trên thuộc triển khai theo kiểu nào?
Tổng phân hợp
Quy nạp
Diễn dịch
Song hành
"Sách đưa đến cho người đọc những hiểu biết mới mẻ về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về những đất nước và những dân tộc xa xôi. Những quyển sách khoa học có thể giúp người đọc khám phá ra vũ trụ vô tận với những qui luật của nó, hiểu được trái đất tròn trên mình nó có bao nhiêu đất nước khác nhau với những thiên nhiên khác nhau. Những quyển sách xã hội lại giúp ta hiểu biết về đời sống con người trên các phần đất khác nhau đó với những đặc điểm về kinh tế, lịch sử, văn hóa, những truyền thống, những khát vọng. Đoạn văn trên sử dụng thao tác lập luận nào là chính?
Bác bỏ
So sánh
Bình luận
Phân tích
........ là một loại hình nghệ thuật tổng hợp, tái hiện những xung đột trong cuộc sống qua các diễn biến của cốt truyện kịch, qua lời thoại và hành động của các nhân vật kịch.
Thơ
Kịch
Truyện
Nghị luận
ÔN TẬP NLVH: Khi phân tích một đoạn thơ hoặc đoạn trích văn xuôi, mở bài cần có những ý nào? (Chọn nhiều đáp án)
Tác giả - một ý về ông/ bà
"Tên tác phẩm" (năm sáng tác)
Hoàn cảnh sáng tác
Vấn đề nghị luận
Trích thơ hoặc đoạn văn
Phần khái quát chung cần có những ý nào? (chọn nhiều đáp án)
Luận điểm
Vấn đề nghị luận
Xuất xứ - Hoàn cảnh sáng tác
Nội dung chính
Khi phân tích thơ, chúng ta cần trình bày:
Trích thơ - phân tích biện pháp nghệ thuật. từ đó rút ra nội dung
Phân tích biện pháp nghệ thuật - Trích thơ - Rút ra nội dung
Luận điểm - Trích thơ - phân tích biện pháp nghệ thuật - từ đó rút ra nội dung
Trích thơ - luận điểm - phân tích nội dung
Khi phân tích nội dung đoạn trích văn xuôi, chúng ta cần thực hiện:
Trích dẫn đoạn văn - phân tích nội dung
Luận điểm - phân tích biện pháp nghệ thuật, từ ngữ...- trích dẫn - rút ra nội dung và dụng ý/ tình cảm của nhà văn
phân tích biện pháp nghệ thuật, từ ngữ...- trích dẫn - rút ra nội dung và dụng ý/ tình cảm của nhà văn
Phân tích nghệ thuật, chúng ta cần có tối thiểu những ý nào?
Thể thơ (nếu là thơ) - giọng điệu - từ ngữ/ hình ảnh - các biện pháp nghệ thuật - xây dựng nhân vật/ mô tả tâm lý nhân vật (nếu là truyện của HK2)
từ ngữ/ hình ảnh đặc biệt - giọng điệu
xây dựng nhân vật/ mô tả tâm lý nhân vật (nếu là truyện của HK2)
Thể thơ (nếu là thơ) - giọng điệu - từ ngữ/ hình ảnh - các biện pháp nghệ thuật
Đâu là nhận xét chưa chính xác?
Từ trái nghĩa với từ ăn là từ nhịn.
Hai từ thênh thang và bé bỏng có nghĩa trái ngược nhau.
Từ chăm chỉ trái nghĩa với từ lơ là.
Từ bán ghép được với 2 từ nào dưới đây để được cặp từ đồng âm?
hàng, kính
buôn, rau
công, nguyệt
Từ lưng ghép với từ nào dưới đây để được từ mang nghĩa gốc?
còng
chai
đèo
Từ chân ghép với từ nào dưới đây để được từ có nghĩa chuyển?
bàn
dài
cả A và B đều đúng
Trong đoạn văn sau có các đại từ nào?
“Nhụ nghe bố nói với ông:
- Lần này con sẽ họp làng để đưa đàn bà và trẻ con ra đảo. Con sẽ đưa thằng Nhụ ra trước. Rồi nhà con cũng ra. Ông cũng sẽ ra.”
bố, ông
con, ông
con, nhà con, ông
không có đại từ
Câu nào có từ về là quan hệ từ ?
