Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTry out UP PGSD
Total questions: 100
Worksheet time: 2hrs 1mins
Name
Class
Date
1.
Penerapan landasan sosiologis dalam praktik pendidikan antara lain yaitu adanya integritas antara lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Contoh dilingkungan masyarakat yaitu adanya interaksi antara individu, kelompok dan sosialisasi yang menghasilkan budaya, adat dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Berikut merupakan contoh nyata implikasi sosiologi dalam pendidikan masyarakat di Indonesia.
a)
Adanya kegiatan bakti sosial di lingkungan sekitar sekolah
b)
Adanya mata pelajaran bermuatan lokal (mulok) di masing-masing daerah sebagai bentuk upaya melestarikan budaya.
c)
Adanya kegiatan kerja bakti di lingkungan sekolah
d)
Adanya komunikasi dengan orang tua tentang aktivitas peserta didik di rumah
e)
Adanya kegiatan kerjasama dalam pembelajaran di kelas.
2.
Pak Tsaqib merupakan guru SD Tunas Harapan. Dalam mempersiapkan proses pembelajaran, pak Tsaqib terlebih dahulu mempersiapkan berbagai media pembelajaran yang variatif serte menentukan model pembelajaran yang menyenangkan (enjoyable teaching and learning model) agar peserta didik memiliki perasaan senang, dan tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran. Pak Tsaqib jug mempersiapkan berbagai variasi aktivitas agar peserta didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan narasi di atas, membuktikan bahwa Pak Tsaqib telah memperhatikan ragam karakteristik peserta didik pada aspek…
a)
Status sosial
b)
Minat
c)
Kultur
d)
Etnik
e)
Perkembangan Kognitif
3.
Belajar merupakan perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Aktivitas yang dilakukan lebih kepada kegiatan latihan, mekanisme hasil belajar, serta dikendalikan oleh reward dan reinforcement dari lingkungan. Hal tersebut merupakan implikasi dari teori belajar…
a)
Kognitif
b)
Konstruktifistik
c)
Behavioristik
d)
Humansitik
e)
Sosial
4.
Bu Maudy merupakan guru di kelas V. Dalam melakukan proses pembelajaran beliau selalu mengajak peserta didik untuk aktif. Beliau tidak begitu saja menyampaikan materi pembelajaran, namun lebih kepada membantu peserta menemukan sendiri objek study yang dipelajari dengan kegiatan berliterasi seperti bereksperimen, membaca, observasi dan lain sebagainya. Berdasarkan narasi tersebut, teori belajar apa yang diimplementasikan oleh Ibu Maudy?
a)
Kognitif
b)
Konstruktifistik
c)
Behavioristik
d)
Humansitik
e)
Sosial
5.
Sekolah merupakan institusi yang memiliki fungsi sebagai alat untuk melakukan perubahan-perubahan (agent of change) sesuai dengan tuntutan zaman. Sekolah berfungsi sebagai alat untuk memperkenalkan nilai baru untuk memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas hidup dan kehidupan. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk mensukseskan fungsi tersebut antara lain yaitu….
a)
Melakukan kerjasama dengan bangsa lain seperti kegiatan field trip kepada negara berkembang untuk mengobservasi strategi, metode teknik dan cara yang digunakan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran di Indonesia.
b)
Memaparkan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan di Indonesia dalam kegiatan seminar internasional.
c)
Melaksanakan pembelajaran sesuai prosedur yang direncanakan.
d)
Mencontoh kurikulum luar negeri untuk diterapkan di Indonesia.
e)
Merekrut guru dari luar negeri untuk mengajar di Indonesia.
6.
Pendidikan merupakan sistem sosial yang mengandung ciri bahwa. Setiap individu mengenali betul tujuan sistem sehingga ujuan tersebut menjadi bagian dari kebutuhan dirinya. Setiap individu yakin bahwa harapan-harapan sosial yang dikenali pada dirinya masuk akal untuk dapat dicapai. Setiap individu merasa bahwa dia termasuk dalam sebuah kelompok dengan suasana emosional yang sama. Ciri di atas termasuk dalam kegiatan sosial dalam pendidikan pola…
a)
Pola Nomothetis
b)
Pola idiografis
c)
Pola transaksional
d)
Pola organisasi
e)
Pola kepemimpinan
7.
Berikut beberapa implementasi pelaksanaan praktik pedidikan di Indonesia sesuai dengan Landasan Yuridis, kecuali…
a)
Bahasa Indonesia dijadikan sebagai pengantar pendidikan nasional.
b)
Pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki kualifikasi sehat jasmani dan rohani.
c)
Pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan.
d)
Pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki kualifikasi sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar.
e)
Adanya struktur sosial diberbagai lingkungan pendidikan atau tri pusat pendidikan.
8.
Berikut merupakan komponen pembelajaran abad 21. Meningkatnya interaksi satu sama lain, yaitu: Aktivitas guru, Desain pembelajaran online, Data sebagai sumber belajar (big data), Strategi pembelajaran online, Unjuk kerja peserta didik. Berdasarkan komponen tersebut, maka beberapa kompetensi yang perlu dipersiapkan guru adalah sebagai berikut, kecuali…
a)
Menguasai perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
b)
Mengembangkan SDM yang berdaya kreativitas tinggi.
c)
Mengembangkan kebiasaan mencipta (habit creation)
d)
Mengimplementasikan model pembelajaran yang konvensional
e)
Mengembangkan model pembelajaran yang multi disiplin ilmu.
9.
Model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik abad 21 merupakan model pembelajaran yang mampu menekankan pada dihasilkannya produk dan menekankan pada kreativitas siswa dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi hasil belajar. Model pembelajaran yang dapat memfasilitasi kriteria di atas adalah…
a)
Contectual teaching and learning
b)
Pembelajaran berbasis play and learn
c)
Project based learning
d)
Problem based learning
e)
Hybrid based learning
10.
Bu Hasna merupakan guru di abad 21 yang kesehariannya mendidik generasi Z. Dalam memfasilitasi peserta didiknya, Bu Hasna selalu membangun iklim positif agar terbangun integritas, tanggungjawab dan konsistensi dalam proses pembelajaran. Berikut merupakan keadaan yang menggambarkan iklim positif di kelas Bu Hasna.
a)
Perbanyak kegiatan berdiri di depan kelas untuk menyampaikan materi yang harus dikuasai oleh peserta didik melalui bantuan powerpoint.
b)
Proses pembelajaran diselingi dengan kegiatan diskusi yang memotivasi peserta didik untuk mencapai tujuan dengan inspirasi baru melalui sosial media.
c)
Guru berperan sebagai penyampai informasi yang disampaikan melalui kegiatan ceramah.
d)
Guru berperan sebagai evaluator yang memberikan skor nilai terhadap soal-soal yang telah dikerjakan.
e)
Guru selalu memberikan kesempatan kepada peserta didik yang berprestasi untuk menyampaikan gagasan agar teman yang lain terinspirasi.
