Bacalah cuplikan cerita anak di bawah ini!

Si Ayam Jago

Seekor ayam jago terbangun tengah malam. Pelan-pelan matanya terbuka dan melihat sebuah benda bundar di langit. Tergesa-gesa ia bangun dan mengepakkan sayapnya. Kukuruyuuuuuukkkkkk!!

Warga desa terbangun mendengar suara kokok ayam

jago. Mereka segera beraktivitas. "Wah, tidak terasa sudah pagi lagi," kata sapi. "Tapi mengapa pagi ini gelap sekali ya?" kata bebek. Tiba-tiba burung hantu datang. "Mengapa kalian semua ribut pada tengah malam begini?"

Semua bingung mendengar kata-kata burung hantu. "Tadi kami bangun mendengar suara kokok ayam jago," kata sapi. "Maaf tadi aku melihat benda bundar di langit, kukira itu matahari," kata ayam jago. Tahulah semua. Rupanya ayam jago salah melihat bulan dianggap matahari. Semua akhirnya kembali kerumah masing-masing dan tidur kembali.

Pada cuplikan cerita di atas Si Ayam Jago berkokok karena...

Bacalah cuplikan teks di bawah ini!

“Saat itu merupakan hari yang paling memalukan dalam hidupku. Bagaimana tidak, aku harus berdiri di depan kelas selama 1 jam pelajaran karena tidak mengerjakan PR pelajaran Matematika. Aku merasa sangat malu, karena sebelumnya aku selalu rajin mengerjakan PR. Selain itu, aku merasa malu karena aku adalah ketua kelas. Seharusnya aku memberi contoh yang baik pada teman-temanku.

Setelah kejadian itu, aku berjanji pada diriku sendiri untuk tidak pernah lagi berbuat kesalahan. Aku harus selalu mengerjakan tugas dan PR dari Guru. Meski sudah berlalu beberapa pekan yang lalu, kejadian itu masih terus terngiang di ingatanku. Padahal mungkin teman-teman dan Guruku sudah melupakan kejadian itu.”

Pelajaran apa yang diperoleh tokoh setelah kejadian yang memalukan pada hari itu...

Bacalah penggalan cerita berikut ini

“Suatu hari ada sopir taksi yang sedang membawa penumpangnya. Di tengah perjalanan, penumpang di belakang menepuk punggung sopir untuk menawarkan sebuah makanan. Namun tak disangka, sopir taksi tersebut begitu kaget hingga menginjak rem secara tiba-tiba. Sontak sang penumpang juga ikut terkejut, dan menanyakan mengapa sang sopir seperti itu.

Sang sopir pun bercerita, rupanya sebelum menjadi sopir taksi, Dia adalah sopir ambulans yang mengangkut jenazah. Selama hampir 30 tahun sang sopir mengangkut jenazah, sehingga suasana dalam mobil selalu hening dan senyap. Saat menjadi sopir taksi, sopir tersebut begitu terkejut ketika punggungnya ada yang menepuk Dia mengira jenazah lah yang menepuk punggungnya.”

Pada penggalan cerita tersebut yang dialami supir taksi pada saat menjadi supir ambulans menggambarkan latar suasana...

Bacalah penggalan cerita rakyat berikut

Dahulu hiduplah 2 orang pangeran. Satu Pangeran bersifat baik, sedangkan satunya bersifat jahat. Sang Pangeran jahat berniat merebut tanah kekuasaan dari Pangeran baik. Sampai akhirnya mereka terlibat dalam pertempuran berdarah. Pertempuran berlangsung sengit, sehingga menimbulkan luka-luka pada kedua Pangeran tersebut.

Pertempuran dilakukan di dekat sungai dengan airnya yang mengalir deras. Sampai akhirnya, kedua Pangeran meninggal secara bersamaan. Darah dari kedua Pangeran tersebut mengalir menjadi satu di sungai yang berada di dekat mereka. Campuran darah yang mengalir di sungai berwarna ungu. Inilah asal muasal nama daerah Kaliwungu, Kali artinya sungai, dan Wungu berarti warna ungu.”

Cerita rakyat termasuk jenis cerita...