Cô giáo đang giảng cho cả lớp nghe về loài vật đẻ trứng.
Chúng tôi về đến nhà thì trời nhá nhem tối.
Ông tôi đã về hưu được 5 năm rồi.
Nêu ý nghĩa của quan hệ từ trong câu sau:
Huy mà đỗ đại học thì Hoàng vui lắm.
Điều kiện (giả thiết) – kết quả
Tăng tiến
Tương phản
Nguyên nhân – kết quả
Đâu là câu ghép có các vế câu có mối quan hệ chỉ nguyên nhân – kết quả?
Nhờ bác lao công, sân trường luôn sạch sẽ.
Vì trồng nhiều câu xanh, sân trường rất mát.
Bạn ấy có năng khiếu vẽ nên vẽ rất đẹp.
Câu nào dưới đây không phải là câu ghép?
Lớp 5A quét sân, lớp 5B nhổ cỏ còn lớp 5C đang tưới cây.
Cảnh tượng xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
Kia là những mái nhà; đây là mái đình; kia nữa là sân phơi.
Vì mưa to, đường làng ngập úng.
Các câu văn sau được liên kết với nhau bằng gì?
Giàn thiên lí xanh tươi bốn mùa. Lá tựa lá khoai nhưng mỏng hơn. Hoa của nó kết thành chùm, mỗi chùm có ba bốn hoa, mỗi hoa có năm cánh. Hương loại hoa này ngan ngát vào ban mai, nồng nàn về chiều, thoang thoảng trong đêm.
phép lặp,phép nối
phép lặp, phép thế
phép thế, phép nối
phép thế
Các câu văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua nhưng thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng. Nắng đã chiếu sáng lòa của biển. Xóm lưới cũng ngập trong nắng đó.
Lặp lại từ ngữ
Dùng từ có tác dụng nối
Thay thế từ ngữ
Không sử dụng phép liên kết nào
Dòng nào viết đúng chính tả?
Bộ Y Tế
Dự án Phát triển Giáo Viên Tiểu học.
Học viện Ngân hàng
Tên danh hiệu, giải thưởng nào bị viết sai?
Danh hiệu cao quý dành cho một diễn viên điện ảnh là Nghệ sĩ Nhân dân.
Thầy Thuốc Nhân Dân là danh hiệu cao quý nhất dành cho một người làm trong ngành y tế
Quả bóng Vàng là danh hiệu cầu thủ bóng đá nào cũng muốn đạt được.
Cô ấy đã đạt giải Nhì trong hội thi ca hát vừa rồi.
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn văn sau để thể hiện sự thay đổi nhanh chóng đến bất ngờ của cảnh vật tạo cho người đọc một cảm giác ngỡ ngàng.
Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái,
trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hây, nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen hiếm quý.
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Đảo ngữ
Tìm trong khổ thơ sau biện pháp nghệ thuật làm cho mùa thu trở nên sinh động và gợi cảm hơn:
Mùa thu của em
Là vàng hoa cúc
Như nghìn con mắt
Mở nhìn trời êm.
(Quang Huy)
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Đảo ngữ
Những câu thơ sau đây khẳng định điều gì? Em hãy cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nói lên điều đó?
Mai sau
Mai sau
Mai sau
Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh.
(Nguyễn Duy)
Những câu thơ trên nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu của tre và sức sống trường tồn, bất diệt của con người Việt Nam; sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp từ
Những câu thơ trên nhằm khẳng định cây tre có phẩm chất như con người Việt Nam; sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh
Những câu thơ trên nhằm khẳng định cây tre yêu thương, đùm bọc nhau như con người Việt Nam; sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép ở câu văn sau:
Bố mẹ tôi hào hứng mua sắm cho em gái tôi tất cả những gì cần cho công việc vẽ. Chú Tiến Lê tặng ” đồng nghiệp” hẳn một hộp màu ngoại xịn.
Đánh dấu phần chú thích
Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
Đánh dấu suy nghĩ của nhân vật