11.
Bu Najma adalah seorang guru di SD Tamansiswa. Dalam melakukan proses pembelajaran, Bu Najma mengemasnya dengan pembelajaran blended, yaitu mengkombinasikan antara proses pembelajaran tatap muka dan online yang dilakukan dengan melaksanakan teleconference, video pembelajaran, mengembangkan pembelajaran berbasis web, serta mengajak peserta didik untuk mengikuti diskusi online dengan berbagai aplikasi. Berdasarkan pemaparan tersebut, Bu Najma telah mengimplementasikan domain TPACK dalam hal…
a)
Mengintegrasikan TIK dalam strategi pembelajaran.
b)
Mengintegrasikan TIK dalam menyajikan data.
c)
Mengintegrasikan TIK dalam rancangan kurikulum dan kebijakan.
d)
Mengintegrasikan TIK dalam menilai peserta didik.
e)
Mengintegrasikan TIK dalam memahami peserta didik.
12.
Sosok guru yang dibutuhkan diabad 21 adalah guru yang setiap proses pembelajarannya selalu dilandasi oleh panggilan jiwa dan penuh keikhlasan. Guru harus mampu merefleksikan diri dan berupaya untuk terus membangun kompetensinya. Guru harus tampil memesona, memiliki literasi TIK yang baik, dan mampu menyelami perasaan peserta didik. Agar dapat menjadi guru inspiratif seperti yang diilustrasikan di atas, maka apa saja yang harus diperlukan?
a)
Motivasi, pengetahuan dan keterampilan yang baik.
b)
Kekinian, cantik dan pintar.
c)
Bisa dalam segala hal, murah hati dan memesona.
d)
Disiplin, karismatik dan gaul.
e)
Berwawasan luas, tertutup dan baik.
13.
Bu Dina merupakan seorang guru. Dalam proses pembelajaran, beliau menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi. Berdasarkan ilustrasi di atas, Bu Dina telah mengimplementasikan kompetensi inti pedagogik pada aspek…
a)
Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
b)
Pengembangan kurikulum
c)
Berkomunikasi pada peserta didik
d)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran.
e)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik.
14.
Dalam merancang RPP, guru harus mempertimbangkan beberapa aspek seperti perbedaan tingkat intelektual, bakat, potensi gaya belajar, kecepatan belajar peserta didik dan aspek lain sebagai acuan utama memanipulasi pembelajaran agar proses pembelajaran yang berlangsung sesuai dengan kemaslahatan peserta didik. Pemaparan di atas merupakan salah satu prinsip yang perlu diperhatikan dalam menyusun RPP dalam aspek…
a)
Partisipasi peserta didik.
b)
Prinsip perbedaan individual.
c)
Prinsip berpusat pada siswa
d)
Prinsip pemberian umpan balik
e)
Prinsip keterkaitan KD
15.
Selain mengajar, beberapa tugas guru di abad 21 antara lain yaitu membentuk kesadaran moral dan kepribadian peserta didik. Guru juga perlu membangun motivasi peserta didik untuk selalu semangat belajar, berpartisipasi aktif dalam membentuk masyarakat yang baik, serta memberikan keteladanan yang baik kapanpun dan dimanapun. Hal tersebut merupakan salah satu tugas guru dalam aspek…
a)
Mendidik
b)
Membimbing
c)
Melatih
d)
Mengajar
e)
Memfasilitasi
16.
Berikut merupakan salah satu tujuan diperlukannya pembelajaran STEAM, yaitu ....
a)
Pekerjaan-pekerjaan terdahulu memerlukan keahlian STEAM
b)
Kaum laki-laki lebih ditekankan untuk mempelajari bidang STEAM
c)
Indonesia harus melakukan reformasi kultural pada bidang ekonomi
d)
Menumbuhkan keterampilan penalaran calon pekerja mendatang
e)
Kaum pemuda membutuhkan keterampilan bidang STEAM
17.
Apa suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran STEAM yang dilakukan dengan model Problem Based Learning dan Project Based Learning....
a)
individualistik
b)
kompetitif
c)
kolaboratif
d)
formalistik
e)
naturalistik
18.
Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan gerakan peregangan otot dan relaksasi otak penting dilakukan pada proses pembelajaran berbasis neurosain, dikarenakan ....
a)
kondisi relaks dan tenang dapat mengoptimalkan otak mengolah dan merefleksikan materi yang dipelajari
b)
saat otak tegang adalah kondisi yang tidak baik bagi otak untuk menghafalkan materi pelajaran
c)
gerakan peregangan otot dan relaksasi otak akan membuat peserta didik tetap sehat dan bugar
d)
gerakan peregangan otot dan relaksasi otak akan membuat peserta didik tidak bosan mengikuti pembelajaran
e)
gerakan badan akan dapat membuat peserta didik tetap fokus dan tidak bosan dalam mengikuti pembelajaran
19.
Menurut Jensen (2008), pembelajaran berbasis neurosain dapat dilakukan beberapa tahap, yaitu ....
a)
persiapan, akuisisi, formasi memori, elaborasi, dan integrasi fungsional.
b)
persiapan, akuisisi, elaborasi, formasi memori, dan integrasi fungsional.
c)
persiapan, akuisisi, formasi memori, elaborasi, dan perayaan kelas.
d)
persiapan, formasi memori, akuisisi, elaborasi dan integrasi fungsional.
e)
persiapan, akuisisi, elaborasi, formasi memori, dan perayaan kelas.
20.
Pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat dan teknologi digital secara inovatif selama proses belajar mengajar sering juga disebut sebagai ....
a)
pembelajaran digital
b)
distance education
c)
open learning
d)
mobile learning
e)
close learning
21.
Salah satu ragam Pembelajaran Digital yang disampaikan (atau didukung) oleh teknologi mobile dalam proses pembelajaran maupun terintegrasi dalam aktivitas pembelajarannya, disebut juga dengan ….
a)
pembelajaran berbasis Cloud Computing
b)
pembelajaran berbasis permainan
c)
media social
d)
mobile learning
e)
big data
22.