Perhatikan penggalan cerita berikut

Di dalam hutan yang sangat lebat, hiduplah seekor Singa. Singa menjadi raja untuk semua penduduk hutan. Namun, Singa adalah raja yang sangat kejam. Tidak ada satupun hewan lain yang berani melawan perintah Sang Raja. Hingga suatu hari, Sang Raja jatuh sakit sehingga tidak bisa melakukan aktivitas seperti biasanya. Sang Raja hanya bisa rebahan di ranjang tidurnya.

Tubuhnya terkulai lemas, nafsu makannya hilang sehingga membuat tubuh Sang Raja semakin kurus. Sayangnya, selama Sang Raja sakit tidak ada satupun rakyatnya yang datang mengunjungi. Alih-alih datang dengan membawa makanan, rakyat di luar justru berbahagia dengan keadaan Sang Raja sekarang. Mereka justru berharap Sang Raja mati, dan posisinya dapat diganti oleh hewan lain.”

Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi cerita tersebut adalah...

Bacalah penggalan cerita berikut

Suatu pagi dengan derasnya hujan aku terpaksa harus pergi. Dengan membawa payung yang telah berlubang di bagian sudut-sudutnya, aku tetap bertekad menerjangnya. Rasanya memang percuma aku membawa payung, toh seluruh badan ku basah juga oleh air hujan. Aku tetap berjalan, langkah demi langkah berlalu pelan. Aku menyusuri jalanan sepi, dengan semak-semak di kanan dan kiri.

Satu jam sudah aku berjalan. Hujan belum juga reda, sedangkan bajuku basah kuyup membuat tubuhku mulai menggigil kedinginan. Tetapi aku pikir, memang inilah cara terbaik saat ini. Lebih baik aku pergi dari rumah, daripada harus menerima kezaliman dari Ibu tiriku. Ya, aku tinggal bersama Ibu tiri, sedangkan Ayahku sibuk bekerja dan sering pulang larut malam.

Aku merasa tidak berguna berada di rumah, setiap hari yang ku terima hanya kemarahan dan caci maki dari Ibu tiri ku. Bahkan aku tidak tahu kesalahan apa yang telah aku perbuat. Ibu Tiri ku seolah menaruh benci yang sangat mendalam padaku. Sekarang entah bagaimana nasibku, tubuhku terus menggigil dan bahkan aku tidak tahu harus berteduh di mana.”

Karakteristik tokoh Aku pada penggalan cerita di atas adalah...

Perhatikan kutipan cerita berikut

Raja Agung mempunyai dua orang putri, yaitu Ajeng Ayu dan Ajeng Rara. Ajeng Ayu sangat cantik. Ia tidak pernah membeda-bedakan orang. Semua orang yang bertemu dengan dia disapanya. Semua orang sangat menyukai Ajeng Ayu. Ajeng Rara menjadi benci kepada saudaranya. Ajeng Rara juga menjadi tidak suka melihat kecantikan Ajeng Ayu. Karena itu, ia ingin mencelakakan saudaranya. Dia menyuruh pelayannya untuk membubuhkan racun ke dalam makanan saudaranya. Ia ingin saudaranya menjadi buruk rupanya.

Perbedaan watak Ajeng Ayu dan Ajeng Rara adalah ….

Perhatikan kutipan cerita berikut

“Oh, maaf Den Ayu Mangir. Saya tidak mencuri kotak emas itu. Kalau memang benda itu kepunyaan Den Ayu, ambil saja,” kata Jelita polos dan lugu.

Namun, Mangir malah berteriak, “Pencuriii! Tolooong ada pencuri!”

Orang-orang percaya begitu saja pada bualan Mangir. Jelita diseret bagaikan penjahat ke hadapan kepala dusun.

“Sabar, kita tak boleh sembarangan menuduh orang. Nak, ceritakanlah! Darimana kau dapat kotak emas itu?” kata Ki Barep yang duduk di sebelah Pangeran Tresna.

Jelita menjelaskan hal yang sesungguhnya serta maksud kedatangannya ke alun-alun desa itu.

“Mangir, sekarang giliranmu menjawab pertanyaanku,” kata Ki Barep yang cerdik. “Jika benar kotak itu kepunyaanmu, coba perlihatkan kunci kotak itu! Dan sebutkan apa isi kotak itu!”

