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Worksheets測驗III
Total questions: 25
Worksheet time: 50mins
【課程】1.隨著國家發展委員會公佈「2020雙語國家政策發展藍圖」，從教育部、地方政府教育局、到從小學到大學階段的實務現場學校，也紛紛致力於「雙語師資培育的規劃」與「雙語教學教材教法與教案設計的研發」；其中源自於歐洲的「內容與語言的整合學習」（Content and language integrated learning, 以下簡稱CLIL) 為近來被普遍推廣的一種「雙語教學模式」，以下說明合者為非？
目的是將「語言」以及「學科知識」融合。
課程強調雙軌制，語言與內容同樣重要，評量並重。
EMI教學法與CLIL教學法原理相同，但策略不同。
課程視學生英文程度，討論出英文教學在課堂合適的比例。
【課程】2.寫實模式或稱為自然模式，由Walker教授所提出，旨在呈現實際課程發展現象。Ａ立場Ｂ結果Ｃ產出Ｄ慎思Ｅ設計，其主要包含的成分為何？
(a)
【課程】3.學校本位課程發展所依據的課程模式主要為情境模式，而情境模式的五大步驟依序：Ａ目標擬定Ｂ教學方案設計Ｃ情境分析Ｄ課程與教學評鑑Ｅ教學方案之詮釋和實施。
(a)
【課程】4. 楚育同學在出題的時候依照教師檢定科目進行擬提及課程設計，以學科為中心的方式進行命題，此課程設計屬哪種模式？
目標模式
歷程模式
情境模式
文化分析模式
【課程】5.達納同學依照學校原民學生設計出一套原民文化主題課程以弓箭為主題，從弓箭認識各族群、到製作弓箭、熟練並使用弓箭及策劃弓箭運動會，此課程設計屬哪種模式？
目標模式
歷程模式
情境模式
文化分析模式
【兒發】1.銘霆在學校總是利用中午的午休翹課，儘管老師好言相勸，銘霆也是當作沒聽到，銘霆此一行為是屬於哪種問題？
學業適應問題
外向性行為問題
內向性行為問題
學業相容困難
【兒發】2. 教室內，季婷正津津有味地吃著深海大魚，
昱彤走過其身旁碰到季婷的手，季婷手上的深海大魚就掉到地上了，
季婷起身轉頭──
迴旋踢倒昱彤，兩人在地上扭打成一團；
LAFA老師趕緊過來處理、分開兩人，並且詢問兩人為何打架？
季婷說：「昱彤故意撞我……」
主動攻擊者
混沌關係攻擊
無條件性攻擊
敵意歸因偏誤
【兒發】3.Meichenbaum的認知行為矯治法(cognitive behavior modification，簡稱CBM)，改變有三個階段，順序為何:A學習新的方法B自我觀察C開始一個新的內在對話
(a)
【兒發】4.110教師檢定考試因疫情關係，由原定6月6日延期至7月17日，若依布朗菲布列納（Bronfenbrenner）生態系統理論而言，是屬於下列哪一個層次？
宏觀系統
外系統
時間系統
中系統
【兒發】5.楚育學長約銘霆打籃球，到球場時銘霆看見楚育學長正在將籃球灌氣，此時銘霆知道籃球洩氣後會回到原來到樣子，這是在描述銘霆的哪一種能力？
可逆性思考
去集中化
物體守恆
三山實驗
【教原】1.根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中造成「不信任」的發展危機？
4個月大的Lafa吸吮安撫奶嘴時，常被小賢抽出而大哭
3歲的波吉常因尿褲子而遭受母親的責罵
10歲的慧恩常因成績不佳而遭受老師的責罰
父親強迫5歲的銘霆去補習，希望日後兒子能進資優班
【教原】2. 慧恩校長發現學校內老師，對於學校事務溝通甚少，行政上也較不積極，以上描述就學校而是屬於哪一種文化型態？
行政文化
物質文化
制度文化