Karakteristik dari model kelas flipped (flipped classroom) yaitu …
a)
siswa dapat mengambil kegiatan pembelajaran online sebagai tambahan dari kegiatan pembelajaran tatap muka yang telah dilakukan.
b)
siswa mendapatkan jadwal yang telah disesuaikan dengan masing-masing individual untuk dapat belajar secara mandiri.
c)
siswa dapat berdiskusi langsung dengan guru secara online ketika menemui permasalahan dalam pembelajaran.
d)
siswa dapat mengerjakan e-LKPD sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.
e)
siswa mendapatkan pengajaran secara langsung melalui sistem secara online sebelum kelas dimulai.
23.
Tujuan pembelajaran dalam RPP berorientasi HOTS, bila ...
a)
menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat tinggi
b)
menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat rendah
c)
mengandung unsur ABCD dengan redaksi yang jelas
d)
mengandung unsur –unsur baru
e)
mengandung kalimat yang sulit dimengerti
24.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berorientasi HOTS yang paling tepat, yaitu…
a)
Siswa mampu menyebutkan macam-macam kata tanya
b)
Siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam kata tanya
c)
Siswa mampu menulis kata tanya dengan bahasa yang benar
d)
Siswa mampu menerapkan macam-macam kata tanya
e)
Siswa mampu mengimplementasikan berbagai jenis kata tanya.
25.
Berikut ini adalah pernyataan yang paling tepat terkait RPP berbasis STEAM, yaitu…
a)
Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara tertanam (embedded).
b)
Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan baik secara tertanam (embedded) maupun terpadu (integrated).
c)
Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya direncanakan dalam setiap komponen maupun tahapan pembelajaran yang akan dilaksanakan baik secara tertanam (embedded) maupun terpadu (integrated).
d)
Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara terpadu (integrated).
e)
Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara tertanam (embedded) dan terpadu (integrated).
26.
Lingkungan alam dan lingkungan sosial sekitar merupakan sumber belajar IPS yang sangat penting karena memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik. Rancangan pembelajaran IPS yang menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar untuk memahami bendabenda dan fenomena di sekitarnya dapat dilakukan dengan metode pembelajaran inquiry. Dalam metode tersebut guru memiliki peran yang sangat penting sebagai:
a)
fasilitator yang menunjukkan dan mengarahkan apa yang harus dilakukan oleh peserta didik di dalam lingkungan;
b)
menejer yang mengatur dan mengelola sumber belajar, waktu, dan mengorganisir kelas dalam kegiatan belajar di dalam lingkungan;
c)
administrator yang bertanggung jawab terhadap kegiatan di lingkungan sekitar sekolah;
d)
motivator yang memberikan rangsangan kepada siswa agar dapat berfikir dengan aktif dan kreatif untuk mempelajari benda-benda yang ada di lingkungan sekitar
e)
Sumber informasi yang memberikan penjelasan dan informasi berkaitan dengan fenomena yang ada di lingkungan.
27.
Ibu Suti adalah seorang guru SD yang mengajar IPS di kelas V di SDN Ciputat 7 Kecamatan Cipu tat Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten. Pada pembelajarannya di kelas Ibu Suti memberikan kartu yang berisi pertanyaan-pertanyaan dan kartu-kartu lainnya berisi jawaban. Langkah berikutnya adalah Ibu Suti membagi kelas menjadi 3 kelompok. Kelompok pertama merupakan kelompok pembawa kartu-kartu berisi pertanyaan-pertanyaan, kelompok kedua adalah kelompok pembawa kartu-kartu berisi jawaban-jawaban, sedangkan kelompok ketiga adalah kelompok penilai. Dilihat dari proses pembelajarannya Ibu Suti telah melaksanakan model .…
a)
mencari kesamaan konsep
b)
bertukar pasangan
c)
menyatukan gagasan/ide
d)
merumuskan jawaban
e)
mencari pasangan
28.
Untuk mengajarkan siswa materi “Peninggalan Kerajaan Hindu-Buddha” secara langsung dapat dilakukan oleh guru dengan cara….
a)
Membawa gambar peninggalan sejarah di kelas
b)
Melakukan studi lapangan ke situs sejarah
c)
Menggunakan media film documenter sejarah
d)
Membuat replika peninggalan sejarah
e)
Menonton film kolosal di bioskop
29.
Jika guru IPS akan mengajarkan materi tentang keterampilan mengidentifi kasi pergerakan matahari dan pengaruhnya pada musim di Indonesia, maka media pembelajaran berbasis IT yang utama adalah….
a)
Peta benda-benda langit
b)
google map berbasis android
c)
peta tematik berbasis android
d)
peta buta berbasis multi media
e)
animasi tentang revolusi bumi
30.
Tujuan utama pembelajaran IPS adalah menjadikan peserta didik sebagai warga negara yang baik dalam kehidupan masyarakat majemuk yang demokratis. Oleh karenanya materi pembelajaran IPS seharusnya memberikan pengetahuan yang kontekstual yaitu:
a)
menyajikan pengetahuan, fakta dan fenomena yang sesuai dengan materi, tujuan pembelajaran serta sesuai dengan konteks sosial budayanya;
b)
menyajikan pengetahuan, fakta, dan fenomena terkini sehingga peserta didik memiliki pengetahuan up to date;
c)
menyajikan pengetahuan, fakta, dan fenomena yang aktual sehingga peserta didik memahami perkembangan masyarakat;
d)
memberikan perspektif yang baru tentang pengetahuan, fakta, dan fenomena kehidupan masyarakat yang modern;
e)
menyajikan masalah sosial yang dihadapi oleh masyarakat modern dan dinamis sehingga peserta didik tanggap terhadap perubahan dan modernitas
31.
Pendidikan IPS SD memuat banyak nilai antara lain: nilai edukatif, nilai ketuhanan, filosofis dan praktis. Untuk mengembangkan nilai praktis bagi peserta didik maka pembelajaran IPS sebaiknya diarahkan untuk ….
a)
mengatasi masalah kerukunan antar umat beragama dan toleransi beragama bagi siswa.
b)
mampu mengatasi masalah kehidupan di masyarakat secara tuntas dan bijaksana;
c)
pengembangan nilai-nilai luhur dan intelektual yang berkembang pada diri siswa.
d)
pengembangan nilai sosial, nilai budaya dan nilai spiritual di lingkuan sekitar siswa.
e)
mengembangkan gagasan, ide dan menilai norma yang berlaku dalam berbudaya bagi siswa
32.
Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya, pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan ...
a)
konstruktivisme karena peserta didik dituntut mampu mengkonstruk pengetahuan secara mandiri serta menggunakan ketrampilan kognitifnya;
b)
ketrampilan proses untuk menumbuhkembangkan ketrampilan memahami suatu proses dan tidak semata-mata berorientasi pada hasil;
c)
kontekstual agar peserta didik dapat memaknai materi secara komprehensif sesuai dengan lingkungannya;
d)
kooperative sehingga peserta didik mampu bekerjasama dengan orang lain dalam lingkungan masyarakat yang plural dan demokratis;
e)
pendekatan meluas yang memberikan perspektif dan paradigma yang luas sehingga terbuka terhadap perkembangan dan kemajuan;
33.
Lokasi sekolah yang berada di dekat pasar sangat mendukung untuk dipergunakan sebagai sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran IPS khususnya tentang ....
a)
bentuk dan kontur permukaan bumi
b)
kegiatan memenuhi kebutuhan
c)
interaksi manusia di masa lampau
d)
lembaga-lembaga ekonomi moderen
e)
kegiatan jual beli secara langsung
34.
Pertumbuhan dan pertambahan jumlah penduduk di muka bumi membawa permasalahan yang sangat kompleks bagi kehidupan umat manusia. Kerusakan lingkungan hidup dirasakan semakin parah, dimana hal tersebut merupakan sebuah konsekuensi yang harus ditanggung oleh umat manusia karena ....
a)
peperangan memperebutkan sumber daya diantara negara-negara di dunia
b)
keinginan untuk menguasai dan mengeksploitasi sumber daya yang berlebihan
c)
keserakahan umat manusia untuk menumpuk kekayaan dan kesejahteraan
d)
semakin besar jumlah penduduk, semakin besar sumber daya yang dibutuhkan
e)
upaya untuk menyediakan fasilitas hidup dengan cara mengeksploitasi alam
35.
Urbanisasi merupakan salah satu fenomena yang melanda negara-negara yang sedang berkembang. Perspektif geografi terhadap fenomena urbanisasi adalah ….
a)
perubahan budaya dalam bekerja
b)
perluasan suatu area/wilayah
c)
kedekatan antar ruang permukaan bumi
d)
penyebaran iptek yang merata
e)
tempat tinggal yang semakin rapat
36.
Dampak positif perkembangan dan penerapan ilmu, pengetahuan dan teknologi, terhadap masalah lingkungan hidup adalah memunculkan kajian tentang ….
a)
kawasan industri baru
b)
pemberdayaan lingkungan
c)
ide dan gagasan baru
d)
pengembangan temuan baru
e)
budaya imajiner yang interaktif
37.
Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk dengan berbagai suku bangsa, bahasa, tradisi, dan budayanya. Kemajemukan suku bangsa di Indonesia dipengaruhi oleh faktorfaktor berikut …
a)
persatuan- kondisi geografis-letak kepulauan
b)
solidaritas-letak kepulauan-iklim
c)
interaksi-integrasi-keadaan geografis
d)
integrasi-solidaritas-kondisi geografis
e)
geografis-kultur setempat-adat istiadat
38.
Isu dan masalah global serta kemajuan IPTEK dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran IPS yang terkait dengan permasalahan berikut antara lain ....
a)
kelangkaan air tanah-internet-sampah
b)
penduduk-kemiskinan-akses yang mudah
c)
pembangunan-kelangkaan listrik-daya guna alam
d)
lingkungan-migrasi- manusia yang humanistik
e)
penduduk-migrasi-hak azasi manusia
39.
Pembelajaran IPS di SD menganut paham demokrasi, integralistik, kebangsaan, solidaritas dan theokrasi. Pernyataan yang paling benar tentang paham integralistik adalah ….
a)
Pancasila sebagai asas kerokhanian bangsa dan negara indonesia pada hakikatnya merupakan suatu asas kebersamaan, asas kekeluargaan serta religius
b)
negara merupakan suatu kesatuan bagi semua golongan dan tidak memihak pada suatu golongan
c)
bangsa adalah satu kesatuan utuh dan menyeluruh dari berbagai suku bangsa dan kepulauan
d)
Pancasila sebagai asas kesatuan bangsa yang bersifat tunggal yang wajib diamalkan secara murni dan konsekuen
e)
negara merupakan kekuatan bagi warganya untuk hidup dan saling menghargai satu sama lain
40.
IPTEK pada hakikatnya merupakan produk budaya yang mengakibatkan terjadinya global village yaitu menceritakan tentang ….
a)
pengalaman sosial-budaya dalam hubungan antar manusia
b)
penyebaran budaya secara masif dan konstektual
c)
tertembusnya nilai budaya antar bangsa
d)
kedekatan jarak relatif antarruang di permukaan bumi
e)
hilangnya batas-batas budaya antar negara
41.
Isu pemanasan global (global warming) dan perubahan iklim (climite change) saat ini dirasakan oleh seluruh warga dunia. Dalam pandangan pendidikan kewarganegaraanmemberi makna, bahwa warga dunia perlu ....
a)
mengembangkan iptek yang mampu mengendalikan dan mengatasi perubahan cuaca
b)
melakukan reorientasi terhadap kualitas pendidikan kewarganegaraan dan dunia
c)
menjadikan kepedulian terhadap bumi sebagai prioritas dari setiap warga negara
d)
mewajibkan setiap warga negara menanam pohon dengan semboyan one man one tree
e)
setiap negara bersama warganya melakukan reboisasi massal
42.
Hak asasi manusia merupakan hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia sejak awal penciptaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Pernyataan yang sejalan dengan definisi HAM tersebut adalah…
a)
Hak asasi manusia tidak dapat dipisahkan dari eksistensi pribadi manusia
b)
Setiap orang dapat memenuhi hak asasi manusianya secara mutlak
c)
Perwujudan hak asasi manusia secara mutlak tidak melanggar hak asasi orang lain
d)
Hak asasi manusia yang dimiliki selalu berbatasan dengan kewajiban asasi orang lain
e)
HAM merupakan keputusan universal dunia
43.
Sebagai warga masyarakat yang memahami makna demokrasi, selayaknya mampu menafsirkan demokrasi yang berlaku di Indonesia yang saat ini menganut demokrasi konstitusional. Untuk mengidentifikasi pilar-pilar demokrasi konstitusional menurut UUD 1945, diantaranya adalah seperti yang tersebut ini …
a)
Demokrasi dengan rule of law.
b)
Demokrasi dengan rule of the game.
c)
Demokrasi dengan pemisahan kakuasaan negara.
d)
Demokrasi dengan pemisahan antara hak dan kewajiban.
e)
Demokrasi dengan sistem pemilihan langsung.
44.