Mendengar pertanyaan itu, wajah Mangir mendadak pucat. Namun, ia kembali berbohong untuk meyakinkan Pangeran Tresna, Ki Barep, dan semua yang hadir di sekitar alun-alun itu. “Saat ini saya tidak memiliki kunci kotak itu. Sebab perempuan miskin ini telah mencuri kuncinya. Dan mengenai isinya… ah,

“Cukup! Cukup! Kau berbohong Mangir!” potong Pangeran Tresna. “Sebetulnya kotak emas itu milikku,” ungkap Pangeran, lalu mengambil dari sakunya sebuah anak kunci yang juga terbuat dari emas.

Berdasarkan sifatnya tokoh antagonis dalam kutipan cerita di atas adalah...

Perhatikan kutipan cerita berikut

Pahlawan Kecil

Namaku Dani. Semenjak ayahku meninggal, aku tinggal dengan ibuku dan kedua adikku. Aku sangat sayang dengan mereka. Aku tinggal di sebuah desa di Malang. Rumahku sangat sederhana. Karena aku yang paling besar, aku bertanggung jawab atas semua keluargaku. Setiap pulang sekolah, aku berjualan koran di pinggir jalan. Meskipun berjualan koran, aku tetap sekolah untuk menggapai cita-citaku. Aku selalu giat belajar dan bekerja untuk membantu ibuku dan adik-adikku.

Teks cerita tersebut menceritakan tentang ....

Bacalah percakapan berikut

Shinta : “Selamat pagi Pak, apa kabar ?”

Pak Karim : “ Pagi Shinta. Kabar bapak sehat”.

Shinta : “Begini, Pak. Saya ingin menanyakan soal proses daur ulang air yang sedang bapak kerjakan”.

Pak Karim : Dengan senang hati. Apa yang kamu ingin ketahui?”

Shinta : “Apa sih proses daur ulang air itu, Pak?’

Pak Karim ; “Daur ulang air adalah pemprosesan Kembali air yang pernah dipakai untuk mendapatkan produk air baru”.

Shinta : ‘Wah, berarti air selokan dipakai lagi, ya Pak?.

Pak Karim : “Iya betul Shinta. Air selokan bapak olah Kembali. Namun, hasil hasil daur ulang bukan untuk dikonsumsi”.

Shinta : “Lalu untuk apa hasil daur ulang air nya, Pak?”.

Dalam teks dialog di atas, pertanyaan pertama tentang topik wawancara yang ditanyakan Shinta adalah...

Bacalah teks berikut

Tanaman bermanfaat untuk memperbaiki kualitas udara melalui proses fotosintesis yang mengubah karbon dioksida (CO₂ ) menjadi Oksigen (O₂). Beberapa ahli lingkungan menyebutkan, setiap satu hektar lahan hijau dapat mengubah 3,7 ton CO₂ dari aktivitas manusia, pabrik, dan kendaraan bermotor menjadi 2 ton O₂ yang dibutuhkan manusia. Namun ironisnya, Sebagian orang justru menebangi pohon yang ada di depan rumah mereka dengan berbagai alasan.

Informasi yang terdapat pada teks di atas adalah...

Bacalah kutipan wawancara berikut

Alung : “Apakah yang bapak upayakan untuk memelihara kebersihan di sekolah ini?”

Kepala Sekolah:“Sebagai Kepala Sekolah, bapak berupaya melibatkan semua siswa.

Semua siswa bapak harapkan ber tanggung jawab atas kebersihan kelasnya masing-masing”.

Alung: “Bentuk nyatanya seperti apa, Pak?”.

Kepala Sekolah “Para siswa diberi jadwal piket.Kelas yang paling bersih akan di

umumkan setiap upacara hari Senin. Demikian juga kellas paling kotor.

Dalam kutipan wawancara di atas, kebersihan di sekolah dijaga dengan cara...

Pertanyaan berikut yang dapat ditanyakan saat wawancara mengenai energi alternatif adalah...

Bacalah teks wawancara berikut

Siswa : “Pada saat Abang berjualan, Abang keliling atau menetap?”

Penjual : “Pertama jualan Abang langsung keliling Dik. Biasanya Abang langsung ke sekolah-sekolah”.

Siswa : “Kenapa Abang memilih berjualan cakwe? apa alasannya?”

Penjual : “Alasan Abang memilih berjualan cakwe karena memang kemampuan yang dimiliki hanya sebatas itu”.