教師文化
【教原】3.以下所敘述的社會地位改變，哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質？
家世顯赫，祖蔭庇護
十年寒窗，苦讀有成
夤緣富貴，趨炎附勢
學有專精，建立權威
【教原】4. 根據「專業特質論」的觀點，中小學教師工作的專業性，比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質？
專門的知識與技能
長期的專門訓練
集體協商權
服務重於報酬的精神
【教原】5.校長米亞很注重學校各項活動，常常要求恪柔主任，必須時常叮嚀導護老師在晨會中心德目的宣導必須落實，因此希望在母親節這週能像學生宣導如何在日常生活中實踐孝順「孝順」，此連結將孝順與生活進行連結的方式較符合哪一種倫理學的訴求？
德行論
義務論
效益論
正義論
【國語】1.以下成語依照年齡的順序從大到小？
(甲)不惑之年、(乙)從心之年、(丙)耳順之年、(丁)志學之年、(戊)知命之年、(己)而立之年
(a)
【國語】2.七月十七日早上八點教師檢定考試，請問古代計時是哪一個時辰？
申時
丑時
辰時
巳時
【國語】3. 在我們的生活中有不少這樣的習慣，會在說話或是行文的時候，不用本來常使用的詞語，反而另用其他詞語來代替，這種修辭技巧就叫做「借代」。下列「」中的詞語，何者不屬於「借代」修辭？
舉杯邀「明月」
情人眼裡出「西施」
留取丹心照「汗青」
千里共「嬋娟」
【國語】4. 下列對聯，何者組合正確？
門牆多古意，安居德是鄰
古今多少事，多付笑談中
藏古今學術，聚天地精華
擇里仁為美，家世重儒風
【國語】5.「天地英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業復五銖錢。得相能開國，生兒不像賢。淒涼蜀故伎，來舞魏宮前。」上引自劉禹錫之詩，請問所歌詠者為誰？
劉備
諸葛亮
曹操
李後主
【數學】1.楚育老師想要佈一個問題以達成「能在具體量中，利用約分的方式，找出一個分數的等值分數」的活動目標，下面哪一個布題最不合適？
一盒巧克力有 24顆，妹妹吃了2/3盒，弟弟吃了和妹妹一樣多，請問弟弟 吃了幾盒？
一盒巧克力有 24 顆，妹妹吃了10/12盒，弟弟吃了和妹妹一樣多，請問弟弟 吃了幾盒？
一盒巧克力有 24 顆，妹妹吃了4/6盒，弟弟吃了和妹妹一樣多，請問弟弟 吃了幾盒？
一盒巧克力有 24 顆，妹妹吃了16/24盒，弟弟吃了和妹妹一樣多，請問弟弟 吃了幾盒？
【數學】2.在「路跑活動中，承妤老師跑完全程花了7分26秒，涵之老師花4分46秒，涵之老師比承妤老師快幾分幾秒？」的題目中，如果學生以「大數減小數」的想法運 算，會得到哪一個結果？
2 分 20 秒
2 分 40 秒
3 分 20 秒
3 分 40 秒
【數學】3.在「路跑活動中，承妤老師跑完全程花了7分26秒，涵之老師花4分46秒，涵之老師比承妤老師快幾分幾秒？」的題目中，如果學生以「大數減小數」的想法運 算，會得到哪一個結果？
34.2
342
484.2
515.8
【數學】4. 依據「十二年國民基本教育課程綱要-數學領域」，下列何者不適合作為二年級 加減互逆的學習內容？
以算式填充題列式
以線段圖表示問題的數量關係
以加法驗算減法的結果
以減法驗算加法的結果
【數學】5.小雄與小如現在的年齡分別為 x 歲、y 歲。且 x,y 的關係式為 4(x+3)=y，下列關 於兩人年齡的敘述何者正確？
三年後，小如年齡是小雄年齡的 4 倍
小雄現在年齡是小如三年後年齡的 4 倍
小如現在年齡是小雄三年後年齡的 4 倍
三年前，小雄年齡是小如年齡的 4 倍