Instrumen HAM yang dapat memperkuat dan menjamin penegakan HAM secara adil adalah….
a)
kepastian hukum HAM, keadilan HAM dan ketaatan hukum HAM masyarakat
b)
Undang-Undang HAM, KOMNAS HAM dan Peradilan HAM
c)
kesadaran hukum HAM, penegakan hukum HAM dan ketegasan eksekusi HAM
d)
penegak hukum HAM, konstitusi HAM dan Peradilan HAM yang bebas
e)
pemberdayaan dan peningkatan partisipasi relawan sosial
45.
Bangsa Indonesia telah lama menganut sesanti Bhineka Tunggal Ika namun konflik sosial horizontal selalu dapat terjadi. Hal itu secara faktual dimungkinkan lebih disebabkan oleh ....
a)
Perbedaan ras, suku dan budaya
b)
Perseteruan cita-cita politik sebagai bangsa
c)
Persaingan elit politik dan penguasaan hajat ekonomi
d)
Perselisihan agama dan keyakinan
e)
Perbedaan adat dan bahasa
46.
Dasar negara Pancasila memiliki hubungan erat dengan Pembukaan UUD 1945 yaitu…
a)
Pembukaan UUD 1945 merupakan sumber penyusunan dasar negara
b)
Pembukaan UUD 1945 merupakan penjabaran dari nilai pancasila
c)
Pancasila memuat tujuan nasional indonesia merdeka
d)
Penyusunan UUD 1945 bersamaan dengan penyusunan dasar negara
e)
Rumusan Pancasila menjadi bertambah luas didalam pembukaan UUD 1945
47.
Landasan Idiil penegakan HAM di Indonesia adalah…
a)
Pancasila
b)
UUD 1945
c)
UU NO 39 /1999
d)
KUHP
e)
Pembukaan UUD 1945
48.
Kegiatan berikut yang dapat dikategorikan sebagai dinamika persatuan dan kesatuan bangsa dalam upaya menjaga keutuhan NKRI di sekolah, adalah ...
a)
Penggunaan aplikasi internet dalam kegiatan pembelajaran
b)
Membiasakan untuk menyanyikan lagu nasional
c)
Larangan penggunaan HP saat kegiatan pembelajaran berlangsung
d)
Membiasakan siswa untuk memakai baju seragam sekolah
e)
Mengelompokkan siswa dalam kelas berdasar prestasinya/ranking
49.
Fenomena perilaku masyarakat sebagai akibat dari perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat dikatakan berpengaruh terhadap integrasi nasional Indonesia, adalah ...
a)
E-mail
b)
Online-shop
c)
E-banking
d)
Online transportation
e)
Hoax
50.
Pelanggaran HAM berat yang dilakukan dengan menghilangkan suatu suku dan ras disebut…
a)
Rasisme
b)
Apartheid
c)
Genosida
d)
Diskriminasi
e)
Kejahatan Kemanusiaan
51.
Gubernur merupakan wakil pemerintah pusat di daerah provinsi, hal yang demikian merupakan konsekuensi dari Indonesia sebagai negara ...
a)
Presidensial
b)
Kesatuan
c)
Konvensional
d)
Parlementer
e)
Federal
52.
Keterlibatan rakyat sebagai pelaksana kedaulatan menurut UUD 1945 adalah dalam hal sebagai berikut, kecuali . . .
a)
Mengisi keanggotaan dprd melalui pemilihan umum.
b)
Mengisi keanggotaan dpr melalui pemilihan umum.
c)
Mengisi keanggotaan dpd melalui pemilihan umum.
d)
Mengajukan calon presiden dan wakil presiden.
e)
Menjadi tim sukses salah satu capres
53.
Seorang asing yang belum kawin dapat mengajukan proses naturalisasi menjadi warga negara Indonesia bila telah berusia ...
a)
18 tahun
b)
19 tahun
c)
21 tahun
d)
20 tahun
e)
17 tahun
54.
Anggota DPD dari setiap propinsi ditetapkan sebanyak empat orang dan jumlah seluruh anggota DPD tidak lebih dari …
a)
1/2 anggota DPR
b)
1/3 anggota DPR
c)
1/4 anggota DPR
d)
1/5 anggota DPR
e)
1/6 anggota DPR
55.
Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari APBN dan APBD untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. Rumusan pasal tersebut terdapat dalam UUD NRI 1945 pasal …..
a)
Pasal 31 Ayat 1
b)
Pasal 31 Ayat 2
c)
Pasal 31 Ayat 3
d)
Pasal 31 Ayat 4
e)
Pasal 31 Ayat 5
56.
Amir dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 7 hari, sedangkan Budi untuk pekerjaan yang sama menyelesaikan dalam waktu 9 hari. Jika mereka bekerja bersama-sama, waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah ....
a)
3 hari
b)
4 hari
c)
5 hari
d)
6 hari
57.
Andri pergi ke tempat kerja pukul 07.00 setiap pagi. Jika menggunakan mobil dengan kecepatan 40 km/jam, maka dia tiba di tempat kerja terlambat 10 menit. Jika menggunakan mobil dengan kecepatan 60 km/jam, maka dia tiba di tempat kerja 20 menit sebelum jam kerja dimulai. Jadi, jarak antara rumah Andri dan tempat kerja adalah ....
a)
20 km
b)
40 km
c)
60 km
d)
80 km
58.
Ani telah mengikuti tes matematika sebanyak n kali. Pada tes berikutnya ia memperoleh nilai 83, sehingga nilai rata-rata Ani adalah 80. Tetapi jika nilai tersebut adalah 67, maka nilai rata-ratanya adalah 76. Nilai n adalah ....
a)
2
b)
3
c)
4
d)
5
59.
Atas prestasi yang diraihnya Rudi dan Uul memperolah hadiah uang sebesar Rp10 juta. Mereka membaginya dengan ketentuan jumlah uang yang diterima Rudi sama dengan 4 kali jumlah uang yang diterima Uul. Dari uang yang diterima Rudi, ia membagikannya lagi kepada ibu dan adiknya. Jika perbandingan bagian Rudi, ibunya, dan adiknya adalah 2:1:1, berapakah jumlah uang yang diterima adiknya?
a)
Rp2 juta
b)
Rp 2,5 juta
c)
Rp 3 juta
d)
Rp3,5 juta
60.
Beberapa siswa SD adalah penerima beasiswa. Kalimat ekuivalensinya adalah….
a)
Beberapa yang berprestasi adalah penerima beasiswa
b)
Semua siswa SD adalah siswa berprestasi
c)
Ada siswa SD sebagai penerima beasiswa
d)
Beberapa siswa SD adalah siswa berprestasi
61.