Siswa : “Apa saja bahan-bahan untuk membuat cakwe?”

Penjual : “Bahannya terigu, garam, soda kue, bawang putih secukupnya, dan saus siap makan yang dimasak terlebih dahulu”.

Dalam kutipan wawancara tersebut di atas, alasan memilih berjualan cakwe adalah...

Cermatilah kutipan wawancara berikut

Siswa : “Bagaimana pendapat Bapak tentang kebersihan lingkungan?”

Lurah : “Kebersihan lingkungan harus kita jaga. Lingkungan yang

baik akan membuat warganya nyaman dan produktif”

Siswa : “Menurut Bapak bagaimana caranya agar lingkungan kita selalu bersih?”

Lurah : “Masyarakat harus sadar akan kebersihan lingkungan salah

satunya adalah dengan tidak membuang sampah sembarangan, apalagi ke sungai. Selain itu pemerintah juga harus menyediakan tong-tong sampah dan truk-truk pengangkut sampah yang memadai agar sampah tidak menumpuk”.

Siswa : “Sebagai Lurah desa Cilaban , bagaimana kebersihan lingkungan di desa ini menurut pendapat Bapak?”

Lurah : “Lingkungan di desa ini cukup bersih, warga-warganya sudah banyak yang sadar akan pentingnya kebersihan lingkungan. Selain itu, warga disini mulai mempelajari proses daur ulang sampah yang sederhana”.

Kesimpulan yang tepat untuk kutipan wawancara di atas adalah...

Perhatikan persiapan wawancara berikut

1) Membuat janji dengan narasumber.

2) Menyusun pertanyaan berdasarkan informasi yang ingin diperoleh, gunakan kata tanya, apa, mengapa, siapa, kapan, dimana, dan bagaimana.

3) Menentukan tujuan atau keperluan wawancara.

4) Melakukan wawancara.

5) Mengembangkan informasi menjadi laporan lengkap.

6) Menyiapkan alat-alat untuk wawancara, seperti pulpen, kertas, dan alat perekam.

Urutan yang tepat saat melakukan wawancara ditunjukkan nomor...

Cermatilah teks wawancara berikut

Siswa: “Bagaimanakah hasil panen tahun ini , Pak?”

Petani: “Hasil panen

tahun ini cukup baik”.

Siswa: “Apakah hasil panen tersebut dapat ditingkatkan?”

Petani: “Bisa, hasil panen bisa ditingkatkan lagi”.

Siswa: “Bagaimana dan Langkah-langkah apa saja yang dapat Bapak lakukan untuk meningkatkan hasil panen bapak?”

Petani: “Untuk meningkatkan hasil panen dapat dilakukan dengan cara pemberian pupuk yang berkualitas,

memberantas hama, serta pengairan yang cukup.

Siswa: “Berapa kali Bapak memberikan pupuk pada tanaman padi bapak?”

Petani: “Kalau padi sudah mendapatkan air yang cukup maka pemberian pupuk dapat dilakukan 2 kali dalam sekali panen”.

Siswa: “Dalam 1 tahun berapa kali panen yang Bapak lakukan?”

Petani: “Dalam 1 tahun panen dapat dilakukan sebanyak 3 kali”

Siswa: “Kami sudah merasa cukup atas informasi yang Bapak berikan .

Kami mengucapkan terima kasih dan semoga panen Bapak meningkat terus dan sangat memuaskan”

Petani: “Iya sama-sama. Semoga informasi yang Bapak berikan bermanfaat untuk kalian.

Topik wawancara di atas adalah...

Perhatikan wawancara di berikut

Siswa : “Biasanya ikan apa saja dan berapa ikan yang didapat Bapak dalam sehari?”

Narasumber : “Di rute ini saya mendapatkan ikan 100 kg, dan ikan yang didapat adalah ikan bulu ayam, ikan pari, ikan malong, ikan Jahan dan udang”.

Siswa: “Cara apa biasanya Bapak gunakan untuk menangkap ikan?”.

Narasumber: “Saya biasanya menggunakan pukat, jala, dan rawai”.

Dari kutipan teks di atas, narasumber yang diwawancarai adalah...

Sebelum memulai wawancara, hal penting dan sopan yang harus kamu lakukan pada narasumber adalah ..