Berikut adalah alat peraga yang dapat digunakan untuk menanamkan konsep operasi hitung penjumlahan bilangan bulat, kecuali ....
a)
Balok dienes
b)
Koin 2 warna
c)
Menara hanoi
d)
Garis bilangan
62.
Bilangan asli yang memiliki lebih dari dua faktor disebut ....
a)
bilangan asli
b)
bilangan komposit
c)
bilangan prima
d)
bilangan ganda
63.
Diketahui satuan barisan U1=5, U2=9, U3=16, U4=26 dan U5=39, maka berapakah nilai dari U17?
a)
78
b)
170
c)
317
d)
429
64.
Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika ....
a)
sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
b)
sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
c)
satu sudut sama besar
d)
dua sudut sama besar
65.
Dua buah segitiga dikatakan sebangun jika memenuhi syarat ....
a)
sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
b)
sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
c)
satu sudut sama besar
d)
dua sudut sama besar
66.
Empat siswa A, B, C dan D masing-masing menabungkan uang jajannya. Setelah setahun menabung, tabungan A Rp300.000,00 lebih sedikit daripada tabungan B dan tabungan C Rp200.000,00 lebih banyak daripada tabungan D. Jika tabungan D adalah Rp500.000,00 dan gabungan tabungan C dan D adalah dua kali tabungan A, maka besar tabungan B adalah ....
a)
Rp600.000,00
b)
Rp900.000,00
c)
Rp1.000.000,00
d)
Rp1.200.000,00
67.
Jika -6, a, b, c, d, e, f, g, 18 merupakan baris aritmatika, maka a+c+f =.....
a)
12
b)
13
c)
14
d)
16
68.
Jika terdapat dua buah garis dimana perkalian gradien dua garis tersebut adalah -1, maka garis tersebut saling ....
a)
berpotongan
b)
tegak lurus
c)
berhimpit
d)
sejajar
69.
Kontrapositif dari pernyataan “jika a adalah anggota bilangan asli maka akar kuadrat dari a lebih besar dari nol” adalah ....
a)
Jika akar kuadrat dari b lebih besar dari nol maka a adalah bilangan asli
b)
Jika a adalah anggota bilangan asli maka akar kuadrat dari a lebih kecil dari nol
c)
Jika akar kuadrat dari a lebih kecil dari nol maka a bukan anggota bilangan asli
d)
Jika a bukan anggota bilangan asli maka akar kuadrat dari a lebih kecil dari nol
70.
Misalkan pada suatu kelas terdapat kumpulan himpunan pria dan wanita. Kedua himpunan tersebut merupakan himpunan yang ....
a)
Ekuivalen
b)
Saling beririsan
c)
Komplemen
d)
Saling lepas
71.
Perhatikan penggalan cerpen berikut!.
Kalau begitu mengapa Syarifudin meninggal pada hari kedua, setelah dia disunat? Darah tak banyak keluar dari lukanya. Syarifudin kan juga penurut. Pendiam. Setengah bulan, hampir, dia mengurung diri karena kau mengatakan kelakuan abangnya sehari sebelum disunat itu. Aku tidak percaya jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran setengah malam penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilu luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu. (Cerpen “Panggilan Rasul”, Hamzad Rangkuti,).
Kutipan cerpen di atas mengandung nilai ...
a)
Moral
b)
Sosial
c)
Religius
d)
Budaya
e)
Pendidikan
72.
Cermatiah kutipan puisi karya W. S. Rendra berikut.!
Betapa dinginnya air sungai
Dinginnya! Dinginnya!
Betapa dinginnya daging duka Yang membalut tulang-tulangku.
Citraan yang dominan pada puisi tersebut adalah …
a)
Penglihatan
b)
Perabaan
c)
Pendengaran
d)
Penciuman
e)
Gerakan
73.
Bacalah dengan cermat kalimat berikut ini!
Cara Membuat Telur Mata Sapi
(1) Nyalakan kompor dengan api sedang, letakkan teflon atau wajan di atas kompor, Masukkan mentega atau minyak goreng secukupnya, dan tunggu sampai meleleh atau panas.
(2) Siapkan bahan yang berupa telur satu buah, garam secukupnya, dan mentega atau minyak goreng serta siapkan pula kompor,wajan atau teflon, spatula, dan piring.
(3) Angkat dan tiriskan kemudian letakkan di atas piring untuk disajikan.
(4) Pecah dan tuangkan isi telur ke dalam teflon atau wajan dan taburkan garam secukupnya, diatasnya.
(5) Tunggu sesaat dan baliklah dengan memakai spatula agar kedua sisinya matang.
Untuk menyusun teks prosedur yang tepat lima kalimat di atas harus diurutkan sebagai berikut ...
a)
2-1-4-5-3
b)
2-1-3-4-5
c)
1-2-3-4-5
d)
1-2-4-5-3
e)
2-3-4-5-1
74.
Pada kalimat manakah terdapat penggunaan tanda baca yang salah?
a)
Ayahnya bukan pegawai bank, melainkan manajer di salah satu perusahaan swasta.
b)
Aku hanya membawa beberapa alat tulis, tas, dan buku-buku.
c)
Anita tidak mau kuliah lagi, karena diejek oleh teman-temannya.
d)
Eh, tahukah kau dari mana suara teriakan ‘tolong’ barusan?”
e)
Dia sangat pandai bergaul di kampus, tetapi sangat diam jika di dalam rumah.
75.
Berikut ini adalah kalimat yang berpola S-P-Pel ...
a)
Jabatan itu membutuhkan kompetensi kepemimpinan tinggi.
b)
Semua pihak menghendaki jabatan itu.
c)
Jabatan itu menjadi rebutan antardepartemen.
d)
Orang itu sudah lama menduduki jabatan itu.
e)
Pada dasarnya, jabatan itu kekuasaan.
76.
(1) Musim kemarau pada tahun ini adalah kemarau terparah dalam kurun sepuluh tahun terakhir.
(2) Selama enam bulan banyak sawah gagal panen di desa kami.
(3) Hujan tidak turun selama enam bulan mengakibatkan tanah dan sumber air menjadi kering.
(4) Menurut BMKG, tahun ini hujan diprediksi akan turun pada bulan depan.
(5) Jika hal itu terjadi, maka bisa dipastikan bahwa kemarau tahun ini bukanlah kemarau yang biasa karena terjadi selama tujuh bulan.
(6) Sedangkan menurut data yang disampaikan oleh BMKG, tahun lalu kemarau hanya terjadi selama lima bulan.
Kalimat yang tidak mendukung argumen adalah kalimat ...
a)
(6)
b)
(5)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(2)
77.
Ibu membeli sayur-sayuran di pasar tradisional. Kalimat manakah yang berpola sama dengan kalimat di atas?
a)
Para siswa mengerjakan tugas di kelas.
b)
Paman bercukur menggunakan pisau cukur.
c)
Burung-burung bersahutan di pagi hari.
d)
Anak-anak bermain dengan gembira di lapangan.
e)
Langit malam ini bertaburan bintang-bintang.
78.
Bacalah dengan cermat teks argumentasi berikut ini! (1)Jumlah kecelakaan di jalan raya tahun ini melonjak tajam dan paling parah dari lima tahun terakhir. (2) Menurut data yang dikeluarkan oleh pihak kepolisian, tahun lalu jumlah kasus kecelakaan di jalan mencapai 4.500 kasus, bandingkan dengan tahun ini yang sudah mencapai 5.300 kasus pada H + 2 lebaran, sehingga dipastikan akan semakin bertambah jumlahnya. (3) Dari 5. 300 kasus tersebut, persentase yang paling banyak adalah kendaraan bermotor. (4) Melonjaknya angka kecelakaan ini disebabkan oleh bertambahnya jumlah pemudik yang menggunakan kendaraan bermotor. (5) Demikian juga, semakin meningkatnya daya beli masyarakat untuk memiliki kendaraan bermotor.(6) Di samping itu, masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk tertib dan cermat berlalu lintas. Argumen yang tidak mendukung tesis terdapat pada kalimat ...
a)
ke-2
b)
ke-3
c)
ke-4
d)
ke-5
e)
ke-6
79.
Penggunaan huruf kapital di bawah ini yang benar adalah....
a)
“kapan bapak berangkat?” tanya dirman
b)
Presiden jokowi berkunjung ke blora.
c)
Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma
d)
teluk bone sungguh indah dan mengagumkan.
e)
bukan a tetapi b yang aku pilih.
80.
Proses pembentukan kata “keturunan” berasal dari ...
a)
Keturu + nan
b)
Keturun + -an
c)
Ke-+ turunan
d)
Turun + ke-an
e)
Keturunan
81.
Bahasa Indonesia Baku adalah bahasa Indonesia yang mengikuti kaidah atau pola bahasa Indonesia yang sedang berlaku. Penggunaan huruf miring pada kalimat di atas digunakan untuk....
a)
Menulis judul buku
b)
Menjelaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, atau kelompok kata
c)
Menuliskan kata nama-nama ilmiah
d)
Menuliskan nama majalah
e)
Menulis alamat surat
82.
Seorang bayi mulai berinteraksi dengan mengeluarkan bunyi-bunyi yang tidak beraturan ketika diperlihatkan sebuah maianan dan diajak bicara. Seorang ibu seringkali memberi kesempatan kepada bayi untuk ikut dalam komunikasi sosial dengannya. Bayi mengangkat-angkat badannya seolah-olah memberi tanda untuk minta digendong. Ketika itulah bayi pertama kali mengenal sosialisasi dan merasakan bahwa dunia ini tempat orang saling berbagi rasa. Proses anak mulai mengenal komunikasi dengan lingkungannya secara verbal disebut dengan....
a)
Pemerolehan bahasa
b)
Pemerolehan isyarat anak
c)
Pemecahan bahasa anak
d)
Karakteristik anak
e)
Tingkah laku anak
83.
Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai suku dengan bahasa yang berbeda-beda, maka akan sulit berkomunikai kecuali ada satu bahasa pokok yang digunakan. Maka dari itu digunakanlah Bahasa Indonesia. Hal ini Bahasa Indonesia memiliki kedudukan dan fungsi....
a)
Sebagai lambang kebanggaan kebangsaan
b)
Sebagai alat pemersatu bangsa
c)
Sebagai alat perhubungan
d)
Sebagai lambang identitas nasional
e)
Sebagai budaya bangsa.
84.
Untuk menunjang kegiatan pembelajaran dan segala hal dalam konteks pendidikan digunakanlah Bahasa Indonesia. Hal tersebut merupakan fungsi Bahasa Indonesia sebagai....
a)
Alat perhubungan tingkat nasional
b)
Alat pengembangan kebudayaan dan IPTEK nasional
c)
Bahasa yang digunakan dalam peristiwa kenegaraan
d)
Bahasa pengantar di lembaga pendidikan
e)
Bahasa identitas bangsa
85.
Keterampilan berbahasa yang termasuk ke dalam keterampilan berbahasa produktif adalah...
a)
Membaca dan menulis
b)
Membaca dan menyimak
c)
Menyimak dan berbicara
d)
Menyimak dan membaca
e)
Berbicara dan menulis
86.
Sekelompok siswa kelas V SD ingin melakukan langkah-langkah percobaan sebagai berikut!
1) Membuat kesimpulan
2) Menetapkan prosedur kerja
3) Menetapkan variabel percobaan
4) Merumuskan masalah
5) Mengumpulkan data
6) Mengolah dan menganalisis data
7) Mengkomunikasikan hasil percobaan
8) Menemukan hipotesis.
Urutan langkah-langkah percobaan yang sesuai dengan metode ilmiah adalah ….
a)
4) – 1) – 2) – 3) – 5) – 6) – 8) – 7)
b)
4) – 8) – 3) – 2) – 5) – 6) – 1) – 7)
c)
4) – 2) – 1) – 3) – 6) – 5) – 8) – 7)
d)
4) – 1) – 2) – 3) – 5) – 8) – 7) – 6)
e)
4) – 1) – 5) – 8) – 2) – 3) – 7) – 6)
87.
Andi sangat aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bela diri di sekolahnya. Salah satu latihan yang dilakukan adalah menggunakan pernapasan perut seperti tampak pada gambar diatas
Mekanisme yang benar mengenai pernapasan perut di atas adalah ….
a)
otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk terangkat – rongga dada membesar – volume rongga dada membesar – tekanan udara rongga dada turun – udara luar masuk paru-paru
b)
diafragma berkontraksi – volume rongga dada besar – tekanan udara rongga dada menurun – udara luar masuk paru-paru
c)
otot antar tulang rusuk relaksasi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada mengecil – tekanan udara rongga dada besar – udara keluar dari paru-paru
d)
diafragma relaksasi – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada besar – udara luar keluar paru-paru
e)
otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada membesar – udara luar masuk paru-paru
88.
Pernyataan manakah yang TIDAK benar dalam kaitannya dengan pertukaran oksigen dan karbondioksida pada sistem pernapasan manusia?
a)
pertukaran oksigen dan karbondioksida dalam kapiler terjadi secara osmosis di alveolus dan sel jaringan tubuh
b)
pada alveolus, molekul gas akan bergerak melalui membran respirasi dari tekanan tinggi ke rendah
c)
pertukaran oksigen dan karbondioksida yang terjadi di jaringan tubuh sangat dipengaruhi oleh tekanan
d)
oksigen diedarkan ke seluruh tubuh dalam bentuk oksihemoglobin
e)
pertukaran O2 dan CO2 terjadi di bronkus
89.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut! Penyerapan makanan oleh epitel usus, Penyerapan makanan di dalam usus, Reaksi antara enzim dengan makanan, Pengetahan enzim pencernaan untuk memecah zat-zat makanan, Pemecahan zat-zat makanan sehingga dapat diserap oleh usus. Berdasarkan pernyataan di atas, definisi pencernaan yang tepat adalah ….
a)
1) dan 2)
b)
1) dan 3)
c)
2) dan 4)
d)
3) dan 5)
e)
4) dan 5)
90.
Dalam suatu praktikum dilakukan pemeriksaan tekanan darah menggunakan sphygmomanometer, diperoleh data tekanan darah seorang siswa adalah 110/70 mmHg. Angka 110 mmHg menunjukkan ....
a)
sistole
b)
jumlah darah yang keluar dari jantung
c)
jumlah denyut nadi
d)
frekuensi otot jantung
e)
diastole
91.
Seseorang memiliki tekanan darah 80/120 mmHg, arti dari pernyataan tersebut adalah ….
a)
tekanan darah pada saat bilik berkontraksi sebesar 80 mmHg
b)
tekanan darah pada saat bilik berrelaksasi sebesar 120 mmHg
c)
tekanan darah pada saat bilik berkontraksi sebesar 120 mmHg
d)
tekanan darah pada saat bilik berrelaksasi sebesar 80 mmHg
e)
tekanan darah pada saat bilik berkontraksi antara 80-120 mmHg
92.
Rongga dada tersusun atas beberapa tulang, yaitu tulang rusuk sejati, tulang rusuk melayang, dan tulang rusuk palsu. Pernyataan berikut yang benar adalah ….
a)
tulang rusuk sejati berjumlah 3 pasang dan tulang rusuk melayang 2 pasang
b)
tulang rusuk sejati berjumlah 2 pasang dan tulang rusuk palsu 3 pasang
c)
tulang rusuk sejati berjumlah 7 pasang dan tulang rusuk melayang 2 pasang
d)
tulang rusuk sejati berjumlah 7 pasang dan tulang rusuk palsu 2 pasang
e)
tulang rusuk sejati berjumlah 7 pasang dan tulang rusuk melayang 2 pasang
93.
Perhatikan data berikut! Berdasarkan tabel di atas, pernyataan yang benar adalah ….
a)
seng lebih mudah menghantarkan listrik daripada besi karena memiliki massa jenis lebih kecil
b)
kuningan sulit menghantarkan listrik daripada seng, karena memiliki massa jenis lebih besar
c)
besi lebih mudah menghantarkan listrik daripada kuningan karena memiliki massa jenis lebih kecil
d)
aluminium sulit menghantarkan listrik daripada seng karena memiliki massa jenis lebih kecil
e)
kuningan sulit menghantarkan listrik daripada besi karena memiliki massa jenis lebih besar
94.
Disediakan benda-benda sebagai berikut: kayu gabus besi aluminium . Urutan benda dari yang paling sulit menghantarkan panas adalah ….
a)
1), 2), 3), 4)
b)
2), 1), 4), 3)
c)
3), 4), 1), 2)
d)
3), 4), 2), 1)
e)
4), 3), 2), 1)
95.
Pada satu waktu, Jono dan Joni ingin menimba air di sumur. Untuk menimba air, Jono menggunakan cara A dan Joni menggunakan cara B, seperti terlihat pada gambar. Berdasarkan gambar, pernyataan yang benar adalah ….
a)
cara A dan B memiliki keuntungan mekanik sama, namun cara B lebih mudah digunakan
b)
cara A dan B memiliki keuntungan mekanik sama, karena kedua cara lebih mudah digunakan
c)
cara A memiliki keuntungan mekanik lebih besar daripada cara B, karena cara A lebih mudah digunakan
d)
cara B memiliki keuntungan mekanik lebih besar daripada cara B, karena cara B lebih mudah digunakan
e)
cara A dan B memiliki keuntungan mekanik sama, namun cara A lebih mudah digunakan
96.
Bila berat beban 1.500 N ditarik ke atas dengan menggunakan katrol bergerak. Berapa gaya yang diperlukan untuk mengangkat beban tersebut?
a)
75 N
b)
150 N
c)
750 N
d)
1000 N
e)
2000 N
97.
Perhatikan gambar berikut! Berdasarkan gambar, perubahan energi yang terjadi pada pembangkit listrik tenaga air adalah ….
a)
energi kinetik-energi potensial-energi listrik
b)
energi potensial-energi kinetik-energi listrik
c)
energi listrik-energi potensial-energi kinetik
d)
energi kinetik-energi listrik-energi potensial
e)
energi potesial-energi listrik-energi kinetik
98.
Perhatikan grafik berikut! Berdasarkan grafik, kalor yang dibutuhkan paling besar saat massa benda sebesar ….
a)
1 kg
b)
2 kg
c)
3 kg
d)
4 kg
e)
5 kg
99.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! 1). Didasarkan pada periode revolusi bulan mengelilingi bumi 2). Didasarkan pada periode revolusi bumi 3). Satu tahun terdiri atas 365 hari 4). Satu tahun terdiri atas 354 hari Pernyataan yang tepat tentang penanggalan hijriah ditunjukkan oleh nomor ….
a)
1) dan 3)
b)
1) dan 4)
c)
2) dan 3)
d)
2) dan 4)
e)
2) dan 3)
100.
Perhatikan data jadwal hari raya Idul Fitri dua tahun terakhir!
1. Hari Raya Idul Fitri 1441 H jatuh pada tanggal 24 Mei 2020
2. Hari Raya Idul Fitri 1442 H jatuh pada tanggal 13 Mei 2021. Berdasarkan data, maka pernyataan yang benar tentang perbedaan kalender Masehi dengan kalender Hijriyah adalah ….
a)
selisih hari pada kalender hijriyah setiap tahun adalah 11 hari
b)
selisih hari pada kalender masehi setiap tahun adalah 11 hari
c)
selisih hari antara kalender hijriyah dan masehi setiap tahun adalah 11 hari
d)
tidak ada selisih hari antara kalender hijriyah dan masehi
e)
jumlah hari kelender hijriyah lebih banyak daripada kalender masehi
Reset
